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是否的英语前沿信息_骂人的英语(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

是否的英语

英语标点符号常见错误大揭秘！你是否还在为英语标点符号而头疼？𐟤” 别担心，这里有一份易错点大集合，帮你轻松掌握正确的使用方法！逗号的使用误区 𐟚늩€—号通常不能用于连接两个独立的分句。例如：错误用法：He couldn't choose a new book, the bookstore had a vast selection. 正确用法：He couldn't choose a new book, for the bookstore had a vast selection. 解释：第一个句子中，逗号不应用于连接两个独立的句子，而第二个句子则正确使用了逗号。插入语的正确使用 𐟓Œ 插入语通常需要用逗号与其他句子成分隔开。例如：错误用法：There are students I believe who will argue that the exam was too difficult. 正确用法：There are students, I believe, who will argue that the exam was too difficult. 解释：第一个句子中，插入语“I believe”没有用逗号隔开，而第二个句子则正确使用了逗号。非限制性定语从句的标点 𐟔 非限制性定语从句需要用逗号与其他句子成分隔开。例如：错误用法：Mona Lisa which hangs in the Louvre Museum in Paris is considered one of the most famous works of art in the world. 正确用法：Mona Lisa, which hangs in the Louvre Museum in Paris, is considered one of the most famous works of art in the world. 解释：第一个句子中，非限制性定语从句“which hangs in the Louvre Museum in Paris”没有用逗号隔开，而第二个句子则正确使用了逗号。冒号的正确使用 𐟎𖊥†’号通常用于一系列同位语成分之前。例如：错误用法：The concert featured several talented musicians, a violin virtuoso, a piano prodigy, a jazz saxophone player, and a percussionist from around the world. 正确用法：The concert featured several talented musicians: a violin virtuoso, a piano prodigy, a jazz saxophone player, and a percussionist, all from around the world. 解释：第一个句子中，冒号没有用于引出同位语成分，而第二个句子则正确使用了冒号。总结 𐟓 通过以上几个例子，我们可以看到英语标点符号的正确使用对于避免歧义和提升文章的可读性至关重要。希望这份易错点大集合能帮助你更好地掌握英语标点符号的使用方法！

英语提前学：家长该如何抉择？是否提前学习英语，这真是一个值得深思的问题。其实，这主要取决于家长为孩子设定的目标。如果家长希望孩子通过应试教育，那么按照校内的进度走就可以了。平时多注意预习和复习，孩子也有可能学得很好。但这需要家长和孩子共同努力。当周围的孩子都在提前学英语时，你的孩子能否保持从容？如果孩子遇到困难，家长能否及时发现并提供帮助？换句话说，家长有没有能力为孩子提供足够的支持？以我们班级为例。我们城市从一年级就开始有英语课了，一二年级的英语课是为三年级的正式课程做铺垫的。教材很简单，主要侧重听说。但由于减负政策，每周只有一节英语课，对于一门外语的学习来说，这样的时间安排显然是不够的。尽管如此，大多数孩子还是提前学过一些英语，只是程度不同而已。就在一年级开学不久，家长群里就开始有家长询问：“英语都学得会吗？”“课上内容都听得懂吗？”“我家孩子不懂怎么办？”这些问题表明，这位家长没有提前学英语，而且也没有能力为孩子提供足够的支持。转眼间，我们到了三年级，正式开始全国统一性的英语课学习。课量增加到每周三节。开学没多久，就开始了“说写并行”的学习。然而，那位家长仍然在群里问着和当年同样的问题。看来他的问题至今没能得到解决。孩子因为英语学不会而经常哭泣，家长也不知道该怎么办。连报个英语班也不知道该怎么报，报哪种。虽然其他家长也给出了一些建议，但这位家长依然很迷茫。我常常想起这位家长，担心他的孩子从此排斥这门学科，导致厌学。其实，很多厌学情绪不就是从“不会”开始的吗？那一道道槛，迈过去了是成就感，迈不过去很可能就是“放弃”的开始。所以，如果你没有把握给孩子托底，那么还是早一点起步，让孩子从容些比较好。在这里给大家推荐一款小程序，名叫“人教教材”，里面有小学的语数外等全部教材。其中的英语课本是可以点读的。对于在课堂上没有学会的同学，可以用这个小程序，回家多做点读。英语是一门语言，起步阶段多听多读比跑出去现报一个不对路的英语班更有帮助。课内没学好的同学，一定要先抓住课内“补不足”。这时候千万别舍近求远，去学人家走什么“原版路线”。来不及了。

EJU备考指南：如何高效准备大学报考？ 𐟌Ÿ 对于没有基础的同学来说，11月份的EJU考试时间紧迫，但只要努力，完全有机会取得好成绩。首先，要明确目标院校的出愿要求，了解是否需要英语成绩和EJU三科成绩。这样可以帮助你更有针对性地学习，避免浪费时间。 𐟓š 当你获得EJU分数后，报考大学也是一个需要技巧的步骤。首先要仔细查看大学的出愿要求，确保自己符合报考条件。有些学校和专业可能没有校内考笔试，这通常意味着对EJU分数要求较高。如果你报考的学校有校内考笔试，文科一般要求写小论文，理科则是数理化或小论文。因此，你需要有针对性地准备校内考内容。 𐟔 总的来说，报考大学是一个需要细心准备的过程。不仅要关注EJU考试，还要关注目标院校的具体要求。通过合理规划和针对性学习，你一定能够顺利报考心仪的大学。

SPSS T检验选择指南：3个实用案例 𐟓Š 统计方法分类描述样本统计量平均数、中位数、众数等标准差、四分位距、全距等个数、次数等推断总体参数或总体分布状态 T检验、方差分析相关分析、回归分析等卡方检验 𐟔 选择统计方法前，先搞清楚自己的研究问题类型，再确定变量类型。 𐟒�€考问题本质差异类？关联类？分布类？ 𐟔⠧ᮥ˜量类型自变量？因变量？类别变量？顺序变量？等距变量？连续变量？频次变量 𐟓Š T检验：用于比较两个平均数的差异是否显著，主要用于样本含量较小（n<30），总体标准差未知的正态分布。单样本T检验独立样本T检验配对样本T检验 𐟌𐠤𞋥퐱：单样本T检验王老师班上共计19名同学。刚刚过去的一个学期中，她采用了新的词汇教学法。期末考试全班平均分78.6，标准差9.6分。这个班所在学年平均分76分。问王老师班里的学生平均分与全学年平均分之间是否有显著差异。问题本质：差异类（研究的是是否有显著差异）样本：单一样本（只有1组受试，实验都是针对这1个班的）因此采用：单样本T检验 𐟌𐠤𞋥퐲：独立样本T检验王老师班上男生21人，女生28人。男生英语成绩平均分70.4，标准差10.6；女生平均分66.8，标准差9.4。问男、女生的英语学习成绩之间是否有显著差异。问题本质：差异类（研究男、女生的学习成绩是否有差异）样本：2组（男生一组、女生一组）；独立样本（男生和女生之间是没有相关的，即男女之间无交叉实验，各是各的）因此采用：独立样本T检验（ps，如果有3组以上就要用方差分析，因为T检验最多只用于比较2组） 𐟌𐠤𞋥퐳：配对样本T检验王老师打算做一个实验，尝试在课堂上用一种新写作策略，来检测这策略是否对英语写作有效。一个班级是实验组，一个班级是对照组。实验组接受3个月的写作策略训练。在训练前后，实验组与对照组都要求完成问卷调查。问题本质：差异类（检测使用了新策略的与未使用的班级，是否有差异，从而判断是否有效）因变量：问卷调查结果（李克特量表数据）自变量：前、后的训练样本：2组（实验组、对照组）；相关样本（实验组、对照组之间是有关联的，都有进行写作训练，只是用了不同的写作策略。）因此采用：配对样本T检验

天津沉浸式英文启蒙，让孩子轻松开口！ 𐟑ꠥ🙧⌧š„家长们，是否为孩子的英语启蒙感到头疼？ 𐟏력…짫‹幼儿园缺乏英语环境，错过了英语启蒙的最佳时机！ 𐟤” 担心孩子在学校开始学习英语太晚！ 𐟓– 在家通过网上学习英语，既费妈又费爸，孩子还提不起兴趣！如果你有以上的困惑，那么请打开你的视野： 𐟓š 我们会系统地规划孩子的英语学习，让孩子在兴趣中学习，激发他们的内在动力。 𐟑袀𐟏렦ˆ‘们的孩子们都迫不及待地想要提问，从兴趣开始，逐步完成开口复述。 𐟒ᠤ𛖤𛬨ƒ𝥤Ÿ独立用英文逻辑思考问题，自主阅读科普文章。 𐟎‰ 让孩子每天都期待上课，与老师同学用英文讨论问题。 𐟌 在没有口语环境的中国家庭中，一年内实现讲英文故事的目标。 𐟌Ÿ 我们拥有资深海归留学老师，拥有10余年的教龄，积累了国内外一线教学教研经验。我们选择正确的、轻松的路径，帮助孩子们轻松学习英语。 𐟓 我们在天津全英原版剑桥体系工作室等你，期待有缘的孩子和家庭加入我们。

英语小白到高手的6大秘籍嘿，亲爱的同学们！今天我要给大家分享一个超级棒的英语学习秘籍！你是否曾为英语基础薄弱而苦恼？是否在考研英语的路上感到迷茫？别担心，程思斐老师来帮你！ 𐟎“ 程思斐老师毕业于武汉大学英语专业，拥有丰富的英语教学经验。她不仅是微博上的百万粉丝英语教育博主，还是英国利物浦大学英语认证讲师。她的教学风格深入浅出，深受学生喜爱。 𐟌Ÿ 她的教学经验丰富，能够针对不同学生的需求，提供个性化的指导。无论你是词汇积累不足，还是语法、写作、阅读理解等方面遇到难题，程思斐老师都能用她独特的方法帮助你突破。 𐟓š 考研小白词带背：让你从单词量到背诵方法都有所提升； 𐟔‘ 基础词汇：解开解题关键，掌握词汇的魔法钥匙； 𐟔ᠥŸ𚧡€语法：打开英语大门，语法不再是难题； ✍ 基础写作：轻松应对作文题，掌握写作技巧； 𐟔— 基础长难句：攻克长难句，不再让它们成为你的拦路虎； 𐟓– 基础阅读：迎接阅读理解挑战，掌握必杀技； 𐟓š 强化阅读：提升阅读水平，阅读不再是难题。别再为英语苦恼了！程思斐老师带着丰富的教学经验和独特的学习方法，助你一路突破，向英语高分冲刺！快来加入我们的英语学习之旅吧！𐟚€𐟒ꀀ

中国人的英语：为思想服务而非模仿西方最近看到一个有趣的问题，问那些喜欢速成英语的人，是否能够流利地说英语。说实话，我觉得这有点难。英语思维和汉语思维之间的融合度并不高。用汉语思考，然后转换成英语表达，往往不够流畅，无法达到英语思维那种所想即所说的境界。不过，另一个值得思考的问题是：那些沉迷于英语思维的人，他们真的有自己的思想吗？他们是否能够用英语深入思考问题？还是只是费力地打造了一个英语思维，最多也只能做二手的思考，当一个二手的外国人。看看今年的经济数据，美国和中国的经济增长速度差异明显，其他国家如欧洲、俄罗斯、日本、韩国等也与之不同。为什么美国能够收割全世界，却唯独收割不动中国？中国和其他国家有什么不同？我们学习最好的孩子上了清北，然后出国留学，到了美国就不回来了。这就是所谓的马太效应。事实上，中国孩子普遍能够阅读报刊杂志的时间比外国孩子早，阅读范围和知识水平也比外国孩子高。中国能够快速大规模地培养人才。即使在美国对我们进行人才收割之后，我们培养人才的速度仍然与美国匹敌。因此，中国人的英语应该为中国人服务，为他们的思维服务。它的任务是表达和传递中国人的思想。中国人需要学习英语，是因为他们需要去领导这个世界。相比之下，流利地说英语并不重要。

零基础如何一个月内自信说英语？你是否曾经因为英语口语差而感到自卑？别担心，今天我来分享一些实用的方法，帮助你从零开始，一个月内自信地说英语！首先，我们要明白一个道理：英语是一种交流工具。因此，我们不仅要听得多，还要说得多。哑巴英语是不可取的，我们需要在实际交流中不断练习。那么，如何培养自己的听力和口语能力呢？ 1⃣️ 提升听力能力看欧美剧、动画片和Ted演讲是提升听力的好方法。这些资源不仅有趣，还能让你在不知不觉中提高语感。以下是一些推荐：美剧：《破产姐妹》、《老友记》、《小谢尔顿》 Ted演讲：如何解决焦虑、20岁光阴不再来、女孩要勇敢而不必完美动画片：Gravity Falls（《怪诞小镇》）、We Bare Bears（《咱们裸熊》）、Over the Garden Wall（《花园墙外》） 2⃣️ 自信开口说英语当你积累了一定的语感后，就需要多说，进行高效的口语训练。以下是一些实用的方法：模仿：模仿母语为英语的人说话，注意他们的发音和语调。练习：每天找时间练习英语，可以是和朋友对话，或者自己录音。参加口语课程：报名参加一些口语课程，如咸蛋口语，这样可以系统地提高你的口语能力。最后，记住一点：学习是一个循序渐进的过程，不要急于求成。只要你坚持练习，一个月后你一定会发现自己有明显的进步。加油！𐟒ꀀ

英语学习小妙招：介词搭配让你的句子更地道你是否曾经为英语中的介词搭配感到困惑？别担心，今天我来分享一些常见的介词使用小技巧，帮你更好地掌握它们！𐟓š 𐟌ž 介词搭配小课堂：让你的英语更流畅！✨ 英语中的介词虽然看似不起眼，但它们的作用却至关重要！比如，“in”通常用于表示在某个地方或时间段内，例如“in the morning”；而“on”则更多用于表示在某个具体日期或表面上，如“on Sunday”或“on the table”。掌握了这些，你的英语表达会更地道哦！𐟓– 𐟚€ 解锁英语介词新姿势！让你的口语更自然！𐟎ˆ 想要让你的英语口语更自然吗？那就从介词搭配开始吧！例如，“at”常用于表示在某个具体地点或时刻，如“at the party”或“at noon”；而“by”则更多用于表示通过某种方式或手段，如“I learn English by listening to podcasts”。通过学习和实践这些介词搭配，你会发现自己的英语口语越来越自然了！𐟎Š 𐟌Ÿ 英语介词宝典：让你的写作更出彩！𐟓 想要在英语写作中脱颖而出吗？那就需要掌握一些常见的介词搭配！例如，“with”常用于表示伴随或带有某种特征，如“a man with a hat”；而“without”则更多用于表示没有或缺少某种东西，如“I can't live without music”。通过巧妙运用这些介词搭配，你的英语写作会更加出彩！𐟌Ÿ 𐟌ˆ 探索英语介词世界：让你的语言更丰富！𐟔 英语中的介词就像一把神奇的钥匙，能够打开丰富的语言世界！例如，“during”用于表示在某个时间段内发生的动作或状态，如“during the summer holiday”；而“for”则更多用于表示时间、目的或对象等，如“I'm waiting for you”。通过学习和运用这些介词搭配，你的语言会变得更加丰富多彩！𐟌 希望这些小技巧能帮助你更好地掌握英语介词，让你的英语表达更加地道、自然和丰富！𐟒ꀀ

Sparkasse办卡记𐟔姮€单顺畅在德国，我选择了口碑极佳的Sparkasse银行来办理银行卡，整个过程非常顺畅。以下是我的亲身经历，希望对大家有所帮助。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 预约（Termin）你可以选择在线预约或者直接去银行预约。我是直接去银行预约的（如图2, 3, 4），工作人员会问你是否需要英语服务，然后询问你要办理的业务。我选择的是英语服务，办理开户（open an account）。工作人员会与你确认办理时间，并给你一张预约单。准备材料你需要准备以下材料：护照 Anmelden证明如果你是学生，还可以带上学生证明或录取通知书等相关证明，因为学生可以免管理费。按时到达按照预约时间带着预约单和材料到达银行，工作人员会引导你去办公室办理。办理过程工作人员会检查和复印你的文件，然后需要你签很多名字。如果你听力不太好，可以下载讯飞听见APP，实时翻译。其实签字只是确认是否是自己的意愿办理，信息是否真实等，签就好了，毕竟是大公司，不会坑人。下载APP 最后，工作人员会指导你下载Sparkasse和pushTAN两个APP，并教你如何使用。等待收卡整个过程大概半个小时。一周内，你就可以收到Sparkasse寄给你的密码和银行卡。注意：为保证安全，密码和银行卡是分开寄给你的。激活银行卡收到默认密码和银行卡后，去ATM上就可以更改银行卡密码啦~ 第一次办卡是免费的，如果遗失再补卡需要支付10欧元。总结整个办卡过程简单方便，Sparkasse工作人员的服务态度和专业素质让人印象深刻。这也是我选择Sparkasse的原因。顺便吐槽一下我第一个选择的postbank，排了好久的队，工作人员告诉我他们只提供德语服务，然后让我尽快离开，不要耽误后面的人办理业务。相比于此，我真的太喜欢Sparkasse工作人员的专业和友善了！

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