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儿童的英语怎么读新上映_儿童的英语怎么读child(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

儿童的英语怎么读

暑假英语阅读：牛津阅读树分级精读第五本 𐟌ž暑假到了，是时候给孩子找一个既能学习又能娱乐的好伙伴了！《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）是全球知名的儿童英语分级教材，适合各个年龄段的孩子。今天，我们来一起探索牛津树的第五本——《THE LOST TEDDY》。 𐟓–这个故事讲述了一个温馨的小故事：Kipper和妈妈坐公交车出门，不小心把心爱的Teddy熊落在了车上。当他们发现时，已经太晚了。Kipper非常伤心，但幸运的是，他们最后还是找到了Teddy。 𐟔在读完这个故事后，可以和孩子一起讨论以下几个问题： 1️⃣ 故事的第一天发生了什么？ 2️⃣ Kipper是怎么遗失他的Teddy熊的？ 3️⃣ 那天晚上发生了什么事情？Kipper的感受如何？ 4️⃣ 接下来的一天发生了什么？ 5️⃣ 故事的结尾发生了什么？ 𐟒즜€后，问问孩子是否曾经丢失过心爱的玩具，并分享当时的感受。这样的互动不仅能增进亲子关系，还能让孩子在故事中找到共鸣，培养他们的阅读兴趣和自信心。 𐟌Ÿ牛津阅读树不仅是一本教材，更是一个充满乐趣和启发的学习工具。希望你和孩子能在阅读中找到快乐，同时也能在快乐中学习到新知识！

让孩子爱上英文阅读的神奇童话书！ 𐟓š《世界经典童话英文高频词版》 𐟓š斑马你是不是也在为孩子的学习焦虑？比如： ⁉️孩子读分级读物时感到困难，怎么办？ ⁉️孩子对英文阅读不感兴趣，怎么办？ ⁉️孩子无法从阅读中获得乐趣，怎么办？别担心，斑马的《世界经典童话英文高频词版》来帮忙啦！【𐟌Ÿ亮点设计】 ✅包含20本桥梁书、220个高频词、20个双语动画和1本高频词描红本。 ✅提供原汁原味的英文，地道的英语语境，还有20节线上精美双语动画，让故事活起来！ ✅专为语言敏感期的儿童设计的英语分级读物，全面提高孩子的英语阅读水平！ ✅从故事中提炼高频词和核心句，让孩子通过“看图片——忆情节——记词句”的方式，在沉浸式的英语环境中不知不觉地掌握地道的英语表达。 ✅支持智能指读功能，解放家长！ 𐟓š这套书分为五大分级，采用蓝思值模式进阶： 𐟌ˆ基础入门：《姜饼人》、《三只小猪》、《快乐王子》、《金凤花和三只熊》 𐟌ˆ进阶入门：《白雪公主》、《青蛙王子》、《小红帽》、《阿拉丁》 𐟌ˆ第1级：《圣诞欢歌》、《丑小鸭》、《桃太郎》、《十二位跳舞的公主》 𐟌ˆ第2级：《爱丽丝梦游仙境》、《美女与野兽》、《彼得ⷦ𝘣€‹、《皇帝的新衣》 𐟌ˆ第3级：《灰姑娘》、《匹诺曹》、《穿靴子的猫》、《七只乌鸦》 𐟓š精选童话，篇篇经典，是全世界读者耳熟能详的故事！每天听一个耳熟能详的英语童话故事，配套趣味双语动画，语言简单，发音地道，既适合孩子模仿语音语调，提升英语口语和听力；也适合平时磨耳朵、练语感。听起来没有任何压力，让孩子英语水平蹭蹭涨！

如何开始阅读你的第一本英文原版书？𐟓– 很多朋友不知道如何开始阅读自己的第一本英文原版书。怎么选？选什么？怎么读？下面分享一些个人建议（适合有一定英语基础的同学）。首先，选书的标准如下：用词简单，少用高级词汇和复杂的语法；内容有趣，与自己相关，这样即使阅读有难度也能坚持；不推荐小说，因为好的小说为了避免重复使用动词和形容词，这些单词在日常生活中并不常用。至于儿童文学，大部分成人学习者可能不会享受阅读儿童文学的乐趣；章节短小，这样阅读会有成就感，特别是抱着语言学习的目的时这点很重要。基于以上标准和个人阅读体验，推荐两本书： 1️⃣《如何几乎总是失败但最终赢得大胜利》 by Scott Adams 这本书由漫画家Scott Adams创作，分享了他的人生经历和观察，展示了如何从失败中学习并最终取得成功。他的语言非常幽默、直白，甚至简单。尽管语言简单，但这本书帮助我建立了“系统人生”的概念：我们需要抛弃具体的目标，如创办公司、去英国留学、挣一百万等，而是选择一个立体的、具体的未来，即“系统”。这个系统不是一个具体的事情或目标，而是一套人生准则和未来想要的生活方式的综合体。 2️⃣《流利英语》 by Gabriel Wyner 这本书比第一本书稍难一些，因为每一章更长、使用的词汇也更难。但对语言学习很有帮助，特别是抱着学习语言的目的去读一本关于语言学习的书，一石二鸟！具体内容可以参考我的上一篇笔记，这里就不赘述了。最后，谈谈在阅读原著时遇到不认识的单词怎么办。大部分情况下，只需迅速查一下意思，帮助自己理解即可，不用做笔记或太过于关注这个单词。如果你认为这个单词会经常用到，可以考虑把这个单词记在一旁，之后再仔细研究。整体的重点在于不要打断自己的阅读体验。

家长必看！四大工具让孩子英语启蒙不再难在过去的几个月里，我陆续为孩子购买了小达人点读笔、JBL儿童蓝牙耳机、有道词典笔和倾听者播放器，这四样工具搭配使用，效果令人惊喜。以下是我总结的四大工具的优点和使用心得： 𐟌𘠥𐏨𞾤𚺧‚𙨯𛧬” 这款点读笔在百度上备受好评，几乎没有人说不好的。自从我给孩子买了RAZ-A级别的绘本后，每天都在使用它。各种点读绘本，尤其是RAZ和牛津树，都是鸡娃的必备工具。 𐟌𘠊BL儿童蓝牙耳机这款耳机是在孩子大班时购买的。当时孩子非常喜欢听卡梅拉，但在外面噪音大时手机播放不清楚。为了不让孩子在公共场合大声喧哗，我选择了这款耳机。它可以根据孩子的声音分贝控制最大音量，确保不管手机音量多大，耳机的音量都在孩子可接受范围内。目前搭配倾听者蓝牙版使用，简直是绝配。 𐟌𘠦œ‰道词典笔这款翻译笔真的是超级实用！有了它，孩子不再需要随时喊我。以前孩子在独立阅读时，遇到不认识的字就会停下来问我怎么读，尤其是做饭时她在看书，总是喊我。自从有了翻译笔，每次独立阅读时她只需要自己划一下不会的字词，既培养了独立阅读习惯，也解放了我。 𐟌𘠥€𞥐쨀…播放器这款播放器使用频率很高。有时候孩子不愿意一页一页点读，喜欢先听整个故事再自己读，这时候播放器就比点读笔好用。孩子也喜欢在里面找想听的故事，不需要每次都依赖我给她放。平时买的英文绘本基本都有音频，可以直接放入，也可以把喜马拉雅里的免费资源导入。九月上小学后，因为学校比较近，我们每天走路上学，路上就用倾听者搭配蓝牙耳机，边走边听中英文故事或者古诗，每天早上十几分钟，时间久了积累量也会很大。当然，不管入手什么工具，我相信长期的坚持是最重要的。

如何发现孩子的阅读障碍？我的经验分享作为家长，总是希望孩子能在学习上顺风顺水。但有时候，孩子在学习上会遇到一些障碍，比如阅读困难。我家孩子在学习自然拼读法时，尤其是非规则词，怎么教都不会，写字也总是镜像。作为一个专业的妈妈，我早早意识到孩子可能有问题，于是开始干预。今年暑假，我们全家去英国看老公，顺便找了个专业的儿童发展心理医生给孩子做了测试。结果显示，孩子的智力正常，处于平均和高度平均水平。但读写能力特别弱，尤其是假字解码能力特别差。这符合学习困难阅读障碍的症状。好消息是，有了诊断结果，就有了干预方案。下次我会分享具体的干预方法。不过，每个孩子的情况都不一样，建议家长们根据孩子的具体情况来选择干预方案。如果你的孩子也有类似的情况，或者看起来很努力却学不会，不认识字，学习英语也很困难，建议去专业的医院或机构检测一下。需要注意的是，有些医院只擅长做多动症的诊断，可能会误诊为多动症。有些阅读障碍的孩子因为听不懂无聊的内容才会分心，但他们做自己喜欢的事情时非常专注。所以，如果孩子被误诊了，一定要及时纠正。希望这些信息对大家有帮助！如果有任何问题，欢迎留言讨论。

小学暑假怎么过？过来人的实用建议 𐟌𜦃𓨦孩子在初中阶段后劲十足，暑假是拉高的最佳时机。以下是一些实用的建议： 𐟌𓨯�‡：阅读理解是语文的关键。很多家长发现孩子阅读理解有问题时，会去找各种补习班。但要注意，只刷题不阅读是不会提升语文成绩的。语文靠的是泛读和精读的积累，以及一些应试技巧。泛读时要广泛涉猎，不要让孩子挑书看，否则容易走进思想的死胡同，思维面会越来越窄。 𐟎秊𐥭毼š 提前学数学是个好方法，但前提是孩子本身是耐鸡的。千万不要跟风，要了解孩子的实际情况。提前学数学也要有目的性，如果是为了择校，那么提前学数学的同时，必须要加强思维拓展；如果没有择校的准备，提前学数学可以为初中的难度做准备。建议换个数学教材版本，比如人教版可以换成苏教版，保持新鲜感。同时，找一个APP如洋葱或天天练，加一套教辅，难度不要太高，实验班就可以。 𐟌Š英语：英语听力先行，大量阅读是关键。具体怎么做，可以参考一些学习笔记。 𐟏ƒ运动：暑假期间，可以让孩子多运动，比如篮球和游泳。上午学习，下午运动，晚上看科普纪录片。如果有家长需要儿童纪录片，可以找一些必看的纪录片，链接都找好了，点开就能看。 𐟌行万里路：每年暑假一定要带孩子去一个从来没去过的地方，看看风景和文化。一个孩子骨子里的中国文化就在生活中不断地渗透，知识、眼界和格局也在不断地增加。希望这些建议能帮助到家长们，让孩子在暑假期间全面发展，为初中打好基础。

如何用亲子阅读提升孩子的英语能力？今天想和大家聊聊如何用亲子阅读来帮助孩子们启蒙英语。相信很多家长都有这样的困惑：孩子年纪小，英语基础薄，怎么开始呢？别急，我们一步一步来。选择适合年龄段的图书 𐟓š 首先，选书很重要。给孩子选英语绘本时，一定要选那些适合他们年龄段的。比如说，带有大量图片和简单文字的绘本就是个不错的选择。这样不仅能让孩子更容易理解故事，还能培养他们的阅读兴趣。与孩子一起阅读 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报…𖦬᯼Œ亲子阅读是关键。家长可以和孩子一起读，帮助他们理解故事情节和生词。这样不仅能增进亲子交流，还能让孩子感受到阅读的乐趣。记得，耐心和鼓励是必不可少的哦！利用多媒体资源 𐟓𚊧Ž𐥜覜‰很多适合儿童的英语阅读资源，比如英语动画片、英文歌曲等。这些资源可以让孩子更加轻松愉快地学习英语，家长们不妨多利用一下。多样化的阅读形式 𐟎튥�퐤𛬧š„注意力很难长时间集中，所以我们需要通过多样化的阅读形式来吸引他们的注意力。比如，讲故事、角色扮演等等。这样不仅能让孩子更加投入，还能让他们在玩乐中学到知识。鼓励孩子自己阅读 𐟓– 最后，家长们要鼓励孩子自己阅读。让他们在自主阅读中提高英语能力，同时也培养自信心和独立思考能力。记住，阅读是一个长期的过程，需要持之以恒。希望这些小建议能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们打造一个充满乐趣和知识的阅读世界吧！

如何高效进行儿童学前教育？【语文篇】 𐟎’𐟓š 学前教育，真的是一门学问！很多家长都在纠结，孩子在上小学前到底该学些什么？今天，我就来聊聊这个话题，特别是语文方面的学前教育。语文：阅读是关键 𐟓– 首先，语文的重要性不言而喻。语文学不好，数学题你都读不懂！所以，语文的基础一定要打好。但学前阶段的语文，不是识字、拼音和古诗词，而是阅读！阅读习惯的养成和阅读能力的提升，才是重中之重。阅读：从出生开始 𐟌𑊊阅读不仅仅是学习，更是一种习惯的养成。从孩子一出生，就应该开始培养阅读习惯。当然，阅读不仅仅是虚构类书籍（比如童话故事），还要引入非虚构类书籍，比如自然科普、历史、地理等。这些书籍可以从孩子2岁半、3岁开始大量阅读，比如DK系列、神奇校车、希利尔讲世界史、林汉达中国历史故事集、我的第一本地理启蒙书等等。如何错峰学习？ ⏰ 时间管理是关键！学前阶段的孩子时间有限，家长的精力也有限。所以，错峰学习是关键。比如，早上孩子精神状态好，可以用来学习数学；下午孩子累了，可以安排一些轻松的活动，比如阅读或者音乐。其他科目怎么办？ 𐟎芊除了语文，数学、英语等其他科目也不能忽视。数学要练计算，英语要听和说。但这些科目在学前阶段，主要是为了培养兴趣和基础。美术、乐器、舞蹈、运动、编程、乐高、棋类这些活动也可以穿插进行，但要注意时间和精力的分配。个人经验分享 𐟌Ÿ 我自己带孩子的时候，也经历过焦虑和迷茫。后来发现，只要坚持阅读，其他科目自然会水到渠成。现在孩子上小学了，语文成绩一直很稳定，数学和英语也在稳步提升。所以，家长们，不要急功近利，慢慢来，给孩子足够的时间和空间，他们一定会成长的！希望这些分享能帮到大家！如果有更多问题或者经验，欢迎留言交流哦！

英语启蒙：听力先行，让孩子轻松学英语 𐟒”这是许多家长共同关心的问题！根据我的经验和所学的育儿知识，我坚信英语“习得”的铁律：听力先行。英语是一种拼音文字。作为象形文字的使用者，我们应该特别重视这一点。世界上大多数语言都是拼音文字。拼音文字意味着文字是声音的记录。如果你知道发音，你基本上就能看懂单词。对于小孩子来说，优先发展他们的听力是符合他们本能的学习方式。通过自然拼读的工具，将听力词汇转化为阅读词汇，一年内可以掌握几千个单词，阅读的飞跃是传统的外语学习法无法比拟的。盖兆泉老师非常强调听力的重要性，她自己的孩子也遵循以下几条铁律： ✅让孩子积极主动地听，而不是仅仅作为背景音乐播放。 ✅让孩子能够理解所听内容，而不是低效地磨练耳朵。 ✅在听的过程中，孩子吸收了大量的词汇和表达式，这是有效的习得，所听的每一部作品都带来了收获。 ✅通过听学来的语言不断转换为口语能力、阅读能力和写作能力，大量听力输入全面提高英文水平。听力输入的作用再怎么强调都不为过，尤其是对于儿童的外语启蒙。听的技能是一切技能的基础，儿童特别擅长从听中习得语言，让孩子多听，绝对是一条正路。

如何在三个月内提升商务英语口语？想要在三个月内提升商务英语口语？首先，你需要明确自己学习商务英语的目的，比如客户拜访、询盘、报盘、还盘等。然后，以内容为王，查找所需的知识（单词和句子），将碎片化的知识组织成你需要的语言内容。记住，知识是工具，用来查询和应用，而不是盲目学习和背诵。成年人由于工作繁忙，家庭责任重，每天能抽出学习的时间有限。但只要用心，每天能抽出30分钟或一个小时坚持学习和练习，三个月内就能学会流利的口语。即使你的听力不好，词汇量少，记性不好，发音不标准，也没关系。只要明确了学习的目的，基础差的学员学口语完全没问题。那么，具体怎么学习呢？儿童学英语遵循“听说读写”的原则，而成人学英语可以改为“听读写说”的顺序：听音频→跟读和阅读→换词造句→读熟→脱稿表达。因为成人的理解能力和思维能力比儿童强，但辨音能力和表达能力较弱，所以可以把学习顺序颠倒过来。 1. 练习基础的听力和跟读，把句子读熟后，可以练习“换词造句”。把自己想说的话写下来，组织英文句子，然后读熟，直到能够脱口而出。选择一套对话英文原文，提取有用的信息，根据自己的工作用途，比如客户访问工厂、报价、还价等，然后组织并写下来自己所需要使用的英文句子内容，读熟背熟。参加商务英语口语训练课程，由老师手把手教你怎样“换词造句”，怎样练习组织“英文句子”，怎样根据学习素材提取有用信息组织英文句子内容并用到自己的工作中去。即使学了大学四年的商务英语，也不如参加三个月的课程学习有效。在大学里学的大量知识都是无用的，而且老师也没有相关的行业工作经验，不知道怎么教，只能照本宣科，应付考试。学习英语不是学知识，也不是死记硬背，而是要学以致用，以用带学。读书和学习的过程就是思考的过程，有思考就会有内化。要学会查找知识、筛选知识和使用知识，而不是去背诵知识。

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