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funny的名词新上映_more funny和funnier(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

funny的名词

“Fun”和“Funny”有何不同？在日常交流中，我们经常使用“fun”和“funny”这两个词，但它们之间有着微妙的差别。让我们一起来探索这两个词的区别吧！ 𐟎ˆ “Fun”的用法：作为形容词：只能修饰名词，表示某事是令人愉快的、享受的或有趣的。例如： We had a fun day at the beach. （我们在海滩上度过了一个愉快的一天。） There are lots of fun things to do here. （这里有很多有趣的事情可以做。）作为名词：指产生愉悦或娱乐的体验。例如： Hanging out with friends is fun. （和朋友出去玩很开心。） The game was a lot of fun. （这个游戏非常令人享受。） 𐟎ˆ “Funny”的用法：作为形容词：可以修饰名词作定语，也可以作表语。它通常含有幽默或奇特的元素，描述笑话、故事、情景或行为，目的是引发笑声。例如： He told funny stories. （他讲了一些有趣的故事。） Tom looked so funny, we all roared. （汤姆看上去那么滑稽，我们都哈哈大笑。）在日常对话中，“funny”还可以表达不合逻辑、诡异的情况，或者当你想表达生气、严肃时，可以用否定形式表示“一点都不好笑”。例如： A: “Did you eat my last piece of chocolate brownie?” （你吃了我最后一块巧克力布朗尼了吗？） B: “No, I didn't.” A: “Hmm, that's funny. I saw it this morning.” （奇怪了，我早上才看到的。） 𐟎ˆ 总结： “Fun”侧重于愉悦、享受，指“有趣、好玩”，但不强调“滑稽”。而“Funny”则强调“滑稽、古怪”的有趣，让人觉得发笑。在形容某事或某人时，一定要用对地方，否则容易造成表述不当或误会。例如：错误的用法： “The party was great funny.” （应为“The party was fun.”）错误的用法： “It's very funny.” （应为“It's fun.”）错误的用法： “Hanging out with friends is funny.” （应为“Hanging out with friends is fun.”）理解这两个词的区别，有助于提高我们沟通的清晰度，避免尴尬和误解。

「《翻译的技巧》」「钱歌川」18 第二编英文惯用法及其翻译 Ⅰ. It的造句（6）it…名词 It is strange this Norse view of Nature.挪威人对大自然的这种看法是很奇怪的。【解说】“it”代表后面的名词，名词前面，经常伴有“this”，“that”，“the”的字样。不过一般人说时，都喜欢采用It is strange…的形式。这不是“it…子句”型省略了“that”，下例中便无法把“that”加进去。 It was very funny the way in which the penguins used to waddle.（企鹅走路的那样子真是滑稽。） His coat it was all of the greenwood hue.（他的上衣完全是绿林的颜色。）（话说这个例子现在是不是不用了）

定语从句全解析 𐟓š ### 定语从句的基础概念 𐟓Œ 定语从句：在复合句中，修饰名词或代词的从句被称为定语从句，也叫形容词性从句。先行词：被定语从句修饰的名词或代词。关系词（引导词）：连接先行词和从句的词，常见的有that、who、which等。例如：I like the movie that/which is funny. （先行词是movie，引导词是that/which） I like the girl who is beautiful. （先行词是girl，引导词是who）合并简单句为复合句 𐟓‘ 将两个简单句合并为一个含定语从句的复合句的步骤：把两个简单句合在一起：He is the thief. The thief stole my wallet. 合并同类项，去掉一个多余的：He is the thief stole my wallet. 根据先行词选择引导词来代替多余项：He is the thief who/that stole my wallet. 引导词的选择 𐟎…𓧳𛤻㨯：who（人-主格）、whom（人-宾格）、whose（人-所有格）、which（物）、that（人/物）。关系副词：where（地点）、when（时间）、why（原因）。初中阶段主要掌握关系代词的用法。一般来说，who用于指代人的先行词，which用于指代物的先行词，that既可以指人也可以指物。关系代词在从句中作主语、宾语；关系副词在从句中作状语。只能用that的情况 ⚠️ 先行词本身是all、everything、something、nothing、anything等不定代词时。先行词已有序数词或形容词的最高级或the last、the first、the same、the only等作定语时。例如：I'll remember the day that I first met her. （先行词是day，有序数词first） All the students that passed the exam are smart. （先行词是students，有形容词smart）

如何正确夸奖他人？这些表达你一定要知道！ 𐟌🠥两𚺥奺𗊢œ˜ You look healthy. ✔ You look great. 解析：虽然“healthy”看起来是在夸对方健康，但实际上暗示对方曾经不健康。除非对方刚从大病中恢复，否则无论是小孩还是大人，都不太适合用“healthy”来夸奖。 𐟏‹️‍♂️ 夸人身材好 ✘ You are skinny. ✔ You are slim. 解析：使用“skinny”可能会让人觉得太瘦了，甚至有些皮包骨头的意思。而“slim”则表示苗条，更适合用来夸奖身材。 𐟘‚ 夸人风趣 ✘ You are so funny. ✔ You are so much fun. 解析：“funny”通常用来形容人滑稽、搞笑，而“fun”则表示有趣。一个“fun person”会讲一些有趣的事情逗你笑，而“funny person”则可能是你身边的“二货”。 𐟒ꠥ两𚺨‡ꤿኢœ˜ You are a confidence man. ✔ You are a confident man. 解析：“confidence”是名词，“confident”是形容词。用“confident”来夸奖对方更加直接和准确。 𐟗㯸夸人直率 ✘ You are a straight man. ✔ You are a frank man. 解析：“straight”作为副词，表示直接地；“speak straight”意味着说话很直接。而“frank”作为形容词，形容人性格坦率。例如：“Thanks for telling me straight that you're such a frank man！”谢谢你直截了当地告诉我，你真是一个坦率的人！

干皮粉底液大比拼：我的十年使用心得嘿，大家好！今天想和大家聊聊我作为一个干皮化妆达人，十年使用粉底液的那些事儿。作为一个干皮且容易暗沉的肤质，我真的是在寻找一款完美的粉底液上花了不少心思。初入化妆世界：SUQQU和CPB的回忆说到SUQQU的粉霜，真的是我的大学时代的最爱！那时候简直是十瓶十瓶地囤，初代的粉霜简直是奶油肌的代名词。可惜后来迭代了，再也找不到那种感觉了。CPB的粉霜也是一样，虽然细腻，但总觉得少了点什么。熬夜党的烦恼：寻找不暗沉的粉底液工作后，因为经常熬夜，早上还是白里透红的，到了下午就变得暗黄无光。真的是在寻找不暗沉的粉底液上下了不少功夫。最近我终于找到了一款真爱——卤蛋！真的不暗沉啊姐妹们！虽然不知道是不是因为用了诺薇雅散粉的原因，但真的很适合没有瑕疵的干皮。涂上去基本没有粉感，但肤色均匀又白嫩，简直让人惊喜！其他粉底液的体验 Lamer的气垫暗沉得飞快，但粉感不重。嘉娜宝的粉霜初次使用时惊为天人，但久了也就那样。细腻、不起皮、粉感不重，但对我这种暗沉体质来说，还是会下午就黄掉。FunnyElves方里粉底液也蛮适合干皮的，最近几个月一直在用。虽然小瓶总价便宜，但单算克重还是有点小贵。最后就是毛戈平的粉霜，需要技巧去用。当初买第一个的时候觉得很好用，但后来丢洗衣机里洗了又入了第二个。虽然质感厚重、遮瑕能力强、初上脸很亮白，但最后还是因为喜新厌旧没再用。好了，今天的分享就到这里啦！希望对大家有帮助！如果你也是干皮或者有暗沉困扰，不妨试试这些粉底液吧！

三年级英语感叹句大全，轻松掌握！亲爱的同学们，随着小升初的临近，掌握感叹句的用法对我们的英语水平提升至关重要。感叹句不仅能够丰富我们的语言表达，还能让我们在写作和口语中更加生动和富有感染力。今天，我们将通过重点中学招生分班五年真题练习，来深入学习和掌握感叹句的用法。一、感叹句的定义与分类 𐟐𛰟Œ🊦„Ÿ叹句是用来表达强烈情感的句子，如喜悦、惊奇或愤怒等。感叹句主要分为两类：由what引导的感叹句和由how引导的感叹句。二、what引导的感叹句 𐟐𞰟Œˆ what引导的感叹句通常用来强调名词或名词短语，其基本结构如下： What a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！例如：What a funny bear it is! 它是一只多么滑稽的熊呀！ What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语！例如：What green grass it is! 多么绿的草啊！ What + 名词！例如：What a wide river it is! 多么宽的河呀！三、how引导的感叹句 𐟌𐟒芨ow引导的感叹句用来强调形容词或副词，其基本结构如下： How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！例如：How fast time flies! 时光飞逝啊！ How + 形容词/副词例如：How interesting (it is)! （它）多么有趣呀！四、题型例解 𐟧鰟“ 通过真题练习，我们可以更好地理解感叹句的用法。以下是一些真题示例及解析：例1：将句子"It's a very useful book." 改写为what引导的感叹句。解析：根据what引导的感叹句结构，我们可以将其改写为 "What a useful book it is!" 例2：选出句子中错误的一项并改正。原句：How love the bear is! 答案：将love改为lovely，因为love是动词，而此处需要形容词形式。五、名题精编 𐟓š𐟌Ÿ 为了帮助大家巩固所学，以下是一些练习题，供大家练习。通过这些练习，同学们可以检验自己的句法知识掌握情况，并及时查漏补缺。希望每位同学都能在小升初的英语考试中取得优异的成绩！

英语考点：形容词后置的两种情况 𐟓š 形容词通常用来做定语，修饰名词。我们常见的形容词位置是放在它所修饰的词前面，但实际情况并非完全如此。今天我们来探讨一下在哪些情况下形容词需要放在它所修饰的词后面作定语。 𐟌𘠥𝢥𝜥ﭤ🮩尥词时，通常放在名词前面。例如： a beautiful girl 漂亮的女孩 a happy family 幸福的家庭 a new car 一辆新车 𐟓š 当形容词修饰不定代词，如 something、anything、nothing、anybody 和 everything 时，形容词要放在它所修饰的这些词后面，即后置定语。例如： There's something funny about him. 他有点儿怪。 Nobody seemed to notice anything wrong. 似乎没人注意到有什么问题。 Is there anything good on TV? 电视上有好的节目吗？ This man has done nothing wrong. 这位男子没有做过不正当的事。 There was nothing remarkable about him. 他没有什么非凡之处。 We should do everything possible to help him. 我们应该尽一切可能帮助他。 He doesn't care about anybody else. 他根本不关心别人。 𐟓 当形容词与带有量度的词或词组连用时，通常形容词要后置，即放在数词或者数量词之后。例如： The river is 500 feet wide. 这条河五百英尺宽。 The main street is five kilometres long. 这条主街五公里长。 Is the skyscraper 300 meters high? 这个湖有一百米深，可以走大船。记住这些规则，可以帮助你更好地理解和掌握英语语法，特别是在完形填空和选择题中。𐟓–✨

𐟎𖠂e动词的魔法口诀 𐟎𖊰ŸŽˆ Be动词，三个小伙伴，am, is, are，它们分别有不同的职责：我用am，你用are，单数名词用is，复数名词用are。 𐟓Œ 例如：I am a teacher. （我用am） You are a student. （你用are） He is a boy. （单数名词用is） Cats are cute. （复数名词用are） 𐟔„ 疑问句变身，只需将be动词提前，句尾加上问号： Is he funny? （am提前） Are they helpful? （are提前） 𐟚력楮š句也不难，记住be后加not： I am not a teacher. （am后加not） 𐟌ˆ 完成这些小任务，Be动词的用法你就能掌握！加油，小小魔法师！𐟎‰

𐟤”fun与funny：哪个修饰人？ 𐟤”你是否在疑惑“fun”和“funny”哪个更适合用来修饰人呢？ 𐟎‰“Fun”通常被用作不可数名词，意为“乐趣”或“有趣”。当我们想要强调某事很有趣时，我们可能会说：“Playing table tennis is great fun!” 这句话意味着“打乒乓球是件很有趣的事”。而且，“have fun”通常表示“玩得高兴”或“过得愉快”。 𐟘‚而“funny”则是一个形容词，它的意思是“奇怪的”或“滑稽好笑的”。例如，当我们想要描述一个人很风趣时，我们可以说：“He is a very funny man!” 𐟤“所以，当我们要修饰人时，“funny”可能是更好的选择，因为它更侧重于描述一个人的性格或行为方式。而“fun”则更多用于描述活动或事物的趣味性。 𐟒᧎𐥜诼Œ你明白“fun”和“funny”在修饰人时的区别了吗？记得在使用时根据语境选择合适的词哦！

新七年级下册的第1单元对应的是旧教材的第5单元。 ✅单元主题：旧版的第5单元 Section A从大熊猫入手，section B从大象入手。而新版教材的section A似乎探讨的是企鹅更多一点，section B依然是大象。 ✅单元词汇：旧版教材这个单元有效单词有44个，新版有47个，数量上来讲差别不是很大，但是大家可以留意一下我用荧光笔标记出来的单词。会发现这些单词是新加的单词，而且有很多单词以前可能在人教版本中就没有出现过，比如说这个老鹰eagle，企鹅penguin，和南极洲Antarctic，爱玩的playful，听力hearing，象牙trunk，软毛fur。还有很多以前是出现在比较靠后年级的单词：失明的blind，文化culture很多，不一一列举，现在他们都提到了七下第1单元[笑哭]。 ✅单元知识： 1⃣️wh-questions What's your favorite animal? Where are the penguins from? Why do you like penguins so much? why don't you like snakes? 2⃣️形容词adj. funny有趣的 powerful强大的（听说部分） clever聪明的 dangerous危险的 interesting有趣的 cute可爱的 lovely可爱的 smart聪明的 scary吓人的 huge巨大的 playful爱玩的 friendly友好的 3⃣️可数名词复数plural eagle-eagles𐟦… fox-foxes𐟦Š giraffe-giraffes𐟦’ mouse-mice𐟐�”劰enguin-penguins𐟐犳hark-sharks𐟦ˆ sheep-sheep𐟐‘ snake-snakes𐟐 whale-whale𐟐𓊢ear-bears𐟐𛊢œ…有意思的事情是第一单元出现了snake蛇，第二单元出现了snack零食，我觉得很好，因为平时给孩子们在上新概念的时候，或者作拓展阅读，这两个词都会遇到，孩子们傻傻分不清，强调很多次还是错，因为不常用，早点让孩子们接触到挺好的。[偷笑][偷笑][偷笑] #新教材# #新教材英语# #初中英语# #七年级下册英语# #新七年级英语##七年级下册英语教材#

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