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叽的组词最新视觉报道_叽的组词有哪些词语(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

叽的组词

3岁娃英语启蒙，哪款APP更胜？最近作为产品经理的我，职业病犯了，忍不住研究了一下叽里呱啦和Lingumi的试听课。家里娃刚好3岁，正是那种疯狂模仿大人说话的阶段，所以这两个APP都挺吸引他的。下面就来聊聊我的一些感受吧。叽里呱啦：动画太长，内容有点杂 𐟎슊叽里呱啦的体验营有5节课，每周一到周四的固定模式是：先看动画片，然后玩游戏，接着跟读单词，最后搭配一个儿歌唱跳或者字母描画。周五则是几个游戏复习前面几天的内容。整体感受是，动画部分太长了，基本上快5分钟的动画只讲两个单词，孩子注意力很容易被分散。有些动画情节还比较复杂，孩子可能更关注动画本身而不是单词。跟读部分有单词也有短语，比如“a duck”这种挺好，但难度进阶有点莫名其妙，比如体验营部分就要跟读“The hippo has a big mouth”，这有点超出了3岁孩子的理解范围。此外，中英文夹杂这点我也不太喜欢，虽然可以关掉中英文字幕，但毕竟不是纯全英文的沉浸式学习，这点有点减分。 Lingumi：传统英伦风格，注重基础 𐟏𐊊Lingumi的体验课有10节，可以反复看，这点蛮好的。娃现在对Lingumi很上头，但我担心只是一时新鲜。打算这几天只反复给他看这10节免费的课，看看他的新鲜劲儿能不能维持下去，再决定是否购买正课。 Lingumi给我的感觉就是传统的英伦绅士作风，每节课有3-4个小游戏，内容从动词、名词、形容词到句子组词都有涉及。比如学了“hippo”，然后是“two hippos”，最后是“there are two hippos”，难度进阶也不错。最后一个游戏是跟读开口，然后自己录个口语作业。没有花哨的动画片，这点我很喜欢，毕竟对于启蒙阶段的娃来说，纯看动画片学英语是个伪命题。一些思考：游戏与设计思路的不同 𐟎两个APP都有游戏，但背后的设计思路不一样。叽里呱啦是游戏为主，教学为辅；而Lingumi则是单词为主，游戏为辅。举个例子，Lingumi会围绕这个单词的使用场景去设计游戏，比如学袜子裤子这些单词时，就设计了收拾行李、洗衣服、晾衣服这3个游戏，场景化做得很好。而叽里呱啦更多是随便套入像钓鱼、跳金币这种大众游戏的壳子里，要学的单词比如duck、bird都变成了游戏里一个道具，重点搞偏了。总的来说，这两个APP各有优缺点，大家可以根据自己的需求来选择。希望这些分享能对大家有所帮助！

英语没有基础的话，还是有点难度的。三年级上学期，增加了英语课，记得放学回来，跟读英语，两小只连字母都认不全，那一晚，叽哩哇啦，俩人一顿哭，现在回忆起来，那晚怎么劝都不是，可是一星期之后，俩人迅速跟上，终于有了点眉目，后期我们跟好课上，跟读课文，尤其是单词发音，多听，多模仿，多练，还有一点就是，三年级上学期，英语也很简单，我们每晚家庭对话，就用英语练习，为了记住单词，我们还模仿语文中的最后一个字组词，换成最后一个字母，充当首字母，拼单词，为的是激发他们学习英语的兴趣，慢慢的，看到英语不再发怵，后期也就跟上来了。

幼小衔接必备APP推荐，不踩坑指南作为家长，我们都希望孩子能在幼小衔接阶段顺利过渡，准备好迎接小学的生活。经过一段时间的使用，我整理了一些个人觉得不错的APP，分享给大家，希望能帮到你们。 𐟍语文学习识字类：《熊猫博士识字》和《洪恩识字》是两款非常热门的识字APP，我个人推荐《悟空识字》。我们五岁开始用，主要以西游记的故事为主，辅以游戏，每天十分钟。入学前，孩子的识字量差不多有1000个。熊猫博士识字是我非常信赖的好未来旗下的产品，画风好，延展性强，强烈推荐。拼音类：《洪恩拼音》和《悟空拼音》功能最全，有学习报告，性价比高，价格在60-130元之间。练字类：《快快查汉语字典》是免费的，有笔画演示，有些字连我这个老母亲也不知道正确笔画呀。还有发音、组词功能，甚至有和小学课本同步的资料。古诗类：《爱学习古诗》是我非常喜欢的一款APP，有无厘头搞笑来讲故事，配有课后游戏和测评，孩子超喜欢。趁着29元的资费，赶紧充一个吧。阅读类：《咿啦看书》和《咔哒故事》是会动的绘本，每个书里的人物都会发声，朗读得很棒。咔哒还有英文的部分，资费每年200元左右。 𐟍Š数学学习《都都数学》是美国开发的，适用于8岁以下的娃，价格在300多一年。《有道数学》是国内开发的，有部分免费内容，买全部的启蒙课程大概不到2000元一年，内容有一定难度，需要家长引导。 𐟍‹英语学习《叽里呱啦》比较适合低幼阶段。《励步启蒙》强烈推荐，自己也在用，一个级别500元，64节AI课，内容丰富，通识课程、科学、地理、外国文化都融进去了。毕竟是好未来旗下的产品（学而思母公司）。《abc reading》主要是配套分级阅读RAZ，价格在300多一年。《runfox》自用的APP，比较注重听说的提高，整个课程由三百多集的故事构成，孩子兴趣很大。不过没有配套纸质复习资料，这是败笔。资费不到1000元，终身会员。 𐟌全科学习大牛：可汗学院可汗学院要搜英文Khan Academy才可以，超级强大，涵盖了数学、金融、历史、物理、化学、生物等科目，教学视频高达2000多个。孩子如果有英文基础，用这个再好不过，数学英语多科目同步走。希望这些推荐能帮到你们的孩子顺利过渡到小学阶段！

二年级语文期末冲刺：98+分不是梦！语文成绩的提升可不是靠运气，关键在于掌握方法！特别是对于二年级的学生来说，只要掌握了拼音、字词、课文、阅读和写话这几个板块，期末拿到98+分根本不是问题！ 𐟓– 拼音：声母、韵母、整体认读音节重点复习：熟记声母（b p m f）、韵母（a o e i u 㼯𜉥’Œ整体认读音节（zhi chi shi ri yi wu yu）。易错点：区分平舌音（z、c、s）和翘舌音（zh、ch、sh）。区分前鼻音（an、en）和后鼻音（ang、eng）。练习方法：每天练习拼读10组词语，比如“苹果、草地、小船”。用《拼音表》找出易错点，多加练习。 𐟓 常用字词：认字、组词、造句重点页码：生字表、课后生字表常见高频字：如“明、花、早、树、鸟”等。组词训练：掌握并能灵活组词，例如：明——明亮、明白花——开花、鲜花题型预测：组词填空：在括号里填合适的词。例如：（明亮）的灯光。照样子写句子：根据提示造句，比如用“因为……所以……” 𐟓œ 课文背诵与积累：重点段落和古诗词重点页码：语文书中的重点课文和古诗词，如《赠刘景文》《山行》。高频题型：默写课文填空、理解诗句意思。例如：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”出自哪首诗？解析：出自《小池》，意思是黄梅时节到处下雨，青蛙在池塘边鸣叫。 𐟓š 阅读理解：课内与课外相结合练习方法：课内阅读：回顾语文书上的课文，熟悉段意和重点句子。例如：“这篇文章讲了什么？” 课外阅读：每天练习1篇阅读题，学会抓住主旨句，回答问题时条理清晰。 𐟓頥†™话训练：用词造句到完整表达复习重点：描写人物的动作、表情、语言。例如：早晨，太阳公公露出笑脸，小鸟叽叽喳喳地唱歌。常用句式：因为……所以……：因为今天下雨，所以我们没去公园。如果……就……：如果认真复习，就能考出好成绩。 98+分不是遥不可及的梦想，只要孩子稳扎稳打复习，家长在旁适当引导，语文成绩自然稳步提升！加油吧！𐟒ꀀ

小学四年级语文《蝴蝶的家》课文详解 𐟓š 小学四年级上册的《语文实践园地》第8课《蝴蝶的家》是一篇充满趣味和思考的课文。通过这篇课文，学生们可以了解到蝴蝶的生活习性和它们所面临的自然挑战。 𐟔 任务一：默读课文默读课文，找出“蝴蝶的家”到底在哪里。课文中提到了哪些可能的地方？哪些字词你不熟悉？ 𐟓 任务二：日积月累积累一些带有“蝶”字的诗句。比如：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。” 𐟓– 课内训练选择正确的读音：雨后，几只小麻雀停在电线杆上，叽叽喳喳地叫个不停。一下雨，家雀儿就会飞到人们的屋檐下躲雨。蝴蝶的翅膀载不动水点，它到底在哪里避雨呢？这本书里记载着抗日战争时期那些英雄的故事。 𐟔„ 比一比，再组词：嘉撼遗憾詹詹天佑避避开憾( 戏叫喊壁墙壁) 撼震撼 (瞻仰) 僻(偏僻) 𐟔„ 找出句子中加点词语的近义词：它们是那样柔弱,比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。它们的身体是那样轻盈,它们身上的彩粉是那样斑斓。 𐟌 阅读提示读文章时，先提出自己的问题，再试着给问题分分类，选出最值得思考的问题，尝试解决。 𐟓 拓展练习读课文中的句子,再完成练习：我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？谁要是能说给我听，我就不着急了。 𐟌 地球开的“玩笑” 从荷兰某海港开出一艘渔轮,船上装了5000吨鲜鱼。经历漫长的海上跋涉，渔轮停泊在非洲靠近赤道的一个港口。卸货并过磅后的结果却让船主大吃一惊：鲜鱼整整少了19吨！难道鱼被谁偷去了吗？ 1672年，有一个法国科学考察队到赤道附近进行天文观测。到达赤道后，有队员发现随身带来的摆钟每天总是会走慢两分半钟。当考察队返回巴黎时,摆钟的走速又快了起来。还有件事：我国一位南方运动员，在广州进行铁饼训练时，成绩突破了70米。但当他来到北国冰城哈尔滨参加正式比赛时，却无论如何也掷不出这个水平。比赛结束回到广州，他不服气，重新练了起来。奇怪的是，他一下子又掷出了70米！这些奇事儿都与重力加速度的变化有关。一是赤道附近的离心加速度大，二是赤道部分的凸出造成地面引力变小。地球是个两极稍扁、赤道鼓的椭球体，它的长半轴与短半轴之差和长半轴之比(即“扁率”)为1:29.257，因此,地球的重力加速度从赤道向两极就存在着由小到大的变化,也就产生了上面说的重量、时间及投掷距离随地点不同而变化的现象。

三语上《那一定会很好》课后作业全解析今天我们学习了课文9《那一定会很好》。以下是对今天语文学习的建议： 1⃣️ 朗读课文：正确流利地朗读课文，注意带拼音和组词的生字。 2⃣️ 说话训练： “那一定会很好”在课文中出现了几次？分别指什么？（出现了4次，分别指：①站起来大口大口地呼吸空气； ②做一棵会跑的树； ③停下来，坐着休息一会儿； ④能躺下。）故事中的这粒种子经历了哪些生命历程？（种子努力生长，长成了一棵高大的树；树被农夫砍倒拖回去做成了手推车；手推车变老后被拆了做成椅子；椅子变老后被拆了做成了木地板。） “哗哗哗”“吱吱嘎嘎”是用来形容声音的词语，叫拟声词，请你仿说几个拟声词？（咕噜噜、轰隆隆、淅淅沥沥、叽叽喳喳、叮叮当当……）在漫长的经历中主人公为什么追求不一样？（不同的时期，我们的需求也是不同的。无论怎样，我们都要像种子一样享受每一个阶段，让我们的每一段经历都变得幸福而美好。） 3⃣️ 课外阅读：课外阅读30分钟，拓宽知识面。希望这些作业能帮助你更好地理解课文，享受语文学习的乐趣！

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