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妹妹拼音怎么写在线播放_妹妹拼音怎么写的拼(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

妹妹拼音怎么写

先化身为罗老师，看看娃儿写作业。写完就是慈祥的老母亲，然后在愉快的玩耍。不得不说妹妹这拼音写的还颇有印刷体的范。

「小日子超话」爸爸问：打喷ti的ti怎么写的？妹妹：你写拼音吧。我一通嘲笑，爸爸：你写？！你写？！然后我发现我也忘了咋写了[doge] 来，你现在纸上写一个，看你会不！

𐟌Ÿ与众不同的妹妹𐟌Ÿ 𐟑𖠥䧥€š常认为小孩子都是天真可爱的，但我的妹妹却与众不同。她不仅活泼，还特别热爱学习。 𐟘„ 有一次，我们去姥姥家做客。姥姥家有个小姑娘是妹妹的表姐，温文尔雅，大方得体。见到妹妹时，表姐高兴地跑过来抱住她。我以为她们会一起玩，结果妹妹一见面就问：“作业写完了没？没呢！快去写啊！等我干什么？”然后她径直走向沙发，拿起拼音书就读了起来。 𐟤” 我洗完手出来，妹妹立马放下书，跑过来搂住我。我奇怪地问她：“你怎么见到你表姐就说她作业没写完？”妹妹解释说，她其实很想和表姐一起玩，但表姐不写作业，玩得不开心。听完我也恍然大悟，原来妹妹不是不喜欢表姐，而是希望表姐能认真学习。 𐟓š 回家后，妈妈让我进屋继续写作业。妹妹说：“宝贝你想要什么呢？”我以为她会要妈妈陪她玩捉迷藏，结果她却说要妈妈陪她预习第六单元的拼音。妈妈见怪不怪，耐心地带着她读书。我听见妹妹那标准而又认真的读书声，突然有些感动。因为普通的小孩在作业都写完的情况下，几乎不会预习下课的内容。 𐟒ꠥ戥戦›𞨯𔨿‡，妹妹之所以每天拼音书不离手，甚至还教我表妹拼音，不是因为喜爱，而是真的热爱学习。对啊，就像我对陶艺一样，是真的热爱才会去追求它。 𐟌ˆ 这真是我与众不同的妹妹，我十分欣赏她。

幼儿园毕业季：幼小衔接必备资料分享 𐟎‰幼儿园毕业季又来了！翻看儿子的课本，发现很多幼小衔接的关键点。为了让妹妹也能顺利过渡到小学，我整理了一些重要的资料： 𐟓š拼音标调歌：一年级课文辅导作业中经常出现这个版本，提前学习可以帮助孩子更好地适应。 𐟖Š️握笔姿势：写字的握笔姿势非常重要，一年级时纠正不当姿势会影响写作业的速度。儿子大班的课本里有相关内容，但当时没重视，导致一年级时花了很大精力纠正。希望这张图片对大家有帮助。 𐟓–阅读过渡：绘本阅读是基础，慢慢过渡到桥梁书（文字稍多，但比童书文字少一半）。比如角野荣子的《一二一动物园》等。阅读能力是所有能力的基础，如果阅读跟不上可能会理解不了题目的意思。每日更新，里面有桥梁书和适合一二年级的经典童书。有些也适合在幼升小的暑假进行阅读。希望这些资料能帮助孩子们顺利过渡到小学，适应新的学习生活！

如何为二升三的暑假制定完美计划？哇塞𐟘，二升三的暑假马上就要到了！回想起我家妹妹的这个暑假，真的是精彩纷呈，学习玩耍两不误，过得那叫一个多姿多彩𐟌ˆ！大家都知道三年级是小学的重要转折点，果不其然，妹妹三年级后成绩超棒，稳稳地在班级前列。下面我就来分享一下我当时给妹妹的规划吧，希望能帮到大家哦𐟘Ž！英语规划 𐟓š 单词积累：每天让妹妹背六个单词，积少成多，词汇量蹭蹭涨𐟓ˆ！听力练习：我会给她放有趣的英文故事音频𐟎篼Œ还有旋律动听的英文歌曲，再看看有趣的英文动画，让学习变得超级有趣𐟘„！数学规划 𐟧前预习：找来哥哥三上的课本和相关资料，让妹妹把每个单元的例题都过一遍，找出薄弱点，后面就重点突破𐟧！计算练习：小学数学计算可是关键呀！每天安排十分钟让妹妹做计算题，定好闹钟⏰，速度和正确率都要保证呀𐟒ﯼ 思维能力提升：三年级的数学题型变复杂了，对孩子能力要求更高了。哥哥之前上过的思维课，也给妹妹安排起来，提升思维能力，这样学起来就没那么吃力啦𐟑！语文规划 𐟓– 预习复习两手抓：巩固二年级学过的字词，也预习三上的生字词，边读边写，错别字就不会有啦✍！拼音巩固：三年级后拼音就不怎么教啦，利用暑假好好查漏补缺，把拼音的熟悉度再提升一下𐟘ƒ！晨读时间：每天早上让妹妹晨读 15 到 20 分钟，内容可以是三上的语文课本、简单有趣的古文、优美的好词好句，争取在开学前把课本读熟𐟓•！阅读表达课：三年级语文开始有小作文啦，阅读理解难度也加大了。哥哥当年就是在这方面吃了亏，三年级语文成绩下滑严重。所以妹妹从大班起我就给她报了阅读表达课，老师讲课真的特别有水平，妹妹本来就爱表达，上了课之后思维更活跃啦，现在写作也能得高分呢，真希望语文能成为妹妹的优势学科呀，这样既能拉高整体成绩，又能有更多时间去学其他两科啦𐟘˜！户外活动 𐟌𓊊孩子们不能只知道学习呀，也要出去活动活动筋骨，看看外面的世界呢𐟌。除了每周末，暑假我还会专门给他们安排旅行，尽量选那些充满大自然气息的地方，让孩子们感受自然风光的美妙，还能开阔视野、增长见识呢。亲爱的家长们，提前给孩子们做好规划真的很重要哦！这样孩子们有目标，学起来轻松，玩起来也开心𐟘„！

𐟓š《大小多少》课堂作业指南𐟓 𐟓– 亲子阅读时间：花十分钟和孩子一起读《大小多少》，记得不要添字、漏字或改字哦！ 𐟖‹️ 笔顺练习：自：撇、竖、横折、横、横、横己：横折、横、竖弯钩衣：点、横、撇、竖提、撇、捺门：点、竖、横折钩 𐟓š 词语朗读：大声书空所学生字三遍，并读一读贴贴纸上的词语。 𐟔 蓝色条里的字：带拼音和组词读【双蓝线】要认的生字。 𐟓 田字格生字听写：写拼音和词语。 𐟗㯸说话训练：今天新学的偏旁有“双人旁”和“竖心旁”。 “竖心旁”的字大多和心情或心理状态有关。读好轻声，注意第1、2自然段带着自豪的心情读，3、4自然段带着着急、害怕的心情读。鼓励孩子说一说（课后第二题）：我（）时候觉得自己很大？我（）时候觉得自己很小？（合理即可）例如：下雨天我给妹妹撑伞的时候，我觉得自己很大。我自己一个人睡觉不害怕的时候，我觉得自己很大。我打不开瓶盖的时候，我觉得自己很小。当我上学要让爸妈接送的时候，我觉得自己很小。

妹妹的英语成长：从零开始到写作文看着妹妹从英语小白，到能够独立写出一篇六十个单词的小作文，只用了短短两个多月的时间，她的语言能力已经快要赶上我了…… 回想起她在国内上一年级的时候，我也是把一个不识字、不认拼音、不会握笔，甚至连1+1=2都不知道的小朋友送进了校门；谁会相信她的妈妈曾经是一个有着丰富教学经验的小学语文教师呢？我们和她一起经历了全班同学几乎都会识字计算的挫折感，经历了一个拼音字母反复练习都难以记住的绝望；但经过两个多月艰难的入门学习阶段后，她获得了一个无比宝贵的能力成长经验——“虽然现在我什么都不会，但我可以学会”。𐟎ˆ𐟎ˆ𐟎ˆ 我们都知道要培养一个自信的孩子，却很少有人思考什么是自信？❓❓❓我们努力培养孩子的各项技能，常常是为了把孩子送到竞赛中获得荣誉，认为孩子会因站上领奖台获得“自信”，以此作为培养“自信”的方式。 𐟌𑤸€个人在竞争中取得荣耀的时候确实会感到兴奋，但如果仅仅是为了这个短暂的兴奋而努力，那么我们对自己能力感的体验就会仅限于竞争中，满足感也仅限于此刻短暂的刺激。因此很难获得持续的自我效能感。 𐟌𑥽“一个孩子的成长过程不被看见，而仅仅在他登上领奖台的时候才被掌声拥抱，我们很难想象他内在“自信”的样貌。 𐟌𑧜Ÿ正的自信并非来自你比别人强，不是你比别人快， 𐟌𑨀Œ是你可以看见自己在经历挫折并坚持努力之后的成长。 𐟌𑨀Œ这种“看见”，来源于“被看见”。

写拼音读拼音读字卡画画～后面有妹妹练习抬头视频彩蛋～「不可辜负的美食超话」「萌娃养成记」「我的皮夹克和小棉袄」@微博新星黑暗料理-睿睿玥玥妈的微博视频

二年级学生的学习心得分享 𐟓š 𐟌Ÿ 经常对孩子说“学如逆水行舟，不进则退”，说多了，他们就真的相信了，执行起来也没有什么阻力。二年级，尤其是下学期，明显感觉到孩子们的自主能力有了进步。大宝在语数英的基础学习上安排得井井有条，还给我留了小纸条表决心；而妹妹虽然做事有条理，完成质量也还可以，但执行力稍差，妈妈需要花更多时间陪她。小纸条鲜明地表现出两个人的不同，既会竞争也会结盟，倒逼家长也要一同成长，斗智斗勇。（时而严厉，时而温柔，时而“杀鸡儆猴”）一、学习情况总结语文学习字词： 𐟍‘ 每学期预习时会写一本看拼音写汉字，单元错字整理下来，开学后巩固。推荐使用看拼音出题器，可以重复利用，省妈效率高。从二上开始写飞翔看拼音，重点在二类字和成语，虽然不完全能跟上吃透，但尽力而为，不求尽善尽美。没有专门练字，但能保证整洁工整。句子： 𐟍‘ 偶尔会拿句式训练和周计划里的练习，课本涉及的仿写会专门记录下来熟读及反复练习。阅读： 𐟍‘ 泛读量不小，精读仍需陪伴和坚持。学前： 𐟍‘ 入学时已可以自主阅读，踏上自主阅读的领路书籍是《了不起的狐狸爸爸》，一人一章一周读完。一年级： 𐟍‘ 兴趣为主，大奖为辅，课内及文学类书籍作为扩展同步。学期内主要的阅读时间是在学校（午读/延时/课间）。阅读目的是以引起阅读兴趣为主，《大侦探福尔摩斯》《甲骨文学校》《敦煌奇幻旅行记》《张小飞诗词大冒险》等等，这类书都难度不大趣味性强涉及了一些文学历史人物及事件；大奖小说也读了一部分，但是兴趣不高的并不强求。 𐟍‘ 1~5年级的快乐读书吧，《年级阅读》《语文课超有趣》《新语文全阅读》这类书穿插其中。用金波《四季美文》做过一段时间圈划（动词/形容词/ABB、修辞手法，头尾的呼应，情感的表达），每人做了一本之后没有继续。二年级： 𐟍‘ 有意识地增加和引导名著及散文的阅读，增加精读共读。大宝会主动要读《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》《百万英镑》（经典译林），二宝则对《自然笔记》《虫子旁》《可怕的科学》这样的散文、科普类书籍感兴趣。 𐟍‘ 二下开始每周共读《洪振涛美文品读》，第一遍默读；第二遍轮流朗读包括批注，讨论批注内容，回答思考问题；第三遍每人朗读印象最深收获最大的一段，分享感触。古诗文： 𐟍‘ 小学古诗已背完，每天默一首，初高中古诗偶尔早上时间充裕时会朗读。小古文亦是朗读为主，妈妈偶尔带着解读一篇。

今天教姐姐写作业，真是气死我了！𐟘䊦œ€近姐姐生病在家，我只好在家教她写作业。说实话，我其实有点抵触，特别是教她新知识。很多家长都有过这样的经历，孩子在家不听话，但上课却很认真。可是，为了不让她的功课落下，我还是硬着头皮上了。我给她听了中小学智慧平台上的老师录播的课程，老师讲得很详细。我和她一起听课，再把重点和诗意补充让她记下来。她不太理解，我就告诉她：“好脑子不如烂笔头！”意思是记下来再复习就知道什么意思了。于是，我让她记了几个重点。可是，她总是想玩，扣手、扣橡皮，我告诉自己要沉住气，提醒她现在是在上课。语文学完后，我开始教数学。我找出来视频让她自己看，我去喂妹妹了。等我喂完妹妹，她已经学得差不多了。可是，我一看，她手里玩着东西，书上的题都不对。因为现在用的是新版课本，视频里讲的和课本有些不一样，但题型是一样的。可是，她明明错的答案还照抄了，我看了真的很无语。半个多小时她就学成了这样，我当然很生气，但还是强忍住了，告诉她吃午饭后咱俩再学一遍，我陪你一起！数学我们一起学了一个多小时，期间也不太愉快。她数数不按顺序，跳来跳去，导致有些图形看不到，漏掉了。最后一根稻草是默写这一单元的识字拼音。其实她大部分是认识的，但由于某两个字不认识，耗费了好几分钟。结果十分钟时间到了，她才写完不到一半的拼音，有些拼音写得很不规矩：a不封口像u，没写完拼音先标声调，有一两个拼不准等。我越教越火，最后忍不住打了她屁股。我当时真的很生气，她明明已经学了一年多的拼音，怎么这么快就忘了呢？我让她背了一遍声母，她居然背到第七个就不记得了。真的，我当时火气直接上来了，给了她字母表看了两遍，还是不会。我怒了，压制不住了，打了她屁股。当时真的很生气，我那么辛苦一年多陪她一起弄，拼音当时学得很好，就这么忘记了。现在想想，也许我是把上午和下午压制的情绪爆发了，说了以后不管她了，她想怎么玩都行，不想写就不写之类的话。她哭了，说不行，可是我当时真的不想再管了，太累了。

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