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即使的英文前沿信息_start系列(2024年11月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

即使的英文

文献阅读神器：提升效率的秘密武器𐟓š 当你面对堆积如山的文献时，是不是感到无从下手？别担心，这里有一些实用的阅读工具，让你的文献阅读变得轻松愉快！𐟎‰ 首先，推荐一个超级实用的工具——EasyPDF.ai。这个工具简直是文献阅读者的福音！𐟙Œ 上传PDF文档：打开网页，上传你想要阅读的PDF文献。自动摘要：工具会自动为你总结文献的关键信息，包括背景和摘要等。即使是英文文献，也能直接生成摘要，无需手动翻译。 AI智能问答：在页面右侧的对话框中提问，工具会提供精准的答案。答案中还会标注原文出处，点击就能快速定位到原文，方便引用。使用这些工具，你会发现阅读文献不再是一件痛苦的事情，反而变得轻松愉快。𐟓–✨

英文能力≠写作能力：别踩这个坑！ 𐟓š 故事回顾：我的导师推荐了一本书，让我在假期里读，享受阅读的乐趣。然而，当我们在学期内再次见面时，她问我是否已经阅读了这本书。我回答还没读，她的第一反应竟然是因为我的英文阅读能力有问题。 𐟤” 思考角度：或许有人会觉得，导师只是出于好意提供帮助；也许她见过许多国际学生在阅读英文书籍时遇到困难。但我想说的是，她会对本地学生有同样的怀疑吗？如果本地学生没有完成她的课业要求，她会从对方的英文水平上找问题吗？ 𐟌 文化背景：尽管她可能见到90%的留学生都有英文阅读问题，但这并不意味着她可以假设下一个留学生也有同样的问题——尤其是在没有任何证据的情况下。此外，研究表明，一段英文母语的录音，配上亚洲面孔的图片，会导致听众认为这段录音有口音。 𐟓 学术经历：在我帮助本科导师修改她的论文时，我发现即使是英文母语、有几十年写作经验的学术人，也会有语法错误，会缺乏耐心，会觉得反复修改很麻烦，甚至会写着写着跑题。 ⚠️ 陷阱与误区：将写作能力和英文能力混淆是一个常见的陷阱，也是一件非常没有意义的事情。我们应该明确区分这两者，避免不必要的误解和困扰。

UWCSEA英文辅助班家长会心得分享今天的家长会真是收获满满啊！首先，什么是EAL？具体学什么？为什么要上EAL？如果我的孩子一直在EAL班里出不来怎么办？ EAL是新加坡国际学校对英文辅助的简称（或者叫ELL），主要针对那些已经被国际学校录取，但语言水平还没达标的学生。即使是名校也有这类课程。一般来说，英文辅助班会辅助孩子到9或10年级。因为11和12年级已经进入IBDP的最后两年，学生在这之前必须达到相应的英文水平，以便他们有足够的语言能力进行IB备考。所以，11和12年级就不会再提供英文辅助了。国际学校的英文提升通常分为两部分：Social English和Academic English。EAL班主要针对学术英文的提升，同时社交英文也会得到提升。所以，英文辅助班不仅仅是学学词汇、语法和口语，而是全方位地帮助孩子提升学术英文。这也解释了为什么有些家长觉得孩子的英文已经没问题了，但还是出不了EAL，因为他们的社交英文可能没问题，但学术英文还需要提升。拔苗助长是不可取的，语言学习需要时间积累。即使是英文是母语的学生，学术英文也可能存在各种问题。更何况是作为第二外语的孩子们，所以持之以恒、不断努力才是硬道理。

去印尼旅行？这些必备物品你准备好了吗？ 𐟛’ 支付方式：在印尼，现金支付是最常见的，尤其是在商场和部分店铺。不过，有些地方也接受刷卡支付。为了方便，建议带上国际信用卡。 𐟓𑠦‰‹机卡：提前准备好手机卡是个好主意。虽然可以在橙色软件上购买无号码的流量卡，但建议同行中至少有一人购买telkomsel的电话卡，这样在印尼可以方便地与司机和导游沟通。 𐟛‚ 落地签证：落地签证需要提前准备好50万印尼盾，约合人民币250元。即使英文不好也没关系，出海关时一般会问你是否购买了返程机票。提前准备好酒店和返程机票的预订信息，可以顺利通过海关。 𐟓𑠨𝯤𛶥𚔧”诼š 提前下载好出行相关的软件，并提前注册好，这样在印尼可以直接使用，省去很多麻烦。这些小贴士希望能帮到你，让你的印尼之旅更加顺利愉快！

如何高效阅读文献？这个方法你一定要知道！ 𐟓š姐妹们，读文献也是有技巧的！别再一字一句地翻译了，真的会浪费太多时间，还容易出错𐟘�˜�˜튊𐟓–阅读文献其实可以分两种方式：泛读和精读，同时记得做好阅读笔记✍𐟏𛣀‚我个人推荐一个非常实用的工具，可以让读文献变得又快又轻松，比如EasyPDF.ai。 ⭐首先，打开页面，上传你想阅读的PDF文献。 ⭐接着，获取文献内容：这个工具会自动总结文献的关键信息，包括背景和摘要等。即使是英文文献，也能直接总结出信息，不用自己翻译，简直太方便了哈哈哈！ ⭐最后，AI智能问答：在右边的对话框提问，任何问题都能得到精准答案；答案还会注明原文出处，点击就能快速定位，方便引用。有需要的朋友们可以试试哦✔

如何在家庭中为孩子创造英语学习环境？为孩子创造一个全方位的英语学习环境，以下四个方面至关重要： 𐟓š 阅读原版书让孩子大量阅读原版书籍，从简单的分级阅读开始，逐步过渡到长篇阅读。家长可以帮孩子选书，之后让孩子自己选择泛读。 𐟎젧œ‹动画片孩子3岁时，每天可以看20分钟原版动画片，坚持到6岁。上学后，可以让孩子看英文电影。 𐟎砥즕…事孩子的视力需要控制，因此可以通过听故事来积累英语词汇。学前阶段，孩子已经有了一定的听力词汇量，上小学后可以转为听有声书，长期坚持。 𐟗㯸家长说英语如果家长具备英语对话能力，并且语音标准，这种家庭更容易创造习得环境。即使家长英文不好，只要有蹦单词和说简单句型的能力，也可以作为孩子的启蒙老师。比如，指着苹果说“apple”，引导孩子过来时摆手说“come here”，孩子学会的第一句英文句子就是“come here”，因为听得多。等到孩子1岁多时，就可以开始给他讲英文绘本，虽然孩子只是听，但听得非常认真。现在孩子四岁了，发音和理解方面都很不错，这与从小讲英文故事有很大关系。此外，还可以利用其他资源来补充，比如听英文童谣、唱英文歌曲、做英语游戏、使用有趣的app学习英语，甚至可以利用寒暑假到英语国家旅游，让孩子在多种多样愉悦的方式中沉浸在英语环境中，尽可能多地提供孩子学习和运用英语的机会。互联网上有很多丰富的资源，家长一定要有心为孩子收集到尽可能多的学习资源。那么，如何选择适合孩子的资源呢？我们下一期再聊。

研究生复试：不放弃的秘诀与导师选择指南 𐟎“ 在研究生复试中，面对导师的提问，即使不知道答案，也不要轻易放弃。你可以尝试谈论对题目本身或相关知识的理解，展示你的知识掌握程度。如果是英文问题，用英文回答，即使英文不好，也要尽力表达你的想法。导师们喜欢看到学生的积极态度和努力。 𐟔 导师们经验丰富，能够通过你的表现看出你的能力和状态。因此，放松自己，展示真实的自我，关键在于平时的积累。特别是科研方面的经验，踏踏实实地做研究，认真完成本科论文，有机会就发表文章，哪怕是普通的期刊。平时也要多练习表达和英语，这些都需要平时的点滴积累。 𐟏렦œ€后，祝大家能够成功进入理想的学校，找到一个好导师，度过充实而富有成果的研究生生活。

低年级孩子最爱的趣味英文读物推荐 𐟓š 如果你是低年级孩子的家长，想要推荐一些有趣的英文读物，那么high-low类型的书籍绝对是个好选择！ 𐟤” 什么是high-low书呢？简单来说，就是内容有趣但词汇简单的书。比如《Fly Guys》这本书，它的章节包括“chapter one”和“chapter two”，内容搞笑，还有一些有趣的插图，非常符合小学生的认知水平。 𐟑 虽然这本书的词汇难度很低，但配上搞笑的漫画，即使是基础薄弱的孩子也能听懂、看懂。对于这个年龄段的孩子来说，能够读进去英文书，真的是一件很了不起的事情！ 𐟓– 所以，如果你也想给低年级的孩子推荐一些有趣的英文读物，不妨试试这些high-low类型的书籍吧！

日本国际学校申请全攻略，家长必看！ 𐟌Ÿ 申请日本国际学校的黄金期即将到来！今天为大家整理了7个关键点，助你顺利申请心仪的国际学校！𐟓š 1️⃣ 注意学校开设的年级：许多网上可查的学校只开设到6年级或9年级，务必确认孩子的报考年级。 2️⃣ 招生政策各异：每个国际学校的招生政策不同，有的按申请季轮次进行，有的随时申请随时入学。部分学校要求标准化英语成绩，如TOEFL、IELTS和日本的英检考试。即使没有明确要求，实际申请过程中也可能需要。 3️⃣ 尽早申请：国际学校学位有限，尤其是精英化教学的日本国际学校。建议提前一年至一年半申请，以免错过机会。 4️⃣ 住宿安排：日本国际学校分为走读、全寄宿和可走读可寄宿三种。走读学校通常位于城市中心，全寄宿学校在郊区，而可走读可寄宿的学校地理位置适中，但床位有限。 5️⃣ 父母英文能力：并非所有国际学校都强制要求父母一方懂英文，但有些学校会要求。没有强制要求的情况下，通常可以带翻译或孩子作为翻译参与面试。 6️⃣ 学校类型：日本国际学校分为男校、女校和混校。即使是纯女校，也可能招收低年级或幼儿园男生，因此低龄段的招生性别需注意。 7️⃣ 升学路径：日本国际学校常见的升学路径是英语国家，但也有英文授课项目，学生可以选择在日本的大学升学。 𐟑颀𐟏력悦žœ对日本国际学校申请有疑问，欢迎随时咨询！

斑马S2体验：2岁娃适合吗？最初，我们给孩子试听了两周的斑马英语S2课程，随后购买了系统课。客观来说，S2的系统课比试听课稍难一些，绘本跟读中会出现四个词的短句，这对小朋友来说有些挑战。我们选择S2是因为孩子已经有了一些英语基础，能够掌握一些单词和短句。在孩子的英语启蒙阶段，我们使用了毛毛虫点读笔和《我的第一本双语单词书》。这些工具在孩子一岁半时就开始使用了。对于三岁以下的孩子，我们觉得磨耳朵是一个不错的选择，因为即使他们不听英文歌曲，也会听其他类型的歌曲，所以可以播放一些英文歌曲给他们听。在购买系统课时，斑马老师认为孩子年龄有点小，询问我们是否能接受后续的难度。我们表示不确定，但决定先尝试S2。如果孩子跟不上，我们会考虑换回S1。选择孩子学习哪个阶段，还是要根据孩子自身的情况来决定。一边学习，一边观察孩子的接受能力。如果孩子有基础，能够跟读短句，那么三岁半开始学习S2应该是没有问题的。我们学习得比较早，目前已经学了两周，接下来会再观察两周，看看孩子是否能跟上。对于迷茫的宝妈们，可以关注我们的学习进度，我们会继续更新。目前，孩子已经掌握了一些单词，短句跟读也有了一些预感，但句子运用还需要在日常生活中多加练习。我们上系统课的主要目的是积累词汇，纠正一些父母不标准的发音，并培养孩子的语感。至于短句的运用，我们并不抱太大期望。总的来说，选择适合孩子的课程和学习进度是非常重要的。希望我们的经验能对其他家长有所帮助。

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