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习惯的英语前沿信息_习惯用英语怎么说(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

习惯的英语

为了学好英语，我把手机系统改成了英文学习语言最好的办法就是有个语言环境，第一步，手机系统语言改成英文！𐟓𑰟”犰ŸŒˆ 为什么这样做？我一直相信，沉浸在语言环境中是学习语言的最佳方式。通过将我的日常环境转变为英文，我希望能够更自然地吸收新词汇，提高阅读理解能力，并且让我的大脑习惯于英语思维模式。 𐟓š 学习目标通过日常使用，每次与手机交互都是练习日常英语的机会：刚开始的时候，真的挺不习惯的。好多平时熟悉的功能图标一下子都得重新去辨认，像“设置（Settings）”里那些具体的小选项，如果你也想尝试把手机系统语言改成英文来学英语，我这儿有几个小建议哦。首先，可以先从一些基础的、常用的功能入手，比如“短信（Messages）”“电话（Phone）”“相机（Camera）”这些，把它们对应的英文单词和操作流程都记熟了，再慢慢去熟悉其他相对复杂一点的功能。

英语老师推荐：3款学生最爱阅读神器培养阅读习惯对英语学习非常有帮助！但有时候学生们对阅读的兴趣不高，这时候就需要借助以下3个阅读神器来激发他们的阅读兴趣啦！𐟓š 1⃣️ Raz-Plus Raz-Plus是分级阅读的绝佳选择！通过评估，学生可以找到适合自己的阅读水平，并逐步提升。它提供的丰富资源可以帮助学生提高学习效率。此外，阅读获得的星星可以用来建造自己的火箭和机器人，学生们非常喜欢这一点！ 2⃣️ Storyline online Storyline online提供免费的英文绘本阅读视频，都是真人阅读，邀请了各种名人来朗读，很有可能会刷到你喜欢的演员哦！每本书还配有一些拓展资源，非常贴心。 3⃣️ Epic Epic提供大量的儿童绘本，种类丰富，包括有声读物、漫画和视频等。绘本的插图精美，故事有趣，学生们可以边看漫画边学习，让阅读不再枯燥。趁着小长假，大家可以用起来哦！坚持阅读好习惯！

Lovevery绘本：宝宝英语启蒙的宝藏 𐟌Ÿ 绘本推荐：Lovevery纸板书对于关注蒙氏教育方法的妈妈们来说，Lovevery这个名字一定不陌生。除了早教玩具，Lovevery的纸板绘本也非常值得入手。很多妈妈购买早教盒子就是为了里面的绘本。 𐟌ˆ 真实场景引入生活习惯 Lovevery的绘本通过真实场景照片和描述性文字，帮助宝宝建立与日常生活的联系。比如，《Now That I’m Three》（我三岁了）这本书，通过照片和口语表达，引导宝宝如厕、洗手、刷牙等生活习惯。宝宝可以模仿书中的小朋友，同时进行英语启蒙。 𐟓š 丰富的主题 Lovevery的绘本涵盖了不同生活场景和年龄段的主题。例如，《My First Signs》通过小女孩坐在餐椅里用餐、喝水的场景，引入手势的概念；《The Play Date》则通过两个小朋友在家里玩玩具的场景，引入分享和社交话题；《My Favorite Nature Buddy》适合自然教育，宝宝在探索自然的过程中遇到一些情景。 𐟎蠧𔁧š„排版这些绘本的排版非常简洁，主题明确，适合宝宝自主翻阅。每翻开一页，都是一张照片加描述话语，让宝宝更容易理解。 𐟑𖠨’™氏理念推荐蒙氏理念推荐婴儿期尽量选择真实图片绘本，这样有助于孩子建立与日常生活的联系，同时有助于语言启蒙和行为习惯培养。 𐟓– 购买途径可以通过Lovevery官网订阅，或者在一些原版书渠道购买。 𐟒ᠤ𚲥퐤𚒥Š芨🙤𚛧𛘦œ줸仅适合宝宝，对于家长来说也非常有帮助。通过这些绘本，家长可以提升自己的英语表达准确度，很多句式可以直接用在和宝宝的互动中。 𐟌ˆ 亲子内容更多亲子内容请移步主页，欢迎留言讨论呀。

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5岁娃英语蓝思值1065秘诀！语言启蒙是所有启蒙教育的基础，后续知识的展开都建立在这个基础上。我们选择以英文为主，主要是因为母语是中文，所以想要专注于一门语言，以达到全身心投入的状态。 2-3岁时，我们通过各种绘本、音乐和动画来刺激孩子的听觉系统，主要目的是培养他们坐下来共读一本绘本的习惯。 3-4岁时，我们以自然拼读为核心，学习拼读规则，同时给孩子指读，让他们对文字有初步的认读习惯。 4-5岁时，我们让孩子自己开始阅读，同时伴随家长的亲自阅读，增加阅读量。这个阶段，我们也加入了一次25分钟的线上一对一网课，让更专业的老师对孩子进行指导，并培养他们的批判性思维能力。 5-6岁时，我们加大阅读难度，主要以科普、人文、历史、地理和人物传记为主。网课内容以学习国家地理出版的reading explorer为主，继续加大阅读理解难度。阅读能力伴随孩子的一生，对后续发展起着非常重要的作用。希望他们能依靠这种能力找到自己的热爱，发现自身的光芒！

坚持好习惯，英语进步更快乐！大家好，今天我们来聊聊一个非常重要的话题：健康习惯与不健康习惯（好习惯与坏习惯）。这个话题让我想起了前段时间我在教人教版八年级上册Unit2-How often do you exercise？时发生的一件事。在课堂上，我让我的外教和学生进行口语问答，大家对“频率”这个概念掌握得很好，但当让他们用英语描述自己平时做的事情时，很多人就不知道从何下手了。于是，我和外教一起整理了课本中出现的动词词组，并额外拓展了一些，最终选定了“习惯”这个主题。我们编写了一段对话，对话中的Betty最近感到乏力和心情不佳，经过讨论发现是因为她有一些不良习惯。在Ben的开导下，Betty逐渐了解到如何养成好习惯。通过这个对话，我意识到习惯对我们的生活方式和心情有着巨大的影响。因此，我们应该努力减少坏习惯，尽可能培养好习惯。特别是在英语学习的场景中，这可以帮助孩子们更好地理解习惯培养的重要性。湖北的中考改革后，听说能力的地位变得越来越重要。为了让我的初中生们坚持上外教课锻炼听力和口语，我会继续努力。希望大家也能加入我们一起进步，每天都进步一点点𐟤。坚持好习惯，你会发现生活更加美好和快乐！

陪孩子到三年级：6年心得分享作为一个学渣妈妈，陪孩子走过了六年，虽然成绩平平，但也积累了不少经验教训。今天就来分享一下我的总结，希望能给各位家长一些参考。学前阶段：不做的事 𐟚늤𘍦Š奆™字班：练控笔其实有很多电子版和练习册可以选，完全没必要花大价钱去报班。一节课90分钟，一周一课，回家后孩子基本都忘了，高投入低产出。不背古诗词：短时记忆背了忘，孩子根本不理解含义。花大量时间背诵不如换成熏听、唱读，以韵律启蒙，为小学朗读做准备。不做单边运动：比如网球、羽毛球，对核心不稳的孩子极易造成骨骼变形、脊椎侧弯。优先选择全身运动。不上乐高：这个真的没啥用，只能证明自己曾经傻过。学前阶段：一定要做的事 ✅ 语文：重点放在识字量和阅读习惯上。一年级时让孩子自主阅读章节书，养成主动拿书阅读的好习惯。英语：抓住3-6岁的黄金期，多听多读，长线高频。有条件的可以加外教课，为能上原版教材蓄积听说力量。数学：益智类游戏和数感培养（20以内加减法）。体育：优先大户外，培养能坚持的运动习惯。好身体才是一切“可行”的基础。一二年级的重点 𐟓š 一年级：课内基础很重要，从幼儿园到小学，学习模式有了本质的改变。从没有考核标准到每课字词句掌握程度，培养习惯优先，学习知识其次。养成认真听讲、课后跟家长讲述当天要点的习惯。二年级：看图说话、组织语言。给三年级的小作文打基础。每天十分钟练字。英语不能满足于课内，正式进入系统化学习，跟教材、外教课，保持配合教材的主题阅读。数学方面，计算准确率和速度很重要，为三年级应用题复杂信息处理打地基。尤其是数感弱的孩子，计算每天练，思维题一周3次口述。三年级来了！ 𐟓– 作文是大头，堪比挤牙膏。要有目标地多读书，好的句段做仿写，不仅是口述，要真正落实到写。晨读古诗、小古文、课内知识点、英语课文。每天10分钟，一个月300分钟，日积月累就是文科的基本功。英语经过两年的系统学习，可考KET、PET明确未来方向。路径往英文逻辑、写作方向铺垫。数学此时颓势凸显，数感很差的娃，思维和计算只能顾一头。一定提前搞定英语，为高年级数学赢得时间。计算要超过校内，才能在思维部分助益。计算天天练，校内稳定95+，安排浅奥。总结 𐟓 好习惯是一切正循环的核心推动力！学会学习，才能爱上学习。希望这些总结能对大家有所帮助！

2023高考英语试题透露的三大信号还没见到今年的高考英语试题，但看了一些相关文章，我有三点深刻的感悟：心理健康的重要性 𐟒ꊊ首先，心理健康已经成为一个热点话题。大家应该都明白其中的原因。作为英语教师，我们首先要做好自己的心理建设，不能因为自己的情绪影响到学生。我们要多看一些心理健康方面的书籍，言传身教，做一个积极乐观的榜样。比如，可以教学生写感恩日记，记录每天或每周的美好三件事，每天早上对着镜子微笑，坚持每周做一件好事。这些小习惯都能帮助我们积累积极乐观的情绪。心理学上有个名词叫“习得性无助”，但也有“习得性乐观”，也就是说，积极乐观是可以通过训练获得的。感恩日记、美好三件事、乐于助人，这些都是帮助我们积累积极情绪的好方法。德智体美劳全面育人 𐟌𑊊其次，长期的德育工作让我对德智体美劳全面育人及中国文化自信方面比较敏感。平时的教学中，只要教材上涉及这方面的内容，我都会挑出来引起学生关注。但很多老师的教学还是停留在语言知识层面，过于功利化。这样做，语文阅读量小的学生写作简直是无观点、无想法。所以，作为高中老师，我们能做的除了大声呼吁中小学老师让学生多阅读之外，其实也可以做一些小小的努力：改变观念，把教材利用好，充分挖掘语篇的育人功能；下些生活实践育人的功夫，比如让学生放假拍做拿手菜的英语版vlog。今天的高考卷不是考了小笼包制作的填空嘛，这道题就踩到了三个点：劳动教育、传统饮食文化、积极乐观生活。写到这里，我突然决定下次要把我做蛋糕的全过程拍下来给学生们看，促进交流，还传递热爱生活的正能量。谁说英语只能在题海里教呢？那句话说得好：教材不是我们的世界，世界才是我们的教材。审美教育的重要性 𐟎芊最后，审美教育也是每年重点。作为英语教师，我们可以通过各种方式培养学生的审美能力，比如通过欣赏英语诗歌、英文歌曲、英文电影等。这些活动不仅能提高学生的英语水平，还能让他们更好地了解西方文化。总的来说，紧靠浸泡题海取胜不是上上策了。高考指挥棒已经指明了方向，我们要关注学生的全面发展，培养他们的积极乐观心态和全面素养。

从小学阶段抓好，孩子到初中就省心了：一，二年级：重点培养学习习惯，独立完成作业的习惯，养成学会检查作业的习惯，英语开始启蒙。#动态连更挑战# #十一月创作激励计划# #孩子教育#

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