辑几个读音最新进展_辑几个读音是什么(2024年11月教程归档)
四年级上册语文知识点归纳 四年级上册语文知识点归纳可以从以下几个方面进行: 一、生字词 1. 难读的字 学生需要掌握一些难读的字,如屹(y㬩、昂(㡮g)、鼎(d琮g)、沸(f㨩)、卵(lu玮)、跃(yu㨩等。这些字在课文中出现频率较高,且读音容易出错,需要特别注意。 2. 难写的字 对于难写的字,如罩、盼、犹、震、牵、卵等,学生不仅要掌握其正确的读音,还要在书写时注意其笔画和结构,避免出错。例如,“罩”字的上部是“罒”,不要写成“四”;“盼”字的左部是“目”,不要写成“日”。 二、多音字 多音字是四年级上册语文学习的重点之一。学生需要掌握一些常见多音字的不同读音和用法,如笼(l璮顯l㳮顩、载(z㠩/z玩)、尽(j琮/j㬮)、处(ch㹯ch甩等。这些多音字在不同的语境中有不同的读音和意义,学生需要根据具体语境进行准确判断。 三、近义词与反义词 1. 近义词 近义词的掌握有助于学生丰富词汇表达,提高写作水平。例如,屹立~矗立、顿时~立刻、犹如~好像等。这些近义词在表达上具有相似的意思,但在语境和用法上可能有所不同,学生需要根据具体情况进行选择和运用。 2. 反义词 反义词的学习有助于学生理解词语之间的对立关系,增强语言表达能力。例如,宽阔~狭窄、风平浪静~波涛汹涌、人声鼎沸~万籁俱寂等。这些反义词在表达上形成鲜明对比,有助于学生更好地理解和运用词语。 四、词语积累 学生需要积累一些常用的词语和短语,如ABB式词语(暖洋洋、静悄悄、黑压压等)、含有数字的词语(横七竖八、一唱一和等)以及俗语(不管三七二十一、打开天窗说亮话等)。这些词语和短语在语言表达中具有独特的效果和韵味,能够丰富学生的语言表达能力。 五、词语搭配 词语搭配是语文学习的重要内容之一。学生需要掌握一些常见的词语搭配方式,如(蒙蒙)的薄雾、(宽阔)的钱塘江等。这些词语搭配在表达上具有固定的模式和习惯用法,学生需要根据语境进行准确选择和运用。 六、修辞手法 学生需要了解并掌握一些常见的修辞手法,如拟人、比喻、排比等。这些修辞手法在课文中经常出现,能够增强语言表达的生动性和感染力。例如,“宽阔的钱塘江横卧在眼前”运用了拟人的修辞手法;“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动”运用了比喻的修辞手法。 七、课文理解与赏析 学生需要认真阅读课文,理解课文的主要内容和中心思想。同时,还需要学会赏析课文中的优美语言和深刻思想,提高自己的阅读能力和文学素养。在赏析过程中,学生可以关注课文中的关键词汇和句子以及作者的表达方式和技巧。 八、写作与表达 学生需要掌握基本的写作技巧和方法,如如何构思文章、如何组织材料、如何运用语言等。在写作过程中,学生需要注重表达自己的真实感受和独特见解,培养自己的创新能力和批判性思维。同时,还需要注意语言的准确性和生动性,以及文章的结构和逻辑性。 #搜索话题优质计划#
日语对华人来说,真的最好学吗? 我觉得这个问题还真不好说。我自己学了好几种语言之后,反而觉得英语虽然看起来乱七八糟,但它真的挺简单的…… 首先,日语的语序和中文完全不一样,它是主宾谓的顺序,一个复杂的句子要等到完整了才能理解。这种思考逻辑和中文、英语完全不同。对我们来说,理解和翻译中文和英语的句子逻辑是比较顺的,但日语的顺序就显得有点绕了。所以在入门阶段,这种感觉真的很让人头疼。反过来,日本人学中文和英语也被语序搞得很难受。 其次,在入门阶段,日语的重点是假名,汉字词汇并不多。能看懂汉字词汇并没有什么特别大的优势。到了中等阶段,汉字词汇虽然对理解有帮助,但也会造成混淆,因为同一个词,中文读音和日语读音有的相似,有的完全不一样。 更进一步你会发现,日语的汉字词汇非常复杂,有些即使是中文传入的也是古代的,所以对中文母语者来说并不熟悉。还有一些词汇有日本自己的文化渊源,甚至有些只是当用字。中文词汇这点理解优势很容易被磨平。 最后,到了实用阶段,你会发现汉字其实并不常用。你看新闻里经常有这种情况:比如「拳銃」写成「けん銃」,「蔓延」写成「まん延」,「隠蔽」写成「隠ぺい」,「逼迫」写成「ひっ迫」,「改竄」写成「改ざん」。这些日本人自己都觉得离谱,但原则上就是这么写的。 而片假名才是真正的敌人,它总在你不注意的时候突然出现,粗暴地打断你流畅的体验,宣扬着它对未来日语的主宰地位…… 所以,日语对华人来说,真的不是最容易学的外语。
期中语文下滑?试试这4招! 小学语文,想要稳稳地拿到95分以上可不容易,想给孩子补课都不知道从哪儿入手,好多家长肯定都有这样的感受。 ⥈三年级,语文难度一下子就蹿上去了,这次期中考试,好多孩子的语文成绩都像坐过山车似的直线下降,简直就是断崖式下跌! 成绩退步的孩子一般有这些共同点: 1️⃣对课本知识掌握得松松垮垮的,平时背书就敷衍了事,能蒙混过关就行。 2️⃣注意力不集中,写作业的时候题目都没瞅清楚就急着下笔。好多知识点都是靠死记硬背,也不管懂没懂。 3️⃣阅读方面更是不行,连题目啥意思都搞不明白。写作文的时候就更糟糕了,平时不积累素材,到了考试就瞎编,要么写不完,要么写得短短巴巴的,内容干巴巴的,逻辑也是乱糟糟的。 ⚠️不过别慌,我针对这些问题琢磨出了几个提升语文成绩的小妙招,亲试有效! 回归课本 课本里有“课后三张表”: 1️⃣识字表,主要考拼音,可以把拼音遮住让孩子默写,里面蓝色的多音字可得搞清楚读音,还得会组词。 2️⃣写字表,在没复习的时候先让孩子默写一遍,找出不会写的字重点记。 3️⃣词语表,不仅要会写,重点词语和四字词语还得会造句,有些词语的近反义词也得掌握。 语文园地也不能小瞧,句子专项很重要,像改病句、把字句被字句、仿写这些,都是每个单元的重点,每天练一练同类题型,保持做题的感觉。 狠抓背诵 古诗词、文言文、日积月累,还有课文要求背诵的段落,都得理解着背。背古诗词的时候,要了解作者的生平经历和创作背景,默写和赏析都得重视起来。 抓课后练习 重点课文(不带星号的)里的重点段落,要让孩子把好词圈出来,好句划出来,多琢磨词语的用法、句子的赏析和仿写。 课文的课后题可是整篇文章的重点,都是高频考点,要定期复习。还可以让孩子复述课文内容,要是能说得顺顺当当的,那就说明掌握得差不多了。 抓阅读 小学阅读不能只是随便翻翻,毫无目的的泛读对课内没什么用,也提不了成绩。我家孩子以前就是光知道死读书,拼命抄好词好句,结果考试的时候能用得上的没几个,累得够呛还没效果。 后来参加了线上精读,跟着老师学读书方法,每天就花15分钟,一年能读30本名著,阅读字数超过40万,还能积累2000多个好词好句,语文成绩蹭蹭往上涨,现在稳稳地在95分以上了。坚持精读,让孩子终身受益!
20种高效记单词方法,轻松掌握! 记忆英语单词其实并不难,只要掌握了正确的方法,单词量就会像滚雪球一样越来越多。下面我来分享20种记忆单词的好方法,希望能帮到你。 逻辑记忆 通过单词本身的内部逻辑关系和词与词之间的外部逻辑关系来记忆。 把几个字母看作一个整体来记,比如:“ight”可以联想到light、right、fight、night、might、sight、tight。 外旧内新法,比如:bridge(桥)可以看成b+ridge(山脊),sharp(竖琴)可以看成s+harp。 外新内旧法,比如:cleave(劈开)可以看成c+leave,tact(机智)可以看成t+act。 联想记忆 音与形的联想:根据读音规则来记忆单词。 形与义的联想:比如:eye(眼睛),可以把两个e看成两个眼;banana(香蕉),可以把a看成一个个的香蕉;bird(鸟),可以把b和d看成两个翅膀。 象声词联想:比如:gong(锣),可以联想到锣的声音;coo(咕咕声),可以联想到鸡叫声。 分类记忆 把单词按照类别进行分类,比如动物、植物等,然后进行记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 卡片记忆𓊨ꥈ𖥍词卡片,随身携带,卡片上写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等,随时进行记忆。 感官记忆 记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,比如耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 软件记忆𑊦电脑的可以利用电脑软件进行记单词,手机软件如:《百词斩》《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 构词记忆 利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等来记忆单词。 图表记忆 利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 阅读记忆 通过阅读英语文章、小说等进行记忆单词,注意选择难度要适宜。 同义记忆 通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。 反义记忆↔️ 通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。 希望这些方法能帮你更好地记忆英语单词!记得多实践,多总结,找到最适合自己的方法哦!ꀀ
用这套桥梁书,轻松引导孩子爱上阅读 现在市面上的中文分级阅读书籍,很多都只能到1200字左右,但这个阶段很多孩子的识字量还不够,阅读能力也有限,导致他们难以独立阅读桥梁书,还需要家长陪伴。 热门桥梁书虽然情节丰富吸引人,但每本都有大几十页,生字不集中,不适合作为阅读教材来识字扩词。这时候家长们就会困惑,不知道接下来该带孩子读什么。 我家有不下50套精选桥梁书,而能值得让家长带着一起学习的,应该只有“我爱阅读”桥梁书系列(纯分享,非推广)。 先介绍一下“我爱阅读”丛书,一共90册,蓝黄红色各30册。拼音版本和第二辑我没买过不做评价。 这3级难度有进阶,但蓝和黄区别并不明显,红色难度会增大。三套可以连着读完,也可以蓝黄读完,等几个月再读红色。 每本都是独立的小故事。 ❌ 缺点:因为每本都是新的故事,不是孩子熟悉的人物和套路,离开舒适圈,起初孩子会抗拒读。 ❤️ 好处是:量变产生质变,等孩子读了20本独立小故事后,任何新书孩子都不再抗拒,不过分挑剔书目,为自主阅读打下好基础。 红色系列的措辞非常高级,描写很生动,已经有儿童文学那味儿了,为以后孩子进入儿童文学铺路。 我本人非常喜欢里面的小故事,立意很高,语言简洁紧凑,作者想表达的内容,都是融到情节里自己体会,没有直白说教,是我非常欣赏的表达手法。 说实话这套并不是孩子最喜欢的桥梁书,因为不是口水爽文。但孩子一旦投入,就会越来越喜欢读下去。蓝色系列起初基本需要我起头按着读,然后娃逐渐被情节吸引着读完。蓝色中后期就不需要我起头,黄色系列更是主动一本接一本地读,渐入佳境。 我另一个体会,一般的孩子爱看的畅销桥梁书是帮助孩子过渡到热门口水章节书的,而这套桥梁书尤其是红色系列更容易帮助孩子接受儿童文学。 如果能把这套90册啃下来,再读别的桥梁书,那真是一览众山小了, so easy~
为什么有人喜欢在身上纹“忍”字? 今天在上班前收到了一本小书,带到单位作为摸鱼读物。看完之后,我终于明白为什么很多人喜欢在身上纹“忍”字了。这个字在日常生活中似乎随处可见,但真正集结成册时才发现,原来真的有这么多人选择它。 这本书主要记录了中老年男子的纹身图案,以及一些由纹身引发的对话。这些纹身几乎都是手工完成的,图案风格各异,既有可爱的反差,也有神秘学的气息。不过,最常见的还是“忍”字。封底印有书名和作者的拼音,背面则是一个“no.”,但实际上并没有呼应封面的“忍”,只是一个数字符号。 顺便提一下,另一本与纹身相关的书《有刺》,虽然两者从不同角度和形式讨论了纹身这件事,但下次再说吧。 另外,《中国胳膊》这本书已经出了第二辑,大概收录了更多有故事的手臂纹身。之后有机会再看看吧。
在家早教:几万块的玩具其实并不贵 锤姐现在三岁了,她上过各种早教课,包括美吉姆、七田真和金宝贝。其实,选对玩具,在家也能轻松进行早教。以下是一些益智玩具的推荐: Learning Resources数学计数玩具 这是一款来自美国的数学计数逻辑玩具,包括彩色的小熊和恐龙。孩子可以根据自己的喜好选择,通过摆放不同的恐龙学习加减法,锻炼逻辑排列能力。我们大概玩了一个多月,现在10以内的加减法她自己都能算出来。 LUKA 牛听听早教机 我们最初买的是听绘本的luka,除了中文还有英文,可以加强孩子的词汇量,经常听还能磨练语感。牛听听有很多词汇卡片,放在下面的小屏幕会显示画面并读出英文和介绍,还有一个拼读卡,用于学习拼音拼字。 mideer弥鹿进阶拼图 这是从锤子一岁多开始玩的拼图游戏,从4块到80多块的拼图,让她在进阶过程中锻炼了手眼协调、逻辑和审美能力。我们买了二十几盒拼图,每盒都有不同的块数、风格、形状和画风,孩子每次都有新鲜感。现在她每天早上醒来都会自己在儿童房里拼一个小时起步,老师也说她专注力很好。 Orchardtoys购物亲子桌游 这是一款购物主题的亲子桌游,孩子需要根据清单选择对应的食物并放在小车里,然后收银结账。我经常让她看完清单记住后收掉卡片,让她去找对应的物品,加强记忆。找到后再根据钱数来算账,结合之前用恐龙学到的算术来计算。 宜家 小米画板 宜家的双面画板除了画画,还可以用来教孩子做算数题、认识颜色和一些简单的英文单词。小米的液晶画板比较方便,不需要擦,画完一按即可,但没有颜色显示,所以家里还是两个画板结合着用比较好。 阿基米德开放式积木 这是最近锤子很迷的玩具,盒子里有不同颜色的木条,可以按照图册搭建形状,也可以自由发挥创作。我们有一个亲子玩法是爸爸在画板上画出一个形状,然后她再用积木摆出来。开始时她碰到积木会发脾气,后来知道过程要慢慢来,即使碰倒了也可以平静地重新开始,抗挫能力逐渐增强。
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