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所的部首是什么在线播放_所的部首是什么部首(2024年11月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

所的部首是什么

不会预习的孩子，成绩很难上去你要是把课文读3遍，把生字词抄三遍，这种预习没什么作用。分享高效预习法：文科类：一、速读全文。一定要保证速度，同时标出自然段，圈出不认识的字词，用时间，地点，人物，事件，结果这五个要素概括出全文内容以及作者要传递给读者的是什么东西？二、重点关注多音字，生僻字，四字词语和成语以及比较特别的句子。课后生字各组两个词语，知道使用的语言环境。写出生字的音序和部首。这些都是考察的重点三、做课后思考题。做的时候，要读的慢一点，练审题，圈出问题的关键词来。审题没问题的思考下自己想作答的内容，用铅笔写下，课上再和老师的核对，仍然不明白的问清楚。四、带着问题去读课文，要学会在原文当中去找到依据，不要凭空去猜，如果确实答不出来，那就在旁边用红笔做标记，这就是我们上课要去听的重点了，看一看老师是怎么样从文章当中分析出来答案的，这个也是我们孩子阅读理解提升的一个空间。理科类 1 标出例题所用的知识点，知识点间是怎么联系的？ 2 公式需要推导的自己推导一遍，思考它与之前的是否有关联。 3 做练习题，一题尽量用多种解法，练习题与例题有什么关联。预习对于学习至关重要，带着问题听课会使学习效率翻倍，一年级就建议养成预习的习惯，年级越高，预习作用突显得越重要。

扫读笔笔博士开学季到了，给大家推荐一款超级好用的扫读笔——笔博士三代PRO在线版！这款扫读笔功能强大，简直就是孩子学习的好帮手。首先，它的单词中英文发音功能非常准确，孩子学习英语再也不用担心发音不标准了。而且，它还有英语跟读功能，让孩子跟着读，口语能力蹭蹭往上涨。AI智能功能也很强大，孩子有什么问题都可以问它，简直是学习小助手。除了英语，这款扫读笔还能扫中文字，扫描对应的字、书写顺序、笔画、部首、释义、组词等等都能一一呈现出来，比孩子问你再去拿手机搜要高效多了。扫读古诗功能也很强大，扫一句整首古诗都能出来，朗诵+译文都清清楚楚的，孩子学习古诗词再也不费劲了。内置学习乐园里有各种基础知识，古诗、算术、国学经典等等应有尽有，绝对是物超所值。最棒的是，这款扫读笔还能绑定手机，在公主号上就能看到孩子的学习情况，操作非常简单，拿到手就会用。还有一个微聊功能，孩子在家拿扫读笔学习，如果有什么问题还可以通过扫读笔和家长聊天沟通，真的是太贴心了。总之，这款笔博士三代PRO在线版扫读笔真的是开学季必备神器，家长们赶紧给孩子备上一支吧！

𐟓š探索汉字中的三叠字奥秘 𐟔 你是否曾被汉字的魅力所吸引，想要深入了解这个世界上最古老的书写系统呢？今天，让我们一起揭开三个叠字的神秘面纱！ 𐟓– 什么是三个叠字？三个叠字，就是由三个相同的字或偏旁部首巧妙组合而成的汉字。它们不仅是文字，更是一种艺术，展现了汉字结构和形式的无限可能。 𐟎“ 三个叠字的文化价值这些不常见的汉字，不仅丰富了汉字的内涵，还承载着深厚的历史与文化底蕴。每一个三叠字背后，都隐藏着一个独特的故事和文化背景，等待着我们去发掘。 𐟚€ 探索更多汉字奥秘汉字的世界深邃而广阔，三个叠字只是其中的一部分。让我们持续保持对汉字的好奇心，不断探索和学习，感受更多汉字的独特魅力！ 𐟒젤𝠨😧Ÿ婁“哪些有趣的生僻字吗？快来评论区分享你的发现吧！让我们一起在汉字的海洋中畅游，感受无穷的乐趣与知识！

𐟌𑦯日一字：获𐟎‰ 𐟓š今日学习汉字“获”的奥秘！𐟔 𐟔ᦋ𜩟𓯼šhu㲯𜌨🙤𘪥헥輦露ꤼš意字哦！𐟒ኊ𐟌🩃試–是“艹”，你知道它原本的含义是什么吗？𐟤” 𐟖‹️笔画一共有10画，是不是觉得它很复杂呢？其实，它的甲骨文字形就像一只鸟被一只手抓住，意味着“捕获”。𐟐氟‘ 𐟓–成语中也有它的身影哦！比如“一无所获”，“如获至宝”，“不劳而获”，是不是很有趣呢？✨ 𐟌𞢀œ获”字的本义是“捕获”，但也可以引申到人，表示“俘获敌人”，或者引申到物，表示“得到”，甚至在农业上，它还可以表示“收割”。𐟌𝰟Œ𑊊𐟓–熟读这句名言：“初虽劳苦，卒获其庆。”它出自《盐铁论ⷨ禣€‹，是不是很有哲理呢？𐟒튊今天的学习就到这里啦！希望你能通过这个字，收获更多的知识和乐趣！𐟎‰

可别不服气，就这一个字，能认出来的，那肯定是高人…… 我跟老婆去爬山，爬到半山腰的时候，看到用木栅栏围起来了一块平地，平地上有块大石头，石头上刻着三个红色的字，这三个字的字体应该是篆书吧？我们看了好久，认出最后一个字是“悬崖峭壁”的“崖”，第二个字的部首是月字旁，右边是“容易”的“易”，这个字应该是“肠”，第一个字左边的四个“8”，好像是四个小葫芦，右边的笔画也很特别，这个字到底是什么字呢？我和我老婆实在是认不出来。亲爱的百度朋友们，第一个字到底是什么呀？你们能认出来不？#热点引擎计划# #书法# #我要上热门#

二年级语文首课告吹？𐟘“ 作为新上任的二年级老师，第一节课就让我感受到了前所未有的挑战。面对生字教学，我陷入了困惑：二类字是随文识字还是集中识字？一类字要不要讲音序、部首、笔画、结构？这些问题在我脑海中翻腾，毫无头绪。于是，我转向了七彩课堂，寻找配套的教案和PPT，想着先试试再说。然而，我发现PPT和教案对于二类字的处理方式是先整体呈现，让学生读一读，然后再放到语境中学习。但问题在于，PPT只展示了前面几个字，后面的字却不见了。第二课时的PPT也未见这些字，第一节课就这样稀里糊涂地结束了。口头组词没写在黑板上，PPT上没出现的字也没讲，后面的字更是没时间展开讲解。可想而知，第一节课是失败的。到了第二节课，我复习了一下前面讲的二类字，但并没有接着讲完后面未讲到的二类字。然后，我开始讲解一类字。在讲解一类字时，我把它们的音序、部首、拼音、组词结构写在黑板上，但没有教学生如何书写这些字，因为我觉得时间不够。在这么紧迫的时间下，我才勉强讲完了一类字。对于时间的把控，我显然做得不够好。更重要的是，我对二年级的一类字和二类字非常不熟悉，不知道如何进行教学。看了很多教学笔记，也没能得出什么有效的经验。谁能帮帮我？𐟘Ⱏ˜Ⱏ˜Ⱏ˜⊊第一天上课就让我感到非常挫败，甚至有了不想继续干下去的冲动。

真的是服了我老公了，第 3 个字明明就是“朴实”的“朴”，他非得说不是…… 大石头上刻着 4 个红色的大字，毫无疑问，前面两个字我们都能够认出来。第 3 个字我说是“朴实”的“朴”，老公却偏偏说不是，他硬说第 3 个字是“下棋”的“棋”，我简直无语了，这是学校的校训，这是前辈对我们的寄托，对我们的期望，怎么可能会出现“下棋”的“棋”呢？大家来评评理，我说的到底对不对？只是大石头上的第 4 个字，部首是三点水，这个字究竟是什么字呢？我着实认不出来。亲爱的朋友们，再来瞧一瞧，大石头上最后的两个字到底是什么字呢？#大家說書法# #聊聊老公的事##热点引擎计划# #书法# #我要上热门#

三年级上册语文预习暑假的第一周，我们开始了三年级上册语文的预习。由于孩子是普通学生，而三年级语文难度有所增加，因此这个暑假的预习显得尤为重要。我们主要做了两块内容的深度预习：字词和课文理解。由于字词基础较弱，我们重点放在了字词上。深度预习后，孩子开学时再去系统学习，可以更好地吸收知识，避免跟不上或掉队。 𐟓 字词预习字词的难度明显增加，每课的字词数量也较多，一般在12个左右，少的也有10个。每个字需要掌握拼音、部首、笔画、书写、组词、造句以及在不同词语中的含义。我为孩子整理了每篇课文的一类字，主要是按照拼音、部首、笔画、书写、组词、造句以及在不同词语中的含义这几个维度进行整理。预习时，主要是以念为主，然后组词这块抽默两个，做到字会写能默能组词，扩充的知识读一读，有个印象。将来学校系统学习时，再拿出来熟读。词语部分，搭配好每课的看拼音写词语。 𐟓– 课文预习步骤 1⃣️ 通读课文：注意，课文要读3遍哦！读的时候不能飞着读、跳着读，这样可以有效提高专注力，改掉读题粗心的习惯。通读课文后，给文章标上段落，想一想文章说了什么，想表达什么感情，简单口头表述一下。 2⃣️ 圈出课文中的生字：识字表的字要求会认会标拼音。写字表里的字，我们按自己整理的材料来预习，把每个字的笔顺、含义、组词等多方面都整理在一起。因为一类字是要求能灵活运用的。三年级之后会有解释词语和修改病句等知识点，理解清楚字词的含义，尤其是不同词组下的含义，对孩子字词运用会有很大帮助。 3⃣️ 结合课后练习和自己的问题进行思考：我准备了课文课后习题的答案，主要让孩子进行口头表达。 4⃣️ 再次通读一遍课文：然后把每课知识点也通读一遍，加深理解。 5⃣️ 一类字默写：完成每课看拼音写词语，学有余力的可以尝试做一课一练哦。通过这样的深度预习，孩子开学后学习起来会更加轻松和自信。希望这些方法对大家有所帮助！

“农”的部首到底是“丶”还是“晨”？你有没有想过，“农”这个字的部首到底是什么？我一直以为“农”的部首是“晨”，毕竟“晨”和“耕”不是有点联系吗？但最近翻开人民教育出版社的《新编学生字典》第284页，竟然发现“农”的部首竟然是“丶”！学了好久的《说文解字》，结果发现“農”的简化字“农”的部首居然是“丶”？这真是让我有点摸不着头脑。在《说文解字》里，“晨”这个部首的本义是“早昧爽”，而“農”字则属于“晨”的部属，本义是“耕人”。如果“农”的部首真的是“丶”，那这该怎么解释呢？有没有哪位大神能来给我解释一下？这个问题真是困扰了我好久了！

【赵氏纠错：“光”字的部首】“光”字的部首，是什么？是“⺌“？还是“儿”？——“光，明也。从火在人上。”（《说文》）按：“光”字是一个会意字，从火、从人，人秉火而行进，前路何能不敞亮焉？两个“形”旁，两个意义，以人为主义，故“光”字的部首，是“儿”，而不是“⺌”。

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