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贡献的近义词新闻后续_贡献释义(2024年11月追踪报道)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

贡献的近义词

我发现，现在50后、60后这波人是一个特殊的存在。首先，这些人既是老年人，又不像老年人。从年龄上来讲是老年人，但从面相、穿着、心态、观念上也不像老年人。这些人大多一个孩子，生活条件普通比较好，普遍长的年轻，再加上舍得花钱，美容的、整容的比比皆是。再则，心态也比较年轻，看看歌厅、洗浴、景点，这些人是主流。其次，和父辈相比，这波人赶上了好年代，虽然小时候吃过苦，长大后挨过累，但眼下还是挺享福的。大多有退休金，有医保，有时间游山玩水，有闲钱花枝招展，有体力东奔西走。第三，这波人也是对父母最有孝心，对子女最无私奉献的一代。父母卧床由他们照顾，孙辈上学由他们接送；儿子结婚他们买房买车，儿媳生孩他们跑前跑后；过年过节给父母送上礼物，给孙辈送上红包；年轻时，他们是父母的依靠，年老了，一些人还成为了儿女的钱包；家庭聚会他们永远做在最前头，吃在最后头。第四，这波人是辛苦的一代，为社会、为家庭、为子女做出了巨大贡献，但同时又是备受诟病的一代，“大叔”、“大妈”几乎是让人生厌的近义词，跳广场舞扰民的、旅行团抢饭的、公共场合大声喧哗的、公园里攀枝摘叶的，好像总与这波人相关。他们是一个矛盾的存在。第五，这波人可能是享受不到儿女伺候的第一代，孤独终老的第一代，将在养老院走完人生最后一程的第一代。他们比父辈在同一个年龄段时年轻、有钱、潇洒，但他们没有父辈儿孙绕膝、有子女端茶倒水的福气。在他们的人生中，养儿防老可能只是一个可遇不可求的命题。他们也应该是最能扛事的一代。他们扛起了父母的事、儿女的事、孙辈的事，等到自己老了，也要扛起自己的事。

𐟎‰ 改个作业，惊喜不断！𐟎‰ 𐟓š 基础积累：读拼音，写词语：弹珠击在玻璃上，发出清脆的响声。夏季常见的昆虫是蜂。多音字组词：秘（m㬯𜉊恶（㨯𜉊 在括号里填上合适的词语：清脆的声音美丽的世界金黄色的齿轮茂密的森林 𐟒ᠨƒ𝥊›提升：根据课文内容回答问题：文中的“我问了哪几个关于为什么的问题体现了我怎样的探究精神？” 父亲说了好几次“不许动”，这体现了父亲怎样的性格特点？阅读理解：越不许我动，我越想动，但是我又不敢，放在桌子上，我的眼睛盯着看。 𐟓– 阅读文段，完成练习：质疑是创新的起点，一切科学发现都是从疑问开始的。哥白尼对地球中心说的疑问，推动了他建立太阳中心说。牛顿认为：光是由一道直线运动的粒子组成的，即所谓光的“微粒子”。然而，18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年，托马斯ⷦ‰짠𔩙䨿𗤿᯼Œ没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，敢于创新，所以在建立光的“波动学说”方面做出了重要贡献。在文中括号里填上恰当的词语，使句子意思上下连贯。在文中找出下列词语的近义词：疑问（质疑）、敬仰（仰慕）联系上下文解释词语：万无一失（绝对不会出错）短文的主要观点是什么？作者主要举了哪两个人的什么事例来说明短文的主要观点？

人民日报成语积累：意味深长的近义词 𐟓š 耐人寻味：这个词原本指言语、文学或绘画等作品意味深长，值得细细品味。后来，它也用来形容某些行为或情境，让人反复琢磨，回味无穷。 𐟌🠦„味悠长：这个成语用来形容言语、行为或情境，具有深远的意味，含蓄而深远，耐人寻味。 𐟌𑠧”Ÿ机勃发：生命力旺盛，形容自然界充满生机，也可以用来形容年轻人充满活力。 𐟏† 优胜劣汰：指人类社会的竞争现象，强者胜，弱者淘汰。 𐟒𜠥䧦œ‰可为：指某种学说、经验等值得推广，事情发展前景广阔，或者可以发挥个人能力，做出巨大贡献。 𐟤” 不孚众望：不能使众人信服，形容不称职。 𐟤𗢀♂️ 不置可否：不说对，也不说不对，指不明确表态。 𐟤– 莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。 𐟑€ 见怪不怪：看到怪异的现象不要大惊小怪，指遇到不常见的事物或意外情况，沉着镇静。 𐟒ᠤ𙠤𛥤𘺥𘸯𜚥𘸥š某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。 𐟑€ 司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。 𐟤렩𒜤𘺤𚺧Ÿ导š很少被人知道。 𐟏 家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 𐟓š 烂熟于心：形容对某件事情或事物的发展情况在心里记得很清楚。 𐟓– 照本宣科：形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。 𐟚— 轻车熟路：比喻对情况熟悉，做起来容易。 𐟏ž️ 无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些，指无关紧要。 𐟓š 手不释卷：形容读书用功、勤奋，也形容看书入迷。 𐟓š 束之高阁：指弃置不用或置之不理。 𐟑Ž 视如敝履：比喻毫不可惜地抛弃掉。

𐟌Ÿ每日成语挑战：第一天𐟌Ÿ 【成语】锦上添花【拼音】j琮 sh㠮g ti䁮 hu䁊【英文】make something perfect even more perfect 【释义】在美丽的锦织物上再添加鲜花，比喻在原有成就的基础上进一步完善，使美者更美。【词性】褒义词【近义词辨析】锦绣前程：形容美好的前景和未来，类似于给美好的事物再添一份美好。添砖加瓦：比喻在已经很好的基础上再做一些贡献或添加一些东西，使其更加完善。添油加醋：指在讲述事情时再加入一些细节或修饰，使其更加生动有趣。【反义词辨析】画蛇添足：指做某些多余的事情，使原本已经足够的东西变得过分或不合适。趁火打劫：指趁人家失火的时候去抢人家的东西，比喻趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。【场景运用】当你赞美一个本来已经很漂亮的艺术作品时，你可以说：“这幅画本来就很美了，你再加上这些细节修饰，简直是锦上添花。” 在工作中，当团队已经完成了一个很优秀的项目时，你可以说：“我们已经做得很好了，如果再加上这个创新点，会更锦上添花。” 对于个人修养和品德方面的提升，你也可以说：“他性格已经很好了，最近又开始主动关心家人，真是锦上添花啊。”

𐟓š短文二篇课堂精要笔记𐟓 𐟌Ÿ在《落花生》一课中，我们领略了花生的独特魅力。它虽外表朴实，却内藏丰富。父亲通过花生告诉我们：人要做有用的人，不要只讲体面，而对别人没有好处。𐟥œ 𐟒ᨯ𞦖‡以落花生为线索，贯穿了种花生、收花生、尝花生和议花生的全过程。每一环节都充满了生活的韵味和人生的哲理。特别是父亲的话语，如同明灯，照亮了我们前行的道路。𐟒ኊ𐟌𑨊𑧔Ÿ的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样炫耀自己的鲜红硕大的果实。这恰恰是花生的可贵之处，它默默无闻地奉献着自己的一切。𐟌𑊊𐟎“课后，我们还探讨了花生的象征意义。它让我们想到了那些在平凡岗位上默默奉献的人们，他们虽然不张扬，但却用实际行动为社会做出了贡献。𐟎“ 𐟓–此外，我们还学习了课文中的生字、词语、近义词、反义词等多音字，并深入理解了课文的结构和层次。这些知识点不仅丰富了我们的知识库，还提高了我们的语文素养。𐟓– 𐟒ꦀ𛤹‹，《落花生》一课给我们带来了深刻的启示和感悟。让我们在今后的生活中，也要学会像花生一样，做一个有用的人，不张扬，不虚夸，只求实干，为社会贡献自己的力量！𐟒ꀀ

𐟧 模糊记忆中的单词？来，我们一一解开！ 𐟓Œ hinder 英 [눨骮d陨r)] 美 [눨骮d陲] vt. 阻碍，妨碍，阻止 𐟔„ 派生词：hindrance（障碍物；阻碍） 𐟔„ 近义词：block / obstruct / get in the way / impede / hamper / inhibit / hold back 𐟔„ 例句：This is problematic because it hinders your ability to adapt to new circumstances, which is vital if you want to be a successful entrepreneur. （这是有问题的，因为它阻碍了你适应新环境的能力，如果你想成为一名成功的企业家，这一点至关重要。） 𐟓Œ render 英 [눲end陨r)] 美 [눲end陲] vt. 致使，给予（帮助），提供，表达，翻译 𐟔„ 例句：He rendered great service to the community. （他为社区做出了巨大贡献。） 𐟓Œ tender 英 [눴end陨r)] 美 [눴end陲] adj. 温柔的，亲切的 vt. 提议，提出 𐟔„ 例句：She tendered her resignation letter to the manager. （她向经理递交了辞职信。） 𐟓Œ gender 英 [눤꒥nd陨r)] 美 [눤꒥nd陲] n. 性别 𐟔„ 例句：Gender equality is an important issue in society. （性别平等是社会中一个重要的问题。）

五年级下册《清贫》知识点全面解析 𐟓– 一、生字认读筹（ch㳵）：筹集、筹备矜（j䫮）：矜持、自矜战俘（f㺯𜉯𜚦ˆ˜俘、停获镯（zhu㳯𜉯𜚩‡‘镯、手镯吓（h㨯𜉯𜚥聥“、恐吓裆（d㠮g）：裤裆、开裆裤企（q琯𜉯𜚤𜁥›𞣀企业彼（b琯𜉯𜚥𝼦�€彼岸桂（gu㬯𜉯𜚦Ⴅ퐣€马褂坞（w㹯𜉯𜚨ˆ𙥝ž、山坞 𐟔„ 多音字钻：zuan（钻研）、zuan（电钻）吓：he（威吓）、xia（恐吓） 𐟔„ 近义词清贫：贪寒、朴素：简朴、奢：奢华、集：募集、威吓：恐吓、企望：指望、搜寻：搜罗、为公：大公无私 𐟔„ 反义词清贫：富裕、朴素：凶恶、洁：乌黑、金：为公肥私 𐟓š 文章理解《清贫》这篇文章告诉我们，清贫不仅是洁白朴素的生活，更是公正廉洁的高品质。方志敏在革命事业中坚守节操，奉公守法，这种精神值得我们学习。 𐟒ᠦ‹“展知识除了方志敏，还有很多清贫人物值得我们了解，比如张桂梅和袁隆平。张桂梅在贫困地区扎根四十多年，创建了一所免费女子高中，生活非常简朴，将所有积蓄用于帮助贫困学生圆梦大学。袁隆平则是一位生活简朴的科学家，几十年如一日地潜心研究水稻，为国家和人民做出了巨大贡献。 𐟌Ÿ 总结清贫不仅是革命时期的伟大信仰，对当下仍有重要意义。我们应该学习这些清贫人物的精神，坚守节操，为国家和人民做出贡献。

𐟌 四年级上册《繁星》课堂笔记𐟓 𐟓– 主题：这篇课文以时间为线索，讲述了作者在不同地方观看繁星的经历。从三年前的南京，到如今的上海，再到家乡的庭院，每一处都有独特的星空美景。 𐟌Œ 三年前：在南京，作者住的地方有一道后门，每晚打开后门，便能看到一片静寂的夜空。菜园上方的蓝天星群密布，虽然星光微小，却让作者感受到光明无处不在。 𐟌Š 现在：在上海的海上，每晚与繁星相对，作者对它们了如指掌。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，仿佛摇摇欲坠。海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。 𐟒ᠦ„Ÿ悟：作者通过描绘不同地方的星空美景，表达了对繁星的热爱和对美好生活的向往。我们也应该珍惜身边的自然环境，保护我们的家园。 𐟔 近义词：纳凉 - 乘凉，静寂 - 喧闹，仰望 - 仰视，模糊 - 清晰。 𐟔„ 反义词：静寂 - 热闹，仰望 - 俯视，模糊 - 清晰。 𐟌Ÿ 四字词语：密麻麻，星星点点，形形色色，轰轰烈烈，堂堂正正，里里外外。 𐟌ˆ 口语交际：我们与环境息息相关。观山、看海、听雨、赏花，都与大自然亲密接触。但人类的行为也在破坏着我们的生活环境。我们应该珍惜每一滴水、每一片绿意，为更好的生活环境贡献力量。

听课记录：《为中华之崛起而读书》课堂实录今天下午3:40，我参加了一堂精彩的语文课，主题是《为中华之崛起而读书》。这是一篇浙江的获奖课例，结构清晰，内容丰富，让我受益匪浅。一、导入新课 𐟓š 首先，老师通过简介周恩来引入新课。周恩来是新中国第一任总理，他心系祖国和人民，是一位伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。老师问我们：“读完周恩来的简介，你们有什么想法？”同学们纷纷表示敬佩。接着，老师让我们跟随课文走进少年周恩来的故事。二、初读课文，解决字词 𐟔 老师让我们用找近义词的方法理解“光耀门楣”，并对比“中华不振”和“为之一振”两个词中的“振”字意思是否相同。同学们积极思考，回答问题。三、理清脉络，概括内容 𐟓 老师让我们在理解词语的同时，概括课文的主要内容。同学们通过讨论，总结出课文的主要事件：修身课上，魏校长提问为何读书时，周恩来回答为中华之崛起而读书，校长大为赞赏。老师还教我们如何用连接词把几件事串起来。四、质疑探究，体会“中华不振” 𐟤” 老师让我们找出课文中的次要人物，并从他们身上找到中华不振的烙印。同学们通过小组活动，讨论了伯父告诉周恩来奉天有些地方被外国人占据的事情，以及妇女在租界地被洋人压死却无处说理的情节。同学们还观看了租界的视频，了解了租界的历史背景。五、总结与拓展 𐟌Ÿ 最后，老师总结了少年周恩来的远大志向和责任担当。同学们在每年的国庆阅兵仪式后，也在微博上看到这样的描述：“这盛世，如你所愿。”同学们纷纷表示要向周恩来学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。这节课让我深刻体会到语文课的魅力和深度，也让我对周恩来有了更深的了解。希望以后还能有更多这样的学习机会！

5月18日中石化考试内容曝光！ 𐟌𘤼业文化企业使命：为美好生活加油企业愿景：打造世界领先的洁净能源化工公司核心价值观：人本、责任、诚信、精细、创新、共赢企业宗旨：发展企业、贡献国家、回报股东、服务社会、造福员工企业精神：爱我中华、振兴石化品牌主张：创新引领行业未来、责任创享美好生活新国际化经营战略：战略引领、价值创造、资源驱动、市场导向、协同发展、能力匹配中石化三大核心职责：保障国家能源安全、引领我国石化工业高质量发展、担当国家战略科技力量建设“三个中国石化”：具有强大战略支撑力、具有强大民生保障力、具有强大精神感召力 “一基两翼三新”产业格局：一基——能源资源；两翼——洁净油品、现代化工；三新——新能源、新材料、新经济 𐟌🦗𖦔🊲024年5月14日起，中央主要媒体和有关地方媒体将开展“高质量发展调研行”主题采访活动，更好凝聚共识、促进发展、服务大局。第1批次采访首站为广东。 2024年5月14日，国家管网集团获悉，西气东输二线、三线首站——霍尔果斯压气首站，累计输送天然气突破5000亿立方米，平均日输气量超过1.2亿立方米。 2024年5月12日，在青岛海事部门的护航下，由我国自主设计建造的亚洲首艘圆筒型“海上油气加工厂”——“海葵1号”，为我国首个深水油田二次开发项目年内投产奠定基础。 𐟌𑨡Œ测言语理解：主要看语境和逻辑关系，比如“虽然但是”、“大多数人认为”等，重点落在转折后，“所以”、“因此”等，重点落在后面的结论。答案一般在首句或尾句，不选文中原话，近义词辨析选范围大的。逻辑推理：图推一般用到平移（直线/绕圈）、旋转（顺时针/逆时针，45度、90度、135度、180度）、翻转（竖轴对称/横轴对称），剩下的语词概念、事物关系等跟徐言国企课总结规律，做题相信第一感觉。数字运算：牢记各类公式，先排除，后计算。数字问题优先选整百整千的，极值最大选第二大最小选第二小，年龄问题直接代入或利用年龄差不变。资料分析：一般由统计性的图表、数字及文字材料构成，一道题一道题上重要的话就那么一两句，其它的都是陷阱，找准重点比较关键。