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顾的笔顺最新视觉报道_顾字最漂亮的写法(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

顾的笔顺

要不要给孩子报写字班？𐟤” 可可现在是大班的小朋友了，幼小衔接的话题里，写字绝对是前三名。但我一直很纠结，到底要不要给孩子报个写字班。练字有必要吗？𐟤” 我原本觉得孩子还小，练字这事儿可以等长大后再说。现在的小朋友手腕力量还不够，过早练习可能会适得其反。可是，很多上过小学的家长都说，如果不提前练字，孩子上学后写字速度慢，作业都做不完。这让我有点担心。要不要报班？𐟏늊工作和家庭的压力让我很难每天盯着可可练习写字。早8晚6的工作，再加上家里还有个二宝，真是分身乏术。于是，我带可可去几家机构体验了一下写字课。但每次都是一个班好几个小朋友，老师似乎无暇顾及每个孩子的写字姿势和笔顺，而且一节课时间太长，小朋友的注意力很难集中。纠结的点𐟤𗢀♀️ 到底要不要给孩子报写字班？这个问题一直困扰着我。看着其他家长都在给孩子报各种班，我也有点心动了。但另一方面，我又担心孩子太小，过早练习写字会让他们失去对写字的兴趣。你们有没有类似的纠结？最后是怎么解决的？欢迎分享经验！

市级一等奖语文教学设计《麻雀》详解 𐟎‰ 教学目标 𐟎‰ 了解如何进行课外阅读，通过课外读书活动体验阅读的乐趣。引导学生交流读书体会，学会分享知识点。积累丰富语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 𐟓š 教学重点 𐟓š 带领学生感受神话的魅力，激发阅读的兴趣。 𐟧頦•™学难点 𐟧銥œ襅…分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 𐟖寸教具准备 𐟖寸课件 𐟓– 教学设计 𐟓– 导入激趣导入同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在，就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书的快乐吧。（板书：快乐读书吧）【设计意图：通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。】新课教学感受神话故事第7自然段是事情的结局。记忆字形,指导书写分析记忆字形教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞” “煞、奈”是上下结构；“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁。书写指导出示生范字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣” 指导书写：“嗅”别忘记大上有一点；“口”加“木”是“呆”；“掩”字“大”下面是“电”。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。范读课文通过朗读感受鲜明的形象，体会作者表达的感情。【设计意图：让学生在读通、熟读的基础上感知文本的内容。】课堂小结及拓展延伸布置作业熟读课文，抄词。教学目标（第二课时）有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。讨论事情的结局。齐读最后一个自然段，想一想作者为什么唤回猎狗，把它带走。朗读全文,总结全文由于老麻雀对小麻雀的爱，他不畏凶残的猎狗，勇敢地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，这告诉我们什么呢？结论：正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱,吓住了猎狗；正是这种强大的爱,感动了“我”。【设计意图：通过引导学生发挥想象来理解课文内容，感受大潮来临时的壮观景象,体会作者的心情，受到感染和熏陶,自然而然地把学生带入了文本当中，实现了与文本的深层次的对话。】课堂小结及拓展延伸拓展作业你对母爱有什么体会？用一两句话写在书后面，写好后给大家读一读。【设计意图：小练笔使学生在写中加深理解，激发情思，提高运用语言文子表情达意的能力。】板书内容麻雀小麻雀救吃老麻雀强大的爱斗猎狗

王羲之《道德经》曝光，李白换鹅真相大白大诗人李白与贺知章是好友，当年贺知章退休回乡，李白亲自送行，并写下一首诗相赠，其中提到：“镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅。”这不仅赞扬了贺知章的书法，还引用了“王羲之爱鹅”的典故。然而，据李白所说，王羲之当年是用《黄庭经》换鹅群。那么，真相究竟如何呢？上世纪末，美国哈佛大学汉和图书馆在整理馆藏文物时，发现了一部秘藏多年的中国书法作品。经过中外专家联合鉴定，确认这部作品是失传千年的王羲之小楷《道德经》。这部作品保存得非常完好，不仅一字不缺，连纸面都没有任何破损。卷末有唐代书家褚遂良的鉴定跋文，写道：“右道德经乃晋王羲之遗山阴刘道士书，道士以鹅群献右军者是也，历宋、齐、梁、陈四朝，令入秘府遂良内省因得厕观敬记其后。” 这段跋文说明了两个问题：首先，这部《道德经》递藏有序，唐太宗时期进入宫中，被崇文馆鉴定为真迹；其次，王羲之换鹅不是用的《黄庭经》，而是《道德经》。这无疑戳穿了李白流传千年的“谎言”。不过，也有学者认为，李白并没有撒谎，他曾在诗中写道：“扫素写道经，笔精妙入神。” 这部《道德经》曾被溥仪带出紫禁城并送给了日本人，后来又被日本藏家捐给了哈佛大学，至今仍未归还中国。此帖全卷纵约29厘米，横约700厘米，共200余行、5200余字，字径大小约2厘米，是王羲之传世小楷中抄写次数最多、用笔最精、字数最多的一件。此作用笔精湛细腻、潇洒朴实，晋人中正平和之气充盈纸面。王羲之小楷取法于钟繇、卫夫人，并保留几分隶书笔意。起笔顺锋，落笔稍加衄挫后调至中锋行笔，笔画遒劲圆润，骨肉匀称，既不过于瘦硬，也不臃肿圆滑，内藏筋骨，力透纸背。转折处圆转委婉，不露圭角，使转灵活，腕力饱满，出勾含蓄，收笔从容。结字端正中正，略带欹侧，平中寓险，动静结合。相比于钟繇扁方稚拙的体势，王羲之省去了大量的隶书细节，结字更为成熟精致，对后世影响极大。章法端严肃整，呼应俯仰，顾盼生姿。魏晋小楷用笔精、气韵足，既没有北碑过于霸悍，也没有唐代小楷过于森严严谨，既有法度，又给我们留下了自由发挥的空间，细细临摹不仅能学到最正宗的笔法，还能避免出现板滞俗气的弊病。

二年级语文《葡萄沟》课堂笔记 𐟓– 第二自然段：读这一段，找出比喻句。指出句子是按什么顺序写的。出示图片，观察并想象，理解“茂密”和“一大串”的意思。找出描写颜色的词语，如“五颜六色”和“五彩缤纷”。看到这么多美丽的葡萄，你们的心情如何？ 𐟍‡ 第四句：学习第四句，理解“热情好客”和“准”的意思。怀着赞美的心情齐读这一段。 𐟌 葡萄沟：出产水果种类丰富。葡萄干非常有名。葡萄沟真是个好地方。葡萄颜色鲜美，味道甜美。老乡们热情好客。 𐟓š 作业布置：熟读课文中的生字。 𐟓 总结全文：今天我们参观了葡萄沟，你们对葡萄沟有哪些感受？你会用怎样生动的话语打动顾客？ 𐟖‹️ 指导书写：学生相互交流写字方法。提出难写的字，教师指导书写。重点指导：左窄右宽，减笔顺：“万”。第一笔是点，与“市”分开。学生与教师一起提示执笔和写字姿势。

行书连笔6大结构，新手必学！今天我们来学习行书的连笔技巧，适合新手入门哦！以下是今天的学习内容： “月”字结构 𐟌™ 无论“月”字在全字中的位置如何，都不能写得太宽，否则会显得笨拙。例如“腋龙”。 “业”字结构 𐟏—️ “业”字下面的笔画多时宜矮，笔画少时宜高，两竖不要离得太远。例如“戴業”。 “尸”字结构 𐟧Ÿ‍♂️ “尸”字的笔画要正，紧凑而有力，不要松散。例如“居屠”。 “山”字结构 ⛰️ 山字在上时，应以斜取其动势；山字在下时，应以短求其平稳。例如“嵌出”。外包“口”字 𐟓抢€œ口”字结构要严，不要太大，也不要太小，保持中宫严紧。例如“未可封”。竖心旁 𐟒— 竖心旁的笔顺是先写两点再写一竖，两点要呼应相顾，竖笔忌用悬针。例如“城增”。想和老师一起学习的朋友们举手𐟙‹！

𐟕𘯸《蜘蛛开店》全攻略：生字、课文、练习复习《蜘蛛开店》时，别忘了这些关键点： 1️⃣ 拼读课本91页的9个生字：店、决、定、商、夫、终、完、换、期。带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍，学有余力的孩子可以练写。 2️⃣ 认读课本中的15个生字，带拼音和组词读双蓝线标注的生字。 3️⃣ 正确、流利地朗读课文。 4️⃣ 说话训练：蜘蛛先后开了哪些店？答：蜘蛛先后开了口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店。来的顾客分别有谁？各有什么特点？结果怎样？答：顾客分别是河马、长劲鹿、蜈蚣。特点分别是河马嘴巴大、长劲鹿脖子长、蜈蚣脚很多。结果分别是蜘蛛织口罩用了一整天、织围巾用了一星期、吓得匆忙跑回了网上。蜘蛛开店，改变了几次主意？这体现了蜘蛛怎样的特点？答：蜘蛛改变了两次主意。第一次由织口罩改织围巾；第二次由织围巾改织袜子。这体现出蜘蛛做事缺乏恒心和毅力，遇到困难就退缩，只想寻求更轻松的事情做，看问题只顾眼前，想不长远。假如蜘蛛没有逃回网上，结果会怎样？答：结果是蜘蛛织啊织，整整忙了一个月，才把四十二只袜子织完。蜘蛛累得倒在地上再也爬不起来了。蜘蛛想继续开店，他应该怎样做？答：他应该坚定自己的意志，下决心做了就不要轻易改变。或者改变自己的经营方式，如同时卖口罩、围巾或袜子等多种东西。改变计价方式，卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少计价。通过这些练习，你能更好地理解和掌握《蜘蛛开店》这篇课文。加油！𐟒ꀀ

新手教师授课常见问题及解决方法新手教师在授课过程中常常会遇到一些通病，以下是一些总结和解决方法： 1⃣ 指令语太复杂 𐟓š 有些教师水平很高，但学生跟不上，尤其是低学段的学生。复杂的指令语会让学生感到困惑，导致课堂冷场。建议简化指令语，确保学生能够理解。 2⃣ 被课件束缚思路 𐟖寸现在资源丰富，很多教师不梳理自己的思路，一味跟着课件走，不管学生吸收如何。这样学生上课会觉得很跳脱。建议备课要有自己的思路，不要被课件限制。 3⃣ 形式化严重 𐟎튨ﾥ ‚互动少，没有思维导图引导，一堂课都是枯燥的提问。可以设计一些学生互问、学生问老师答等形式，增加趣味性。 4⃣ 趣味性低 𐟎–𐦉‹教师容易照本宣科，比如学词汇就是跟读，缺少情境训练和使用，也没有游戏设置。对于小学阶段的学生来说，这样的课程缺少趣味性。建议增加情境训练和游戏设置，提高趣味性。 5⃣ 基本问题 𐟧 英语老师的发音问题、语文老师的笔顺问题、数学老师的公式问题等都是基本功，不应该出现错误。建议加强基本功训练，确保无误。 6⃣ 大单元意识薄弱 𐟓š 备课既要提前备教材，也要备学生。不要只顾着自己教的内容，可以串联知识点，比如本节课的内容可以放到下堂课的导入中。这样可以有效联结知识点。 ✅ 这些建议不仅适用于新手教师，也适用于试讲面试的老师。试讲要有硬实力，结构化部分多用发散性思维回答问题，审题要仔细，没听清就大大方方地再问一遍，有停顿思考的节奏，拉出框架，列点分析，回答时多往得分点上靠。考前可以看看孟不凡结构化108题，根据不同题型结合往年真题的高分回答，融会贯通总结的半模板，用起来起码不会没话说。把注意事项多看看~

大逆袭！苏南教师编上岸全攻略先来聊聊我的基本情况吧。我是苏南的小语老师，招八排24，笔试倒数第一进面，面试第一，总分也是第一。这次上岸的经历真是给学生生涯画上了一个完美的句号。之前在一个评论区分享了上岸的喜悦，有小姐妹问我经验的，今晚就来详细说说吧。其实，准备教师编的过程有点仓促，笔试只准备了二十天。之前一直想考公务员，国考税务局也进面了，但由于未来规划和发展的考虑，我决定放弃。大概是一月初开始正式准备教师编笔试的，1月20号考试。我用的是恩波三十八套和金考卷的真题，特别喜欢金考卷的作文，质量非常高，这次作文也帮了大忙。教育学部分就是背重点和刷真题。接下来重点说说面试部分。我的排名很靠后，但因为笔面三七分，加上我喜欢面试环节，相信自己有机会逆袭。心态真的很关键。一开始因为我是语言学的学硕，对教学基本没有了解，效率很低。后来在百度上看到杨老师分享了很多试讲，觉得很不错就去找他线上辅导。他让我明白了小语面试的基本框架，看到课文不再紧张。每天高效的指导让我从一天只能准备一两篇课文到一天八九篇课文。有时候想偷懒，他也会鼓励我再坚持讲一篇再休息。突击的这一星期收获很大。甚至笔顺笔画他也看得很认真，我在考前纠正了很多字的笔顺笔画。考试当天的课文很偏，《什么比猎豹的速度更快》。不过好在我之前准备到了《搭石》，所以心态很平稳。导入用了亚洲飞人苏炳添，中间的环节也都顾及到了，加上朗读指导，最后完成度我比较满意。大家在准备的过程中，一定不要有侥幸心理，这两年越来越不按常理出牌，比如南京也考过《飞向蓝天的恐龙》。这些课文不一定要讲到，但一定要看。每篇课文都要了熟于心，写一写简案，把自己打算精讲的句子熟悉一下。另外就是单元要素和课后题都很重要，要做好融合。还要感谢我的好朋友，她是小教的硕士，考前帮我指出了一些更前沿的问题，比如分层作业，最后我也用到了。如果还有一点要分享的，那就是真诚是必杀技。我在试讲的过程中经常和评委老师眼神交流，而且要有情境感，我把他们当成了真实的学生。最后祝大家山高路远，终有花明！

每日更新！教培文案精选 𐟚€【编程】让孩子在编程的世界中探索奇迹！𐟌𐟒ኦˆ‘们的编程课程，为孩子提供技术和创造力的双重培养，让他们成为未来的科技小达人！𐟑袀𐟒𛰟‘颀𐟒𛊊𐟖‹️【练字】 𐟑‰ 坐姿不对——影响健康 𐟑‰ 握笔不当——影响视力 𐟑‰ 笔顺错误——影响学习 𐟑‰ 结构不规——影响字迹 𐟑‰ 写字不美——影响成绩 ✏️ 我们考虑到了你所顾虑的每一个细节！𐟓 𐟎䣀口才】不是天赋异禀，才去学口才不是能说会道，才去学口才不是表达流畅，才去学口才而是学了口才，变得自信满满✨ 更加喜欢朗诵表演𐟎䊩‡Š放孩子的语言潜能𐟌Ÿ 𐟎裀美术绘画】从尝试到热爱，每一步都充满激情❤️ 从零开始到有基础，每一次进步都值得庆祝𐟎“ 绘画之路，只要坚持练习，就会有惊喜等着你✍️ 𐟓š【教育】别让“尊重”孩子变成“遵从”孩子！科学规划，科学选择，助力孩子成功成才！𐟌𑊊𐟑𖣀托班】认真辅导，耐心讲解，是我们每天最重要的工作。不辜负每一个期待的眼神，不辜负每一位信任我们的家长。查缺补漏，巩固知识，健全学习心态。注重学生的个性发展，让每一个孩子都有进步！𐟌Ÿ 周末班、晚托班可随时试听！ 𐟒ƒ【舞蹈】很多家长不理解，感觉每节课都在练一样的内容。其实，这就是舞蹈课的魅力所在。循序渐进的成长，带来爆发的惊艳！✨ 𐟎𕣀音乐】我们从不相信，在本该无忧无虑玩耍年纪的孩子，会把钢琴当做爱好。但是我们相信，努力没有白费。世间最大的幸福就是先苦后甜！待你成长，也许就会发现，黑白世界多姿，旋律万千多彩！𐟎𖊊𐟏ᣀ家庭教育】 ——跟雨伞学做人 ——跟雨鞋学做事雨伞说：你不为别人挡风遮雨，谁会把你举过头顶？雨鞋说：人家把全身托付给了我，我还计较什么泥里水里的... 学会感恩，学会担当✊ 𐟌篸【提醒】季节降温，雨天增多。请各位家长朋友一定要注意路面湿滑，接送孩子途中减速慢行，注意交通安全。季节性变化也一定要给孩子增添衣物，多喝热水，预防感冒❤️

中秋晚会，也是女星们的比美平台。一套套华服，精美的装扮令人赏心悦目。只是不知道大家发现没有，这几年，女明星的直角肩是越来越明显了，原本好好的肩膀，一个个“练”得平直硬挺。这种直角肩，穿礼服确实好看，显得体态特别端庄大方。比如王楚然，一身简单的纯白礼服，能美到出圈，漂亮的脸和挺拔的体态功不可没。尤其是那直角肩，清瘦骨感，坐在观众席里，尤其出挑抢眼。还有宋轶，一身鎏金旗袍，富贵大方。直角肩也瞩目地让她在群像中一眼见“方”。但是当这种直角肩碰到古装，可就大大减分了。像佟丽娅在河南卫视上的表演，僵直的肩膀像在衣服里装了个衣架一样，又直又板的样子，一点都不柔美、灵动。这平直的肩膀还特别破坏队形，跟身后的溜肩演员们形成鲜明对比。表演饮酒时，两个肩膀直接突成这样，真的好看吗？不知道的还以为在夹什么。。。跟群演们并排一起，其他人都像古画中走出来的“天选古人”，但佟丽娅，装扮是很不错，就是这肩膀，怎么看都很突兀。要知道她可是演过善舞的赵飞燕，那时候肩膀还没这么直，跳舞的样子柔媚又灵动。但有了这种直角肩后，那种柔软的古典美就彻底失去了。除了佟丽娅外，当晚用美貌惊艳的王楚然、宋轶也一样，都是平直的直角肩，穿礼服是很好看，但一换上古装，就变得很突兀。像王楚然，整身的古典感完全靠脸，将脸遮住后，这肩宽得不知是哪个粗使丫鬟，将脸放出来后，才又有了柔弱的古韵美。将肩膀削掉一点后，那种跟脸匹配的怜弱古典感才出来了。而且连整个衣身线条都变得流畅了许多，像一笔顺下来的中国画。宋轶也一样，整个肩膀越来越有宽直的走向，换上古装后，怎么都有种违和感。直角肩是这几年内娱追逐的潮流，这种肩膀，穿现代装或礼服时，确实会有种“天鹅舒展”般的高级感，在镜头上非常撩人、吸睛。但追求过度，还是会变得很奇怪，两个肩膀端直接反身体形态往上长，失去了自然的体态美。换上古装后，更是重灾区，只截半身图，还以为女明星们都装了个桌板在肩膀上。这也许就是为什么观众总觉得古装剧越来越失去古味的原因之一吧。毕竟，在古代，“溜肩”才是漂亮的。比如《洛神赋》中有：“肩若削成，腰如约素”一说；沈复在《闺房记乐》中也有描写：“其形削肩长项，瘦不露骨，眉弯目秀，顾盼神飞。” 《红楼梦》更是溜肩美人开大会，描写探春的外貌：“第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面……见之忘俗”；描写美人晴雯：“有一个水蛇腰，削肩膀，眉眼又有些像你林妹妹。” 可见，在现代被认为不美的“溜肩”，在古代，可是实打实的“美人肩”。其中缘由，其实也很简单，因为窄肩、溜肩更符合古代对女子柔弱的审美观。这也是为什么，过去不强调直角肩的古装剧，反而更有古味的原因了。而那些被封神的古装美人，也都不是以直角肩取胜的。像刘亦菲天生溜肩，在穿礼服时，经常被嘲，但换上古装后，那种流水般婉约的古典美，不用演就出来了。陈红在《大明宫词》中的溜肩扮相，自然柔美，圆润的弧度尽展一国公主的贤淑姿态。刘诗诗刚出道时，在《天涯织女》中的扮相，眉目柔和、肩颈顺滑，能理解为什么被叫“天选古人”。她的肩其实并不窄，但也不宽，是正常的肩膀，因为经常练芭蕾，所以肩颈线条很顺畅，不管穿古装还是穿现代装，都很好看。但自从迷上直角肩，这位曾经的“内娱体态模板”就经常被嘲“端着”、“太不自然”了。毫无疑问，直角肩在礼服的展现上确实会有种高贵气息。但多数女星都不是“毯星”，并不能为了追求红毯上一闪而过的“惊艳”，就忽视了演戏融合的需要。过度追求直角肩无疑会崩坏她们的古装形象。

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