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爸爸的英文怎么读新上映_爸爸翻译成英文(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

爸爸的英文怎么读

如何用绘本和游戏启蒙孩子的英语孩子的英语学习其实是一个逐步积累的过程。最开始，我们并没有特别注重孩子的英语教育，直到有一次偶然的机会，我了解到廖彩杏的英语绘本，这成为了孩子英语启蒙的起点。我买来了15本廖彩杏的英译绘本，有空的时候会和孩子一起读。同时，我还试听了叽里呱啦的启蒙课程，觉得挺有趣的，就买了下来，让孩子有空的时候学学。我还买了一套220sightwords，和孩子一起玩儿单词卡游戏。不过说实话，这些方法并没有立刻见效。这个阶段的英语学习是没有连续性的，想起来就做，想不起来就算了。直到孩子上了一年级，我们才开始正式系统地学习英语。我让孩子每天读一本阅读教材，虽然不做题，但会认识单词并练习发音。读完这本教材后，我又给孩子买了一本英语笑话阅读，每天或者每几天学一个故事，记单词和发音。孩子爸爸特别强调词汇量的重要性，但我们也知道，如果没有环境或者机会经常使用，学过的单词一定会忘掉。所以我们让孩子把学过的单词整理到笔记本上，每天复习。随着孩子年龄的增长，我也在各种平台上看到别人家的孩子怎么学英语，读什么书。于是我们按照孩子的水平买了raz、flyguy、onestoryaday、神探狗狗、大侦探内特、老鼠记者英文版、蟾蜍与青蛙、巅峰阅读等书籍。太难的就放下了，不喜欢的就退了。到现在为止，我们一直在用onestoryaday，苍蝇小子读了几遍，神探狗狗平时当娱乐看看，蟾蜍与青蛙也读了一遍。raz的词汇量太多，孩子读一遍两遍也记不住里面的词，一直读一本也会觉得枯燥，所以把G读完就放弃了。巅峰阅读孩子一周做三篇，正确率挺高的。英语听说读写，我们似乎只重视了通过读积累词汇，我知道这是不科学的，但目前我们只能这样。希望随着孩子年龄的增长，我们能找到更科学的学习方法。

英语学习难题：如何帮助孩子实现自主阅读？最近几个月，我把孩子的英语学习完全交给了她爸爸，自己则做起了“甩手掌柜”。为了减轻自己的负担，我做了不少准备工作，从网上找外教试课、线下找老师学教材，到准备好练习册，目的只有一个——彻底解放自己。然而，事实证明我错了…… 𐟓š 经过这段时间，孩子之前打好的英语基础几乎只剩下一半了。简单的单词也不认识了，每天的绘本阅读习惯也没了。自从我把英语学习任务交给鱼爸爸后，raz分级阅读书籍就被冷落在书柜里，点读笔几乎一次没用过。孩子每周只上一节课，没有自律性，没人提醒就不写作业。爸爸也没有坚持陪读，结果语言这东西一旦停下几天不看就忘了。 𐟤” 我显然做不到完全不管不问，继续下去似乎不太行。毕竟在海淀区，课时费交着，却看不到进步，真的很神奇。爸爸客串一下没问题，但长远来看，我决定重新接手！ 𐟔 于是我开始思考几个问题：音标要不要学？单词怎么背比较好接受？英文阅读选书是否匹配了孩子的阅读能力和兴趣？ 𐟓– 我觉得现在最大的拦路虎是词汇和语法。大量不认识的词和时态变换让孩子搞不懂，她就不爱看。那我们平时没人说英语，怎么快速积累词汇和语法？难道每天捧着词汇书背单词吗？啊！我不想！我最大的纠结就是不想每天像下任务似的逼孩子学。 𐟒ᠧ›所有的课显然都跟不太上，我就全给停了。看来最好的导师依旧是妈妈。简单粗暴的是我身体力行的陪读起来，先捡一捡之前的基础，先从认真选书开始。显然raz已然入不了小鱼的眼了。 𐟓– 就酱，未完待续吧。

三年英语启蒙，自然拼读探索从孩子半岁到现在，我们走过了三年的英语启蒙之路。刚开始时，我每天都会和孩子说很多英语，甚至每天去公园的时候也用英语交流。那时候，孩子喜欢自己玩，社交活动少，所以讲英语的机会很多。回家后，爸爸在家时我们讲汉语，我自己也会跟着各种博主学习，报名专业课程纠正发音，非常努力。孩子也在英语和汉语中同步发展，每天坚持英文阅读。到了两岁到三岁这个阶段，每天说英文的时间减少了一半不到。因为孩子开始和小朋友一起玩，社交活动多了，讲英语的机会就少了。不过，孩子的口语能力还是很不错的，甚至能灵活运用单复数和简单的时态。阅读和外教课都在坚持，英文动画也是每天看。到了三岁到四岁这个阶段，是最艰难的时期。最初半年，因为孩子社交需求越来越多，每天几乎都在和小朋友玩，我无法和别的小朋友讲英语。后来上了公立幼儿园，讲英语的机会就更少了。我自己也开始偷懒，不再每天看博主视频，隔三差五地反思，感觉自己不够努力。每天能有一小时讲英语就不错了。孩子的口语能力明显停滞甚至减弱，有时我和孩子讲英语她会愣一下，尴尬，但又逐渐适应。不过和外教正常交流还是没问题的，只是描述问题的时态经常不知道怎么用。当然，动画和外教课都在坚持。写下这篇总结，希望自己继续努力。未必要多么辛苦地努力，但细水长流、每天坚持积累很重要！现在我们开始学习自然拼读和认读啦，方法也是几经探索，欢迎感兴趣的家长一起交流学习！

留学4年，英语还是说不利索？𐟤” 在国外读书的时候，我从一开始的不敢说英文，到现在能说一些angmoh slang，花了不到一年的时间。然而，自从这几年讲英文的机会变少了，我发现自己的英语表达开始退步了。讲故事时用词不精准，甚至开始直接翻译中文。天啊，英语表达怎么变得这么差了！于是，我开始努力创造更多接触英文的机会。下面分享几个我在日常生活中有意识地选择，虽然看起来微不足道，但它们确实影响了你英文进步的速度哦~ 阅读英文原版书 vs 中文翻译书 𐟓š 很多畅销书籍都有华语版，比如《穷爸爸富爸爸》、《安静》和各种名人自传。我会建议买英文版阅读，这样可以让自己在日常生活中接触英语。如果你想加强华文，那就买华文版吧。不过，我个人觉得读英文原版书更有味道。我看书时会随身带Google Translate查一些复杂的单词，看到好的词语也会像小学生一样朗读一遍哈哈。看英文报章 vs 华文报章 𐟓𐊤𙋥‰学英文的老师推荐看Al Jazeera。我现在很少看华文报章，因为报道的主题范围比较狭窄，内容也千篇一律。于是我开始看英文的The Star。国际和国内的新闻都要看，这样可以学习跨国文化，自己制造学英文的环境。客服时用英文 vs 华文 𐟓ž 打电话给客服时，尽量选择English选项，接通后就用英文发问。通过这些小小的举动，把说英文当成一种习惯。看英文脱口秀 vs 中文脱口秀 𐟎䊦Ž訍Jimmy Yang和Dr. Jason Leong的脱口秀。可以从脱口秀中培养听力，了解跨文化的故事、习俗和笑点。付费找native speaker聊天 𐟒슦—𖥸𘥜虯uTube看到博主推荐Lingoda和Amazing Talker。我都有稍微了解过。它们的学习方式不同，有的是团课，有的是1对1。 Amazing Talker是一对一的学习方式，学生可以先了解老师的背景再选择老师。比如老师A在美国生活了10多年，很熟悉美国文化，那有兴趣了解美国文化+学英文的学生就可以找老师A学习。每位老师的价钱也不同。上课方式更轻松，像朋友一样边聊天边学英文。 Lingoda的学习方式跟我之前上Business English的方式比较像。以团课的方式进行，有不同level，可以自选上课时间，每堂课都有一个固定主题，更像是线上课堂的感觉。总结 𐟓 培养英文的环境就从这些日常的小选择开始吧！希望这些小技巧对想提升英语水平的宝宝们有帮助！Make conscious choices~

早教心得：儿歌绘本的意外惊喜记得宝贝刚满一岁半的时候，我给他买了一本配套毛毛虫点读笔的英文儿歌绘本。当时花了200多块钱，想着宝贝可以通过点读学习儿歌，感觉挺值的。结果，宝贝对这本书一点也不感兴趣，怎么拿给他都不愿意看。后来，宝贝快四岁的时候，我彻底放弃了，把这本书和其他小时候的书垫在了床脚。有一天，宝贝淘气的时候，不知怎么把这本书掏出来了，拿过来让我给他读。我已经没有了小时候的耐心，说英文的妈妈不会，让爸爸给你读吧。把他打发走了。第二天，他又拿这本书让我给他读，我只好硬着头皮用蹩脚的英文按照模糊记忆中的儿歌韵律读了下来。虽然很多单词不认识，但流畅地读下来还是没问题。然后根据绘本故事内容往下捋，少量翻译，毕竟内容应该是特别直白的。后来印证，还真没错误。宝贝当时听得很认真，我是十分感动的。不过像是完成任务一样，读完正文内容就要丢到一边。宝贝说还有后边的那些字。好吧，那是整本书的文字集中到一起。第三天，我跟宝贝爸爸说，宝贝对英文感兴趣了，你快给他读。爸爸果然有方法，他给宝贝找到英文歌，跟宝贝唱着读。宝贝学得很快，前三段已经唱得下来，童稚的声音唱得很好听。所以，如果宝贝有的书不喜欢，不妨放一放，说不定什么时候就会喜欢了。

英文绘本亲子共读：这些技巧你掌握了吗？ 𐟌Ÿ 如何为孩子读英文绘本？ 𐟑𖠧𛙥𐏦œ‹友读英文绘本时，要注意以下几点：充满激情地朗读，让孩子们感受到你的热情。通过动作演示来帮助理解。与孩子互动，让他们参与进来。 𐟓š 为孩子大声朗读的10个技巧：每天至少花10分钟为孩子快乐地大声朗读。每天至少读三个故事，可以是同一个故事重复三遍。孩子在开始学会阅读前，需要聆听一千个故事。生动活泼地大声朗读。注意听一下你自己的声音，不要显得枯燥、平淡、无趣。放松，大声读，有趣地读，尽情地笑。快乐朗读、享受朗读：真正地乐在其中，让听者感受到莫大的乐趣。读宝宝喜欢的故事，一遍又一遍地反复读，每本书保持同样的朗读风格。比如，每次每页用同一种语调读。不断拓展书中跟图文有关的故事，唱你能想到的老歌，念有趣的童谣，拍手拍出有意思的声音……通过这些方式，让孩子听到丰富的语言。给低幼宝宝读书，要注意书中语言的韵律、节奏和重复，确保给他们看的书的篇幅不能过长。玩和书本内容相关的游戏。例如，和会说话的宝宝玩押韵的游戏，找跟你和宝宝名字发音相同的词。记住：这绝不是作业，而是好玩的游戏。绝对不要刻意教孩子怎么读，也不要一靠近书就紧张。请爸爸妈妈每天给孩子大声读书，只是因为你愿意陪伴你的孩子，而不是因为这么做是正确的。 𐟤” 英文亲子共读常见问题解答 𐟚頨‹𑦖‡亲子共读的时候，要不要加入中文解释？是每次都翻译成中文，还是干脆回避中文？在这个问题上，不必过于教条和机械，最关键的是要看这个英文输入是否为“有效输入”。如果是图文对应关系很强，不必解释也能轻松理解的内容就完全不必去翻译；但如果故事性较强，图文对应关系比较弱，在预计孩子不能理解其中关键故事情节的时候，前面几次可以一遍英文朗读加一遍中文翻译，之后就可以省去中文。另外，也没有必要刻意回避中文。共读英文绘本的时候，母语可以用来协助交际，英语的学习要放在交际中完成。比如，可以在说英文卡壳的时候用母语表达；再比如，朗读绘本中的英文原文，但用母语形容图画大意，这都是可以的。过分强调“纯英文”的环境，反而会导致家长压力过大，不敢跟孩子共读英文绘本。

英语渣妈的亲子英语启蒙之路（上）在分享我的经验之前，先解答一些大家可能有的顾虑，比如英语会不会影响母语的发展，或者会不会推迟孩子开始说话的时间。答案是：不会！3岁前是语言发展的高峰期，也就是所谓的“语言发展黄金期”。如果在这个阶段孩子接触到两种语言，大脑会为这两种语言分别划分区域。需要用中文时，大脑就会提取中文区域的信息；需要用英文时，也会同样提取英文区域的信息。等孩子稍大一些，他们会知道同一件东西可以用不同的语言来表达。这样，孩子在听说方面不会偏重于某一种语言，而是像海绵一样吸收两种语言，甚至会开始比较两种语言的异同。因此，两种语言不仅不会互相制约，反而会在转换过程中调动大脑，更好地塑造大脑。有些家长认为，学英语交给培训班就行了。其实，语言是生活中无时不刻都会用到的工具。如果英语只每周在课堂上学习2小时，怎么指望孩子能做到英文和中文的输入和输出达到同一水平呢？我推崇的英语启蒙，不是把英语当做一种学习任务，而是生活中全方位的无痛植入。比如，每天和爸爸妈妈一起唱跳英文童谣、睡前读英文绘本，这些都是非常珍贵的亲子时光。而且，这才是语言的自然、最高效的习得方式。接下来，我会详细介绍我是如何给甜心进行英文启蒙的（内容太多，分两篇介绍）。童谣的力量 𐟎𖊊甜心的英语启蒙不算早，是从彩虹兔童谣和毛毛虫点读笔开始的。在她一岁两个月的时候，我给她买了彩虹兔童谣和毛毛虫点读笔。每天都会播放给她听，后来只要一开机她就会摇摆身体。到了一岁四个月的时候，她已经能听懂一些英文指令并做出相应的动作了。关于选择鹅妈妈还是彩虹兔，如果是英语启蒙0基础，我强烈推荐彩虹兔。彩虹兔是从鹅妈妈童谣中精心挑选出的12首童谣，重新编曲后节奏感更强、旋律更欢快、歌词简单押韵、重复性高，更容易培养出孩子的韵律感和节奏感，也更容易吸引孩子的注意力。当然，单纯用耳朵听是不够的。最好的方式是家长能表演出童谣里的内容。比如唱到“up and down”，家长可以指出上与下；唱到“If you are happy and you know it clap your hands”，家长可以跟着拍拍手。这样的互动才是有效的语言习得方式。彩虹兔上下两辑共12本书，每本书还有对应的绘本故事。配套的绘本故事是从听童谣过渡到英文绘本的好工具。希望这些经验能对大家有所帮助！

@落日Strange：[心]遇到雪是我和家人的幸运[锦鲤附体]几年过去一切就像雪说的一样发生了，尽自己能力给孩子创造100%自由，我和爸爸身高普通，但孩子13岁身高已经1米9，就像雪说的只要父母不去打扰孩子，每个孩子生下来就有逻辑能力、专注力链接事物本质的能力，孩子依着对计算机的热爱自学英文已全英文环境阅读沟通…

520亲子共读：精选英文绘本亲情篇 𐟌𘤺𒦃…是世间最纯洁、最美好的情感，是血脉相连的纽带，是无可替代的伟大。亲人的关心和叮嘱，总能让我们感受到深深的温暖。 𐟓š今天我们为大家精选了一些适合亲子共读的英文绘本，通过这些故事，孩子们可以体会到亲情的厚重和珍贵。 𐟐𐣀Š逃家小兔》适合年龄：3~12岁内容摘要：一只小兔子想要离家出走，和妈妈玩起了语言捉迷藏。小兔子变成了小鱼、小鸟等各种动物，但妈妈总能找到他。最后，小兔子依偎在妈妈身边，不再逃了。妈妈喂了他一根胡萝卜，象征着母爱。 𐟐𛣀ŠMyDad》适合年龄：3~6岁内容摘要：安东尼ⷥ𘃦œ—的经典之作，适合3~6岁孩子。这本书用温情而幽默的语言描绘了一位既强壮又温柔的爸爸，给孩子十足的安全感，像太阳一样温暖。 𐟑颀𐟑磀ŠMyMum》适合年龄：0~6岁内容摘要：这本书用生动的语言描绘了妈妈的各种形象：棒极了的厨师、伟大的化妆师、世界上最强的女人、奇异的园艺师、仙女、歌手、狮子……妈妈常常逗孩子大笑，孩子也深爱着妈妈。 𐟐𐣀Š猜猜我有多爱你》适合年龄：2~6岁内容摘要：两只小兔子通过短短的对话，展现了生命中最复杂也最伟大的情感。小兔子用各种方式表达对大兔子的爱，但无论怎么比，小兔子的爱永远也比不过大兔子。最后，小兔子在一片浓浓的爱意中睡去。这些绘本不仅适合孩子阅读，也非常适合亲子共读。通过这些故事，孩子们可以更好地理解和珍惜亲情。

英语启蒙：绘本、分级读物和动画片怎么选？ 𐟓š 绘本和分级读物的选择在上一篇文章中，我们讨论了绘本和分级读物的区别，以及如何挑选适合孩子的绘本和分级读物。买好了书之后，接下来就是如何阅读这些书籍了。 𐟓– 阅读方法千万不要把阅读变成识字课，而是要把“爱”和“有趣”放在首位。刚开始的时候，我也曾指着单词给孩子讲解，但发现他有点懵逼，也觉得无趣。于是我改变了方式，把故事演绎出来，融入生活中，更加自然地输入。比如讲去超市的故事时，我会说：“我们现在去超市了：we go to the supermarket。”绘本中出现水果时，我会用家里的实物让他自己探索，并告诉他：“an apple，this is an apple。”有一天我们去超市时，他就会自然联想起来。选择贴近孩子生活的绘本会更好启蒙，互动性更强，自然接受更快。 𐟎�•…事扮演还有一种方法是故事扮演。比如我家孩子最近特别喜欢《小猪佩奇》，我就拿着手偶，我扮演𐟐𗩺𛩺𛥒Œ𐟐𗧈𘧈𘯼Œ他扮演佩奇和乔治，根据他记得的故事情节来演绎。刚开始就是简单的单词，比如hello、how are you！good morning这类对话，不怕重复，重复也是学习的方式。 𐟎젨‹𑦖‡启蒙的重要资源：动画片启蒙初期，陪看动画片是必须的，因为我们需要给孩子解释语言。动画片对于母语式学习法而言是非常重要的一个输入手段。但是方法不对，看再多动画片也白费。那么问题出在哪里呢？第一、动画片选得不对。第二、看的方法不对。 𐟔 动画片选择首先，动画片要选得对。不是所有的动画片都适合作为启蒙材料。比如《小猪佩奇》就是一个很好的选择，因为它不仅有生动的对话，还有丰富的词汇和语法结构。 𐟑€ 观看方法其次，观看的方法也很重要。不要让孩子只顾着看动画，而忽略了听和说的练习。每次看完动画后，可以和孩子一起讨论故事情节，重复一些关键词汇和表达方式。这样不仅能加深记忆，还能提高孩子的口语表达能力。 𐟌Ÿ 结语英语启蒙是一个长期的过程，需要耐心和坚持。选择适合孩子的绘本、分级读物和动画片，再加上正确的阅读和观看方法，相信每个孩子都能在不知不觉中爱上英语，掌握英语的基础知识。