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疏的笔顺最新视觉报道_疏的笔顺怎么写(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

疏的笔顺

一笑三语：‌左长、左低、左密——123 聊临写《圣教序》之“乎”字喜欢《圣教序》的书友，我是清和堂主人范云峰。今天咱们继续在三语中，聊聊《圣教序》里的“乎”字的临写。然，这“乎”字，总共就五笔，撇、点、撇、横、竖钩。可别小看这简单的五笔，里面的门道多着呢！首先咱得重视笔顺的临写。第一笔撇划，得写得稍微向左下面斜，与下面的的横比就算较平，而且它和后面的横、点之间是有连带性的，有笔断意连之感，故，这一笔处理好了，整个字的气韵就能顺畅不少。再看这竖钩，整体要靠右书写，转折的地方得圆润自然，最后的竖钩得整体靠外，钩向左下斜。可别小瞧这位置和形态，稍有偏差，这字的韵味就全变了。同时，还有那横向的线条，基本都是左长右短，而且要保持横左低右高的态势。这就像是给字搭建了一个有坡度的舞台，让它有了独特的姿态。至此，咱们在临写的过程中，一定要不断地观察原帖。原帖就是咱们最好的老师，通过仔细观察，发现自己临写的不足，及时调整临写的方式，这样才能达到更好的临写效果。且，各位，不知道发现没有，当咱们从“竖”的笔划中间，画一条竖的辅助线，将“乎”字一分为二，原本看似左右均分的字，立刻就显露出它的特点：左密右疏。所以在书写时，一定要连贯，把行书的“书写性”淋漓尽致地表达出来。而且要注意上面笔画的连续性是比较强的。说到这最后一笔竖钩，在书写时，得好好体会上方笔画的节奏变化，以及提按关系。整个左上方撇与点和横形成的一个倾斜姿态，这里面的微妙之处，得用心去感受。还有啊，这横左下方边与竖钩中间要留空，靠右竖写相对比较饱满，这样就将字形成了空间的不等均分割。咱们在书写时，一定要细心体会和把握。总之，临写这个“乎”字，得把笔顺、笔划、笔法都琢磨透，反复练习。只有这样，才能逐渐掌握《怀仁集王羲之圣教序》中“乎”字的精髓，让咱们的书法水平更上一层楼！希望各位书友跟我一起努力，在书法的世界里不断精进！范云峰甲辰十月初七（立冬）北京早安！

侯马盟书：春秋战国书法的瑰宝 𐟓œ ### 春秋战国书法的时代背景 𐟌🊊春秋战国时期的书法，与之前的时代相比，有着显著的不同。随着青铜时代的终结，金文逐渐淡出历史舞台，而手书墨迹和石刻则成为了秦汉以后书法艺术的主要形式。书体结构也从先秦篆书为主导的古文字书写系统，转变为了以隶书为基础的今文字书写系统。侯马盟书：古老的盟誓文书 𐟓 侯马盟书是春秋战国书法中的瑰宝，主要记录了晋世卿赵简子与卿大夫之间的盟誓约信。这些盟誓文辞直接用毛笔写在圭形石或玉片上，内容十分珍贵。这些盟书的笔法非常独特，起笔处常常垂直落下，形成顿笔，然后水平方向运行并渐提，至收笔处有回旋收起的动作。其点画形状如蝌蚪，因此被称为“古蝌蚪文”。在实用性的要求下，书写以简洁适用为目的，快速挥运中建立了笔画承接的顺序，即笔顺。时间性因素赋予了书写节奏感，笔画之间有了紧密联系，快速打破了原有字形规范的结构方式，促进了新书体的产生。温县盟书：另一种形式的盟誓文书 𐟓„ 温县盟书与侯马盟书类似，也是记录了晋国六卿之一韩简子的盟誓文书。所有圭形多程上窄下宽楔形，书写风格独特。简牍帛书书法：从战国到秦汉 𐟓– 简牍帛书墨迹最早始于战国初期，以楚国为大宗，秦国亦有。简牍书法分为简和牍两种形式。简：较窄，一简一行，偶有两行及以上；多以竹为主，汉有木简。简须编联成册，故曰“简册”或“简策”。牍：较宽，可写多行，以木为之，可独立成章。牍常用于题鉴、书启等。文字体势从商周到春秋体势由纵到横，书写材料、空间敏感以及书写的连贯性要求是体势变化的原因。篆引笔法：水平运动，起止与行笔方向一致。转多于折，点画之间无往来牵连之迹。力量是含忍的，内在，力弇气长。简牍笔法：在水平运动中加入了垂直方向运动，行笔有时依赖动作惯性，有明显顿挫和速度变化。起止和行笔方向常常不一致，转折并用，点画间常有往来牵连之迹。力量是果敢的，奋发的，节奏多变的。帛书：楚国书法的独特形式 𐟎芊帛书主要发现于楚国，其书法风格独特，展现了当时书法艺术的多样性。刻石书法：从秦国到其他国家 𐟪芊刻石书法首先发端于秦国。《石鼓文》与秦系刻石作品：石鼓一组十枚，呈唐鼓之状，故名。鼓面朝下，各环刻四言诗一首，计全文700余字。唐初拓本已无存，现存最早为北宋版，存于日本三井文库。书体从大篆向小篆过渡具有承前启后的意义。线质浑劲，结体略呈纵势，但相较其他铭刻作品已属宽博。章法疏密有致，纵横有象。《守丘石刻》：铭文有两行，第一行疏，第二行密，结字是晋系中山国特有方式。这些作品不仅展示了春秋战国时期书法艺术的多样性，也为我们提供了宝贵的文化遗产。

𐟓œ 书法新手必学：读帖全攻略！ 𐟎蠦ƒ𓨦在书法道路上走得更远？学会读帖是关键！那么，读帖时我们该看些什么呢？ 1️⃣ 𐟔 观察字形结构： - 外轮廓：是长是扁，还是斜的，或是三角形的？ - 结构关系：独体字还是上下、左右结构，或是半包围结构？ - 主笔：找到主笔，稳住重心，仔细看笔画的长短、粗细和位置。 - 取势：字的姿态是平稳、秀丽，还是古朴、险奇？ - 内空间布局：笔画间的疏密节奏和空间特点。 2️⃣ 𐟖Š️ 探究笔法奥秘： - 起笔：藏锋、露锋还是逆锋？ - 行笔：提按、速度、曲直或顿挫，你都能观察到吗？ - 收笔：顿笔收锋、顺势出锋，或是与下一个字的连带？ - 转折出勾：圆转还是方转？内圆外方还是内方外圆？出勾的特点是怎样的？ 3️⃣ 𐟌ˆ 领略线条之美： - 线条的粗细、长短和相对位置关系。 - 笔顺和线条的动态质感，你能感受到吗？ 4️⃣ 𐟎蠥“鉴用墨之道： - 观察原帖的墨色特点，蘸墨的频率。 - 墨色的变化：饱和、干笔枯笔还是飞白？ 5️⃣ 𐟓˜ 掌握章法布局： - 通篇作品字的大小、间距、行距。 - 一行字的中轴线摆动和字组字串的处理。 - 整体的节奏和风格，是古朴还是俊逸？ 𐟒꠨ﻦ‡‚字帖后再去书写，你的书法水平定能更上一层楼！加油，未来的书法大家！

一笑三语：笔法、笔触、笔顺——105 聊临写《圣教序》之“知”字在这金风送爽、丹桂飘香的美好秋日，我清和堂主人范云峰与诸位书友再次相聚，写三语与大家共同聊聊临写《圣教序》中“知”字的写法。然，眼前这个“知”字的碑刻，尽管历经岁月侵蚀，显得颇为模糊，但对于那些曾临习过《兰亭序》的朋友来说，不难从中看出其原型笔画的渊源。此字仿佛是从《兰亭序》中走来，带着那份灵动与神韵。然而，在书写时，我们虽能参考《兰亭》的字形，却要以《圣教序》独特的笔法去展现其韵味，让“知”字在笔下焕发出别样的光彩。故，在临写“知”字时，需深谙其中蕴含的诸多笔法技巧。首先是让就原理，左右两部分相互礼让，左边的长横和撇大胆地向左伸展，展现出一种奔放之态，而右边则懂得收敛，为“口”部巧妙地留出空间，使得整个字的布局疏密得当，和谐有序。再者，镶嵌原理在“知”字中体现得淋漓尽致。“矢”部上窄下宽，宛如一座稳固的基石；右边的“口”部上宽下窄，两者相互镶嵌，紧密结合，仿佛天衣无缝，使整个字的结构坚实而紧凑。还有就是错位原理，更是为“知”字增添了一份独特的韵味。左右两部分并非整齐对齐，“口”部稍微下落，居于整个字的中上部，这种错落有致的安排，巧妙地维持了字的平衡，使其在视觉上更具动感与张力。更特别的是主笔突出原理，在“知”字中至关重要。第二个长横无疑是整字的主笔，需着力突出，通过其稳健有力的笔触，展现出字的精神与气质，犹如画龙点睛之笔，让“知”字瞬间活灵活现。另外，而在笔画顺序与形态方面，我们要严格遵循正确的笔顺。每一笔都有其起始、行进和结束的独特姿态，就如第一笔撇，起笔时的顿笔犹如重拳出击，坚定有力，收笔时则轻轻一带，留下一份轻盈。至此，当我们掌握了这些技巧，用心去临写“知”字时，便能感受到书法艺术的博大精深。每一笔每一划，都蕴含着无尽的韵味和情感。在这一笔一划之间，我们不仅是在书写文字，更是在书写人生的态度与感悟。愿诸位书友在书法的世界里，不断探索，不断精进，让笔下的“知”字绽放出更加璀璨的光芒。范云峰甲辰八月二十二北京早安！

书法老师满分回复术：轻松应对家长疑问 ❤️作为书法老师，面对家长的疑问和孩子的挑战，一套专业的回复话术能让你更专业、更自信。以下是一些实用的回复技巧，让家长们更信任你，孩子们更喜欢你。如何控制不同年纪孩子的课程进度？𐟓š 书法课程个性化很强，即使是同一时间入学，孩子们的学习进度也会有所不同。我们会尽量将程度相近的孩子安排在同一个班级。如果程度不同，我们会采取一对一的授课方式，每个孩子使用不同的教材和进度，老师会一对一进行指导。这样，程度好的孩子可以多练习，程度稍弱的孩子可以少练一些，因材施教，各自进步。孩子握笔姿势改不过来怎么办？✍️ 大班的小朋友因为手部力量还未成熟，老师会反复强调正确的握笔方法，慢慢养成习惯。对于一年级到六年级的小朋友，想要改变握笔习惯可能需要几节课的时间。在课堂上老师会纠正错误姿势，但下一秒孩子可能又会回到原来的错误姿势。因此，除了在课堂上反复强调正确握笔方法外，我们还会发一些正姿握笔视频，让孩子在家可以自主学习。书写练字之前先练5-10分钟的握笔训练或握笔训练操。最后，通过大量反复训练，让孩子养成习惯后自然就能更改过来。学习书法后孩子的字会有提升吗？𐟖‹️ 跟着我们系统学习肯定会有非常明显的进步。我们的教学安排从书写的正确姿势、基本动作开始，逐渐引导学生进入汉字笔画、笔顺、结构、章法的学习领域。养成正确的写字姿势和执笔方式，形成良好的书写习惯，写出一手端正规范、结构均匀、整洁美观的汉字。当然，孩子的学习离不开家长的关心和督促，只有老师、孩子和家长三者相互配合，才能让孩子的学习看见成效。现在练字是写校内课本生字吗？𐟓– 想要真正解决硬笔书写问题，最好的方法是“系统训练模式”，从基本笔画开始学习，把基本笔画应用到独体字的过程，可以训练孩子组字的能力。我们主要教孩子练字方法，学会一个字掌握一类字的能力。独体字写好了，偏旁部首也能更轻松掌握。练字由易到难循序渐进，从根本上真正解决孩子每个字的书写问题。掌握写字的方法后，再去书写课堂生字就简单了。当然我们机构也有同步生字班，孩子书写基础好可以直接进入生字班。为什么孩子单字能写好但抄一段话就很难看？𐟓 单字能写好说明字的笔法与结构基本过关，但抄一段话就很难看则说明还没有解决章法的问题。结构研究的是笔画与笔画之间的搭配关系，章法研究的是字与字之间的搭配关系，包括高低、远近、大小、长短、疏密、收放等。在对照字帖临写时，要努力去观察、理解和把握这种搭配关系。王羲之称赞张芝的字“精熟”，我们也要通过长时间的临习逐步把自己对汉字之间“生硬的搭配”演化成“自然地流淌”。 6年级开始练字还有效果吗？𐟓š 成年人练字有一个优势是理解力强和自律性强，但也有一个劣势是书写习惯已定型不容易改变。要想练好字，肯定需要改变以前的一些书写习惯。改变的重点不在于“能不能”改而在于“想不想”改。只要掌握正确的方法并坚持下去就一定会有效果。练字不是一种无偿付出而是付出了就一定会有回报。关键在于是否有用心去练是否有决心去改与年龄大小无关。你们的老师水平如何？𐟑颀𐟏늦ˆ‘们的书法老师都具备专业的书写能力和多年的教课经验平时也会参加专业师资技能培训不断提升老师的专业素养他们的字也写得非常漂亮。最重要的是老师的写字课孩子们都非常喜欢而且进步非常明显我相信您的孩子跟着学一定会有非常明显的进步！孩子没有基础能练好吗？𐟑𖊨🙤𘪦‚覔𞥿ƒ无论是从教材的编排还是课时安排都是根据孩子目前的能力进行匹配安排的。课程从最基础的书写习惯、控笔运训练逐渐引导孩子进入笔画、笔顺、结构、章法的学习所以就算孩子没有基础也能通过循序渐进的练习逐步掌握的。

连笔字速成技巧，轻松写出漂亮字！你是否还在为写连笔字没有技巧而感到困扰？别担心，今天我来教你几招，让你的连笔字更上一层楼！𐟒ꊊ✍️ 第一招：笔画要有呼应 𐟔— 写连笔字时，笔画之间要相互呼应，结构要清晰，不能乱成一团。这样写出来的字看起来干净整洁，给人很好的初印象！ ✍️ 第二招：灵活流畅 𐟌Š 写连笔字时要灵活流畅，同一个字出现多次也不一定要一模一样。这样可以让你的字看起来更加自然。 ✍️ 第三招：笔画轻重变化 ⚖️ 笔画的轻重变化会让连笔字更加流畅，有粗有细的排列也会更加美观。试试看吧！ ✍️ 第四招：方圆结合 𐟔𙰟”𘊥†™连笔字时可以有方有圆，这样不仅能提高速度，还能增加美感。多尝试不同的形状组合吧！ ✍️ 第五招：简洁用笔 ✏️ 为了加快速度，可以用简洁的笔画代替繁复的用笔，用少的笔画代替多笔画。这样写起来会更轻松。 ✍️ 第六招：笔画向中心收 𐟔„ 写连笔字时，笔画可以相对向中心收一些，这样书写时不仅快捷，也很紧凑。试试这个方法吧！ ✍️ 第七招：偏旁多变 𐟓œ 同一种偏旁在书写连笔字时可能会发生变化，不用太过担心。这样可以增加字的变化性。 ✍️ 第八招：约定俗成的笔顺 𐟓 在不影响辨识度的前提下，一个字有多种笔顺，但一般也是约定俗成，不能乱造哦。这样可以让你的字更加规范。 ✍️ 第九招：疏密有序 𐟓 写连笔字时要疏密有序，这样可以在间架结构的变化中体现连笔字活泼的美感。多练习这个方法吧！有了这些小诀窍，相信你在写连笔字时会更加得心应手！放假的时候除了放松玩耍，也要记得好好练习哦。喜欢的可以点赞收藏，方便反复观看练习！𐟓–✨

素描静物中的衬布绘制技巧，你知道多少？ 𐟎蠨ᬥ𘃥œ觴描静物中的重要性不言而喻。它不仅决定了画面的色调和大关系，还能通过色彩和纹理表现空间和冷暖。衬布的绘制需要先铺好底色，可以是亮色或固有色，然后在塑造阶段只需画暗部和亮色。 𐟖Œ️ 衬布的色彩关系要清晰，前面的衬布细节、颜色、对比要强，色调要暖；后面的衬布颜色要灰、对比要弱、色调要冷。总体来说，后面的衬布不能强过前面的，要虚化，不能跳出来。 𐟓 画衬布皱褶时，用笔要肯定、潇洒，不要反复揉搓。用笔顺着布的走向来画，褶皱不宜太多，要画在该画的地方。 𐟔„ 衬布的松紧有松有紧，才能使得衬布有贴切的表现力。在衬布的边缘处用松紧的画法，不仅能拉开衬布与台面的空间，还能使布更有立体感。两块不同的衬布之间也会有松紧对比，有一条相对会放松一些，色彩对比和笔触都会活跃一些，有一条则会处理的相对平均一些。 𐟖䠨ᬥ𘃧š„虚实在每个画面里都是有的，只是根据主次和角度来决定。当画面中衬布摆放较多时，可以利用“黑白灰”这种大关系来区分。三块衬布的情况下，最好处理的情况是亮、灰、暗色衬布各一块，以便从素描关系到色彩关系都可以很好的作出色块区分。 𐟌ˆ 衬布的颜色是为了衬托主体物，尽可能不要把衬布表现得过于鲜艳或冷调。即便是画面中有蓝色或红色衬布，也要考虑整体的色调关系进行降调处理。 𐟖Œ️ 用笔要随着布褶的走向，或曲或直，布褶方向就是笔触方向。尽量用大笔来完成，注意大面积前后的冷暖关系和明度、纯度关系。学会组织布褶，疏密关系要用概括的形式来表达。 𐟌᯸ 注意衬布前后的对比：前浅后深，前边的布纹多一些，后边要模糊少一些，要把布褶理清，每个布褶只要三个面过度就行。暗部一块色，中间调子一块色，亮部一块色。 𐟌ˆ 色彩的冷暖：如果光线是暖色，布的迎光面是暖色，发光是冷色。 𐟎蠨‰𒥽駺梁毼š布的迎光面是纯度低，发光是纯度高，应用补色拉开关系。

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