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《赠刘景文》古诗新上映_《赠刘景文》古诗的意思(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

《赠刘景文》古诗

𐟓œ《赠刘景文》古诗词学习指南𐟓œ 𐟓š 三年级语文上册第四课，我们迎来了苏轼的《赠刘景文》。这首诗不仅意境优美，还蕴含着深厚的友情。让我们一起来欣赏并学习这首古诗词吧！ 𐟌🠨–‡赏析：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 𐟌𘠧”Ÿ字解析：荷：荷花，亭亭玉立，尽显夏日风情。菊：菊花，傲霜而开，象征着坚韧不拔的精神。橙：橙子，象征着丰收的季节。橘：橘子，与橙子相映成趣，共同构成了一幅秋天的美景。 𐟖‹️ 书法临摹与练习：附有书法临摹和练习纸，让你在练习写字的同时，感受古诗词的韵味。 𐟓– 古诗词背景：《赠刘景文》是苏轼写给好友刘景文的一首诗。诗中通过描绘荷花的凋零、菊花的坚韧、橙子和橘子的丰收，来表达对友人的深情厚谊和对生活的热爱。 𐟎蠨‰𚦜憐’画：诗配画的艺术插画，让你在欣赏古诗词的同时，也能感受到艺术的魅力。 𐟌Ÿ 拓展学习：除了《赠刘景文》，还有许多苏轼的佳作值得一读，如《水调歌头》、《赤壁怀古》等。这些作品不仅文笔优美，还蕴含着深刻的历史和文化内涵。希望这份学习指南能帮助你更好地理解《赠刘景文》这首古诗词的魅力！𐟓–✨

𐟎覉‹抄报《赠刘景文》 𐟓œ探索古诗《赠刘景文》的韵味，以诗配画的形式，感受古典文化的魅力。电子版线稿已备好，轻松打印，让孩子们在创作中领略古诗词的美。𐟖𜯸 𐟌𘢀œ荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这句诗描绘了秋天的景象，荷叶凋零，菊花虽残却傲然挺立，展现出一种坚韧不拔的精神。𐟍‚ 𐟍Š“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”诗人提醒我们要珍惜眼前的美好时光，就像橙黄橘绿的秋天一样，是收获和希望的季节。𐟍 𐟎觎𐥜襰𑦝夸€起制作这份充满诗意与画意的手抄报吧！让孩子们在动手的过程中，更深入地理解这首古诗的内涵和意境。𐟖Œ️

𐟓š三年级必背古诗词精选𐟓– 𐟌™《望天门山》带你领略唐代的壮丽山川，感受李白笔下的雄伟与豪情。 𐟌ƒ《夜书所见》则展现了宋代夜晚的静谧，叶绍翁的细腻笔触让人仿佛身临其境。 𐟌Š《望洞庭》描绘了洞庭湖的秋日美景，刘禹锡的诗意描绘令人陶醉。 𐟌𘣀Š采莲曲》展现了王昌龄笔下的江南水乡，采莲女的美丽与纯真。 𐟍‚《赠刘景文》则是苏轼对友人的深情厚意，字里行间流露出对友人的真挚情感。 𐟏ž️《山行》中，杜牧以独特的视角描绘了秋日山行的别样风情。 𐟐检Š所见》则以清新的笔触展现了袁枚眼中的自然与童趣。这些古诗词都是三年级学生的必背之作，快来一起感受古人的才情与意境吧！𐟌Ÿ

𐟓œ《赠刘景文》手抄报模板 𐟎覎⧴⥏䨯—《赠刘景文》的韵味，感受苏轼笔下的秋日风情。以线搞形式，轻松绘制出这首经典古诗的意境。𐟍‚荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。𐟎‰快来一起制作这份手抄报，领略古人的诗意情怀吧！

三年级上册语文重点知识归纳 ### 一、名言、古诗文归纳《所见》牧童骑黄牛，声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声不住，轻舟已过万山。《采莲曲》荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水进，儿得活。二、重点词语归纳：历史故事的成语三顾茅庐 𐟏ኩ“杵成针 𐟪 完璧归赵 𐟏𚊦œ›梅止渴 𐟍‰ 四面楚歌 𐟎𖊨𔟨†请罪 𐟎 按图索骥 𐟗𚯸 班门弄斧 𐟪“ 精忠报国 𐟒ꊦ‚즢刺股 𐟓š 手不释卷 𐟓– 凿壁偷光 𐟕𕯸‍♂️ 安步当车 𐟚𖢀♂️ 暗渡陈仓 𐟏𐊧苩—觫‹雪 ❄️ 十面埋伏 𐟏𙊥›𔩭救赵 𐟏𑟩ƒŽ才尽 𐟖‹️ 描写人的品质：持之以恒 𐟒ꥹ𓦘“近人 𐟘Š宽宏大度 𐟤锲而不舍 𐟒ꥆ𐦸…玉洁 ❄️废寝忘食 𐟘𔩞 躬尽瘁 𐟙死而后已 𐟒€大义凛然 𐟘䤸𔥍𑤸惧 𐟘Œ光明磊落 𐟌Ÿ不屈不挠 𐟒ꦏ写人的智慧：料事如神 𐟧 足智多谋 𐟧 融会贯通 𐟧 学贯中西 𐟌博古通今 𐟌举一反三 𐟧 大智若愚 𐟧 博大精深 𐟧 集思广益 𐟧 出类拔萃 𐟌Ÿ才华横溢 𐟌Ÿ描写人物的仪态、风貌：憨态可掬 𐟘Š文质彬彬 𐟓š风度翩翩 𐟕Š️相貌堂堂 𐟤𕨐𝨐𝥤禖𙠰Ÿ䵤𚭤𚭧Ž‰立 𐟑票风凛凛 𐟦…斗志昂扬 𐟐”意气风发 𐟌쯸容光焕发 𐟌Ÿ神采奕奕 𐟌Ÿ威风凛凛 𐟦…描写人物的神情、情绪：悠然自得 𐟘Š眉飞色舞 𐟘‚兴致勃勃 𐟘Š喜笑颜开 𐟘Š神采奕奕 𐟌Ÿ欣喜若狂 𐟘䥖œ出望外 𐟘𒥞‚头丧气 𐟘� 动于衷 𐟘𖥋ƒ然大怒 𐟘ᥑ†若木鸡 𐟐”兴高采烈 𐟘‚描写人的口才：能说会道 𐟗㯸伶牙��

𐟍秋天最美的十首古诗词𐟍‚ 𐟍秋天的美，不仅仅是自然的景色，更是诗人笔下的灵感源泉。以下是十首描绘秋天的古诗词，让我们一起感受这份诗意与美好。 1️⃣ 《山行》 - 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2️⃣ 《赠刘景文》 - 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 3️⃣ 《秋夕》 - 杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 4️⃣ 《枫桥夜泊》 - 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 5️⃣ 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 6️⃣ 《秋词》 - 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7️⃣ 《九月九日忆山东兄弟》 - 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 8️⃣ 《秋思》 - 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 9️⃣ 《不第后赋菊》 - 黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 𐟔Ÿ 《山居秋瞑》 - 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这些诗词不仅描绘了秋天的美景，更展现了诗人们对生活的热爱和对自然的敬畏。让我们一起珍惜这份诗意与美好，感受秋天的独特魅力吧！

𐟓š二升三语文新学期准备攻略𐟌Ÿ 二升三的暑假，是语文学习的新起点！𐟓– 𐟍 古诗文积累：从《山行》的秋意盎然，到《赠刘景文》的深情厚谊，感受古人的诗意情怀。 𐟌𑠦ˆ语大挑战：挑战你的成语库，如“急急忆忆”、“舒舒服服”，让语言表达更丰富多彩。 𐟒ᠥ言警句集锦：汲取智慧的火花，如“灯不拨不亮，理不辨不明”，让思想更加睿智。 𐟓˜ 深入课文理解：《夜书所见》的夜读乐趣，《带刺的朋友》的独特视角，提升你的阅读理解能力。 𐟓š 预习新学期：提前准备，从古诗文背诵开始，为新学期打下坚实基础。快来一起轻松掌握二升三的语文学习重点吧！𐟒ꢜ耀

三年级上册语文期末必考知识点总结 𐟓š 古诗词《所见》 [清] 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。【注释】牧童：指放牛的孩子。振：振荡；回荡。林越：指道旁成荫的树林。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。《赠刘景文》 [宋] 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。【译文】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最美的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节。【注释】刘景文：诗人的好朋友。荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。君：对对方的尊称，相当于“您”。须记：一定要记住。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。 𐟓– 课文内容理解《夜书所见》作者是宋代诗人叶绍翁。诗中描写作者由萧瑟的秋风引发思乡之情的诗句是：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，“客”指的是诗人自己。描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”。《铺满金色巴掌的水泥道》课文描写了一夜秋风，一夜秋雨之后，我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道真美的故事，表达了作者对秋天的赞美和喜爱之情，同时也启发我们要善于发现生活中的美。《秋天的雨》这篇课文的作者是陶金鸿。从课文的题目看，这篇课文写的是秋天的雨，实际上本文借秋雨写的是秋天。课文以“秋雨”为线索，从缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景三个方面描写秋天，展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱、赞美之情。《听听，秋的声音》课文描写了秋天里的许多声音，包括我们具体能听见的，也包括我们不能听见的。诗中写出了秋天里的声音的动听，展现了秋天的美好，表达了作者的喜爱和赞美之情。《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦著名作家安徒生写的一篇童话故事。安徒生被称为“现代童话之父”，我还知道他的作品《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》。 𐟓 字词积累秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。天高云淡：天空云少而高、轻薄而淡。秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。金桂飘香：指金桂这种花盛开时的花香馥郁、香味四散。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。五谷丰登：五谷丰收，泛指粮食丰收。果实累累：比喻巨大的成绩或者荣誉。春华秋实：春天开花，秋天结果。现也比喻学习有成果。百发百中：比喻做事有充分把握。百战百胜：形容所向无敌。百依百顺：什么都依从。形容一切都顺从别人。四面八方：指各个方面或洛个地方。四通八达：通、达：畅通无阻。四面八方都有路可走，形容交通非常便利。四平八稳：原指说话做事稳当。现指做事只求不出差错，缺乏进取精神。七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉：也指零落不齐或纷乱不齐。七嘴八舌：形容人多嘴杂。

𐟍‚三年级语文金秋时节主题阅读指南𐟍 𐟓š 本单元以“金秋时节”为主题，精选了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗词和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》三篇课文，从多个角度展现了秋天的独特魅力。 𐟔 阅读小贴士：如何理解词语的含义？联系上下文：这是理解词语的重要方法。通过阅读文章，了解文章的主要内容，用文章中的具体情节或对象来解释词语。有时，作者会在词语前后直接给出其意思。找近义词、反义词：在理解文章主要内容的基础上，通过意思相近或相反的词语来解释词语。使用工具书：借助字典和词典，直接查找词语的具体含义。 𐟓– 通过这些方法，我们可以更深入地理解文章中的词语，更好地领略秋天的美好。

三年级期末语文知识点全掌握，轻松拿高分！ 𐟓š三年级上册语文期末知识点汇总来啦！这些都是期末考试必考的重点，赶紧打印出来给孩子提前背诵吧！ 𐟓–考点一：古诗词《所见》 [清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。《赠刘景文》 [宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。【译文】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最美的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节。《望天门山》 [唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【译文】长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。《山行》 [唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【译文】山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。《夜书所见》 [宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。【译文】瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。《饮湖上初晴后雨》 [宋]苏轼水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【译文】晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。 𐟓–考点三：字词积累秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。天高云淡：天空云少而高、轻薄而淡。秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。金桂飘香：指金桂这种花盛开时的花香馥郁、香味四散。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。五谷丰登：五谷丰收，泛指粮食丰收。果实累累：比喻巨大的成绩或者荣誉。春华秋实：春天开花，秋天结果。现也比喻学习有成果。百发百中：比喻做事有充分把握。百战百胜：形容所向无敌。百依百顺：什么都依从。形容一切都顺从别人。四面八方：指各个方面或各个地方。四通八达：通、达：畅通无阻。四面八方都有路可走，形容交通非常便利。四平八稳：原指说话做事稳当。现指做事只求不出差错，缺乏进取精神。七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。七嘴八舌：形容人多嘴杂。这些知识点都是期末考试的重点，家长们赶紧给孩子复习起来吧！𐟓–𐟒ꀀ