濠梁之辩--全国白班千人第19期共读《逍遥游童话庄子》阅读5亲子共读+书友队聊书 <h3> 惠子曰：“子非鱼,安知鱼之乐?”</h3><h3> 庄子曰：“子非我,安知我不知鱼之乐?” </h3><h3> ......</h3><h3> </h3> <h3> 循环下去，这貌似是一个无解的答案。那你的看法呢？</h3><h3> 利用五一假期，布置了一次亲子聊书，不知你们的聊书结果如何呢？</h3> <h3><font color="#010101">集合啦</font></h3> <h3><font color="#010101">别人在玩耍的假期，你们在公园看书，赞！</font></h3> <h3><font color="#010101">感谢家长准备充足，居然还有一个小话筒哇</font></h3> <h3><font color="#010101">轮流分享说一说，好奇你们说的内容</font></h3> <h3><font color="#010101">魏尔奕发言</font></h3> <h3><font color="#010101">李梓豪发言</font></h3> <h3><font color="#010101">刘昊博发言</font></h3> <h3><font color="#010101">李幸珊发言</font></h3> <h3><font color="#010101">陈思彤发言</font></h3> <h3><font color="#010101">大合照来一张，纪念一下</font></h3><h3><font color="#010101">在公园，在来往的行人面前开口读书，哇，这勇气很可以🤔点赞</font></h3> <h3><font color="#010101"> 除了五一自愿参与聊书，我们利用假期也进行了一次亲子聊书，不知和爸爸妈妈关于“鱼之乐”的看法是否一致呢？</font></h3> <h3>魏尔奕的聊书内容《当一条鱼也很好啊》：</h3><h3>魏尔奕的感想：刚刚开始的时候，小惠变成“小蓝”，是极其不情愿的，但是在后面她适应了的时候，“她”却觉得这是一个有趣又好玩的旅行，并不像是庄子在戏弄“她”。我们也可以在这个故事学到<font color="#ed2308">在做一件事的时候，并不能因为开始不喜欢，就觉得这件事很无聊，想要放弃它，这样做是错的，我们要感受到后面才会知道这件事的意义。 </font></h3><h3> 妈妈的感想：我的感想当小惠变成蝴蝶时她可以看到天空的美，自由的飞行在大自然里欣赏着大自然的美。当小惠变成一条鱼时，在河里自由自在的游来游去也是一件非常美好快乐的事情，可以感受到河里的乐趣，<font color="#ed2308">妈妈希望你可以像小惠一样不管你幻想自己变成了什么样的，你都要开心的、快乐的心面对每一件事情。</font></h3> <h3>庄智夸的感想:大家都觉得当一条鱼很自由自在，想去哪就去哪？<font color="#ed2308">但你们有没有想过我们人类污染环境，使鱼天天喝被污染的水，道路也有可能被堵塞，这样你还觉得鱼自由吗？</font></h3><h3> 妈妈的感想:我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子之不知鱼之乐。在这现实的生活中不也是有这样版本？<font color="#ed2308">不要看到别人的成就，而不知在这成功的背后别人是怎么付出的。所以说只有自己才知这些“光环”都是来之不易，更加珍惜之也！</font></h3> <h3>陈梓健聊书内容：《当一条鱼也很好啊》</h3><h3>我的感想：我觉得当一条鱼是挺轻松的，而且自由自在，很好但是你的原来的生活呢？</h3><h3>妈妈的感想：这是关于“鱼之乐”的著名论辩，读完这个故事之后我个人的感想是<font color="#ed2308">做人有时候不需要太过于较真，很多事情真真假假没有特别的判定。不需要太过于执着，人活得最重要是快乐，心胸开阔一点活得更加的自在快活。</font></h3> <h3>赖樱慧的感想:在我看来，鱼是一种自由自在的<font color="#ed2308">。我们人类是有非常多的烦恼和追求的欲望，正因这些追求和欲望之下，我们出了许多新先进的科技。</font></h3><h3>妈妈的感想：<font color="#ed2308">其实即便是鱼，也不见得会知道做鱼的乐趣，且看世间庯庯大众，又有多少人懂得做人的乐趣。</font></h3> <h3>黄永豪的感想：惠子和庄子讨论鱼之乐，气得庄子想跳河。我对子非鱼，安知鱼之乐的理解：做鱼🐟 当然好，可以自由自在的生活，也可以不用去人类的那些烦恼。但<font color="#ed2308">你就是人，不能因为那点小小的烦恼就放弃，就逃避，这是借口！</font></h3><h3>妈妈的感想：做鱼也不全是坏处，你看在书P48的第五段小惠也是想做一条鱼的！</h3> <h3>杨尚琳的感想：当一条鱼可真好，什么都不用操心，什么都不用管，每天都无忧无虑的在水里面游泳，可是可能一不小心就会被人类抓到，这还不如我们每天在生活中工作好一点，所以我想现在是好好读书吧！</h3><h3>妈妈的感想：<font color="#ed2308">人和人的想法不同，快乐的感觉也不同，同样一件事有些人会感到开心快乐，有些人就不一定快乐，所以要学会换位思考。我希望你不管任何事情都有用乐观的心态去处理，永远做一个开心快乐的人[愉快]</font></h3> <h3>李宁柯的聊书内容《当一条鱼也很好啊》：</h3><h3>问题：读濠梁之辩里对“子非鱼”理解</h3><h3>我的感想： 庄子和惠子不愧是历史上的“名辩”！他们可以从不同的方面说出不同的理解。庄子和惠子像不是好朋友的好朋友，虽然他们经常辩论！像“濠梁之辩”这样，像是绕口令般的辩论，简直让人佩服不已！！</h3><h3>妈妈的感想：这段经典辩论是庄子和惠子以“河中的鱼是否快乐及双方怎么知道鱼是否快乐”为题绕来绕去展开，虽然辩论最后是无果的，但能让我们认识到，<font color="#ed2308">平常在生活中看待事情，不能只用自己的主观意识去妄加揣测，有些事是具有双面性的。</font></h3> <h3>刘昊博的感想：当一条鱼也挺好的呀，可以自由自在的在水里游，想去哪去哪？爱干什么干什么多好啊！虽然不小心会被人给抓住吃掉，所以还是当人比较好虽然要工作，小时候还要读书很累，但比起被吃掉，累一点还是无所谓呢！</h3><h3>妈妈的感想：我看完这篇文章给我的感触就是，<font color="#ed2308">跟什么人在一块儿很重要，</font>小惠刚开始听白胡子老爷爷说，子非鱼，安知鱼之乐！觉得这个老爷爷说话文绉绉的听也听不懂，刚开始有点烦呢！可是和白衣老人在一起久了，竟然把老爷爷教她的话她都记住了，反问老爷爷，你说的 我非子，固不知子矣！子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！惠子，说完这几句话的时候，她自己都吃了一惊，我的天呐，白衣老人讲的话我都记住！可见跟一个有智慧的人在一块儿是多么的重要！</h3> <h3>亲子共读《当一条鱼也很好》</h3><h3>梁镇峰的感想：当一条鱼也很好，就像天天什么是都不用去做，无忧无虑该多好啊。不用做什么事，只要有用该多好啊！</h3><h3>妈妈的感想：当一条鱼也很好啊，我的感想当一条鱼生活在大海里总会感到无意思总会想办法离开大海，到最后有一天离开大海之后又很后悔的在幻想可以在海里自由自在的游来游去也是一件美好的事情，所以<font color="#ed2308">妈妈希望你做什么事情嘟要好好学习，不要有了一点点成就感就轻易满足，要知道比自己强大的还有很多很多，加油</font></h3> <h3>李幸珊：</h3><h3>子非鱼：你并非不是鱼</h3><h3>肯定是两人（惠子与庄子）辩论，因为“子非鱼”后面是“安知鱼之乐？”</h3><h3>安知鱼之乐：你怎么知道鱼快不快乐？</h3><h3>所以是关于惠子与庄子辩论的场景。好想当一只鱼啊！</h3> <h3>文震宇</h3> <h3>彭宇涵</h3> <h3>奥洁亲子共读一一《当一条鱼也很好啊》</h3><h3>我的感想：我觉得当一条鱼儿也很好，自由自在，无忧无虑的。可以和伙伴们一起在水里嬉戏，每天都很快乐！</h3><h3>爸爸的感受：鱼儿可以在水中无忧无虑的遨游。</h3> <h3>梁邵铭的感受：一条鱼也不是并不是很好，不过鱼可以自由自在的水里面玩，并且有这么多的同伴在身边</h3> <h3>李瑞丰亲子共读《当一条鱼也很好》</h3><h3>我的感想：鲦鱼进进出出在水中游得这么从容，在河水中游得多么悠闲自由，在自由活泼的生命中感受到愉悦，这是鱼儿的快乐！</h3><h3>妈妈的感想：<font color="#ed2308">庄子是以艺术心态去看待世界的，庄子把自己的快乐移栽到鱼的情绪上，反过来更衬托出庄子的快乐。</font></h3> <h3>陈炫先感想：</h3><h3>鱼之乐，安知鱼之乐?我的感想:鱼每天都无忧无虑，而且想到哪去就到哪去，想干嘛就干嘛，我也想当一只鱼。 </h3><h3> 妈妈的感想：我们应当像小鱼一样，<font color="#ed2308">忘却烦恼 在自由的环境中 尽情释放，尽情享受生活带来的欢乐。</font></h3> <h3>吴诗雨亲子共读一一《当一条鱼也很好啊》</h3><h3>我的感想：当一条鱼也很好啊！在水池里面过着自由自在、无忧无虑的生活。鱼什么也不用考虑！一点烦心事都没有。而且是一条鱼的活整一个鱼缸都是你的。只用担心猫会不会吃了你。但做鱼每天都重复着同样的事在那瞎转到天黑。做一条鱼也有好、坏处啊！😊</h3> <h3>亲子《当一条鱼也很好》</h3><h3>我的感想：当一条鱼自由自在，什么事也不用做，无忧无虑而且还能跟小伙伴一起游来游去。</h3><h3>爸爸的感想:当一条鱼生活会变得悠哉乐哉，而且什么事也不用管。</h3> <h3>覃忆香</h3><h3>＃百班千人第19期共读#《逍遥游♥童话庄子》第11天 亲子共读</h3><h3>总结：</h3><h3>1.<font color="#ed2308">庄子站“鱼很快乐”为辩，而惠子以“你又不是鱼，你怎知他快不快乐”反辩，两者最终未分出胜负，定为平局。但按艺术性为标准，庄子赢了；但按逻辑性为标准，惠子赢了。</font></h3><h3>2.童话中庄子门前的大葫芦与现实的故事“惠子的大葫芦”有关联。</h3><h3>惠子的大葫芦故事大概是：惠子得到了一个大葫芦，可是却觉得这个大葫芦没有什么用，因为皮太薄了，一舀水就坏了。所以觉得这个大葫芦并没有什么作用。对他来说。而庄子却觉得这个大葫芦有作用，并不是只用来里面装水，也可以在外面装。于是庄子讲了一个寓言故事给惠子，让他明白它的没用就是它的用处。</h3><h3>故事中与现实中的大葫芦是不一样的。这个大葫芦，隐隐约约告诉了我们有关其他故事。</h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《童话逍庄子[爱心]逍遥游》蝴蝶是生活最自由的生物，虽然寿命只有短短几天的时间。</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">妈妈:当蝴蝶可以无忧无虑，还可以酿造花蜜。</span></h3> <h3>叶家晴：《童话逍庄子[爱心]逍遥游》鱼是最自由的,不用被管着.可以想去哪就去哪里,</h3><h3>妈妈:当鱼可以无忧无虑,爱护环境。</h3> <h3>彭键锋亲子共读《当一条鱼也很好》</h3><h3>我的感想：当鱼挺好的，自由自在的，从不受拘束，而且，当一条鱼还能体验到在水中呼吸的感觉，还能直接学会游泳</h3><h3>妈妈的感想<font color="#ed2308">:当鱼是好，但是当鱼却会受到人类的伤害，捕捉，更会吸收到有毒的化学物质，受核辐射，所以我希望每个人都能爱护环境。</font></h3> <h3>彭福钧亲子共读《当一条鱼也很好》</h3><h3>我的感想：当一条鱼自由自在，什么事也不用做，无忧无虑而且还能跟小伙伴一起游来游去，当一条鱼真好。 </h3><h3>妈妈的感想:当一条鱼生活会变得悠哉乐哉，而且什么事也不用管，就尽情的在河里游来游去。</h3> <h3>文震宇</h3> <h3>洪铭彤和妈妈一起聊书《当一条鱼也很好啊》</h3><h3>我的感想：当一条鱼的确很好，在水里自由自在、无忧无虑地生活，什么都不用愁。如果我能像一条小鱼一样在大海里生活着，无忧无虑，那该多好啊！</h3><h3>妈妈的感想：是啊，当一条鱼是多么的自由啊！它只管在大海里好好生活，每天都过得开开心心的！</h3> <h3> 和家长初次聊完濠梁之辩后，你对“鱼之乐”一定有了自己的见解吧！其实你有没有发现，每位家长的聊书感想也和他们的人生态度和契合啊！不管是希望你无忧无虑，还是告诫你要学会换位思考，甚至是嘱咐你选择和你在一起的人.......这些来自父辈的智慧，值得收藏！这次和同伴一起看看能不能擦出思想的火花吧！</h3> <p>温馨提示：<span style="line-height: 1.5;">大家好！今天我们将继续书友聊书，请队长组织好本队的聊书，提前和成员约定时间，期待你们思想的火花！</span></p><p>1.请你阅读《逍遥游童话庄子》p29/52和《我不是惠子》《当一条鱼也很好啊》部分，概括一下故事的主要情节。<br>2.继续思考一下里面庄子和惠子谈到的“鱼之乐”部分，你对这些有什么看法呢？请说来听听。<br>3.通过书中书的对比阅读和今晚的聊书，你收获了什么样的阅读体验和方法呢？</p><p><br></p> <h1><font color="#333333">请你阅读《逍遥游童话庄子》p29/52和《我不是惠子》《当一条鱼也很好啊》部分，概括一下故事的主要情节。</font><br></h1> <h3>书山队（第一题）</h3><h3>李宁柯：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">我不是惠子主要内容：这篇短文主要讲的是小恵第二次进入幻想世界的事情！</span></h3><h3>当一条鱼也很好啊主要内容：这篇短文主要讲的是庄子和小惠变成了一条鱼后在水里游来游去的事情</h3><h3>吴婉桐<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">：我不是惠子的主要内容：主要讲了小，第二次从栅栏中进入幻境的事。</span></h3><h3>当一条鱼也很好啊，主要内容：讲了庄子和小惠在桥上，变成一条鱼，进入水里面的故事。</h3><h3>邹源：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《我不是惠子》主要讲了</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">庄子还是把小惠，当成惠子，并约她去濠梁上玩。</span></h3><h3>《当一条鱼也很好啊》主要讲了<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">庄子和</span>小惠<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">在濠梁上往下看，看见很多鱼庄子就说那些鱼在水里多快乐啊！</span>小惠<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">又说，你又不是鱼，你怎么知道？</span></h3><h3>彭福钧：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《我不是惠子》主要内容:本文主要讲了，小惠进入栅栏中，第二是进入幻想的世界，图中庄子以为小惠是惠子。</span></h3><h3>《当一条鱼也很好啊》主要内容:本文主要讲了庄子和小惠他们来到濠桥边上，幻想变成一条鱼。和庄子进入河里的世界</h3> <h3>书海队（第一题）</h3><h3>叶家晴：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">庄子与惠子在桥说当鱼好，所以叫“濠梁之鱼”</span></h3><h3>小惠和向往在田野里抓蝴蝶，可是小惠不想抓蝴蝶，他只想找到挂着小葫芦的栅栏门。白发银须老人把小惠误认成是惠子，然后就返回现实世界，之后又进入幻想世界。</h3><h3>邓子朗：鱼之乐意思是：鱼的快乐，在豪梁之辩的时候鱼之乐就是说庄子说自己知道鱼之乐的时候，惠子就说庄子不知鱼之乐，庄子就说为惠子不是他不知他知道鱼之乐。</h3><h3>刘昊博<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">鱼之乐：就是庄子和惠子在 桥上讨论河里的鱼到底快不快乐，惠子说你不是鱼不可能知道鱼的快乐，庄子说你不是我不可能知道我的快乐，就一直在桥上争辩。 </span></h3><h3> 袁梓锐 我觉得“濠梁之辩”就是庄子与惠子在濠梁桥上进行辩论、交谈。</h3><h3> 我不是惠子：只是小惠误入栅栏门，闯进了一个幻想世界而已！而这一切发生的事情都是小惠想象出来的！</h3> <h3>悦书队</h3><h3>李瑞丰<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《我不是惠子》的主要内容：小惠再次进入栅栏门，又被庄子误认惠子，然后庄子又教他一些话。</span></h3><h3>《当一条鱼也好啊》的主要内容：一开始小惠和庄子争辩，然后她又变成鱼在水中发现了怪物。</h3><h3>彭键锋<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《我不是惠子》讲了小恵第二次进入幻想还在这次幻想中了解到了，历史上有关庄子著名的故事濠梁之辩，《当一条鱼也很好啊》更是验证了鱼的快乐。</span></h3><h3>李瑞丰我认为彭键锋概括的更简便，是比我的好一点。</h3><h3>魏尔奕<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《我不是惠子》讲个是小慧第二次进入幻想世界想要对庄子证明自己不是惠子，但是又被庄子弄得稀里糊涂的，最后承认自己是惠子。</span></h3><h3>《当一条鱼也很好啊》是小慧和庄子的第二次逍遥游的事件，他们只去了濠梁那里但是却发生了各种各样稀奇古怪的时间。</h3> <p><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">book君队</span></p><p><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">杨尚琳</span></p><p><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">主要情节，是惠子去抓蝴蝶，意外跑去了庄子的菜地，她穿越了，经过一番解说，后来她跟庄子去了湖边，他们辩论起来了鱼之乐～(￣▽￣～)~(ಡωಡ) (｢･ω･)｢嘿</span></p><p><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">覃忆香</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《我不是惠子》内容是：</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">小惠又再次遇见了庄子，这次庄子是想和小惠辩论“鱼很快乐”，“你又不是鱼，你怎么知道它快不快乐”。</span></p><p><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《当一条鱼也很好啊》主要内容是：小慧和庄子辩论着，然后庄子又把小惠带入了物化的世界，把他和自己变成一条小鱼，进行逍遥游。</span></p><p><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">鲍敏德</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">主要情节，小惠遇见了庄子，然后和庄子讨论“鱼很快乐”</span></p><p><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">吴诗雨 第一题 《我不是惠子》讲的是惠子误入庄子地盘 《 当一条 鱼也很好》是庄子惠子变成鱼的故事</span></p><p><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">文震宇</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《我不是惠子》</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">主要情节，是小惠去抓蝴蝶，遇到了一个白头老人“庄子。就谈起“鱼之乐”。</span></p> <h3>书韵队</h3><h3>陈静颐：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">小惠和向往在抓蝴蝶的时候进入了栅栏门，跟庄子一起去濠梁看鱼，说起了“鱼之乐”</span></h3><div>庄子在回忆他们在濠梁时候的对话，并且命令小惠说上同样的话。然后，庄子就和小惠一起变成了鱼。<br></div><h3>李幸珊：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《我不是惠子》：小惠为了说明自己不是惠子，说了很多自己不是惠子的话，没想到庄子不信</span></h3><h3>梁邵铭：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">巜我不是惠子》：小惠说了许多的不是惠子的话，庄子偏不信</span></h3><h3>《我不是惠子》：小惠费劲九牛二虎之力说自己不是惠子但是庄子非不信。</h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;"><br></span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">洪铭彤</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">：《我不是惠子》故事的主要情节是：施小惠误入庄子的栅栏，庄子误以为他是老朋友惠子，便和她聊了起来……</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《当一条鱼也很好啊》故事的主要情节是：就是庄子和惠子濠梁之变得那个情节，所以他们才有所感悟，“当一条鱼也很好啊”！</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">彭宇涵</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">：《我不是惠子》小惠幻想走进了庄子的园子，庄子误以为小惠就是惠子，于是两个人就聊了起来。</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">《当一条鱼也很好啊》小惠和庄子去观鱼时，庄子把小惠和自已变成了小鱼。</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">林锦健</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">：这句话原本有三重的意思。</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">本来可以简单地理解为异类之间无法相通，彼此之间并没有办法交流感情，只因为青菜萝卜各有所好，很难强求，当然就是说，鱼有鱼的欢乐，你有你的悲伤。 古人在说这句话的时候用的是谐音字，所以就变成了“子非余，焉知余之乐”，意思很平实，人心隔肚皮，一个人有一个人的心愿。</span></h3><div><span style="color: inherit; line-height: 1.5;"><br></span></div><div>第一题<br>《我不是惠子》主要讲了，向往一直跟着小慧走，想会走的那里向往就跟到哪里？像一个跟屁虫，而小惠不想甩掉像我。然后一直在跟庄子在聊“子非鱼”<br>《当一条鱼也很好》主要讲了，小惠在跟庄子聊“子非鱼”。庄子很生气，然后他说了一句，“当一条鱼也很好啊”！然后庄子就把他变成了一条鱼，这下小惠才知道鱼🐟 很快乐！<span style="color: inherit; line-height: 1.5;"><br></span></div> <h3><font color="#010101">虽然这是很基础的一个问题，但是概括内容梳理故事是一切聊书和进行深入思考的前提，虽然大家的回答大同小异，但这次还是没有省略掉。</font></h3> <h1><font color="#333333">继续思考一下里面庄子和惠子谈到的“鱼之乐”部分，你对这些有什么看法呢？请说来听听。</font></h1><h1><font color="#333333">通过书中书的对比阅读和今晚的聊书，你收获了什么样的阅读体验和方法呢？</font></h1><div><font color="#333333"><br></font></div> <h3>书山队</h3><h3>邹源</h3><h3>子非鱼可能再说你又不是鱼，你怎么知道鱼快不快乐，而且你也不是我，你怎么知道我快不快乐，你怎么知道鱼的感受，又怎么知道我的感受呢？</h3><h3>吴婉桐</h3><h3>我觉得他们在濠梁那里的辩论很厉害，可是为什么要辩论鱼快不快乐？</h3><h3>李宁柯</h3><h3> 庄子和惠子不愧是历史上的“名辩”！他们可以从不同的方面说出不同的理解。庄子和惠子像不是好朋友的好朋友，虽然他们经常辩论！像“濠梁之辩”这样，像是绕口令般的辩论，简直让人佩服不已！！</h3><h3>彭福钧</h3><h3>子非鱼不是鱼，本来就不知道你。你也不是鱼，你又不知道鱼的快乐。你哪里知道鱼的快乐？</h3> <h3>悦书队</h3><h3>李瑞丰</h3><h3>鱼之乐我的看法是：鱼理应是快乐的，他在水中那么游的潇洒、那么洒脱、那么自由，如果鱼不快乐谁还快乐呢？</h3><h3>彭键锋</h3><h3>我认为“鱼之乐”的意思是鱼的快乐，而我觉得鱼能自由自在的戏水、无忧无虑的生活，这就是快乐，人也一样。</h3><h3>鱼之乐</h3><h3>不要随意把自己的观点强加在别人身上 </h3><h3>就像父母老是教育孩子要怎么样怎么样，比如 ：父母给你买衣服， 说这衣服多好啊 又好看又舒服， 其实你穿在身上觉得又土又难受 ，可是你父母还是认为他们的想法是对的 ，坚持要你穿上。</h3> <h3>book君队</h3><h3>覃忆香</h3><h3>我觉得庄子和惠子根本就不可能辨论出结果，两人的口才语言相当好，不相上下，很难分辨出胜负。</h3><h3>如果辩论的话，我觉得我应该是站惠子那一对，因为环境污染以及更种各样的情况，有些小鱼也不一定很快乐。</h3><h3>鲍敏德</h3><h3>鱼很快乐，但是我们人类不知道鱼的快乐。</h3><h3>文震宇</h3><h3>庄子和惠子根本不可能知道鱼的快乐，但是这是逍遥游，所以要站庄子这边。</h3><h3>吴诗雨 </h3><h3>庄子和惠子辨论鱼为什么乐！我觉得惠子是对的，有一些鱼不一定是快乐的</h3> <h3>陈静颐</h3><h3>2.对于“鱼之乐”我的看法是庄子把自己的情感寄托在鱼身上，所以他才会和惠子争辩。</h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">李梓豪：</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">向往一直跟着小惠，而小惠想带她去栅栏门的时候，向往却看不见也听不见惠子说话的声音。又遇到了老顽童庄周，还带小惠反方向走到了濠梁，庄子跟小惠讲文言文。 小惠却以为这是绕口令；</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">聂致远</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">1.《当一条鱼也很好啊》:我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐小惠以为庄子在和他绕口令；</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">陈思彤</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">向往和小惠在草地上玩，小惠找栅栏门向往跟在小惠的后面小恵一点也不想甩掉向往，因为她也很害怕，后来因为一只蝴蝶小惠遇见了白胡子老爷爷，找不到向往，后来一直像老爷爷解释自己不是他的老朋友，惠子；</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">李梓豪：</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">小惠说庄周跟他讲的文言文，他根本听不懂讲的是啥。小惠却不知怎么说出了文言文。庄周还带他们去的逍遥游。小惠变成了小蓝，庄周变成了小白，小惠还用0.01秒的时间，用人类的脑子想了一想。后来小白说有怪物快躲起来。；陈思彤</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">小惠和白胡子老爷爷在观鱼的时候起了争执，小惠还以为白胡子老爷爷在跟他，绕口令；欧阳奥洁</span></h3> <h3><br></h3><div><br></div><h3>2.继续思考一下里面庄子和惠子谈到的“鱼之乐”部分，你对这些有什么看法呢？请说来听听。：</h3><h3>李梓豪：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">老顽童庄周为什么一直相信小惠他的老朋友惠子呢？我觉得庄周是一个脾气很倔强的人。而为什么他们走到濠梁上，又似乎情理的聊起了濠梁之辩呢？；回答因为他和他的老朋友的名字很像呀；回答而且他和他的老朋友会法术；</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">欧阳奥洁</span></h3><h3>鱼之乐，就是鱼的快乐，他们在濠梁之上辩论鱼之乐；单纯的名字像有什么用？有人也叫李梓豪啊为什么为什么我不是他，他不是我呢？；我还有一个疑问，那庄周的老朋友惠子到底去哪儿了呢？；</h3><h3>聂致远</h3><h3>2鱼之乐，就是鱼很快乐。濠梁之辩，辩论鱼快不快乐。；</h3><h3>3.通过书中书的对比阅读和今晚的聊书，你收获了什么样的阅读体验和方法呢？</h3><h3>李梓豪：</h3><h3>我收获了大家要在一起讨论解决一些人不会的难题，有难题要一起攻克，不要在那自己孤独的想，不然你想个十年八年也想不出来。；</h3><h3>聂致远</h3><h3>3、我收获了要先观察，先思考在阅读。</h3><h3>我们组没有解决的问题：我还有一个疑问，那庄周的老朋友惠子到底去哪儿了呢？</h3> <h3>洪铭彤</h3><h3>答：其实，这并非“鱼之乐”，也就是“人之乐”。“人之乐”通过“鱼之乐”而呈现出来，“人之乐”即存在于“鱼之乐”之中。所以它并不是一个认识论的逻辑问题，而是人的情感对象化和对象的情感化、泛心理化的问题。</h3><h3>现在庄子把这个非逻辑方面突出来了。</h3><h3><br></h3><h3>官秀晶</h3><h3>答：鱼之乐就是，鱼本来是在大海里。自由自在的游来游去。会很开心。然后我们人也一样会享受和鱼一样的快乐。我们和鱼一样。我们可能会困进在大海里。有时候可能会很开心。</h3><h3><br></h3> <h3>书山队</h3><h3>吴婉桐</h3><h3>第三题：我觉得和平时的读法，没有什么区别，只是多了去其他地方讨论而已。</h3><h3>李宁柯</h3><h3>原来读书还可以这样读啊，多种多样的，而且这种书中书的对比方法也很好啊，读了这本书，还可以在书中学到另一本书的知识，还真是奇妙！可以先进行初读，然后在细读，然后在小组一起读，这样不懂的谜团大家还可以一起解决</h3><h3>邹源</h3><h3>读书有多种多样的，包括聊书，方法也很多，首先，看书要有问题，还要有问题的答案，接下来家破解谜题</h3><h3>彭福钧</h3><h3>平时在家里的话，自己拿读书笔记。画好句写感受，现在可以小组讨论。不懂的可以和小组成员一起解决，探索更多的知识。</h3><h3>陈杰朗</h3><h3>第一题:《我不是惠子》一开始是小惠进了那个世界然后装只以为小惠是惠子就这样，两个人谈了起来《当一条鱼多好啊》他们两个在聊鱼然后就变成了鱼</h3><h3>第二题:他们在濠梁的时候争既然他慢慢的就吵了起来，像绕口令一样，但是两个人却都没生气</h3><h3>第三题:今天我收获了很多，在同学那里知道了很多读书的方法，读书必须要仔细读，第一遍可以不那么认真，但是第二遍要认真起来第三遍就开始更认真</h3> <h3>悦书队</h3><h3>李瑞丰</h3><h3>我的收获：我认为我们都应该像鱼之乐那样自由自在、无忧无虑。概括的时候还要再简便一点。还有在聊的时候应该多讨论。</h3><h3>彭键锋</h3><h3>看了这些书中书后我学到了很多知识，就像在P66页中我学习到了一个人，<font color="#ed2308">如果只跟随别人的脚步而，没有自己的想法，那样，自己就会迷失自我做一个没有想法的人，活着又有什么意义，跟空壳一个样子。</font></h3><h3>(魏尔奕)我的收获：这些故事让我们知道了古代各种各样的事情，也让我们知道了，现代语古代穿越会发生怎样的囧事，而且<font color="#ed2308">古代的庄了和惠子之间的友谊故事也让我们懂得了友谊应该懂得珍惜，而并不能把友谊当作一件玩事</font></h3><h3>我明白了濠梁之辩，并非是一场普通的辩论，相反其实两方都获胜了，因为庄子胜利在艺术性上，惠子胜利在逻辑性上</h3> <h3>book君队</h3><h3>杨尚琳</h3><h3>我收获了很多很多，我还知道了许多的读书方法，总之，这次的聊书我收获了很多，知道了许多的聊书方法和体验(❁´◡`❁)*✲ﾟ*</h3><h3>覃忆香：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">我收获了很好的阅读体验，看这本书不仅仅是看这些有趣的童话内容，还能看到容易理解的文言文，可以让我们很快理解庄子这本书的一些内容。</span><span style="color: inherit; line-height: 1.5;">方法的话收获了许多描写景物或者其他的写作方法。</span></h3><h3>吴诗雨：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">我收获了不少，我知道了应该要初读和细读。知道了很多读书方法。</span></h3> <h3>陈静颐</h3><h3>3.我学会了除了看书中的还要和小组成员分享自己的思想，这样 才能总结出更好的思想。</h3><h3>陈炫先补:《我不是惠子》:小惠想方设法的说，我不是惠子，但是庄子还是不信。</h3><h3>《当一条鱼也很好啊》:小惠变成了一条小鱼，名字叫做小蓝。</h3><h3>2、子非鱼对于我来说是鱼的快乐。</h3><h3>3、我知道了一些问题的答案，还有一些关于庄子的知识。</h3><h3>李幸珊</h3><h3>１.《我不是惠子》：小惠为了说明自己不是惠子，说了很多自己不是惠子的话，没想到庄子不信</h3><h3>《当一只鱼也很好啊》小惠变成了小鱼，名字叫小蓝</h3><h3>2.第一次读完之后，我脑子有点晕晕的，“子非鱼？”</h3><h3>3.知道了很多问题的答案。内容简介。</h3> <h3>书香队</h3><h3>（1）《当一条鱼也很好啊》：‘我非子，固不知子矣;子子固非鱼也，子知不知鱼之乐，全矣。’在水中的鱼很快乐。《我不是惠子》庄子一直认为小惠是自己的老朋友惠子，庄子是一个脾气掘强的人。然后他们在桥梁聊起了"濠梁之辩"和"濠梁观鱼"这两个故事。</h3><h3>（2）：童话庄子是一本哲学启蒙的书。这本书以童话方式呈现的一本童话书。</h3><h3>（3）：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">我收获了一些大家可以一起解决的问题，而绝不是一个人解出来的答案，这可能是错的。这样的话你起码的弄个八九十年才解得开。</span></h3> <h3>2.继续思考一下里面庄子和惠子谈到的“鱼之乐”部分，你对这些有什么看法呢？请说来听听。：</h3><h3>李梓豪：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">老顽童庄周为什么一直相信小惠他的老朋友惠子呢？我觉得庄周是一个脾气很倔强的人。而为什么他们走到濠梁上，又似乎情理的聊起了濠梁之辩呢？；回答因为他和他的老朋友的名字很像呀；回答而且他和他的老朋友，会法术；</span></h3><h3><br></h3><h3>李梓豪：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">我收获了大家要在一起讨论解决一些人不会的难题，有难题要一起攻克，不要在那自己孤独的想，不然你想个十年八年也想不出来。；</span></h3><h3>聂致远：<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">我收获了要先观察，先思考再阅读。</span></h3><h3>我们组没有解决的问题：我还有一个疑问，那庄周的老朋友惠子到底去哪儿了呢？</h3> <h3><br></h3><h3>洪铭彤</h3><h3>第三题</h3><h3>答：我的感悟：阅读方法和技巧是理解书中的内容，从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。就像一本书，如果你用心去读，读懂了它真正的内容，知道了作者真正想告诉你的东西，那么你就是真的读懂了！要是你不用心去阅读，不仔细读，不理解作者说了什么，那你读了岂不是白读？还不如不读，浪费家长的钱！读书不是害你，是让你懂得了更多的知识，成为了一个文化人！让我们去慢慢的遨游书香吧！</h3><h3>阅读体验和方法：我阅读的步骤是：①初读（画出里面的关键词，关键句去理解作者说了什么，不过看的要快）。②细读（细心去阅读，理解作者说的话从中找到更多的东西）。③再读（读了一遍再读一遍，从中找到你遗漏的东西）。我觉得这样你就能把一本书读懂了，但是<font color="#ed2308">读书不是要去像记单词那样死记硬背，而是要慢慢的思考，让思维慢慢的转动。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><p>其实聊书只是一种形式，希望你们每种不同的思想可以擦除火花，迸发出更多惊喜和独特的思考！亲子共读和书友队聊书后你对濠梁之辩一定有了自己更深刻的思考吧！</p></font></h3>