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胆的笔顺最新视觉报道_最复杂的字199画(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

胆的笔顺

新教师成长指南｜《夜色》语文课后练习亲爱的家长们，大家好！今天我们一起来聊聊孩子们新学的课文——《夜色》。𐟌™ 【读一读】首先，咱们得让孩子们熟读这篇课文。朗读的时候，要注意不漏字、不添字，也不要拖拉。对于生字，要读熟，会认的字要连着词语读，会写的字则要带笔顺读。具体来说，语文书第45页下方的“读一读，记一记”部分，让孩子们读三遍，这样能更好地记忆和理解。【问一问】接下来，我们可以通过几个问题来检查孩子们在课堂上是否认真听讲：夜色是什么意思？（夜晚的景色）第一小节写了什么？（我的胆小和怕黑）妈妈用了什么方法来鼓励我？（讲勇敢的故事）这个方法有效吗？（没有）从哪里看出来的？（我一看窗外心就乱跳）第二小节中，我变成了怎样的孩子？（勇敢）为什么会发生这样的变化？（因为爸爸在晚上带我去散步）学完这个故事，你有什么收获？（克服胆小，做个勇敢的人，发现并收获美好）【预习】最后，别忘了预习下一课《端午粽》。𐟍™ 这不仅是为了学习新的知识，也是为了培养孩子们的自主学习习惯。希望这些小练习能帮助孩子们更好地理解和掌握课文内容，也欢迎大家分享你们的教学经验和心得！𐟓š

艺考素描全步骤解析：从零开始到满分 𐟌Ÿ 艺考素描的每一个步骤都至关重要，尤其是对于刚入门的小白来说。以下是详细的步骤图解，帮助你轻松掌握素描技巧。 1️⃣ 起形：首先，归纳大剪影，也就是整体观察并画出重剪影。这一步要多观察，笔顺要大胆，确保剪影像人。 2️⃣ 比例分割重形状：这一步相当于起中形，把五官的位置定出来，然后挑点带形标位置，进一步细化稿件。 3️⃣ 强化位置找形状：加强近处的点和高的点，让画面呈现出体积和空间关系。 4️⃣ 光影介入强关系：引入光影，统一暗部，把明暗面分开。这一步非常关键，光影清晰了，画面也就整体了。同时，再区分大关系，几个大色块由深入浅。 5️⃣ 揉擦色块：让画面更整体，更厚重。 6️⃣ 深入刻画：这一步是入80分的关键。 7️⃣ 调整画面：如果说前面用了3个小时，调整可能会用2小时。其实你已经画完，现在想着怎么样让画面更丰富。通过这些步骤，你可以逐步掌握素描的精髓，提升自己的绘画水平。加油！𐟒ꀀ

𐟎蠧𔠦全步骤详解：从零开始到大师！ 𐟖Œ️ 起稿（构图与定位）用软炭笔开始，画出大致的构图和位置。这样画面效果会更强烈，考试时更容易脱颖而出。用轻捏笔端的方法定出上、下、左、右的位置，然后迅速跟上脖子、肩膀和衣领，检查构图是否合理。用长线轻松勾勒，尽可能用长的笔，这样画面更流畅。按照上、下、左、右、脖子、肩膀、衣领的顺序来画，确保整体感，避免局部细节。构图要饱满均衡，四分之三角度的眼睛所看的方向空间略微多一点，纸上面留约两根手指的宽度，下巴（最低点）在纸的中线往下2到3根手指的位置。 𐟖Œ️ 铺黑白灰（铺颜色）在画之前，再次确认暗部和投影的形状，适当强调明暗交界线。从明暗交界线开始往暗处画，用笔顺着交界线的走向。用软炭笔，重色先画、大块先画。先铺五官，再到脸、头发、脖子和衣领，先铺暗面。大胆铺色，小心找形。重色要给足，形状要具体。暗部重色大胆画，不要重复太多次，明暗交界线要交代具体，五官细节要深入，形状特征要抓准。 𐟖Œ️ 揉擦用纸巾折好顺着转折线擦，注意收拾暗部、投影和外轮廓的形状。颜色要整，要大块，不能脏乱潦草。橡皮、纸巾和笔综合起来使用，确保画面轮廓线、转折线清晰明了，五官及衣领头发要有所刻画。大块面用纸背，小地方用纸的尖角或者纸笔。 𐟖Œ️ 深入刻画从五官开始，再到脸、头发、脖子和衣领依次塑造刻画。强调明暗交界线和转折线的同时，用中炭笔带出灰色区域。重点刻画眼睛、鼻子和嘴巴。五官和脸部要有过渡衔接，不能孤立生硬。画面必须完整统一，大关系明确，视觉效果强烈。 𐟖Œ️ 整体调整完成头发、皮肤和衣领的固有色要拉开，区分明确。整张画要做到：完整、大效果强烈，节奏拉开，主次分明。

二刷超级大语文：每期亮点大揭秘！ 𐟌Ÿ 每期超级大语文都有超多亮点，各有特色，让人爱不释手！ 𐟓š 独特的教学理念用“第三只眼睛”观察世界，发现别人看不到的细节。抄写要重质不重量，追求精炼。解读文本要深入到文字背后的深层含义。 𐟎蠧‹짉𙧚„授课方式马翼翔老师：非典型老师，鼓励学生大胆表达内心想法，随身携带笔记本记录所见所感，通过“金眼睛”写作。牛杰老师：通过小组团队合作，跨媒介阅读理解《红楼梦》，拓宽学生视野，看到文学的多元性。勾文君老师：采用文本细读式课堂解析《雨巷》，强调看到文本背后的东西。蒋婷婷老师：创意写作课堂，引导学生找到写作的“第三只眼”，启发性和引导性极强。史大喜老师：擅长朗读教学，充满激情，特别是朗诵的《满江红》极具感染力。黄烨老师：一支粉笔打天下，手上不带课本，问题设计连贯逻辑性强，黑板上能清晰体现课堂关键点。 𐟒ᠤ𘀧‚𙧂𙦄Ÿ想亲和力！个人魅力！识字与写字！很多字笔顺自己写的都是错的。朗诵！感染力！文本细读➕浏览阅读𐟓–！每期超级大语文都让人受益匪浅，期待更多精彩内容！

让孩子当书法老师，写字潦草变认真！到了三年级，孩子的字写得越来越潦草，书法课也没啥兴趣。主要有三个问题：态度不端正：上课不认真听讲，握笔姿势不对，熬时间等下课。握笔太近：笔握得太近，写字不规范。不自信：全家人的批评让他越来越没自信，写不好的字就擦掉，越擦越不想努力。批评没用，还增加负面情绪。于是，我决定试试一个大胆的方法——让孩子给我当书法老师！孩子一听，觉得自己哪能当老师？我用三点打动了他：妈妈的遗憾：我小时候书写教得粗，很多笔顺都错了。比如“周总理”的“周”，我一直写成“士”，后来才知道是“土”。有些独体字变成偏旁时，捺变成了点，我不说也没注意到。备课软件：给他一个备课软件，里面有示范、视频，告诉他要点。每天备课5个字，用半小时教我，从此取消书法班。课时费：你上课付出的劳动，妈妈非常尊重，会给你花花币（我们家的代币）作为课时费。优秀教师课时费是其他老师的二倍，所以如果你讲得特别优秀，也给你二倍。自从孩子当上老师后，他的身份逆转了，能力也开挂了！背后的密码是：共情和降低姿态：让他找到价值感，建立自信。给身份、给信任、给工具：快速形成“就业”能力，享受角色扮演的乐趣。化长为短、击退烦闷：把90分钟一节的书法课变成每天20分钟当老师的积少成多。按劳分配、阶梯绩效：按表现给课时费，优秀教师课时费是其他老师的二倍。小娃师德不错，备课中认真记住字的笔顺、结构要点、主笔、易错点、部件和书写规律，边说边示范。有写的不好的就乐呵呵地告诉我：“这是错误示范，我再写一个”，连续写几个，一个比一个强；而我一边笨拙地模仿、让他批改和请教，他不厌其烦，竟然还知道什么时候要鼓励我。总的来说，这个方法需要陪伴和坚持。陪伴孩子长大真的挺考验智慧，和“训了也不听”比起来，不断“想辙”让他开心的解决问题也是我们的乐子吧？窃喜中！ PS：准确的说这不叫书法，只是写字而已，不逼细节。没打算培养书法家，长大也都用电脑打字，不卷不鸡，能写的“人认得”，不影响他书面表达和沟通就很好啦：）

学龄前鸡娃的那些坑，你踩过吗？ 𐟍‘ 学前教育是鸡娃的黄金时期，现在的孩子们真是幸运，妈妈们比我们当年有经验多了。不过，看到一些方向性的误区时，我还是忍不住想提醒大家。有些弯路我们曾经走过，今天还在继续，而有些从高年级回头看，步子可以更大胆一些。学前鸡娃就是父母遵从学习曲线，不是填鸭式教育，而是找到有趣、有效且适合自己孩子的学习方法，尽心尽力地带着孩子努力学。今天我总结了一些高年级妈妈的“碎碎念”，希望对学前家长有帮助。方向性误区（见第1、2篇）实操中的各种“坑” 语文篇舍弃亲子阅读，过度依靠拐棍从小父母带着讲故事、看绘本、拆解字词、讲解文章，还能融入一些浅显的道理。坚持亲子阅读有助于孩子的识字量和理解能力提升。如果有亲子阅读的孩子基本不需要识字工具，甚至可以跳过拼音迅速进入自由阅读模式。唯一的要求就是父母要勤快一些。过早或过晚写字过早写字会影响手部发育，过晚写字会影响学习进度。具体要看孩子手部力量发育的情况。大部分孩子中班下学期开始写字，大班会强化写字，在入小学前最好能具备较好的书写能力。写字时注意坐姿、握笔姿势、笔顺笔画和字的结构。一年级入学时若书写没问题将比较轻松适应小学生活，并有大量时间可以学课外。拼音是拐棍，也是一年级必过的坎亲子阅读和自由阅读不一定借助拼音，但拼音是一二年级校内考核内容。建议能自由阅读的孩子也要在学前把拼音学扎实，做到会读会写会拼。数学篇数学启蒙避免简单生硬的方式，融入游戏会让孩子爱上数学幼儿时期，游戏会让数学更直观更有魔力：剪纸学对称，积木分组学数的拆解，纸牌24点训练四则运算，磁力片可以推导简单的立体几何及展开面。学前计算，盲目抓量，简单重复且低效有些家长不带着理解，直接背诵10以内、20以内加减法或者乘法口诀。个人不建议背诵，计算确实要练习，且要一定的量，但是如果带着孩子先理解“数与物”的对应，在理解的基础上适当做题。避免孩子在大量简单重复做题中对计算失去兴趣。我们当时在教会加减乘除后直接切入用纸牌算24点，每天练口算，孩子感受到思考的乐趣，同时提升了数感。以为数学启蒙只有计算除了计算，要注重思维的启蒙。建议给孩子提供难度合适的题目，然后逐渐加深难度。在学习过程中给孩子的适度拔高和孩子的快乐成长并不冲突。希望这些小建议能帮到大家，让孩子们在学前阶段既能学到知识，又能玩得开心！

万向思维官方 𐟓š 一、小学1~2年级语文的课标要求掌握800个生字，认得1600个生字，熟悉汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能够独立识字。感受阅读的乐趣，向往美好的情境，获得初步的情感体验；通过阅读积累词语和句子。有表达交流的自信心，能够大胆说出自己看到的、想到的内容。 𐟓– 二、选择一本最好的讲解书这本书全面讲解字、词、句、篇，提供交际表达方法指导。从课前预习到课中学习，再到课后知识巩固，循序渐进，符合学生的认知规律。通过这本书，学生可以从低年级开始打好字词基本功，掌握重要的阅读方法和表达方法，养成良好的学习习惯。 𐟓 三、这本书的特点与同类书的区别字词全方位讲解：每个生字都有详细的讲解，包括音节、结构、部首、组词、笔画等。尤其是会写字，字义解释让学生明白汉字的义理，笔顺规范让学生容易观察、正确书写汉字；组词特别多，方便学生学习的同时，也扩大了学生的词语积累。针对课文中的生词难词都给出了《现代汉语词典》（第7版）最新解释，并附造句，让学生在具体语境中掌握词语的用法，提高学习效率。句段解析精准：课文讲解部分，不管是句解还是段解，都做到了细致翔实，重点突出，帮助学生全面理解课文内容，为学习减负。重视阅读和积累：结合低年级学生的认知特点，选择贴合课文主题的儿歌、童谣、古诗文、科学名词、科普文等，方便学生阅读和理解。拓展的好词好句和科普性小短文，既让学生感受了中华传统文化，了解了课外知识，又丰富了学生的词汇语言。交际重视方法指导：按照交际内容、方法指导、交际示例的顺序逐层解说，从不同角度培养学生的交际能力，引导学生在创设的真实情境中进行交际，让学生明白交际方法、交际技巧、交际规则等。

𐟐˜《曹冲称象》学习指南与作业布置𐟓š 今天在学校学习《曹冲称象》这篇课文，以下是学习内容和作业布置： 𐟌𘠨“色通道生字：要求能正确拼读、认读，并口头组词2到3个。 𐟌𘠧”𐥭—格生字：正确认读，按照笔顺正确书写，并组词2-3个（组词必须写会写的词，不能加拼音）。 𐟌𘠨ﭨᨧ𛄨𜚦�ᮦœ—读118页的词语表，并组词。 𐟌𘠨ﾦ–‡朗读：要求正确流利地朗读课文。 𐟌𘠨ﴨ𛃯𜚊课文中有几种称象的方法？分别说一说是如何称的？官员的方法：造一杆大秤，称一称大象的体重。曹冲的方法：先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上石头的重量。你觉得曹冲的办法好吗？为什么？曹冲的办法好。因为他的办法可以保护大象不受伤害，节省物力就能称出大象的体重。你觉得曹冲是个什么样的孩子？他是一个善于观察，爱动脑筋，才智过人，能大胆表达自己想法的孩子。你还能想出其他称象的好办法吗？可以把石头换成牛、羊等会走的动物，或者换成人，这样就不用把石头搬来搬去，从而能使效率更高更省力。通过这些学习内容，希望同学们能够更好地理解课文，并完成相应的作业。

真爱孩子，从尊重开始𐟌𑊥𞈥䚧ˆ𖦯对孩子的期望很高，甚至把自己年轻时的遗憾也强加在孩子身上。他们常说「我这是为你好」，给孩子施加压力，仿佛不按父母的意愿做就是不对的。这种「侵入式关怀」完全不顾孩子的感受，只顾把自己的想法强加给孩子。真正爱孩子的父母，绝对不会逼孩子做这四件事。 𐟚려𘍩€𜥭饭分享当其他孩子和自家孩子争抢玩具时，很多家长会对自己的孩子说：「给他玩一会儿吧，他是客人，我们要让着点」。孩子不依，家长就会数落孩子小气、没礼貌。然而，这样的场景往往和家长期望的背道而驰：孩子不但没学会分享，反而更自私、防范心理更重。因为孩子2岁左右就开始进入物权敏感期，对自己的物品占有欲特别强，不容许外人侵犯。只有确认一些东西是他的，才能让他有安全感。 𐟚렩€𜥭饭勇敢有些家长只关注孩子的行为是否勇敢，却忘了妈妈的关爱、理解和保护才是孩子勇敢的由来。勇敢从来不是逼出来的，而是孩子从内心自然生长出来的。只有内心有充足的爱和能量的孩子，才敢去大胆尝试，才能拥有真正的勇敢。否则，一味地逼迫，只会让孩子更加脆弱。 𐟚려𘍩€𜥭饭提前写字写字是一件很精细的技能，需要手脑眼协同才能完成。孩子连笔顺、偏旁部首都不知道是什么，怎么写出一个完整的字？这样只会打击孩子的自信心。其次，小孩的手关节没有完全发育，手部肌肉还很弱，不能持久握笔。最后，过早的重复练字会限制孩子的想象力。 𐟚려𘍩€𜥭饭表演带孩子出去聚餐或家里来亲戚客人了，有些家长总免不了喜欢让孩子在众人面前秀本领。有的孩子自己愿意表演还好，如果不愿意，就会被说胆小。这样不仅挫伤孩子的自尊心，孩子也容易变得失去自信。父母的强迫本身对孩子来说就是一种不尊重，连自己最爱的爸爸妈妈都不尊重自己，孩子又还能指望谁尊重呢。每一位父母都爱自己的孩子，因为爱，难免会对孩子有所期待，希望孩子各方面都发展得好。但是，孩子有自己的发展规律，有些事情急不得，逼迫往往会适得其反。

我敢大胆说，如果你捂住前面三个字认第四个字，十有八九认不出来

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