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扔笔顺最新娱乐体验_扔笔顺演示(2024年11月深度解析)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

扔笔顺

申明！我不建议、不推荐、更不支持不备课哦！我𐟉先把我的态度说一下，不然就有人来各种“教育”我[黑线] 假如临时真的没时间备课，又必须进教室上课，怎么科学划水？树洞用自己二十三的经验，给大家上干货！文科：背诵，复习，小测（默写或听写）。这个方法真真是太好！尤其适合语文和英语！指定复习范围，规定时间，再默写或听写。测完后，可以收上来自己改。也可以同桌互批。（不用担心什么为什么不是老师自己改？在我们的课堂中，可以𐟈𖥐Œ学互批的这种操作。）提前准备基础题树洞自己常年备着这种基础题。比如单词，短语，或者句子翻译。没空备课的时候，就投PPT给学生做，做完讲，时间嗖的就过去了！语文可以准备修改病句，或者看拼音写汉字，或者选词填空之类。上新课！没错！裸上！如果进度要求，实在要上新课，怎么办？用下面的方法。读课文！集体读，男女读，同桌互读，或者优秀的同学展示读。尤其适合小学生！还有初中的文言文古诗部分。还适合英语学科。读！是个法宝！扔问题！问题可以是教参上的，也可以是课后练习题。扔了问题后，讨论。没错！专家蕞爱的方式！前后两排，加起来刚好4个人，讨论，整理成答案。邀请讨论认真的小组，请代表上来发言。切记：不要硬讲课文！因为你可能会出错！！！比如，小学低年级的笔画笔顺！！！未完待续… #教师# #备课# #老师# #新老师# #班主任# #班主任日常# #小学老师# #小学语文# #小学数学# #小学班主任#

幼小衔接：让孩子的过渡更自然从幼儿园到小学，不是一场翻山越岭的冒险，也不是一场跨越鸿沟的飞跃。这只是一个自然的生活阶段，是童年生活的一种延续和过渡。𐟌𑊥𙼥𐏨ᔦŽ夸仅仅是课程的变化幼小衔接不仅仅是课程的变化，更重要的是学习习惯、学习方式、心理建设和时间概念的培养。如果没有做好这些准备，你可能会看到以下场景：孩子回家后，书包一扔就开始玩。做作业时拖拖拉拉，一块橡皮能玩半小时。书皮可能比裤腿还脏。早上带去学校一支笔，下午回来只剩半截。不知道今天的作业是什么。作业对他们来说是一种负担，多做一项都不愿意。书面作业惨不忍睹。时间概念的重要性如果不想让孩子在一年级出现“平时母慈子孝，写作业就鸡飞狗跳”的情况，那么培养孩子的时间概念是非常重要的。以下是一些方法：在孩子感兴趣的事情上规定时间，比如看动画片，不要说只能看一集，改成只能看20分钟（根据实际选择的一集动画片的时间定），这样孩子就能明白20分钟有多长。玩一些时间小游戏，比如1分钟找东西，让孩子明白1分钟是多久。建立孩子知道时间长短的概念。立规矩幼儿园放学回来先写作业，写完作业要把笔、本子、书放回原位。写作业的时候不能做任何事，吃零食、上厕所都不可以。书写训练从笔顺开始（这点很重要），否则你会发现写个“口”字都能写出一个“O”。控笔训练（10~15分钟/天）。字帖练字。阅读培养每天一个绘本故事。亲子共读。交流故事情节和彼此的感受。复述故事（可以让他给爸爸、奶奶等讲故事，不是直接让孩子复述给你听）。当孩子没有复述清楚的时候，需要家长的帮助，思路清晰地讲出这对后面孩子的写作起着关键性的作用。通过这些方法，我们可以帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡，让他们在学习和生活中更加自信和快乐。𐟎’𐟓š

大人和孩子的视角差异，如何正确教育？女儿上幼儿园大班，睡前她兴致勃勃地拿出小学一年级的语文试卷来做。虽然她从来没有学过笔顺，但在写“口”字时，笔画顺序写错了。我提醒她后，她扔掉笔大哭起来，说“我什么都做不好”。这句话让我意识到，5岁的她因为一个小错误竟然陷入了严重的自我怀疑。 𐟑鰟𛠤𛎥䧤𚺧š„视角来看，这只是一个微不足道的小错误，随手就能学会。孩子这种反应不仅过度，还过于消极。孩子遇到问题这么容易崩溃、这么消极，真是让人失望。 𐟑𖰟𛠤𛎥�퐧š„视角来看，她遇到困难时情绪崩溃了，不知道怎么办。她害怕妈妈批评她，说她连这么小的事都做不好。妈妈越强调这个字容易写，她越觉得自己笨。 𐟑鰟𛠥悦žœ只接纳自己的视角，处理方法就是说服，讲道理，要求孩子不要这么脆弱（同时也在孩子心里贴上了“我是脆弱的”标签），甚至强制她再按照正确的要求写一遍。 𐟑鰟𛠥悦žœ接纳孩子的感受，处理方法就变成了理解。我暂时把大人的感受放到一边，怀揣着理解的目标与孩子聊聊。 𐟑鰟𛯼š来，让妈妈抱抱你。 𐟑鰟𛯼š你是因为自己写错了一个字，很伤心对吗？ 𐟑𖰟𛯼š对，我觉得我什么都做不好。 𐟑鰟𛯼š那我说一下我的观察，我发现：你乐高拼得又快又准；唱歌的节奏和音色都很漂亮；你画画搭配的颜色很美；读书的时候特别专注；你已经认识了大部分文字；还学会100以内的加减法了… 你不是「什么都做不好」，相反，你很多事情都做得特别好。 𐟑鰟𛯼š字写错了，不怪你，因为笔顺是小学一年级才学习的内容，从来没有人教过你，写错了，很正常。妈妈遇到没有学过的东西，也会做错的。 𐟑鰟𛯼š你在做错的时候伤心难过，也是正常的，因为你太想做好了对吗？你哭，是因为你不知道怎么办。等你学会了这个字，就会感觉好一点对吗？ 𐟑𖰟𛯼š可是我还是觉得它太难了。 𐟑鰟𛯼š你是觉得就算“口”字学会了，后面的题还是太难了对吗？ 𐟑𖰟𛯼š是的。 𐟑鰟𛯼š那我们不写这套试卷了好吗？等以后学过笔顺了，再写。 𐟑𖰟𛯼š好的，那我还是看一本书吧。 𐟑鰟𛠧†解可以让我们和孩子建立亲密感，帮助孩子学会如何调整情绪，意识到自己是好的。

首先，我不建议、不推荐、更不支持不备课哦！我𐟉先把我的态度说一下，不然就有人来各种“教育”我[黑线] 假如临时真的没时间备课，又必须进教室上课，怎么科学划水？树洞用自己二十三的经验，给大家上干货！文科：背诵，复习，小测（默写或听写）。这个方法真真是太好！尤其适合语文和英语！指定复习范围，规定时间，再默写或听写。测完后，可以收上来自己改。也可以同桌互批。（不用担心什么为什么不是老师自己改？在我们的课堂中，可以𐟈𖥐Œ学互批的这种操作。）提前准备基础题树洞自己常年备着这种基础题。比如单词，短语，或者句子翻译。没空备课的时候，就投PPT给学生做，做完讲，时间嗖的就过去了！语文可以准备修改病句，或者看拼音写汉字，或者选词填空之类。上新课！没错！裸上！如果进度要求，实在要上新课，怎么办？用下面的方法。读课文！集体读，男女读，同桌互读，或者优秀的同学展示读。尤其适合小学生！还有初中的文言文古诗部分。还适合英语学科。读！是个法宝！扔问题！问题可以是教参上的，也可以是课后练习题。扔了问题后，讨论。没错！专家蕞爱的方式！前后两排，加起来刚好4个人，讨论，整理成答案。邀请讨论认真的小组，请代表上来发言。切记：不要硬讲课文！因为你可能会出错！！！比如，小学低年级的笔画笔顺！！！未完待续… #教师# #备课# #老师# #新老师# #班主任# #班主任日常# #小学老师# #小学语文# #小学数学# #小学班主任#

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