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睡笔顺怎么写新闻后续_水笔顺怎么写(2024年12月追踪报道)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

睡笔顺怎么写

母亲的光照：照亮孩子们的成长之路 𐟌™ 这世界太吵闹，我们要把孩子和自己照顾好。糖胶树的臭味渐渐消失，桂花香气扑鼻而来。给大朋友的书包坏了，拿出了老早备好的包，小宝也想要，眼巴巴地看着。马上安排上，眼睛里的星星亮晶晶。大朋友昨天不想写作业，软硬不吃，就在书桌前玩儿。墨迹到十一点竟然。让去睡觉，自己定了六点起来的闹钟，亡羊补牢。真不知道怎么混上班长的，还要求小宝儿写作业。小家伙每天写点简单笔顺描红，数字乐园，倒是积极参与，也把数字落实到玩具里。后天大宝春游，表现不好玩笑说自费去春游，人家说那我还是不去了，还不如自己自由活动。给孩子们买了艾维诺，快递丢了大抵被别人拿了，老板不小心也出库了。老板客气地说要赔偿我，最后说半天还是算了，也是无心。日子过得不好坏。有时候的母亲，不需要花草，不需要咖啡，不需要太多。孩子们安然入睡𐟛Œ，去了大宝房间，盖了被子。看着小宝儿还阳卧的睡姿，快被挤飞了。需要这样一盏昏黄温暖的小夜灯，温柔地聆听孩子们偶尔的呼噜声。需要这样的光照，照亮岁月漫长。

如何高效分配时间，提升学习效率？𐟓š 最近感觉节奏越来越快，尤其是到了中高年级，时间分配显得尤为重要。以下是我个人的一些经验和建议，希望能帮到大家。语文：寒假默写大作战𐟓 寒假期间，语文除了阅读，我几乎没有分配太多时间。结果开学第一周，每天都要沉浸在默写里。在学校写，回家查缺补漏，还好，成绩还算不错。对于语文相对慢热的孩子来说，这真是一场刺激的默写大战。英语：从单词到阅读理解𐟓– 从四年级上册开始，英语的难度明显增加。单词、句子到阅读理解都在上升。很多孩子都上英语课外班，但每周一次的上课时间还不够，需要额外的复习和课外阅读来巩固。在小学阶段，时间相对充裕，多些时间阅读，累计单词量，以后就会轻松些。毕竟，枯燥的背单词真的很没意思！阅读一定要坚持，不管时间多少。数学：提前赶进度𐟧•𐥭榖𙩝⯼Œ之前只是简单预习，但从寒假开始，正式往前赶进度。除了出游的半个月，大概一周2-3个单元，挑选着写练习，个别写小卷。目前到了简易方程，难度不高，压力不大，课内不难。每天做几题同步思维拓展题，同时练习计算。时间分配的小窍门⏰ 关于时间分配，我建议寒暑假期间大量阅读，尤其是像我家孩子这种睡得比较早的。小低年级的笔画笔顺这些基础知识一定要牢固，书写不要随意。中高年级假期提前把一类字、词语、背诵部分默写一下。有精力的话，二类字也会写更好。开学后，时间有限，尤其是像我家孩子这种睡得比较早的。阅读：见缝插针的阅读𐟓š 每天见缝插针的阅读、听故事。三国、西游记听完，水浒听了五分之一，三国的书第一版马上结束。现在的中文阅读量还是不错的，上学期的成果还不错，这学期继续加油吧！希望这些小建议能帮到大家，合理分配时间，争取学习效率最大化！𐟒ꀀ

二年级语文《寒号鸟》学习指南与作业布置今天在学校的语文课上，我们学习了《寒号鸟》这篇课文。以下是学习内容和作业布置： 𐟌𘠧”𐥭—格生字：正确认读、按照笔顺正确书写、能够组词2-3个【组词必须写会写的词，不能加拼音】 𐟌𘠨“色通道生字：能正确拼读，正确认读，口头组词2到3个【多音字：当、号】 𐟌𘠦�ᮦ𕁥ˆ馜—读课文 𐟌𘠨ﴨ𛃊课文中寒号鸟和喜鹊分别住在哪里？它们是什么关系？（①寒号鸟：住在崖缝里；喜鹊：住在大杨树上 ②它们是邻居）课文是按照什么顺序写的？从哪些词语看出来的？（时间顺序：①冬天快要到了②冬天说到就到③寒冬腊月）文中的喜鹊和寒号鸟分别有什么品质？（喜鹊：很勤劳，凡事早做打算寒号鸟：太懒惰又不听人劝告）寒号鸟为什么冻死在冬夜，而喜鹊却活了下来？（寒号鸟十分懒惰，只知道玩、睡觉，不听喜鹊的劝告。喜鹊很勤劳，早早就做下了窝。所以寒号鸟被冻死了，而喜鹊活了下来。）课文告诉我们什么道理？（做事不能得过且过，要用辛勤劳动来创造美好生活。）课后题第二题：照样子说一说。如【乐得直拍手、酸得直流口水、急的直哭、气的直跺脚】【快得像闪电、慢得像蜗牛、热得像火炉】 𐟌𘠩ℤ𙠣€Š我要的是葫芦》

2024二年级上册识字表全解𐟓š 2024年最新版的二年级上册语文生字表课课贴真是太棒了！每一个生字都配有清晰的笔顺标注，让孩子在学习过程中充满乐趣𐟘‰。它不仅能帮助孩子写好字，还能丰富孩子的词汇量呢𐟔壀‚以下是详细内容：课文第1课：小蝌蚪找妈妈生字：找、我、两、哪、宽、顶、眼、肚、皮、跳、作、给、乡课文第2课：我是什么生字：变、极、傍、海、洋、作、给、乡课文第3课：植物妈妈有办法生字：法、如、巳、经、它、娃、毛、更、知、识识字第1课：场景歌生字：处、园、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾识字第2课：树之歌生字：杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂识字第3课：拍手歌生字：歌、写、丛、深、六、熊、猫、九、朋课文第6课：封信生字：封、信、支、圆、珠、笔、灯、句课文第7课：妈妈睡了生字：哄、先、闭、脸、沉课文第8课：古诗两首生字：依、尽、黄、层课文第12课：坐井观天生字：井、观、沿课文第13课：寒号鸟生脚道首阵朗枯却却纷将难课文第14课：我要的是葫芦生字：棵谢次想盯呢邻治怪卜课文第18课：刘胡兰生字：刘胡兰村反关危敢惊阴似野苍茫课文第19课：古诗二首生字：危敢惊阴似野苍茫茫课文第20课：雾在哪里生字：孩于论岸屋切散步步

断舍离后，就留他仨！互相不能取代！超记牛 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 薰听！分级断句！课本音频！ 𐟌ž 薰听 | 早上吃饭的时候听，上下班的路上听，耳朵不停歇。一边享受户外的阳光，一边听英文和古诗，真是太棒了！ 𐟔„ 断句 | 分级阅读后，点读笔只能一段一段读，很难模仿语音和语调。断句功能太方便了，还能额外使用AB重复功能。 𐟓š 课本音频 | 今天早上又听了一遍语文书上的儿歌，语文老师今天抽背。我一般晚上带他过几遍，然后睡觉。早上起来再听几遍，已经非常熟练地背诵了！ Lukago 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 翻读！点读！ 𐟓– 翻读 | Lukago主要是做绘本阅读的，资源非常丰富，能读的东西很多。不过没有识别手指的功能，可能是价格的原因吧。 𐟓š 点读 | 我大多数的书都能点，适配性非常好。蓝标星标raz，红标牛，牛津树自然拼读，our world...点封面就能下载，找不到点读包可以找母星求助转换包。 𐟐𞠧𜺧‚𙠼 超级爱滚走，就是停不下来... 阿尔法蛋 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 翻译又好又快！查笔画！ 𐟓𑠧🻨| 比手机查起来要快很多！预习的时候可以快速过单词！ 𐟖‹️ 查笔画 | 语音问字，直接显示怎么写。现在语文字的笔画好多都换过了，比如“山”和“出”的笔画顺序都不一样[捂脸R][捂脸R]

二年级开学第一周：孩子们的点滴进步亲爱的家长和小朋友们，晚上好！𐟌™ 开学的第一周真是忙碌又充实，每天有你们的陪伴，让我的生活多了许多乐趣。𐟒– 现在，我来总结一下本周的情况吧。𐟑‡ 学习方面 𐟓š 孩子们在学习上都很认真。预习时，他们按照五步预习法：一读、二标、三圈、四写、五思，进行有效预习。笔顺、拼音、组词都能按照要求书写。不过，有些孩子还是不太注意笔画顺序，我会在巡堂时及时指出并要求他们修改。数学学习米和厘米，孩子们学得很不错，练习时也非常认真。不过，对于常见物品的单位，他们的实际经验还是不足。希望家长们在家能多增加一些问答互动，帮助孩子们积累生活经验。生活方面 𐟍𝯸 我们的餐食还在不断调整，都是综合孩子们的口味和营养来安排的。如果有什么不合适的地方，欢迎大家及时提出，我们会进行调整。孩子们反映口味还不错，我们会继续保持。午休时，孩子们非常安静，每天听完午间故事就能自觉入睡。即使有些孩子睡不着，也会安静地休息，不影响他人。午后的点心主要是水果和酸奶，天气热的时候就没给孩子们吃小零食，怕他们上火。需要改进的地方 𐟚늧”詤时间上，有些孩子用得比较久，餐后也没有及时清理桌面，我会及时提醒他们。每天都有孩子忘带尺子、橡皮、跳绳等文具用品，我也在班上多次强调了。本周亮点 𐟌Ÿ 乐乐宝贝：懂得感恩的孩子，即使是送水师傅来送水，他也会及时表达感谢。洲诚：即使作业被要求不断修改，他也能耐心重写，直到完美。嘟嘟：能够跟着大家的节奏认真完成作业，写不好自己会主动擦掉。家骏：回答问题非常积极踊跃，书写也比以前更加耐心了。思承：认真阅读的样子印在老师的脑海里，好的阅读习惯会让你走得更远。明天就是周末啦，提前祝大家周末愉快！𐟎‰

二年级语文上册词语卡片绘制指南 𐟎蠨ﭥᧉ‡制作步骤：选择词语：从课本中挑选出需要制作的词语。设计卡片：使用彩色纸张或卡纸，绘制词语卡片。添加拼音：在卡片上标注词语的拼音。组词示例：在卡片上提供几个词语的组词示例。笔顺演示：在卡片上展示词语的笔顺。 𐟓š 词语卡片示例：《小蝌蚪找妈妈》中的词语：两、哪、宽、顶、睛、肚、皮、孩、跳、厅等。《我是什么》中的词语：变、极、片、傍、洋、作、坏、给、带等。《植物妈妈有办法》中的词语：如、法、脚、它、娃、她、毛、更、知、识等。《树之歌》中的词语：杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、桂等。《拍手歌》中的词语：歌、写、丛、深、六、熊、猫等。《田家四季歌》中的词语：季、吹、肥、农、忙等。《曹冲称象》中的词语：称、柱、底、杆、秤等。《玲玲的画》中的词语：画、幅、评、奖等。《一封信》中的词语：封、信等。《妈妈睡了》中的词语：哄等。《古诗二首》中的词语：楼等。《黄山奇石》中的词语：南等。《日月潭》中的词语：湾等。 𐟖Œ️ 制作提示：使用彩色笔或水彩笔进行绘制，增加卡片的视觉效果。在卡片上添加背景图案，如花朵、树木等，增加趣味性。在卡片上添加一些小装饰，如星星、月亮等，增加创意。 𐟓Œ 通过这些步骤，您可以为孩子制作出一套既美观又实用的词语卡片，帮助孩子更好地学习语文。

𐟓š《大小多少》课堂作业指南𐟓 𐟓– 亲子阅读时间：花十分钟和孩子一起读《大小多少》，记得不要添字、漏字或改字哦！ 𐟖‹️ 笔顺练习：自：撇、竖、横折、横、横、横己：横折、横、竖弯钩衣：点、横、撇、竖提、撇、捺门：点、竖、横折钩 𐟓š 词语朗读：大声书空所学生字三遍，并读一读贴贴纸上的词语。 𐟔 蓝色条里的字：带拼音和组词读【双蓝线】要认的生字。 𐟓 田字格生字听写：写拼音和词语。 𐟗㯸说话训练：今天新学的偏旁有“双人旁”和“竖心旁”。 “竖心旁”的字大多和心情或心理状态有关。读好轻声，注意第1、2自然段带着自豪的心情读，3、4自然段带着着急、害怕的心情读。鼓励孩子说一说（课后第二题）：我（）时候觉得自己很大？我（）时候觉得自己很小？（合理即可）例如：下雨天我给妹妹撑伞的时候，我觉得自己很大。我自己一个人睡觉不害怕的时候，我觉得自己很大。我打不开瓶盖的时候，我觉得自己很小。当我上学要让爸妈接送的时候，我觉得自己很小。

幼小衔接不再焦虑，这些方法家长必看！ 𐟍ƒ没有了幼小衔接，我们该怎么办？ 𐟍ƒ你是不是和我现在一样焦虑？ 𐟍ƒ没有了幼小衔接，孩子上小学怎么办？ 𐟍ƒ我应该做些什么？ 𐟔奦‚果你有这些疑问，一定要看完这篇文章，非常重要！虽然有些长，但这是我花了一下午时间和教了七八年小学的朋友取经得来的，你可要仔细听！ 𐟍ƒ现在的基础教育和我们小时候不一样，就好比让你上高中的时候认认真真学习，一迈入大学的门，你就会有一个漂亮的女朋友。怎么能无缝衔接呢？我和大家分享三点： 1⃣️识字很重要幼儿园强调的是软实力，快乐教育，但到了小学，你就要会背唐诗、会识字、会写字。你不识字，读不懂题目，那怎么下笔？识字不只是读绘本，绘本大多是画面感强、字少的，孩子也认识不了太多字。我们可以有意识地指导，比如做公交车时说到哪一站下车，指出来到了要告诉妈妈。零食、玩具的时候告诉他这是什么饼干、什么小汽车。日常生活中有很多学习的机会，我们要把学习巧妙融入到生活中。推荐一部动画片【三十个六字】，也是我最近挖到的宝藏，保证你会和孩子一样爱上它。 2⃣️控笔练习之前你都没让他拿过笔，上小学之后，写字就会出很多问题。你可以这样做的，每天写一页控笔，具体写什么他自己决定，很快的，也就不到10分钟就写一页了，因为是他自己决定的，写多少、写哪个，所以过程很开心。这种笔顺笔画的你在任何一个电商平台都能买到，很便宜，十几二十几块的，赶紧码起来。 3⃣️行为习惯的养成我一直很强调孩子的自主权利，本身这就是他的人生，我们做家长的只是要引导。谁规定了孩子一回家就要写作业啊，然后再玩啊。我们家放学回来，他自己安排时间，是想和小朋友先玩一会，还是吃完饭之前在读绘本，或者是练习控笔，或者是读英语？我会提醒他时间，也是规定好，9点的时候就开始洗漱睡觉，他需要在这之前做完就好，有一个时间节点。 𐟧�𚧔Ÿ最重要不是所站的位置，而是所朝的方向。不只是妈妈，更是自己。我是梅子姐一直在路上，分享生活的小琐碎，一月读三本书，让我们一直在路上，遇见更好的自己。

大人和孩子的视角差异，如何正确教育？女儿上幼儿园大班，睡前她兴致勃勃地拿出小学一年级的语文试卷来做。虽然她从来没有学过笔顺，但在写“口”字时，笔画顺序写错了。我提醒她后，她扔掉笔大哭起来，说“我什么都做不好”。这句话让我意识到，5岁的她因为一个小错误竟然陷入了严重的自我怀疑。 𐟑鰟𛠤𛎥䧤𚺧š„视角来看，这只是一个微不足道的小错误，随手就能学会。孩子这种反应不仅过度，还过于消极。孩子遇到问题这么容易崩溃、这么消极，真是让人失望。 𐟑𖰟𛠤𛎥�퐧š„视角来看，她遇到困难时情绪崩溃了，不知道怎么办。她害怕妈妈批评她，说她连这么小的事都做不好。妈妈越强调这个字容易写，她越觉得自己笨。 𐟑鰟𛠥悦žœ只接纳自己的视角，处理方法就是说服，讲道理，要求孩子不要这么脆弱（同时也在孩子心里贴上了“我是脆弱的”标签），甚至强制她再按照正确的要求写一遍。 𐟑鰟𛠥悦žœ接纳孩子的感受，处理方法就变成了理解。我暂时把大人的感受放到一边，怀揣着理解的目标与孩子聊聊。 𐟑鰟𛯼š来，让妈妈抱抱你。 𐟑鰟𛯼š你是因为自己写错了一个字，很伤心对吗？ 𐟑𖰟𛯼š对，我觉得我什么都做不好。 𐟑鰟𛯼š那我说一下我的观察，我发现：你乐高拼得又快又准；唱歌的节奏和音色都很漂亮；你画画搭配的颜色很美；读书的时候特别专注；你已经认识了大部分文字；还学会100以内的加减法了… 你不是「什么都做不好」，相反，你很多事情都做得特别好。 𐟑鰟𛯼š字写错了，不怪你，因为笔顺是小学一年级才学习的内容，从来没有人教过你，写错了，很正常。妈妈遇到没有学过的东西，也会做错的。 𐟑鰟𛯼š你在做错的时候伤心难过，也是正常的，因为你太想做好了对吗？你哭，是因为你不知道怎么办。等你学会了这个字，就会感觉好一点对吗？ 𐟑𖰟𛯼š可是我还是觉得它太难了。 𐟑鰟𛯼š你是觉得就算“口”字学会了，后面的题还是太难了对吗？ 𐟑𖰟𛯼š是的。 𐟑鰟𛯼š那我们不写这套试卷了好吗？等以后学过笔顺了，再写。 𐟑𖰟𛯼š好的，那我还是看一本书吧。 𐟑鰟𛠧†解可以让我们和孩子建立亲密感，帮助孩子学会如何调整情绪，意识到自己是好的。

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