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h的发音最新视觉报道_h发音英文(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

h的发音

一年级语文课：学拼音，看图说 𐟎‰公开课来啦！今天我们一起来学习汉语拼音gkh，和小朋友们一起探索语文的乐趣！𐟓– 𐟌𑩦–先，我们来看一下g的发音和书写。g的发音时，舌根要抬起来，像哥哥唱歌ggg，一只白鸽ggg，一条胳膊ggg。书写时，两笔写成，占中下格，注意弯钩不要挨上第四线哦！𐟖‹️ 𐟌Š接下来是k的发音和书写。k的发音时，感觉气流较强，像两只蝌蚪kkk。书写时，两笔写成，上中两格，注意一竖不要顶格。左斜右斜要一笔写成。𐟖‹️ 𐟌𜦜€后是h的发音和书写。h的发音时，气流从舌根和上腭中间的窄缝流出，像云云喝水hhh。书写时，两笔写成，占上中格，先写一竖，再写左弯竖。𐟖‹️ 𐟎ˆ现在我们来练习一下三拼音节。比如gua，声母是g，介母是u，韵母是a。再比如kua，声母是k，介母是u，韵母是a。这些音节都可以通过组合不同的声母、介母和韵母来创造新的词语哦！𐟓š 𐟌ˆ接下来是看图说话的时间啦！图片里画的是什么？夏天公园里有鸽子、小朋友和小蝌蚪在干什么？小朋友们可以试着用自己的话来描述一下这幅美丽的画面哦！𐟖𜯸 𐟎最后，我们来回顾一下这节课学到了什么。我们学习了gkh的发音和书写，还练习了三拼音节，并且通过看图说话来巩固这些知识。希望大家都能在语文的道路上越走越远，越学越有趣！𐟌Ÿ

我们文科的建设任重道远啊，招生一大堆，关键时候掉链子！国内的翻译界非要绕个大弯，把蒙古译成莫卧儿。就像把北海，Baikai，译成贝加尔湖一样。Bai-kai，明明就是汉语北海的音。Mogul Empire 莫卧儿帝国 mo-gul，音如蒙古。莫卧儿还有两种拼写词，mughal，moghul，这里h不发音，所以还是蒙古的音。Mongol蒙古的。还有著名的“常凯申”其实就是老蒋，车厘子就是樱桃等，非要搞一些有的没的来忽悠。特别日王，非要用“天皇”，真是坏，德国、英国、美国，一个个都是八国联军。

幼小衔接拼音速成：14天进阶计划学习拼音是一个需要持续练习和积累的过程。以下是一个14天的拼音练习计划，帮助你系统地掌握拼音知识： 𐟓… 第1天：复习元音a、o、e、i、u的发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第2天：复习声母b、p、m、f的发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第3天：学习声母d、t、n、l的发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第4天：复习声母g、k、h的发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第5天：学习声母j、q、x的发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第6天：学习声母z、c、s的发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第7天：复习声母zh、ch、sh、r的发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第8天：学习元音㼧š„发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第9天：复习声调的发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第10天：学习复音节的发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第11天：复习所有声母和元音的发音和拼写规则。完成相关的拼音和拼写练习题。 𐟓… 第12天：练习拼音和字母的对应关系，并进行相关的练习题。 𐟓… 第13天：综合练习，进行一些拼音和拼写的练习题，巩固之前学习的知识。 𐟓… 第14天：总结和复习，回顾之前学习的内容，并进行综合的拼音练习。在每天的学习中，你可以结合拼音教材、练习册、拼音歌曲和在线拼音练习工具等多种资源进行学习。同时，你也可以根据自己的学习进度和能力调整每天的学习内容和时间。记住，持续的练习和巩固至关重要。通过坚持这个14天的计划，你将能够逐渐掌握拼音知识，提高拼音的准确性和流利度，为后续的汉语学习打下坚实基础。

孩子学拼音？这些方法让你事半功倍！ 𐟎蠥㰦、k、h的教学任务：正确认读：g、k、h的发音要准确，字形要认清。两拼音练习：与韵母a、e、u组成两拼音，多读多练。三拼音拼读：学习三拼音的拼读方法，确保准确无误。 𐟓š 声母g、k、h的学习方法：字形与发音结合：通过图画和儿歌，帮助孩子记住声母的音和形。区别发音：告诉孩子g、k都是舌根发音，但g不送气，k送气。 𐟎ˆ 两拼音练习：找朋友游戏：让孩子自己找韵母a、e、u，组成两拼音。时间利用：直接给出韵母，节省时间，多读多练。 𐟚€ 三拼音教学：拼读方法：介绍多种拼读方法，建议从g-u-a开始学习。逐步引导：先分开写三个音节，再连起来读，帮助孩子逐步掌握。实物与汉字结合：结合实际事物和汉字，帮助孩子理解拼读。 𐟒ᠥ•🦌‡导：耐心引导：初次学习三拼音，不要急于求成，逐步掌握方法。结合实际：用生活中的事物和汉字帮助孩子理解拼读。通过这些方法，孩子学习汉语拼音会变得更加轻松愉快！

215条自然拼读规则，英语学习神器！今天发现了一款非常实用的英语学习工具，忍不住要和大家分享这份神奇的图表𐟑。在英语中，有很多复杂的语音现象，比如：同音异字：比如发音/s/，拼写方式有s、ss、c等。同字异音：比如单词bread、eat、break中的ea发音不同。一音多字：比如字母i、g、h组合发音为/ai/。这些现象被称为Alphabetic Code（字母密码）。如果把单词中的字母或字母组合比作一个个的密码，那么自然拼读规律可以帮助学生破解这些密码，进而轻松读出每一个单词。这份表格总结了所有Phonics的发音规律，涵盖了44个发音以及它们各自对应的字母或者词根，大约有215个发音规则。表格一共有9页，非常适合正在学习自然拼读的学生使用。这份表格可以直接打印出来当挂图，每天强化学习，需要的朋友赶紧收藏起来吧。

自然拼读闪卡：字母与发音的完美结合 𐟌🊦Ž⧴⨇꧄𖦋𜨯𛧚„奇妙世界，让孩子们在乐趣中学习！我们精心设计的自然拼读闪卡，结合了26个字母的发音和规范书写，为小学生提供了一个生动有趣的学习环境。 𐟐˜ Ee-elephant - 字母E的发音和书写示例，帮助孩子们正确掌握。 𐟥š Egg - 字母E的单词，让孩子们在实际应用中巩固发音。 𐟦Œ Elk - 字母E的另一个单词，展示不同发音场景。 𐟐𞠆f-fox - 字母F的发音和书写，让孩子们在互动中学习。 𐟐Ÿ Fish - 字母F的单词，通过实际例子加深记忆。 𐟦Š Foot - 字母F的另一个单词，展示不同发音场景。 𐟍‡ Gg-goat - 字母G的发音和书写，让孩子们在乐趣中学习。 𐟑砇irl - 字母G的单词，通过实际例子加深记忆。 𐟍‡ Grapes - 字母G的另一个单词，展示不同发音场景。 𐟤𒠈h-hat - 字母H的发音和书写，让孩子们在实际应用中巩固。 𐟐” Hen - 字母H的单词，通过实际例子加深记忆。 𐟤𒠈and - 字母H的另一个单词，展示不同发音场景。这些闪卡不仅帮助孩子们掌握字母的发音，还通过生动的图像和例词，让他们在实际生活中应用所学知识。让学习变得有趣而有效！

每天学英语之不发音规则 1 kn开头，k不发音 know， knock 2 wr开头 w不发音 wrong write 3 wh开头，h不发音 where, when 4 wh在 o前，w不发音 who, whose 5 mb 结尾，b不发音 comb. climb 6 含一个元音字母并以 e 结尾，结尾的e不发音, 这种音节也叫开音节 name mice 以上为英语中发音规则之一，规律能让我们从会一个词到会一类词，这是事物的一般性，抓住一般性后，再去记特殊的，这就是方法的魔力！

英文中的h的发音和汉语的区别很大，有人讲击穿，不是击穿。对辅音敏感的人能听到，但特别弱。调整口腔的发音方法，先慢慢读，标准的读，然后快速读时自然就有那种连读的感觉了，区别就是根本不是没有那个语音，是非常弱。有时确实可以省略。一定要把go to school 读成 go du school 是另一类的不知变通，go de school 也是对的，这个d是一个不完全的声音，只是T和d之间的过度音，一定要读成d,反而造成不流利了。一切都是自然而成，尤其是语音。

小老鼠的奇幻梦之旅 𐟐�Œ™ 大班的小朋友们，今天我们要一起走进一个充满想象力的世界——小老鼠的梦。这个梦不仅仅是甜甜的，还充满了奇遇和挑战。让我们一起来看看小老鼠在梦中经历了什么吧！口部操和气息操 𐟒ꊩ斥…ˆ，我们来点热身运动——口部操和气息操。喷口练习可以帮助我们增加嘴唇的灵活度和力度，就像深吸一口气后，双唇紧闭，突然爆发发出“p”的声音。这样不仅能锻炼我们的口腔肌肉，还能让我们在表演时更加自信。语音大挑战 𐟓– 接下来，我们要进行语音大挑战。我们要练习的是声母“h”的发音，比如“荷花”、“蛤蟆”等词语。通过这些练习，我们可以更好地掌握普通话的发音技巧，为接下来的表演打下基础。绕口令和歌谣 𐟎𖊤𘺤𚆥➥Š 趣味性，我们还会进行一些绕口令和歌谣的练习。比如“荷花和蛤蟆”，这首绕口令不仅能帮助我们锻炼发音，还能让我们在表演时更加有趣味性。小老鼠的奇幻梦 𐟐�芥彤𚆯𜌧ƒ�먿动和语音练习都完成了，现在我们要进入主题——小老鼠的奇幻梦。小老鼠做了一个甜甜的梦，梦见所有的猫都变了模样。小猫的脸变成了奶油蛋糕，眼睛变成了紫色的葡萄，嘴巴变成了圆圆的棒棒糖，尾巴变成了美味的香肠。自己变成了鼠大王，神奇地走在大街上，边走边说“老鼠怕猫那都是谣传”。最后，撞起鼠胆把猫打翻，千古偏见一定推翻。课堂反馈和课后作业 𐟓 在课堂上，我们要及时给予孩子们反馈，表扬他们的进步和亮点。同时，也要提醒他们注意一些细节，比如表情、语气和动作等。课后作业是背熟歌谣《小老鼠的梦》，希望大家能在家里多练习，争取在下次上课时能够更加自信地表演。温馨提示 𐟌𘊦œ€后，提醒家长朋友们，下次上课记得早点来，让孩子们带好水杯和课本哦。让我们一起期待下一次的精彩表演吧！希望这篇教案能帮助到大家，让我们一起加油，为孩子们的表演助力！𐟒ꢜ耀

为什么我给自己取了个英文名字？名字的发音问题总是让人头疼。我的名字其实不算特别复杂，没有x、q、h，也不是什么诗婷，但人们总是念不对。每次我都得一遍又一遍地纠正他们，心里也觉得累。一开始我以为是他们的发音问题，而不是我的名字本身。但时间久了，心累的感觉越来越明显。于是，我给自己取了个英文名字——Jessica。不过，这个名字对我来说有点遥远，我总觉得我叫Jessica只是在美国的一个代码。就像我在收快递时用的名字是赵铁牛一样。今天看剧时，看到了一段特别有共鸣的情节。剧名叫《初来乍到》，讲的是华人移民的故事。剧中女主也叫Jessica，她提到自己为什么要坚持这个名字时说：“我为什么要那么固执，为什么让自己在一个新国家过得更加艰难呢？我的身份并没有改变，我还是拥有我的名字。再加上一个好发音的英文名字，不是给了我更多机会吗？” 这段话让我深有感触。其实，名字只是一个称呼，重要的是我们自己的身份和认同。有时候，适应一下新的环境，接纳一个新的名字，反而能让我们在新国家的生活更加顺利。

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