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央组词组最新视觉报道_央组词四字(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

央组词组

二年级上册《日月潭》教学设计及指导 𐟓š 教材分析《日月潭》是二年级上册的一篇课文，主要描述了日月潭的美丽景色。通过这篇课文，学生可以感受到日月潭的优美景色，并体会到作者对日月潭的赞美之情。 𐟎•™学目标认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等8个字，并掌握“群山、树木”等9个词语。正确朗读课文，并能背诵第二至四自然段。理解“群山环绕、隐隐约约、好像披上轻纱”等词语的意思，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的赞美。 𐟓… 课时安排共需2课时。 𐟓 教学设计第1课时课时目标认识“潭、湾、湖、绕、茂、盛、围、胜、央、岛”10个生字，会写“湾、名、胜、迹、央”5个字。正确朗读课文，学习第一、二自然段。引导学生认识“客”字，知道“客”的反义词是“主”。找出课文中描写日月潭风光秀丽的段落（预设：第一至四自然段）。教师小结：这一段是对全文的总结。指导朗读，重点读准“风光秀丽、吸引、许许多多”这几个词语，读出赞美、自豪的语气。指导写字，示范描红出示“丽、华、展、现”4个字，引导学生逐个观察字形特点，着重强调易错笔画。教师范写，重点指导“丽、展”。学生描红一个，教师集中展示，指导。学生再写两个，前后对比并修改。抄写本课词语表中的词语，并自行选用其中的词语写句子。第2课时（略） 𐟓š 随文识字策略在教学过程中，采取随文识字的策略，通过联系上下文、借助实物、换词等多种形式了解词语的意思。通过反义词、组词等方法了解字义。通过这样的教学设计，学生可以更好地理解课文内容，感受日月潭的美丽景色，并掌握相关的生字和词语。

六一送啥？边玩边学字源卡！ 𐟎‰ 六一儿童节快到了，给孩子挑选一份既有趣又有教育意义的礼物吧！我们为海豹（2岁5个月）准备了三份礼物选择，最终他选中了这套可以边玩边学的汉字书局字源卡。以下是我们的使用心得。 𐟓š 汉字书局字源卡的设计非常科学，曾上过央视，深受家长们的喜爱。这套卡片不仅内容丰富，而且趣味性强，非常适合幼小衔接阶段的孩子。 𐟓– 内容丰富：这套卡片涵盖了小学人教版生字表中的324个常用汉字，通过学习这套卡片，孩子上小学时会非常轻松。 𐟎ˆ 趣味性强：卡片分为三辑，由浅入深。海豹目前已经认得第一辑的大部分内容，第三辑相对难一些。每一张卡片都展示了甲骨文以及汉字的由来，另一面则是拼音、笔画、组词及相关字。这种设计不仅拓展了孩子的知识面，还让他们学会了一个字，就认识了多个字。 𐟎Ž馳•多样：通过app可以直接AR看字卡，也可以播放汉字故事。生动的讲解、字形结构拆解、衍生字拓展以及汉字演变过程，非常适合孩子学习。即使是一个成年人也会看得津津有味。 𐟧頤𚒥Š覀祼𚯼š卡片中的冰箱贴和趣味贴纸也非常有趣，如“肉”“米”等字都非常生动，可以直接认出是什么字，并了解汉字的由来。我们家的防盗门上贴满了这些卡片，越玩越聪明。 𐟓Š 字源图谱：虽然这个图谱有一定的难度，需要家长引导学习，但如果深入了解，就会发现这套体系可以帮助孩子触类旁通，真正做到轻松学习汉字。 𐟎 马上就要六一儿童节了，海豹的这套汉字书局字源卡已经学完第一辑了。希望这套礼物对其他学前小朋友也能有所帮助。

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