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bad怎么读英语新上映_bad怎么读英语单词(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

bad怎么读英语

硅谷骗局揭秘，职场必看！最初，我之所以选择这本书，是为了在出国前提升自己的英语阅读能力。然而，这本书带给我的远不止于此，它让我迫不及待地想要分享我的感受。 𐟓š 适合人群：职场人士、商科学生、英语学习者 𐟓– 书籍内容《Bad Blood》的作者是两届普利策奖得主 John Carreyrou。他通过采访与硅谷独角兽公司 Theranos 相关的 150 人（包括 60 多名 Theranos 员工），揭露了这家公司的惊人骗局。 Theranos 的 CEO Elizabeth Holmes 在血液检测技术完全不到位的情况下，通过忽悠让公司估值达到 90 亿美元，并拥有豪华的董事会成员为她和她的公司背书。在十年间，Theranos 成长为硅谷最具商业价值的独角兽公司。Holmes 本人更是跻身全美四百大富豪榜，入选《时代》杂志影响全球的百大人物，成为硅谷第一位亿万女性创业家。这本书非常适合职场人士或学习商科的学生阅读。通过描述一家公司与创始人的成长路径、性格和价值观的关系，你可以更好地理解商业世界的复杂性和风险。无论是创业、投资还是作为普通员工，如果能由表及里，看懂一家公司，不被表象迷惑，或许能降低走进许多坑里的概率。 𐟓š 英语学习回到英语学习这个最初诉求，学是为了用。这本书因为与我的工作和即将学习的专业相关性较大，所以比起单纯去看单词书，这本会更容易吸引我看下来，不知不觉中学到和职业、专业相关的一些单词、短语。我的学习方法是边看边画不懂的单词和短语，然后用词典查，收录。很多单词、短语用法会重复出现，所以不需要刻意记，遇到查一查，看多几次就能记住了。通读后，也能学到一个意思的不同表达方式，很棒。因为这本书，我也有了进一步了解不同公司背后的故事的兴趣。接下来如果有读到其他的好书，我会持续分享。

7-9岁英国儿童必读书单推荐！今天为大家推荐适合7-9岁英国小朋友的书籍，包括《夏洛特的网》和《查理和巧克力工厂》等经典作品。这些书籍不仅有趣，还能帮助孩子们提升英语水平。快来看看吧！ 𐟌Ÿ初级难度《Who’s Afraid of the Big Bad Book?》《Charlotte’s Web》《The Hundred Mile an Hour Dog》 𐟌Ÿ中级难度《Five Children and It》《Matilda》《The Butterfly Lion》《Street Child》 𐟌Ÿ高级难度《Charlie and the Chocolate Factory》《The Breadwinner》《Oranges in No Man's Land》《The Boy Who Could Fly》《Artemis Fowl》这些书籍可以通过亚马逊、当当、𐟍‘宝等渠道购买，帮助孩子们提升英语阅读水平。快来为孩子们挑选一本好书吧！

以下是对于英语阅读理解按照出题人思维答题的一些要点和举例说明： 1.⠧†解主旨大意：出题人通常会通过一些概括性的问题来考查对文章主旨的把握。例如，“What is the main idea of the passage?” 答题时，要快速浏览文章的开头、结尾以及每段的首句，抓住关键信息，总结出文章的核心内容。比如一篇介绍某城市旅游景点的文章，主旨可能就是“An introduction to the tourist attractions in the city”。 2.⠧𛆨Š‚理解：这类问题考查对文中具体信息的把握。比如，“According to the passage, when did the event happen?” 这时需要仔细阅读文中提到相关事件的部分，准确找到时间信息。假如文中提到 “The event took place on May 5th last year.” 答案就是“May 5th last year”。 3.⠦Ž觐†判断：出题人会设计需要推理才能得出答案的问题。像 “What can we infer from the passage?” 解答此类题，不能仅依据文中直接表述，而要根据已有信息进行合理推断。比如文中说 “The weather has been very bad recently, and many flights have been delayed.” 可以推断出 “Travelling by air might not be a good choice at present.” 4.⠨𑇧†解：“What does the underlined word ‘…’ mean in the context?” 遇到这种题，要结合单词所在的句子以及上下文的语境来理解其含义。若文中提到 “He was so exhausted after the long journey.” “exhausted” 结合语境可能就是“very tired”的意思。 5.⠨炧‚𙦀度：“What is the author's attitude towards the issue?” 要从作者的用词、表述方式等来判断其态度是积极、消极还是中立。如果文中多使用正面的词汇和肯定的表述，态度可能就是积极的。总之，按照出题人思维答题，关键是要仔细分析题目类型和要求，有针对性地从文中寻找准确、全面的答案。

让孩子词汇量飙升的秘密武器：英英词典推荐大家好！今天我要和大家分享一本我们家里用了5年的字典，真的是米哥的英文阅读神器！虽然我一直不鼓励死记硬背单词，但遇到阅读中遇到的生词该怎么办呢？这时候，一本好的英英词典就派上用场了！用英文解释英文，不仅能更准确地理解单词意思，还能有效建立英文思维。为什么选择英英词典？𐟓š 通过阅读遇到的生词，大部分情况可以通过文章猜意思，但查词典能更准确理解意思。英英词典用英文解释英文，不但能弄明白意思，还能有效建立英文思维。这本书作为米哥的英文阅读工具书，我们从七岁用到现在，选择这个词典也是精挑细选，现在亲测推荐，理由是：用2000词解释20000词这本书最大的亮点是用2000个最简单、常见的词汇解释20000个单词。不但能拓展孩子的词汇量，还有相应的例句解析。超过千张插图，让阅读不再困难。用英英词典最好的优点，就是习惯英文思维，不会形成很chinglish的表达，地道、准确的理解与表达。同义词词库同义词词库也是一个亮点。不要小看这个同义词词库，这个对写作非常友好。因为在英语作文里，相同意思用不同单词，是体现一个人对英语的运用水准，也会直接影响英语作文的分数。例如，说“糟糕的”除了bad，还可以用awful, terrible, horrible, disgusting等。这个同义词词库把最常用的同义词专门归纳整理出来了！让孩子对同一个意思的单词有很好的拓展。如何选择用词？书中还有一个word choice小框框，会提示例如：watch、look、see应该分别怎么用。比如less和fewer，fun和funny有什么区别。对容易混淆的单词作出解释，在使用英文上有更好的提升，而且使用得更符合英文规范。词根归纳另外，对词根的归纳也比较到位。在word building部分，很好地解释了这个词根是什么意思，再举例说明。例如freedom和boredom，这些词根的解释和例句都很有帮助。词根起源用孩子看得懂的语言解释词根的起源，关于这个单词怎么来的，和其他字母的组合会有什么可能的意思。当孩子再遇到这个词根后会有更准确的猜词意思，这个对阅读理解的帮助也很大。 Word Family提示最后还有一个word family提示，对于某个单词，动词、名词、形容词的各种应用都有详细说明。总结总的来说，这本书真的是从小学高年级到中学都非常适合的一本字典。不仅能帮助孩子拓展词汇量，还能提升他们的阅读和写作能力。如果你也在为孩子的英语学习发愁，不妨试试这本书吧！希望我的分享对大家有帮助！如果有任何问题或经验，欢迎留言交流哦！

𐟚먿™些英语口语误区，你中招了吗？𐟚능œ襭椹英语口语的过程中，很多人都会遇到一些常见的误区。以下是一些中国学生在说英语时容易犯的六大错误，帮助你更好地改进自己的口语表达：缺乏细节𐟓 在回答问题时，很多人总是说得不够详细。例如，当被问到“Can you tell me something about your hometown?”时，回答只是“eh....it’s a big city....”。这样显得回答不够丰富。一个有效的策略是：回答对方的问题，解释你的答案，并描述你的感受。这样可以让你的对话更有深度。过多的重复𐟔„ 说英语时容易重复的原因有两个：说得太快和“完美主义”。当你用词不准确时，不要立即重复。平稳和流畅的语速比快速更重要。同时，要给自己一个心理暗示：“是人都会犯错”，对于无伤大雅的错误，心平气和地接受就好。在不会的词上浪费时间⏳ 当遇到一个不确定的单词时，很多人会停顿。一个更好的策略是用你已经知道的词汇来解释这个单词。例如，“乌鸦”可以用“it’s a kind of black bird which is supposed to bring bad luck”来解释。使用过于复杂的词汇𐟓š 很多人喜欢用最难的词汇来表达。但实际上，“地道比复杂更重要”。所以不要把阅读中的长难词用于口语中。缺乏自信𐟘Ÿ 很多人在口语表达时缺乏自信，这会影响他们的表现。要相信自己能够说好英语，多练习，多表达，你会发现自己能够做到更好。缺乏实践机会𐟓– 除了在课堂上练习，还可以通过录音纠错、与朋友练习、参加英语角等方式来提高自己的口语水平。这些方法可以帮助你更好地掌握英语口语技巧。如何改正这些错误呢？以下是一些具体的方法：自己录音纠错𐟎™️ 录制自己的练习，然后回放并找出错误。这样可以让你更清楚地了解自己的问题所在。上课𐟎“ 参加英语口语课程，与其他学生一起练习，从老师那里获得反馈和建议。使用黑科技𐟓𑊠 利用一些在线工具和应用程序来帮助你练习口语，这些工具可以提供实时反馈和练习资源。通过这些方法，你可以逐步改进自己的英语口语水平，避免常见的误区，更好地表达自己的想法和感受。

Word Family，英语启蒙秘籍！ 𐟌𑠗ord Family是英美孩子学习英语的重要一环，通常在自然拼读体系中教授。如果孩子已经掌握了26个字母的字母名和字母音，就可以开始学习Word Family了。 𐟓š 学习Word Family需要循序渐进，多听多看，最终达到熟练掌握的效果。大人可以通过以下能力来评估孩子的学习情况：听词能辨：听到单词时能辨认词尾韵。例如，孩子听到“sad, bad, mad”，就能知道词尾韵是“-ad”。看词能读：看到单词时能够正确朗读。例如，孩子看到“bad”可以读出来。看图能拼：看到“dad”的对应图片，可以拼写出“d-a-d”。阅读应用：在句子中能够辨认词族单词，并且理解其意思。 𐟓 关于Word Family的学习资料，建议家长根据孩子的实际情况选择合适的资源进行辅助学习。

自然拼读发音规则：让孩子英语学习开挂！家长们都知道，英语入门的关键是自然拼读。那么，想要学好自然拼读，什么最重要呢？当然是发音规则！学会26个字母的自然拼读发音规则，能让孩子的英语学习事半功倍！首先，我们来了解几个基本规则：元音字母a、e、i、o、u在单词中通常发有声母音，即发音时口腔有声音震动。辅音字母b、c、d、f、g等在单词中通常发无声辅音，即发音时口腔没有声音震动。当辅音字母后面跟着的第一个字母是元音字母时，该辅音字母通常发出其浊化的有声辅音。例如：单词bad中的a发/㦯的短元音；单词me中的e发/i:/的长元音；单词sit中的i发/骯的短元音；单词go中的o发/陊Š/的双元音。小学英语单词中还有许多需要注意的发音规则，想完全弄懂这些规则，让孩子系统性地学习自然拼读是非常有必要的。 𐟔夸“业的事交给专业的人，跟着猿辅导的自然拼读直播课来学，打通孩子英语学习的任督二脉！ ✅三大步骤助力孩子掌握自然拼读法：首音&押韵音法基础：正确认识26个字母，字母形、字母名，能区别字母名和字母音的概念，区分元音字母、辅音字母。进阶：正确默写26个字母的大小写，背过26个字母音，更多积累字母音开头的常见单词。词汇认读基础：从1组规则学会8个词汇认读，了解发音规则，锻炼拼读能力。进阶：连词成句，夯实语音基础，敢于开口。阅读应用基础：把自然拼读运用在阅读中，将词汇活学活用。进阶：巧用阅读方法，导图梳理，轻松复述，培养阅读习惯。现在点击左下角【立即领取】1元即可得猿辅导自然拼读5天直播课！仅需1元，就能获得以下内容： 300分钟配套视频，让孩子彻底掌握自然拼读方法。 5次绘本阅读实践，让孩子学以致用。 14天专属贴心服务，全程跟踪学习进度，让孩子爱上英语！活动时间：即日起—2024年12月31日。面向学生家长（18岁以上）。

2024/10/20 英语材料阅读标题：The Fisherman & the Little Fish 渔夫和小鱼作者：Aesop 伊索分类：Fable 寓言 1.small fry n.不重要的小角色，小人物，无关紧要的东西;小鱼，小动物，儿童 A poor Fisherman, who lived on the fish he caught, had bad luck one day and caught nothing but a very small fry.

妈妈秘籍！让孩子爱上英语阅读最近，很多妈妈在社区里问我，怎么让孩子主动学英语？其实，这个问题可以转换成如何让孩子主动看英语书和听英语故事。我的答案是：培养兴趣和阅读习惯。大多数妈妈让孩子学英语的目的无非是应试和口语。应试包括语法、听力、阅读和写作，而口语则是直接的语言交流能力。无论是为了应试还是提高口语，阅读都是一个很好的途径。在世界著名语言学家克拉申（Krashen）的著作《阅读的力量》中，她提到了一系列关于阅读对孩子学习提升效果的实验，结论是阅读对增进阅读理解、写作风格、词汇、拼写和语法等能力都有帮助。因此，让孩子在原版书的世界中大量阅读对语言学习一定有很大帮助。那么，具体该怎么做呢？首先，妈妈们不要急于求成，把英语当成学习任务加在孩子身上。想想孩子为什么愿意听故事？其实，孩子听故事时没有完成学习任务的感觉，所以没有负担。因为能听懂，所以能坚持听下去。如果你强制他学，或者只是上课和刷题，再给他讲超出他理解能力的内容，他也会走神和拒绝。所以，妈妈如果能用轻松的心态对待英语，用英语故事中的内容吸引孩子，孩子就不会那么排斥。具体怎么做呢？在我孩子启蒙英语时，我读过他所有的原版绘本，知道每本书的情节、有趣的地方、感人的地方、温馨的地方和重要的单词等。每次在我想给他讲故事前，我就会先做铺垫，把我准备好的情节先讲给他听，吸引他和我一起读。在他愿意听时鼓励他，在他不想听时只是建议他听完，或者听他的，下次再讲。我记得他听故事时每个大笑的地方、担心的地方、动容流泪的地方。比如，读《Critter》系列的《What a bad dream》时，读到Critter没有爸爸妈妈陪伴大哭时，儿子也眼睛红红泪水在眼眶打转儿。下次我会用类似的情节去吸引他，让他沉迷在我阅读的故事里，逐渐的从亲子阅读步入自主阅读。还有很重要的一点是，我清楚他那些绘本的难度，不会给他讲超出他理解和语言能力的书，让他在初期先积累成就感。希望这些经验能帮到大家。

英语学习路径：从绘本到自主阅读英语学习，尤其是阅读，其实有一个很自然的过渡路径。传统的英语学习路径就是从绘本开始，然后过渡到分级阅读，再到桥梁书、章节书。这个过程不仅仅是让孩子读，而是让孩子自己能够自主阅读。自然拼读：自主阅读的基础 𐟓š 自然拼读是英语阅读的关键。它通过建立字母和发音之间的联系，让孩子了解字母和字母组合的发音规律，从而能够“见词能读，听音能写”。虽然学习自然拼读需要一定的时间，可能半年、一年甚至两三年，但每天花一点时间学习、练习，效果会非常好。我们用了二十多天时间，虽然还有5个字母没学完，但基本的单词如bad、dad、cat、pat、bed、can、hat都能拼读出来。我们用的是叽里呱啦自然拼读课和一些美式幼儿园的自然拼读分级教材。刚开始时，课程特别有用，孩子很快就明白了。分级阅读：从简单到复杂 𐟓– 关于分级阅读，初期我们用的是范惠萍老师的方法，从培生预备级Level A和Level B开始。这个方法非常适合启蒙初期。具体做法是：第一天读一本，第二天读一本旧的+一本新的，第三天读两本旧的+一本新的。这样一天最多可以读三十几本。我们还会把一些相同内容组合在一起读，比如关于颜色的、关于动物的。这样积累了一部分常用词汇。之后我们读了培生妙趣屋、培生1-4级、培生故事屋和牛津阅读树1-4级。现在的方法是：一周读10本，每天一遍。第1-2天听音频，让孩子理解故事内容；第3-4天跟读；第5-7天自己读。因为1-2级我们读过很多遍，一般读20-30本，其中10本跟读，另外10-20本是继续读4级以上的分级。不要一直停留在低级别上，这样进步很慢。我们一个半月就读了120本书。指读：让孩子自己认单词 𐟑† 指读方面，每个人的看法可能不太一样。在我们对内容比较熟悉时，我会给孩子指着读。学过自然拼读后，很自如地指认出一些单词。读了120本书后，每页基本都能认出一半的单词。这是自然拼读和指读共同产生的效果。写：水到渠成的事 ✍️ 写作方面，我们家还没到时间考虑这个问题。我认为前面的基础打牢了，拼写是水到渠成的事。总的来说，英语学习是一个循序渐进的过程，需要耐心和坚持。希望这些经验对大家有所帮助！

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