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感叹词的缩写权威发布_感叹词的缩写形式(2024年11月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

感叹词的缩写

英语词典常见缩写速览 𐟓– 在英语词典中，许多缩写词帮助我们快速查找和理解单词的含义。以下是一些常见的缩写： BrE, BE - British English 英式英语 AmE, AE - American English 美式英语 sth. - Something 某物 sb. - Somebody 某人 etc. - et cetera 等等 e.g. - Exempli gratia 例如 pron. - pronunciation 发音 sp. - spelling 拼写 gram. - grammar 语法 etym. - etymology 词源学 n. - noun 名词 v. - verb 动词 obj. - object 宾语 adj. - adjective 形容词 adv. - adverb 副词 pr. - pronoun 代词 prep. - preposition 介词 conj. - conjunction 连词 art. - article 冠词 interj. - interjection 感叹词 abbr. - abbreviation 缩写 aux. - auxiliary 助词 auxiliary verb 助动词 pref. - prefix 前缀 suff. - suffix 后缀 tr. - transitive 及物 intr. - intransitive 不及物 sing. - singular 单数 pl. - plural 复数 def. - definite 确定的definite article 定冠词 indef. - indefinite 不确定的 indefinite article 不定冠词这些缩写词不仅帮助我们快速定位单词，还提供了关于单词的各种信息，使英语学习更加高效。

英语词性速记：这些缩写你都认识吗？ 𐟔 名词 (n.): 是什么？表示人或事物的名称。 𐟒ꠥŠ訯 (v.): 做什么？表示动作或状态。 𐟔⠦•𐨯 (num.): 数词，表示数量或顺序。 𐟑䠤𛣨(pron.): 代替，代替名词、形容词或数词，如anyone。 𐟌ˆ 形容词 (adj.): 什么样的？修饰名词，表示人或事物的特征。 𐟚€ 副词 (adv.): 怎么样地？修饰动、形、副词或全句，表示状态特征或行为。 𐟏† 冠词 (art.): 限定，对名词起限定作用的词，如a/an/the。 𐟌 介词 (prep.): 方位，表示名词、代词等与句中其它词的关系，如in、under。 𐟔— 连词 (conj.): 连接，用于连接词、短语或句子。 𐟘⠦„Ÿ叹词 (int.): 情感，表示说话时的感情或口气。 𐟚€ 及物动词 (vt.): 后可直接跟宾语的动词。 𐟚려𘍥Š物动词 (vi.): 后不可直接跟宾语的动词。 𐟑颀𐟏력Š饊訯 (aux.v.): 协助主要动词构成谓语的词。 𐟘𗠦ƒ…态动词 (mod.v.): 协助表示感情和态度的词。 𐟓œ 过去式 (pt.): 表示过去的动作或状态。 𐟓 过去分词 (pp.): 表示过去的动作或状态。 𐟒ᠥˆ成词 (comb.): 由两个或多个单词组成的词。 𐟓 短语 (phr.): 由多个单词组成的短语。 𐟔„ 缩略词 (abbr.): 缩写形式，如A/B/C。 𐟒젧𜩧𚦨(contr.): 通过省略或结合较长短语中的某些音素形成的词。 𐟓š 习语 (idm.): 固定短语或表达方式。 𐟏ž️ 限定词 (det.): 修饰名词的限定词，如a/an/the。 𐟘ᠦ„Ÿ叹词 (excl.): 表示强烈感情或口气的词。 ✍️ 单数 (sing.): 单数形式，表示一个物体或概念。 𐟑堥䍦•𐠨pl.): 复数形式，表示多个物体或概念。 𐟔⠥秊𐥐词 (C): 可数的名词，如书、桌子等。 𐟌Œ 不可数名词 (U): 不可数的名词，如水、空气等。 𐟇찟‡砨‹𑥼英语 (BrE): 英国的英语用法。 𐟇𚰟‡𘠧𞎥𜏨‹𑨯�AmE): 美国的英语用法。

#教育创作激励计划# 三年级上册语文词语盘点，词语默写练习提升：句子复习：掌握基本的句式，如陈述句、疑问句、感叹句的转换；扩写和缩写句子；修改病句。例如，“他的写作水平明显改进了”这一病句，要能看出“水平”和“改进”搭配不当，应改为“他的写作水平明显提高了”#一年一度开学季# #质感创作人#

𐟓š vt是什么词性？ 𐟤” 你是否曾遇到过“vt”这个词，并好奇它到底是什么词性呢？其实，“vt”是英语词性中的及物动词的缩写哦！𐟒ᠥœ訋𑨯��Œ及物动词需要带宾语，而不及物动词则不需要。现在，你明白“vt”代表什么了吗？𐟘‰ 另外，除了及物动词，我们还有不及物动词（vi.），形容词（adj.），副词（adv.），代词（pron.），介词（prep.），连词（conj.），数词（num.），冠词（art.）和感叹词（interj.）等等。这些词性在英语学习中都是非常重要的哦！𐟌Ÿ

上海中考英语听说测试技巧全攻略从2021年开始，上海英语中考试卷总分140分，其中10分用于听说测试，也就是我们常说的口语测试。听说测试部分共10分，考试形式为人机对话，共12题。根据最新《上海市初中英语课程终结性评价指南》，考试目标主要是评价学生根据要求进行口头表达的能力，具体包括： 1️⃣ 正确朗读词语、句子和语篇的能力 2️⃣ 在设定情景中进行有效交流的能力 3️⃣ 用通顺连贯的语言围绕熟悉话题进行表达的能力 𐟓–【朗读技巧】单词发音要大而清晰，掌握单词重音、字母组合的读音规则等；注意句子的节奏。读的过程中不要回头重读，否则会影响流畅性。注意升降调，用正确的语音朗读句子，如：例题中section 2第一题，感叹句一般用降调，第二题一般疑问句需要用升调，同时注意意群和停顿：Would you like to/carry the heavy box /for me? 中等语速朗读，不要太快或者太慢，注意单词缩写形式的朗读，尤其以s或者ed结尾的单词的发音等。 𐟗㯸【交际应答】不能回答与题目无关的内容。时态必须与问句时态保持一致。遇到有关时间和地点的问题，回答时不能省略介词（重要！！！）一般疑问句的问答不能直接回答“Yes/No.”，要完整回答，及Yes,...或No,... 要听清句子，明白它是什么功能意念，如第3小题和第4小题很容易混淆，前者用Yes,please./Thank you.That’s very kind of you. 或者No,thanks/No,you needn’t./Thank you all the same.来应答。而后者则用Yes，I’d love to./Yes,I’d like to./Yes,I’ll be glad./Sure或者I’d love to,but...来应答。（重要！！！）

𐟌Ÿ姐妹们，背单词一定要结合语境！𐟌Ÿ 最近发现了一个超棒的背单词方法，扇贝新出的“词文串学”功能，真的是让我爱不释手！每天学完单词后，系统会自动匹配一篇文章，里面的单词都是你当天学过的，或者是你词库里的。这样一来，单词就在实际语境中用起来了，记忆效果简直不要太好！【今日生词】 ✅ their - 代词，他们的，她们的，它们的，或者用于性别不详的人 ✅ recipe - 名词，食谱；处方；秘诀 ✅ fascinate - 动词，深深吸引；迷住 ✅ prefer - 动词，更喜欢；偏好 ✅ ownership - 名词，所有权；产权；物主身份 ✅ fragment - 名词，碎片；片段；动词，碎片化 ✅ select - 动词，选择，挑选，选拔；形容词，精选的，优等的 ✅ exact - 形容词，精确的，准确的，严谨的，严格的；动词，要求，索取，迫使，强迫 ✅ edible - 形容词，可食用的，可以吃的；名词，食物 ✅ prepare - 动词，准备，起草；把…准备好；使（某人）预备好 ✅ nevertheless - 副词，然而，不过；仍然 ✅ panic - 名词，惊恐，恐慌；人心惶惶的局面；动词，（使）惊慌，惊惶失措 ✅ flatter - 动词，奉承，讨好；使…显得更吸引人；使感到高兴（或荣幸） ✅ compliment - 名词，致意，问候；赞美，称赞；动词，赞扬；称赞 ✅ my - 代词，我的；副词，表示吃惊等，表示亲切，对下级的称呼；缩写词，（马来西亚）马来西亚；名词，[人名]密斯 ✅ quantity - 名词，量，数量，大量，数额 ✅ sauce - 名词，酱，调味汁；讨厌的话（或举动），无礼的话（或举动）；动词，给…加滋味，（俚语）对…说冒昧话 ✅ give - 动词，给，交给；赠送，赠予；提供；捐赠，捐款；支出，付款；名词，伸展性，弹性 ✅ out - 副词，出去，外出，离开；介词，（美）通过（门、窗等）而出；（美口）沿着…而去；动词，（揭露）同性恋身份；名词，（出路），回避的方法，（托辞）；形容词，（已公开同性恋身份的）；感叹词，（古）表示“愤慨”“谴责”等 ✅ quite - 副词，很，相当；非常，完全 ✅ yourself - 代词，你，你自己；您；您自己 ✅ additional - 形容词，附加的，另外的姐妹们！背单词真的不能死记硬背啊！一定要把单词放在语境里背！这样不仅记得快还记得牢！试试这个方法吧！𐟒ꀀ

英语词性详解：从零开始掌握基础语法英语中的词性分类是语法的基础知识。词性指的是单词在句子中的语法分类，决定了单词在句子中的功能和作用。以下是一些主要的英语词性及其作用： 𐟓 名词 (Noun，缩写n)：表示人、事物、地点或抽象概念。例如：book（书），teacher（老师）。 𐟓 动词 (Verb，缩写v)：表示动作或状态。例如：run（跑），jump（跳），love（爱）。特殊的动词形式：转名词：例如“achieve”（实现）变为“achievement”（成就）。加ment结尾：例如“attract”（吸引）变为“attraction”（吸引力）。加ion结尾：例如“discuss”（讨论）变为“discussion”（讨论）。 𐟓 形容词 (Adjective，缩写adj)：用于修饰名词，表示人或事物的特征。例如：beautiful（美丽的），happy（高兴的）。 𐟓 副词 (Adverb，缩写adv)：用于修饰动词、形容词或其他副词。例如：quickly（迅速地），very（非常）。 𐟓 代词 (Pronoun，缩写pron)：用于代替名词或其他代词。例如：I（我），you（你），he（他）。 𐟓 数词 (Numeral，num)：表示数量或顺序。包括基数词（如 one1，two2）和序数词（如 first，second，third）。 𐟓 介词 (Preposition，缩写prep)：用于表示名词或代词与句子中其他词之间的关系。例如：at（在），near（在……附近）。 𐟓 连词 (Conjunction，缩写conj)：用于连接句子、短语或单词。例如：and（和），but（但是），or（或），because（因为）。 𐟓 感叹词 (Interjection，缩写int)：用于表示感叹或反应，常用于表达惊讶、喜悦、悲伤等情感。例如：Wow（哇！），Oh（哦！），Ah（啊！）。 𐟓 限定词 (Determiner，缩写det)：用于限定名词，包括冠词、某些形容词和代词（如 some若干, all全部, this这, that那个）。 𐟓 冠词 (Article，缩写art)：用于限定名词，表示数量、程度、顺序等概念。例如：不定冠词“a”或“an”用于表示“一”的意思，但不强调具体的数目。而定冠词“the”则可用于表示序数词或形容词最高级前的限定，如“the first book”（第一本书）。通过了解这些词性，你可以更好地理解英语句子的结构和语法规则。

六年级语文易错句子改写大挑战𐟓š 六年级的同学们，你们是不是经常在语文考试中遇到一些容易出错的句子改写题目呢？别担心，今天我们就来一起攻克这些难题！𐟒ꊊ1️⃣ 修改句子中的错误：我写的一篇作文“我爱家乡的秋天”在作文比赛中获奖了。晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着。 2️⃣ 用不同的表达方式改写句子：爸爸切菜时不小心伤了手，我说：“爸爸，你要小心点啊！” 3️⃣ 拒绝朋友的邀请：星期天，好友小华邀请我去网吧玩，但我不想去。请用“一是……二是……三是……”的句式来拒绝他。 4️⃣ 写一个比喻句：马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 5️⃣ 写一个排比句：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 6️⃣ 改写句子：在老师的帮助下，他的写作水平有了很大的增长。 7️⃣ 选词造句：请从“拘束”或“威风凛凛”中选一个词语写一个句子。 8️⃣ 缩写句子：他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。 9️⃣ 续写句子：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是…… 𐟔Ÿ 改写句子：我们大家都认为这是一件好事。 1️⃣1️⃣ 直述句转间接句：妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。 1️⃣2️⃣ 双重否定句：这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。 1️⃣3️⃣ 反问句：既然这样，你以后再也不要找我借书了。 1️⃣4️⃣ 感叹句：我看着小华的作业，心里不禁感叹道：“这字写得真好啊！” 1️⃣5️⃣ 仿写句子：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 1️⃣6️⃣ 缩句：五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 1️⃣7️⃣ 改写句子：山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 1️⃣8️⃣ 陈述句：你还算是个党员吗？同学们，这些题目是不是很有挑战性呢？不过没关系，只要我们多练习，一定能掌握这些技巧！加油吧！𐟒ꀀ

普拉提脊柱流动：感受身体流动之美今天要和大家聊聊一个超级酷的普拉提课程——普拉提脊柱流动。这个课程不仅能锻炼我们的脊柱，还能让我们感受到身体流动的美丽！通过普拉提独特的呼吸和核心控制技巧，我们可以让身体变得更加柔韧和灵活，同时增强脊柱的支撑力。在课堂上，老师会使用各种生动的成语和缩略语，比如“节节高升”和“翻云覆雨”，让整个课程更加有趣和生动。为了让大家更好地掌握动作要领，老师还会使用一些过渡短语，比如“接下来”、“下一步”和“让我们一起”，让课堂更加流畅和自然。此外，老师还会发出一些感叹词，比如“好棒”、“太美了”和“加油”，来鼓励大家坚持下去，让整个课堂充满正能量。最后，课程中还充满了生动的口语化语言，比如“双手臂向下”和“用腹肌发力”，让整个课程更加形象和通俗易懂。所以，普拉提脊柱流动课程真的是一个超级棒的选择！不仅能锻炼身体，还能让我们感受到身体的流动之美。快来加入吧！

天呐！小学生 “栓” 字组词惊现 “栓 Q”，老师哭笑不得！网络用语如潮水般涌入日常交流，却频现小学生作业和作文，引发武汉多所小学教师忧虑。为守护语言纯洁，他们毅然推出“禁用令”。育才小学的周果（化名）老师发现学生小朗（化名）作文写“芭比Q了”，原来是短视频中学来的网络热词。周老师果断宣布作文禁用网络用语，并亲自批注引导。光谷第五小学的李萌（化名）老师也遇到类似情况，孩子们创造“栓Q”等新词。她感叹孩子们“活用”网络用语，但教师有责任引导区分书面和网络用语。记者梳理发现，禁用词汇多为中英文混合、首字母缩写、粗俗谐音等，如“芭比Q了”“栓Q”等，影响学生表达和价值观。对此，武汉经开外国语学校教师认为可适当使用，但中南民族大学刘宝俊教授持谨慎态度，认为滥用会损害语言表达能力。他建议教师引导，制止滥用，同时指出，一些网络用语已成为新生词汇，可适当使用，但需在教师引导下进行。作为自媒体人，我认为武汉小学推出“禁用令”及时且必要。网络用语泛滥挑战小学语文教学，但教师引导，让学生明白区别，定能写出更规范、优美的文章。同时，也应鼓励学生吸收新生词汇，让语言在规范中保持活力。#网络用词# #完了巴比Q了# #栓Q# #小学生组词组出了栓Q#

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