忙组词组最新视觉报道_盲组词组词语(2024年11月全程跟踪)
外甥女语文检测考了 99 分,小姨问她:“哪一题丢分了?错在哪里?”外甥女说:“饺可以组词水饺、饺子,还能组什么?还有一个我实在想不出来。”小姨笑了笑,“宝贝呀,原来是这个呀。” 语文成绩公布的那天,外甥女一放学就兴高采烈地跑回了家。“小姨,小姨,我这次语文月考考了 99 分呢!”外甥女满脸骄傲地向小姨汇报着自己的好成绩。 小姨一听,也露出了欣慰的笑容,伸手摸了摸外甥女的头,说道:“宝贝真棒!那哪一题丢分了呀?错在哪里呢?” 外甥女皱起了小眉头,有点懊恼地说:“饺可以组词水饺、饺子,还能组什么?还有一个我实在想不出来。” 小姨笑了笑,说:“宝贝呀,原来是这个呀。让小姨想想哦。”小姨托着下巴,陷入了沉思。 “饺子皮?”小姨试探着说了一个。 外甥女摇摇头说:“试卷上不能写三个字的词呢。” 小姨又想了想,说:“那饺馅呢?” 外甥女还是摇摇头,“也不行,这也不是两个字的词。” 小姨这下有点犯难了,在房间里来回踱步。“哎呀,平时觉得自己语文还不错呢,怎么这时候就想不出来了。”小姨嘀咕着。 外甥女眼巴巴地看着小姨,说:“小姨,你再好好想想嘛。” 小姨重新坐下来,绞尽脑汁地思考着。“饺……饺……”小姨嘴里不停地念叨着。“对了,饺饵!”小姨突然眼睛一亮。 外甥女一脸茫然,“小姨,饺饵是什么呀?” 小姨解释道:“饺饵呢,就是饺子的古称。不过这个词可能有点生僻,不知道你们老师会不会认可呢。” 外甥女有点失望地说:“感觉这个词好难呀,老师可能也不会算对呢。” 小姨无奈地耸耸肩,“那小姨也实在想不出来了。宝贝,没关系,这只是一次小小的月考,我们以后多积累一些词汇,下次就不会被这样的问题难住了。” 外甥女点点头,“嗯,我知道了小姨。以后我一定要好好学习,多认识一些字和词。” 小姨看着外甥女认真的模样,心里很是欣慰。“好呀,宝贝这么努力,以后肯定会越来越优秀的。” 虽然这次没有想出那个合适的组词,但这次的经历却让外甥女更加明白了积累知识的重要性。而小姨也意识到,自己平时也不能放松学习,不然在关键时刻还真帮不上外甥女的忙呢。从那以后,外甥女更加勤奋地学习语文,小姨也时常和她一起阅读、讨论,共同进步
五年级上册词语表及扩词大全 拓展词语是以识字表+写字表中的字组的词,组词以课内词语为先,没有就以常见词为先。 第1课《白鹭》 精巧配合 适宜 白鹤 身段 生硬寻常忘却镜匣孤独 悠然嗜好黄昏 恩惠 美中不足 嵌入 拓展: 白鹭嫌弃 朱红 方框 望哨 韵味 第2课《落花生》 播种浇水吩咐 榨油 爱慕 体面 拓展: 半亩石榴 矮小 凉亭 谈论 第3课《桂花雨》 桂花懂得 糕饼 茶叶 拓展: 箩筐杭州 婆婆 沉浸 纠缠 木兰 捡拾 第4课《珍珠鸟》 雏鸟 柜子 拓展: 垂蔓 深幽 熟悉 享受 陪伴待会趴着 眼睑眸子 第5课《搭石》 汛期山洪 唯独 暴发 间隔 懒惰平稳难免保持平衡 协调美感示意 家常 假如 理所当然联结 挽裤 拓展: 访友脱鞋 人影绰绰 第6课《将相和》 无价之宝召集 大臣 商议 解决完好无缺称赞商量允诺 拒绝 典礼得罪 职位 胆怯 示弱 同心协力 拓展: 进宫 献上 抄写 负荆请罪和氏壁强逼 划归廉颇 抵御推辞 侮辱 擅长 上卿削弱 战袍 第7课《什么比猎豹的速度更快》 猎豹冠军陆地 高速公路 搭乘 发动机 俯冲 火箭 手电筒 赤道难以置信 鸵鸟 拓展: 喷气一枚 一束花 圆圈 输赢 第8课《冀中的地道战》 打击 侵略修筑粉碎 不计其数 坚持 领导 游击隐蔽 陷坑拐弯 无穷无尽 拓展: 堡垒共产党 不妨 搁下 土丘 任丘 岔道 第9课《猎人海力布》 猎物酬谢珍宝 叮嘱 复活 议论 崩塌 焦急 发誓 拓展: 千真万确谎话迟延灾难镇定后悔悲痛震天动地 第10课《牛郎织女(一)》 嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹 稀罕妻子 晚霞一辈子结婚相依为命 拓展: 牛郎爹娘一辆车纱衣一趟寄托溜走挨着 勤勤恳恳筛选梭子监狱酿酒瞌睡落下 第11课《牛郎织女(二)》 拓展: 节俭富丽堂皇依偎衰老 珊瑚礁 筐子执拗 第12课《古诗三首》 熏陶杭州 亥时 拓展: 家祭乃翁 恃强凌弱 悲哀拘束 抖擞 第13课《少年中国说(节选)》 拓展: 一泻万丈潜龙测试胎儿皇帝 步履边疆鱼鳞 惶恐壮哉 第14课《圆明园的毁灭》 毁灭不可估量损失 举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂 象征仿照诗情画意 建筑漫游天南海北饱览风景名胜 境界宏伟奇珍异宝 博物馆搬运销毁罪证奉命 拓展: 丘陵唐朝闯进 玲珑剔透安澜灰烬 第15课《小岛》 拓展: 海域快艇 筷子 炊事员 哼曲 喉咙 矛盾 汤勺搅拌 舀汤 第16课《太阳》 寸草不生摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗 第17课《松鼠》 尾巴 追逐 松鼠乖巧清秀 歇凉 玲珑警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理驯良矫健树杈苔藓 拓展:鸟窝捡拾圆锥形 第18课《慈母情深》 长篇连续广播辞退挣钱压抑潮湿忙碌铁路阴暗口罩忍心机械酷暑炎夏噪声脊背瘦弱数落权利 拓展:吊灯竟然心酸失魂落魄颓败缝纫机褐色疲惫耽误衣兜 第19课《父爱之舟》 心疼庙会渔船报考教训席子彩排糖果抽象启迪轮换毕业寄宿师范领略意境路费磨灭精致钉鞋陪嫁煮饭 拓展:
女儿英语考了 98 分,她的答案让我深思…… 我是一名普通的幼儿园老师,父母和哥哥都是的普通农民,我是家里的唯一大学生。 我的女儿小雅,今年十岁。从小聪慧,每次考试都是满分,这次英语考试,她只考了98分,有点诧异。 当我把她的试卷拿到手上,想找出她失分的原因。正当我认真审视的时候,注意到试卷上竟然空了一道题。心里一惊,我忍不住问道:“小雅,这道题怎么没写呢?” 小雅抬起头,眼神中流露出一丝困惑,然后哭着说:“妈妈,‘苹’这个字除了可以组词‘苹果’,还能组什么呢?”这时,我愣住了,心里琢磨着,这个问题真的很有意思。 其实,日常生活中,我们经常用“苹果”来形容各种事物,比如说:苹果手机、苹果派等等。然而,现在提到“苹”字还能有什么组词?我脑中却一下子空白了。对于这样一个简单的问题,我一时间竟没有找到答案。看着小雅期待而又有些失落的眼神,我的内心感到一阵温暖与懊悔。 这样的瞬间,让我不由得想到自己那些年走过的路。上学期间,老师总是告诉我们要勤奋学习,考试成绩才是最重要的。然而,真正的学习,不应该仅仅停留在试卷上,或是为了取得高分。小雅那句“还能组什么词”的提问,像是把我拖回到了童年,让我意识到知识的深度和广度。 从小,我就习惯了埋头苦读,那个时候我的目标就是考上一所好大学,将来找到一份好工作。但随着时间的推移,我渐渐意识到,知识并不仅仅是为了考试,更是为了理解这个世界、与他人沟通和分享。 这让我开始反思,我是否也忽略了对生活本质的思考?在忙碌的教学和生活中,是否也在追求分数的过程中,遗忘了知识给我们带来的乐趣和意义?面对小雅的疑问,我决定带她一起探讨这些问题。 于是,我开始尝试从小雅的角度去看待世界。我问她:“你觉得除了‘苹果’,‘苹’还能组什么词呢?”小雅皱眉思考,一副认真又乖巧的样子,突然像是想到了什么,笑着说:“妈妈,‘苹’字可以组成‘平’字呀,像‘平静’、‘公平’……”听着她的回答,我心里倍感欣慰。 之后,我们一起展开了更深入的讨论,我逐渐明白,学习不仅是记住课本上的知识,更应该是培养一种探索精神。无论是“苹”字还是其他字词,背后的意义与联想才是最值得挖掘的。 这次经历让我和小雅的关系更加亲密。每次放学后,我都主动抽时间陪她学习,鼓励她提出更多问题。我们一起研究汉字、分享生活中的小故事,渐渐地,小雅变得越发自信,我也从中感受到了久违的快乐。 仔细回想,我发现,作为一名教师,我们不仅仅是知识的传递者,更应该成为孩子们思想启蒙的引导者。每个孩子的眼中都有无尽的好奇,我们的责任就是引导他们去探索、发现。 生活就像那道未完成的题目,不仅仅是结果,而是过程。成长的旅途中,重要的不是得分,而是我们一路上积累的经验与收获。小雅的问题让我反思,不知不觉间,我也在重新拾起学习的热情。 通过这次交流,我感受到教育的真谛。它不仅关乎成绩,更关乎心灵的沟通与成长。作为妈妈,我希望能够陪伴小雅走过更多的学习历程,指引她在知识的海洋中,找到属于自己的航道。 #标签: #教育 #成长 #家庭 #知识探索 #儿童心理 素材来自网络,如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#
孙女的语文考了99分 奶奶问她:“那一分是怎么丢的?”孙女说:“‘葡萄’的‘葡’字,除了‘葡萄’还能组啥词?”奶奶想了很久,最后说:“这一分咱就不要了,连奶奶都答不上来。 奶奶是退休老师,今天她和孙女围坐在桌前,桌上放着孙女那张考了 99 分的语文试卷。 奶奶的目光落在那扣掉的一分上,不禁好奇地问道:“乖孙女,那一分是怎么丢的呀?”孙女撅着小嘴,有些无奈地说:“‘葡萄’的‘葡’字,除了‘葡萄’还能组啥词?我想了好久都没想出来呢。”奶奶微微皱起眉头,陷入了沉思。 过了一会儿,奶奶缓缓开口:“这‘葡’字还真是不好组词呢。让奶奶想想啊……”孙女睁着大眼睛,满怀期待地看着奶奶,希望奶奶能给出一个答案。然而,时间一分一秒地过去,奶奶依然没有头绪。 “哎呀,这一分咱就不要了,连奶奶都答不上来。”奶奶摇了摇头,无奈地说道。孙女却有些不服气:“那可不行,老师说了,要认真对待每一道题,不能轻易放弃。”奶奶笑了笑,摸摸孙女的头:“你说得对,是奶奶不对。那我们一起来想想这个‘葡’字还能组什么词吧。” 祖孙俩开始绞尽脑汁地思考起来。奶奶说:“要不我们查查字典吧?”孙女连忙点头:“好呀好呀!”于是,奶奶拿出一本厚厚的字典,祖孙俩一起认真地翻找起来。可是,找了好久,依然没有找到除了“葡萄”之外的组词。 孙女有些失望地说:“难道这个‘葡’字真的只能和‘萄’字在一起组词吗?”奶奶安慰道:“别着急,也许我们可以换个角度想想。说不定在一些特殊的语境下,这个字可以和其他字组成不一样的词呢。”孙女眼睛一亮:“对呀,奶奶你真聪明!那我们再想想。” 然而,尽管祖孙俩想了各种办法,还是没有找到“葡”字的其他组词。这时,奶奶语重心长地对孙女说:“虽然我们没有找到答案,但我们努力了,这就够了。在学习的道路上,我们会遇到很多难题,但只要我们不放弃,勇于探索,就一定会有收获。 可是,那个关于“葡”字的组词问题依然萦绕在祖孙俩的心头。 奶奶不禁问道:“这‘葡’字到底还能组啥词呢?难道真的就没有其他答案了吗? (图片素材来源于网络)
孙女语文考了99分,奶奶问他:“就一分错了?错哪了?”孙女说:“苹果的苹,除了能组词苹果,还能组什么?我实在想不出来。”奶奶想了半天也想不出来,对她说,这一分不要也罢… 在一个阳光明媚的早晨,温暖的阳光透过窗帘洒在小屋里,给这个俏皮的家庭带来了无尽的温馨。小女孩小悦刚刚放学回到家中,兴奋地跑向正在厨房忙碌的奶奶,手中捧着她的语文考试卷。 “奶奶,快看!我考了99分!”小悦的声音如同清脆的银铃,充满了喜悦。 奶奶一边翻炒着菜,一边转过身来,脸上绽放出灿烂的笑容:“哎呀,我的小悦真厉害!就差一分吗?错哪了?” 小悦撅起小嘴,皱了皱眉头:“是个关于组词的问题,题目是‘苹果的“苹”,除了能组词“苹果”,还可以组什么?”我实在想不出来。” 奶奶想了想,心中不禁有些为难。她的语文水平虽然还不错,但这道题似乎有些超出她的思维范围。她抬起头,眼中闪烁着认真和期待,轻声说道:“那,这一分不要也罢!” 小悦被奶奶的话逗乐了,笑得前俯后仰。看到她开心的样子,奶奶也忍不住跟着大笑。她知道,小悦的成绩虽不完美,但能够在学习中保持快乐才是最重要的。 吃过午饭后,奶奶坐在沙发上,脸上的皱纹随着每一次微笑而变化。小悦则在旁边绘画,时不时抬头看看奶奶的神情。“奶奶,你说,我们能用‘苹’组出什么词呢?”小悦再次发起了挑战。 奶奶竖起手指,开始思考:“‘苹’,我知道有‘苹果’,可是……”她的思考被打断了,眼前突然闪过一个念头,“对了,还有‘平’字!” 小悦歪着头,疑惑地问道:“那‘平’怎么能和‘苹’组词呢?” 奶奶摇摇头,笑着说:“我先告诉你,‘苹’就是‘苹’,它本身并不会和‘平’字有关。但我们可以联想到‘平静’,因为无论在生活中还是学习中,保持心态的平静是多么重要!” 小悦点点头,貌似理解,但又有些懵懂。奶奶不是要教她语文,而是在讲述一种生活的哲学。她继续说道:“人生就是这样,有时候我们可能会遇到一些困难,感觉无从下手。但只要保持内心的平静与坚持,总能找到解决的办法。” 小悦听了,似懂非懂,但心里却觉得奶奶说得很有道理。她拿起画笔,画出了一个大大的苹果,旁边则是一个小女孩静静地坐在那里,神情专注。这一刻,她似乎真的明白了,学习不仅仅是分数的较量,更是一种心态的培养。 晚上,奶奶陪着小悦一起复习功课,虽然她的语文知识有些生疏,但每当小悦遇到困难的时候,奶奶总会用她的经验去引导,帮助小悦找到正确的方向。两人一边学习,一边欢声笑语,温馨的气氛洋溢在整个小屋中。 经过几天的相处,小悦逐渐找到了自己的学习方法,不再对一分的失误耿耿于怀,反而更加珍惜与奶奶相处的每一刻。奶奶则在陪伴中重新感受到了教育的快乐,她的智慧和耐心,让小悦在无形中成长了起来。 时间流逝,转眼间,小悦的学习成绩稳步上升。那一分的遗憾在她心中早已化为动力,激励着她不断前行。而奶奶则依然经常在厨房做着可口的饭菜,守护着这个幸福的小窝。 在这个小小的家庭里,奶奶与孙女共同成长,彼此滋养,演绎出了一段温馨而美丽的故事。#喜欢语文的孩子# #女儿二年级做题# #语文趣事分享# #小学语文难题#
孙女数学考了 98 分,奶奶问她:“就两分错了?错哪了?”孙女说:“时钟的钟,除了能组词时钟,还能组什么?我实在想…… 我家悦悦宝数学考试拿了个 98 分,奶奶高兴得合不拢嘴。一放学回家奶奶就急忙迎上来,满脸疑惑地问:“就两分错了?错哪了?”悦悦一听,小脸蛋耷拉下来,眼睛里满是失落。“时钟的钟,除了能组词时钟,还能组什么?我绞尽脑汁也没想出来呀!奶奶,您说这可怎么办呢?我感觉我的脑袋就像个乱了套的小抽屉,可就是找不到这个‘钟’字的其他好朋友。难道这‘钟’字是个爱捉迷藏的小顽皮,故意躲起来不让我找到它的其他搭配?奶奶,您快帮我想想,这‘钟’到底还能和谁结伴组成词呢?不然我这两分丢得太可惜啦!说不定下次考试它又冒出来为难我,那我可就惨喽。”说着,晶莹的泪珠在孙女的眼眶里打转。 奶奶也陷入了沉思开始琢磨起来。突然,奶奶眼睛一亮,说:“悦悦呀,奶奶给你讲个小谜语吧。弯弯藤儿架上爬,串串珍珠上边挂。你猜猜是什么?”悦悦歪着脑袋想了想。奶奶笑着说:“是葡萄呀。哈哈,好不好玩?”悦悦被逗得露出了笑容,可笑着笑着又想起了那个让她苦恼的“钟”字,眼泪又要流出来了。“奶奶,我真的很用心了,可这个‘钟’字就是跟我过不去。我本来想得高分让您骄傲的,现在就因为它,我都伤心死了。” 奶奶看着难过的宝贝孙女,温柔地摸摸她的头,“悦悦,别难过,咱一起把这个难题解决了。”奶孙俩就这么对着这个“钟”字犯起了难,那模样,真是让人又心疼又觉得可爱。 不过,这也让人不禁思考,一个小小的“钟”字,怎么就这么难住了机灵的孩子呢?它到底还有没有其他神奇的组词伙伴躲在某个神秘的地方呢? 素材来自网络,如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#
女儿语文考了 99 分,妈妈问她:“就一分错了?错哪了?”女儿说:“水饺的饺能组词水饺,饺子,还能组什么?还有一个我实在想不出来。” 今天,阳光明媚,我正准备享受一个慵懒的周末。突然,小雨兴冲冲地跑进来,手里拿着一张试卷,脸上洋溢着成就感。我一眼就看到那显眼的99分,心中顿时涌起无比的骄傲。 “宝贝,真棒!你又考到了这么高的分数!”我兴奋地大喊,随即将她拥入怀中。 小雨微微一笑,脸颊上浮现出一抹红晕,似乎有些不好意思。 “妈妈,我只错了一道题。”她小声说。 “就一分错了?错哪了?”我忍不住问道,希望能从她口中听到更多,她的每一句话都让我感到好奇。 小雨抬头看我,眼神中透出些许困惑。“老师问的题是关于‘饺子’的。水饺的‘饺’能组词水饺、饺子……可是还有一个我实在想不出来啊。” 她的声音带着一丝沮丧,似乎对那一分感到遗憾。我心里暗自觉得有趣,虽然她只错了一道题,但这背后却折射出小雨纯真的思维方式。 “没关系,妈妈来帮你想想。”我鼓励地说,“除了水饺和饺子,还有没有其他的?” 小雨摇摇头,眼神中流露出无助。这一刻,我竟然有点心疼她。突然间,我意识到我们成年人太过于关注考试的分数,而在追求完美的同时,往往忽视了孩子们内心的真实感受。 “其实,组词并不是考试的唯一目的,重要的是你在学习的过程中所获得的体验和乐趣。”我温柔地对小雨说。我的心里想着,或许每个人都在不断追求着那百分之百的完美,却忘了偶尔的缺失才是真正让人成长的动力。 小雨似懂非懂地点了点头。我决定坐下来和她聊聊,看看还能从这件小事中挖掘出什么更深层的意义。 “记得吗,上个月你学过的古诗《静夜思》?其中有一句‘床前明月光’。如果班上有同学问你这句诗中的‘光’可以组什么词,你会怎么回答呢?” “光明、光彩……”小雨试探性地回答。 “对啊,组词的世界是无穷无尽的,就像我们的思维一样。你不要局限于某一种方式。有时候,答案就在我们身边,等着我们去发现。”我微笑着说,希望这些话能给她带去一些启发。 小雨的眼睛逐渐亮了起来,仿佛明白了什么。“妈妈,我明白了!我不该因为一分而灰心,我要学会欣赏自己学到的所有知识!” 我心中一阵温暖,女儿的成长就是我最大的骄傲。在这一刻,我感受到了一种深深的共鸣。或许,生活中很多时候,我们都会因为一小部分的缺失而陷入自责,忽略了整体的美好。为了追求完美,我们甚至可能会失去对事情的热爱。 接下来,我们一起翻看了她的课本,我想借此机会鼓励她去探索更多的词汇。我告诉她,语言是多么奇妙的东西,它不仅仅是用来交流,更是表达情感的工具。在每一个字背后,都蕴含着一个故事,一种情感。 小雨认真地看着那些字,眼神中闪烁着对知识的渴望。我给她讲解了不同的词汇、成语,分享了我作为教师的经验。每当我看到她眉头微皱,用心思考的时候,我就觉得这是我最幸福的时刻。 晚上,临睡前,女儿趴在床上,忽然抬起头看着我,“妈妈,今天我真的很开心,谢谢你陪我一起学习。” 听到这句话,我心中满是欣慰。生活中,往往是这样的点滴温情,构成了我们与孩子之间最深厚的联系。作为母亲,我希望她在追求知识的道路上,能够找到属于自己的乐趣,而不是被分数所束缚。 这件小事的发酵,让我开始反思自己的教学方式。作为一名教师,我常常会把注意力集中在学生的成绩上,却忽视了他们内心的真正需求。每一个孩子都是独特的,他们都有自己的思考方式和情感表现,我应该鼓励他们勇于表达自己,学会欣赏过程中的每一次尝试。 到了周一,课堂上,我把这个故事分享给了我的学生。我告诉他们,学校教育不仅仅是为了考试,而是为了培养他们对知识的热爱,培养他们的思维能力,让他们在学习的过程中感受到快乐。 “记住,错误并不可怕,重要的是如何从中学习和成长。”我鼓励他们,要勇于尝试,不必害怕自己的不足。每个人都有闪光点,不要因为一小部分的缺陷而否定自己。 当我看到孩子们点头、微笑,那一刻,我感到无比的满足。教育的真谛,就是在于培养孩子们健康的心态,让他们能够快乐地面对学习与生活中的挑战。 而我也在这个过程中,重新审视了自己的角色。不再只是她的妈妈,更是她人生道路上的陪伴者和引导者。就像小雨在追求知识的路上,我也在不断学习,努力做更好的自己。 或许,这就是生活的真谛吧。在忙碌的日常中,我们都要学会停下来,珍惜眼前的每一个瞬间,在平凡的小事中体会深刻的意义。 我微笑着关上了书本,心中充满了温暖与期待。这一天,99分的背后,带给我的不仅仅是骄傲,更是对教育与亲子关系的新理解。
2024秋统编课改版教材一年级语文上册课文《语文园地八》公开课教案 教学目标: 1.认识“牛、羊”等6个生字,会写“牛、羊、果、白”4个字。初步了解汉字结构,将汉字按结构进行归类。 2.积累6组由熟字构成的新词。 3.学习写新年贺卡,能给家人或朋友写一句祝福的话。 4.了解汉字“先外后内”“先中间后两边”的笔顺规则,能按规则正确书写。 5.朗读、背诵《风》。 6.与人交流,能大胆说出自己的想法。积极参与讨论,能选出自己喜欢的方法,并说出理由。 7.试着把《春节童谣》读给大人听,了解春节的习俗,体会过年的快乐。 教学重难点: 1.认识“牛、羊”等6个生字,会写“牛、羊、果、白”4个字。 2.学习写新年贺卡,能给家人或朋友写一句祝福的话。 3.了解汉字“先外后内”“先中间后两边”的笔顺规则,能按规则正确书写。 4.与人交流,能大胆说出自己的想法。能选出自己喜欢的方法,并说出理由。 教学准备: 多媒体课件、学习单。 教学课时: 2课时 第1课时 课时目标 1.认识“牛、羊、瓜、旦、拼、音”等6个生字,会写“牛、羊、果、白”4个生字。 2.拓展积累6组熟字构成的新词。 3.写一句新年祝福的话。 教学过程 板块一 结合图片 识记生字 师:大家都是识字小能手,老师要考考你们,你们敢接受挑战吗? 生:敢。 师:这些字词大家认识吗?(课件出示:牛、羊、鸡爪、元旦、拼音本5个字词加配图)(指名读) 师:你们是从哪里认识这些事物的?你来说。 生:我奶奶家养了牛和羊。 生:我最喜欢吃妈妈做的卤鸡爪。 生:每年的1月1日是元旦。 生:我们用拼音本来写拼音。 师:非常棒!认真观察生活,有助于我们认识好多的生字呢!请大家借助拼音读一读老师带来的这一组字词,先自己读一读,再读给你的同桌听一听,读不准的请同桌帮帮你!(生自由读,同桌互读、互评。) 师:谁来接受挑战?(指名读,提醒“羊”是后鼻音,“爪”是翘舌音。) 师:去掉拼音,你还能挑战成功吗?(课件出示去掉拼音的词组)(指名读) 师:(课件出示“识字加油站”的题目)题目中“只”和“花”连线了,你们发现这两个字结构上的秘密了吗? 生:“只”和“花”都可以分成上下两部分。 师:你的观察可真细致,是的,像这样可以分成上下两部分的字,叫作上下结构的字。这个题目里还有哪些字是上下结构的字呢?请大家在书上连一连。(生连线) 师:谁来说一说? 生:“旦”和“音”是上下结构的字。 师:很好。那你能再说说“叶”和“作”字在结构上有什么特点吗? 生:“叶”和“作”字可以分成左右两部分。 师:很好。由左右两部分组成的字,叫作左右结构的字。题目里面还有这样的字吗? 生:还有“拼”。 师:请大家再想一想:“果”和“口”字是上下结构的字还是左右结构的字呢? 生:都不是。 师:真聪明,像“果”和“口”字这样不能分开成几个部分的字,就叫作独体字。大家再在题目中连一连还有哪些独体字吧。(生连线,师相机指导。) 师:这三种汉字结构小朋友们都掌握了吗?老师再来考考你们。(出示填一填,生做题,师相机指导。) 师:这4个字是我们今天要书写的字。(课件出示田字格中的“牛”“羊”“果”“白”)请大家仔细观察它们在田字格中的位置,并看着田字格上方的笔画跟随在手心书空。(生边观察边书空) 师:谁来说一说写这几个字的时候要注意什么? 生:“羊”的三横长度都不一样。 师:你观察得真仔细!三横长度如果写成一样了,这个字就不美观了,显得很呆板!(师板书示范) 生:“牛”的第一横略短,第二横要长。 师:看,横画多的字,有长有短才好看,最后长横托上方。请小朋友们将书上的描红认真写好。(生练写,师巡视指导。) 板块二 认读词语,表达祝福 1.读一读。 (1)课件出示词语。 果皮 树皮 加法 办法 回来 回答 许多 不许 到处 四处 方向 地方 (2)多种方式读词语: ①同桌合作读词语,每组两个词语。一人读前面一个,另一人读后面一个。 ②开火车读词语,每人读一组两个词语。 ③男女生对读词语。 (3)引导:读了这六组词语,你有什么发现? 预设:每组两个词语,都有一个相同的字。 点拨:同一个字可以组词不同的词语。 (4)扩词练习“生字开花”, ①课件出示本单元部分生字: 皮 法 回 许 处 方 ②玩“生字开花”游戏。 2.写祝福语 (1)创设情境 新年快到了,小朋友们准备把制作的贺卡送给家人或朋友。(课件出示教材上的插图)你们看,这是小华准备送给妈妈的贺卡,他还在贺卡上写了一句祝福的话。他是怎么写的? (2)引导:你想把贺卡送给谁?想对他说一句什么祝福的话呢? (3)交流:相机出示多种贺卡,让学生欣赏祝福语。 (4)学习书写格式。 ①引导:你们发现小华他们是怎么写祝福语的?谁来说一说。 ②点拨:首先:要顶格写称呼,在称呼后面打上冒号;然后,在下一行,空两个格(大概两个字的位置)写上祝福的话;最后,在贺卡的右下角,写上我们的名字,名字下面要写上日期。 (5)学生写话,引导:你想把贺卡和祝福语送给谁?请照着书上的样子写一写,遇到不会写的字可以用拼音代替,也可以请教老师或家长。 (6)学生展示自己的贺卡,朗读自己写的祝福语。 (7)星级评价: 格式正确☆ 书写工整☆ (8)自评画星。 (9)送贺卡,表达祝福。 第 2课时 课时目标 1.了解汉字书写”先外后内”和“先中间后两边”的笔顺规则,按规则书写汉字。 2.朗读和背诵古诗《风》。 教学过程 板块一 提示规则,规范书写 1. 学习笔顺规则“先外后内” (教学步骤同上) (1)指名范写“月、风”,说说这两个字书写过程中共同的笔画规则。 笔顺规则:先外后内。 (2)学生练写“月、风”。 2. 学习笔顺规则“先中间后两边”。 (1)课件出示田字格中的范字“小、水”,引导学生书空。 (2)引导观察:你发现写这两个字在书写上有什么相同的地方? 课件出示书写提示泡泡插图:笔顺规则:先中间后两边。 (3)观察范字的关键笔画在田字格中位置。 (4)教师范写,学生描红,练写。 3.巩固笔顺规则。 (1)引导:在我们学过的汉字当中,你还知道哪些字的笔顺是“先中间后两边”或“先外后内”? (2)学生练写:木 山 同 用 4.小结:本学期我们学了3条笔顺规则:从上到下、先横后竖、从左到右、先撇后捺、先中间后两边、先外后内。 板块二 趣味猜谜,导入古诗。 1.猜谜语导入古诗。 课件出示谜面: 看不见,摸不着,云朵见它忙让路,小树见它连弯腰。(打一自然现象) 引导交流:猜猜这是什么呢?(谜底:风) 2.故事导趣,形象背诵。 (1)讲《画风》的故事:一个老画家给他的弟子出了一道题目,要求他的弟子画出风的样子。 周围的人听后都说风没有形状,也看不见样子,该怎么画?老画家的弟子们开始画画了,一会儿弟子们画完了,老画家非常高兴,你们想看一看这几幅画吗? 3.出示图画:(按照诗句的顺序出示)说一说你看到风了吗?(引导学生说出从哪些现象可以看出风的存在) 4.导入:唐代一位叫李峤的诗人为这几幅画配上诗句。 课件出示日积月累的诗句和插图。 5.初读古诗。 (1)学生自读,要求:借助拼音把字音读正确,把诗句读通顺。 (2)指名朗读,全班齐读。 6.想象画面。 (1)在诗中哪些地方可以找到风呢? (2)指名读一、二句。引导:你好像看到了怎样的画面? (3)指名读三、四句。引导:你听到了什么?(课件播放大风大浪、风吹竹海的视频) 7.背诵古诗。 (1)师生合作读、分句接读。 (2)出示四幅图画,引导学生按照图画背诵。 (3)以说上句、接下句的形式背诵。
领思考试备考攻略:一周密集复习法 最近是大马换签季,很多小伙伴们是不是都在忙着办理续签呢?续签可是需要语言成绩的哦!前段时间的大规模拒签事件提醒我们,还是要好好备考语言。今天,作为一名英专生,我来分享一下领思考试的短期备考经验,亲测有效哦! 报考小贴士 之前我是在官网上报名的,报名费是698元。不过最近系统进行了调整,个人报名服务暂停了,只有少量机构有预留考位。建议大家拨打官方的400电话联系客服进行报名,千万不要轻信不了解的机构哦!虽然那个400电话非常难打通,但只要坚持,还是能打通的! 复习方法 领思官网有免费的练习材料,大家可以通过官网了解题型。另外,还有两个官方网址可以进行写作和口语的针对性练习。这些都是我拨通400电话后,客服给的官方指导信息。 我有两次领思考试的经历。第一次是完全裸考,不知道考试形式和题型,甚至连考前的测试都没有调试好。第二次是集中复习一周进行的考试,这一周我仍然在职工作,利用边角料时间进行复习,成绩仍然有提升。所以大家不要没有信心,要坚持哦! 备考资料 我是用手头的这套书籍及百度上其他人分享的机经进行复习的。百度上分享的基本上是同一套资料。亲测在了解题型及考试模式的前提下,重点复习核心词汇就好! 领思考试不同于雅思,学术性不是很强,词汇多是日常会使用到的基础词汇。备考领思的小伙伴们有一部分是工作党,长时间不使用英语,所以基础的简单词汇都忘记了。因此,短时间内复习提升一下,对于成绩的提升非常有帮助! 使用方法ኊ为了节省时间,我没有采用常规的背单词方法,而是先借助资料里的二维码进行单词听写,排查自己不熟悉的单词,然后进行集中熟悉。超核心词汇共有21组词,每组40个单词,用听写练习的方法复习起来非常快(需要有基本的英语基础)。每组后面还会有10个选择题,是阅读里面会有的题型。非常适合有基础、时间紧的小伙伴们,我基本两个中午都看完了! 帮大家整理好了21组单词听写的二维码,需要的宝子们快来领取吧!
外孙女甜甜语文考了 99 分。外公好奇那一分丢在哪,甜甜说:“葡萄的葡除了组词‘葡萄’还能组什么呢?”外公挠挠头想了许久,也没想出答案。连高中生舅舅知道后都直摇头,无奈道:“这一分不要也罢。”大家都笑了起来。 在这个宁静的小镇上,生活着一户温馨的人家。外孙女甜甜一直是全家人的心头宝,她聪明伶俐,在学习上也格外用心。 这一次的语文考试成绩公布了,甜甜考了 99 分。一家人都为她感到骄傲,但外公还是忍不住问道:“我们家甜甜,还有一分错在哪呀?”甜甜眨眨大眼睛,有些遗憾地说道:“是一个组词的问题,题目问葡萄的‘葡’除了组词‘葡萄’还能组什么呢?我没有写出来。” 外公一听,皱起了眉头,开始认真思考起来。他在客厅里来回踱步,嘴里不停地念叨着:“葡,葡……”他把脑海中能想到的所有词汇都过了一遍,但依然毫无头绪。时间一分一秒地过去,外公的额头都冒出了细密的汗珠。 这时,高中生舅舅从房间里走了出来,看到外公这副冥思苦想的模样,好奇地询问发生了什么事。外公把甜甜的问题告诉了舅舅。舅舅自信满满地坐在沙发上,开始在脑海中搜索答案。然而,随着时间的推移,舅舅的表情从自信逐渐变成了困惑。他不停地挠着头,绞尽脑汁,可还是想不出“葡”字除了“葡萄”还能组成什么词。 外公见状,叹了口气说:“这一分不要也罢,连高中生舅舅都不会了!”甜甜虽然有些失落,但看到外公和舅舅的样子,还是忍不住笑了起来。 这件事在家庭里传开后,大家都开始对这个小小的问题产生了浓厚的兴趣。爸爸妈妈在茶余饭后也会讨论一番,甚至还去请教了他们的朋友和同事。但似乎没有人能给出一个确切的答案。 随着时间的流逝,这丢失的一分虽然有些遗憾,但却也成了这个家庭里的一段特殊的记忆。它让大家在忙碌的生活中感受到了学习的乐趣和知识的奇妙。而甜甜也从这件事中明白,学习的道路上没有尽头,即使是一个简单的汉字,也可能隐藏着许多未知的奥秘。她暗暗下定决心,以后要更加努力地学习,去探索那些未曾发现的知识宝藏。
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