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like过去式在线播放_like+动词几种形式(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

like过去式

小学英语语法：掌握be和do的用法 𐟌Ÿ be动词的用法 be动词既可以作为系动词，也可以作为助动词。作为助动词时，它有人称和数的变化：第一人称用am，第二人称和复数用are，第三人称和单数用is。过去式也有相应的变化：am/is的过去式为was，are的过去式为were。be动词与现在分词一起构成进行时态，与过去分词一起构成被动语态。表示时态：be+doing(现在分词)，表示正在进行的动作。例如：He is singing. （他正在唱歌。）表示语态：be+done(过去分词)，表示被动语态。例如：He was sent to England. （他被送到英国。）表示计划、安排或命令：be+to do(动词不定式)。例如：We are to plant trees next week. （下周我们要去植树。）You are to explain this. （对此你要做出解释。） 𐟌Ÿ do的用法 do主要帮助实意动词构成否定和疑问句，后跟动词原形，有时放在实意动词前起强调作用，还可代替前文出现的动词，避免重复。do有人称和数的变化：第一、二人称及复数用do，第三人称单数用does，过去式为did。构成一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他。例如：I like singing 变为疑问句为Do you like singing？构成否定句：do+not构成否定句。主语+do+not+动词原形。例如：He doesn't like to study. （他不想学习。）Many students didn't know the importance of English before. （过去好多学生不知道英语的重要性。）构成否定祈使句：说明：构成否定祈使句只用do，不用did和 does。例如：Don't go there. （不要去那里。）Don't be so absent-minded. （不要这么心不在焉。）放在动词原形前，加强该动词的语气。例如：Do come to my birthday party please. （请一定来参加我的生日宴会。）I did go there. （我确实去那儿了。）

𐟓œ 一般过去时思维导图大揭秘 𐟔 𐟓š 探索一般过去时的奥秘，让我们一同揭开它的神秘面纱！一般过去时，是英语时态中的重要一员，它帮助我们描述过去某个时间发生的动作或状态。 𐟔𙠦 ‡志词大揭秘： 1️⃣ 一般动词直接加ed，如play-played, look-looked。 2️⃣ 以不发音e结尾的单词，只需加d，如like-liked, use-used。 3️⃣ 以重读闭音节结尾且末尾只有一个字母的单词，双写词尾加ed，如stop-stopped, shop-shopped。 𐟔𘠥˜化规则一览： ✅ 肯定句：主语+动词过去式+其他。 ✅ 否定句：主语+didn't+动词原形+其他。 ✅ 疑问句：Did+主语+动词原形+其他？ 𐟒ᠧ‰𙦮Š变化也不容忽视哦！如go-went, eat-ate等，它们都有自己独特的过去式形式。 𐟎‰ 现在，你是否对一般过去时有了更清晰的认识呢？让我们一起在英语学习的道路上继续前行吧！𐟌Ÿ

be与do用法大不同！ 𐟎e 动词的妙用作为系动词，be 可以连接主语和表语，表示主语的状态或特征。作为助动词，be 有人称和数的变化，第一人称用 am，第二人称及复数用 are，第三人称及单数用 is。过去式分别为 was 和 were。进行时态：be + 现在分词，表示正在进行的动作，例如：He is singing.（他正在唱歌。）被动语态：be + 过去分词，例如：He was sent to England.（他被送到英国。）计划安排：be + 动词不定式，例如：We are to plant trees next week.（下周我们要去植树。） 𐟒ꠤo 的多样用法 do 主要帮助实意动词构成否定和疑问句，后跟动词原形。它还可以强调动词，或代替前文出现的动词，避免重复。do 有人称和数的变化，第一、二人称及复数用 do，第三人称及单数用 does，过去式为 did。构成一般疑问句：Do + 主语 + 动词原形 + 其他，例如：I like singing 变为疑问句为 Do you like singing？构成否定句：主语 + do + not + 动词原形，例如：I do not want to be criticized.（我不想挨批评。）构成否定祈使句：Don't + 动词原形，例如：Don't go there.（不要去那里。）强调动词：放在动词原形前，加强该动词的语气。 𐟔 总结 be 动词和 do 的用法各有千秋，但在选择使用时，要注意时态、语态和人称的变化。记住这些规则，你的英语表达将更加地道和准确！

雅思口语6到7.5分：考官印象分提升技巧在上一篇文章中，我们讨论了一些提高雅思口语成绩的小技巧。今天，我们将继续探讨如何在考试中注意一些细节，以提升考官的印象分。 𐟎砥즇‚问题，锁定考点雅思考试是一场严格的语言测试，每个部分都有不同的侧重点和考点。听清楚考官的问题并理解考点非常重要。例如，考官问我：“Did you like watching cartoons when you were a child？”我回答：“Yes，I used to be a big fan of cartoons and the truth to be told，I am still am.” 然后分享了一个我一直想看但却没有时间的动画。考官听到后有些失望，并开始看考题纸（估计在准备下一个问题）。我当时不明白她的举动，觉得我的词汇句法都很好。但考试后我才意识到：考官是在考察我过去式的用法，而不是现在时或将来时。我不仅没有抓住考点，还讲了一堆无关紧要的内容，难怪考官会感到不耐烦。大家一定要引以为戒！ 𐟚렐art1部分不要滔滔不绝 Part1部分的问题数量是固定的，如果考生一直讲不停，考试进度就很难推进。特别是遇到一些比较nice的考官不忍心打断，时间也会拖得越久，考官可能就会被迫“加班”。谁会喜欢让自己加班的人呢？大家一定要记住：Part1只是一个热身的开始，在这一部分适当地向考官展示你的英语交际能力，并且让考官顺利（开心）地完成所有题目的考核才是王道。滔滔不绝请留到Part 2和3展示！ 𐟤𘢀♀️ 尽量自然地使用肢体语言在考试过程中，尽量给考官呈现一个放松且自信的交谈状态，这样有助于让考官相信你的英语沟通能力确实不错。比如：讲到大小高矮时，可以用手比划一下。讲到难以置信的时候，可以做摊手状。聆听考官观点时，十指可以自然交叉。这些小动作可以平时多观察，外国人是很擅长用肢体语言来加强沟通的，同理也可以运用在口语考场上。

𐟎’六年级下册三单元英语小报𐟓 𐟓Œ 重点句型： What happened? Where did you go? I went to... What did you do? How was your...? It was... 𐟓Œ 常见不规则动词过去式： sing-sang ride-rode eat-ate hurt-hurt take-took buy-bought see-saw get-got lick-licked laugh-laughed 𐟓Œ 重点单词： rode-rode骑马 rode-rode骑自行车 went-went去野营 hurt-hurt弄伤我的脚 went-went去钓鱼 ate-ate吃新鲜的食物 went-went去游泳 took-took拍照 bought-bought买礼物 fell-fell摔倒 of-of落下 beach-beach海滩沙滩 basket-basket篮筐 part-part角色 like-like喜欢 lake-lake湖

小学生英语常见错误知识点大盘点这些常见的英语知识点，孩子们都掌握了吗？𐟓š 可数名词的复数形式单数名词变复数，规则可不简单。比如，bus的复数是buses，glass的复数是glasses，class的复数是classes，dress的复数是dresses。记住，以-s、-sh、-ch或-x结尾的单词，复数形式是在末尾加-es。代词的使用代词可是英语中的“万金油”，但用错了可就闹笑话了。比如，I like Chinese and English, but I don't like PE or history. （我喜欢语文和英语，但不喜欢体育和历史。）在这里，肯定句中的并列成分用and连接，转折关系用but连接，否定句中用or连接。连词的使用连词就像英语的“桥梁”，连接句子中的各个部分。比如，There is a pen and two pencils in the box. （盒子里有一支钢笔和两支铅笔。）注意，there be句型有就近原则，be动词的形式要和离它最近的主语一致。名词所有格形式名词所有格表示所属关系，但形式有点复杂。比如，sister的所有格是sister's，children的所有格是children's。记住，一般单数名词后加's，不以-s结尾的不规则名词复数末尾加's，以-s结尾的复数名词末尾只加'。形容词比较级形容词比较级表示程度的差异。比如，Tom is taller than Tom. （汤姆比汤姆高。）注意，形容词比较级通常在形容词后加-er。日期时间的表示法日期时间的表达方式有点讲究。比如，15th June, 2013（2013年6月15日）。注意，日+月+年或者月+日+年，日/月与年之间需用逗号隔开。还有，半小时及以内可以用past表示几点过了几分，超过半小时可以用to表示下一个钟点差几分。动词-ing形式动词-ing形式表示正在进行的动作。比如，I am reading a book. （我正在读书。）注意，动词-ing形式通常在动词后加-ing。不规则动词过去式不规则动词的过去式有点特殊。比如，watch的过去式是watched，box的过去式是boxed。记住，不规则动词的过去式需要特别记忆。 there be句型 there be句型表示存在关系。比如，There is a pen and two pencils in the box. （盒子里有一支钢笔和两支铅笔。）注意，there be句型有就近原则，be动词的形式要和离它最近的主语一致。否定疑问句否定疑问句有点绕人。比如，Don't you like apples? （你不喜欢苹果吗？）回答时，不管问题是不是否定的，只要你想表示肯定就说yes，同理，表示否定就说no。这些知识点看似简单，但用错了可是会闹笑话的哦！𐟘… 快来一起复习这些知识点吧！

𐟎젧𒾩€‰英语学材料，发音速度超赞！ 𐟓𚠧𒾩€‰英语学材料，发音速度超赞！ 𐟎𖠦팦›𒣀ŠI'll be there for you》中的语言点： 𐟒” broke - 破产的；v. (break的过去式）打破 𐟎젦œ‰一部美剧名字就是《Broke Girls》，“破产姐妹” 𐟒젬ike - v. 喜欢；prep. 像 𐟑颀𐟑栈e is like his mother. - 他像妈妈。 𐟑颀❤️‍𐟑栈e likes his mother. - 他喜欢妈妈。 𐟚— be stuck - 被困住；陷入 𐟛㯸这里表面指的是车被卡在二档，其实说的是生活中陷入困境或停滞不前的情况 𐟚˜ gear - n. 排档；second gear - 二档 ⚡ 'cause = because - 因为（诗歌或者歌曲为了朗朗上口，口语为了简便经常省略）

关于强调句的ppt 𐟓Œ 强调句的结构强调句型的构成是：It is（强调的主／宾／状语）that...。强调句只是一个装饰，不用翻译。主语强调：It is I that like Mary because she is kind. 宾语强调：It is Mary that I like because she is kind. 状语强调：It is because she is kind that I like Mary. 𐟓Œ 强调句的用法强调句型是一个框架，将需要强调的部分放在It is和that之间。强调的内容在原句中是什么样，进行强调时还是什么样（不变）。如果句子是过去式，It is改成It was；如果是现在或将来时，用It is。不对谓语、表语进行强调。翻译时，去掉It is...that...，恢复成原句进行翻译。 𐟓Œ 强调句和主语从句的区别强调句结构只是一个框架，去掉It is...that...后原句完整；而主语从句则不行。如果it is...that...中间是形容词，一般为主语从句满分句型。如果it is...that...中间是名词： that后句子不缺主语也不缺宾语，为主语从句满分句型； that后句子缺主语或缺宾语，为强调句。

在想影视演员的因戏生情呈现到观众面前的时候已经是过去式了，like遥远星系里的闪光传到地球的时候一切都发生过甚至归于沉寂了。听起来也太悲凉了尤其如果戏被压了好几年再上到宣发期的话……不过相互难堪也是一种风味。

揭秘新词"dawn"，你知多少？ 𐟌…𐟓š 探索新单词的世界 𐟌Ÿ𐟌Ÿ 每天进步一小步 𐟔 想要了解更多关于"dawn"的秘密吗？来，一起揭开它的神秘面纱！ 𐟌„ 单词：dawn 𐟓– 意思：黎明；开端，起始阶段 𐟒젤𞋥导šThe sun rose like a ball of fire in the eastern sky at dawn. （在黎明的曙光中，太阳如同火球般在东方升起。） 𐟒ᠥŠ騮𐥰贴士：想象一下，当夜晚过去，新的一天开始，那就是"dawn"的时刻！ 𐟓 复习一下：复数：dawns 三单：dawns 过去式：dawned 过去分词：dawned 现在分词：dawning 𐟔„ 对比一下： "dawn" 与 "dark"（黑暗）形成鲜明对比，一个是黎明的开始，一个是夜晚的结束。 𐟌† 查看更多关于"dawn"的详细信息，让我们一起探索这个美丽词汇的奥秘吧！

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