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晚上造句最新视觉报道_晚上好简短一句话(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

晚上造句

我的自考学习方法，虽然奇怪但真的有效！四月的考试快到了，时间紧迫，大家一定要抓紧时间复习！我当时也是一边工作一边自考，时间虽然不多，但我相信只要找到正确的方法和重点，考到85分以上完全不是问题。今天我就来分享一下我的备考干货，大家一定要看完哦！选择题备考：碎片时间刷题𐟓𑊊刷题是关键！我平时用app刷选择题，抓住所有空闲时间刷题，比如坐地铁上下班的时候，公司带薪拉屎的时间，中午午休的时候。不过，刷题前一定要先看网课和资料，多做真题，把重点考点标注出来，错了的题目整理出来，剪下题目或者抄一遍题目在错题本上。错题本非常重要，后期看这些错题本就知道自己哪里知识薄弱，更好查缺补漏。大题准备：下班后晚上做𐟌™ 大题主要是刷真题，不要先看答案，要和考试一样去刷题，然后对比答案，再把答案抄一遍，这样印象更加深刻。不过也要注意劳逸结合，每学习2小时休息10分钟，休息的时候不要玩手机，多走走看看风景，对眼睛和脑子都放松。背书方法：早上背𐟌… 背书是最枯燥的一步，但也是必不可少的。我背书的时候喜欢用关键词造句法，不想一整句全背下来，就提炼答案的关键词，然后自己造句记住，这样背诵起来内容也更少。最重要的还是考试一定不要空卷，编都要写满卷子，多写点字，空起来一定没分，写满一定有分，有时候就是差那么几分及格。希望这些方法对大家有帮助，想自考的姐妹们一定要坚持下去啊！

请用 “奶奶” “准备” “喜多多” “吃了” “我” “晚上” “的” 造句，看看谁的句子更绝！[doge]

四年级语文期末复习计划，轻松提分！四年级上册的语文期中考试已经结束了，成绩好坏都已成为过去，家长们要带着孩子继续前行。虽然语文需要长期积累，但只要方法得当，短期内也能看到明显的进步𐟒꯼ 作为一个喜欢提前规划的人，我特意为孩子制定了一份从11月到明年1月的语文学习计划，分享给大家，希望对有四年级孩子的家长们有所帮助。 𐟔𔠧쬤𘀩˜𖦮𕯼š夯实基础（11月25日-12月10日）抓课后三张表：识字表：掌握二类字的读音和字形，特别是常考的注音题型。写字表：熟练一类字的读写，并能灵活组词和造句，特别注意易混淆的双生字，如“逐渐”、“庄稼”、“葡萄”。词语表：掌握近义词、反义词和四字词语的解释和运用。抓背诵：背诵四上后4个单元的文言文和古诗词，每天早上背诵一篇，晚上背诵一篇，第二天开始默写。抓课本：掌握语文园地中的《日积月累》和课文内容的知识点，至少复习5遍以上。 𐟔𔠧쬤𚌩˜𖦮𕯼š专项训练（12月10日-12月31日） 5个专项维度：从字词、句子、语法、阅读理解和作文五个维度进行专项训练。推荐使用《一遍过》和《一本默写能力训练》。作文：每周拆解并仿写一篇单元作文范文，自己写完后修改背诵，默写。三年级的作文一般分为写人、写景、状物和想象四类，尽量覆盖全面。阅读理解：坚持阅读训练，提升解题速度和理解能力。推荐一个线上精读课，每天15分钟，老师带着精读优质课外书单，考试时阅读速度和正确率都明显提升。 𐟔𔠧쬤𘉩˜𖦮𕯼š查漏补缺（1月1日-1月17日）错题整理：整理打印错题，把平时小测和作业中错过的所有题目搞懂。历年真题：模拟考试的场景，估算一下自己能够得多少分。推荐使用《亮点给力大试卷》和《53全优卷》。计时做题：高效把握做题时间。完成前面的客观题需要多长时间，完成阅读理解两篇一共需要多长时间，完成作文需要多长时间，要做到心里有数。希望这份计划能帮助孩子们在四年级的语文学习中取得更好的成绩！𐟓š𐟒ꀀ

小学生趣味字典，三点水字旁作业分享 𐟓š 为了满足孩子们的作业需求，我特意制作了一份趣味字典，专门针对三点水字旁和草字头的汉字。孩子们在做这份作业时非常投入，甚至还乐在其中。 𐟖诸字典的每一页都可以折叠打印在A4纸上，方便孩子们使用。内容包括音序、偏旁、结构、笔画、组词和造句等详细信息。 𐟓– 例如，对于“啡”字，字典中展示了它的音序、偏旁、结构、笔画、组词和造句等信息。孩子们可以通过这种方式更好地理解和记忆汉字。 𐟎蠦�䖯𜌦ˆ‘还制作了草字头的字典部分，晚上会发布给大家。希望这份趣味字典能帮助孩子们更好地完成作业，同时也能增加他们对汉字的兴趣。 𐟓… 这份作业是国庆期间的特别作业，适合小学语文二年级上册的学生。希望孩子们能在玩乐中学到知识，提高语文水平。

北外英专生的英语学习秘籍𐟓š 在北外英专这一年，我的语言能力有了显著的提升！我通过了三笔考试，四级考试得了639分（虽然英专生不强制要求），还参加了外研社杯综合能力赛，获得了北京市银奖。最近还意外获得了一笔奖学金。打算明年寒假备考专四的时候去冲雅思！那么，我是如何学习英语的呢？以前从没想过这个问题，但最近想通过百度记录一下自己的学习生活，所以就仔细总结了一下： 1️⃣关于英语输入 ✨无论多忙，每周我都会抽出一个或两个晚上读外刊（如经济学人、纽约客、卫报、新科学家等），选一篇适合自己的较短的文章精读。不要一开始就读专业性很强、生词很多的政经类文章，这样会适得其反。把积累的词汇和短语记在自己的大学英语笔记本里，一定要记例句，放在语境中记忆！ ✨每周我会选择一节TED进行精听，在每日英语听力上听有原文对照。可以精挑细选一下（比如自己感兴趣的话题、长度适中的、发音标准的），精听就是要把听到的每句话每个词都写下来，不认识的依然积累到笔记本里，长此以往就会看到进步了哦～ 2️⃣关于英语输出 ✨记在笔记本里的东西不是记完了就没用了噢～找个有声自习室放声朗读，然后用自己的话造句用出来！ ✨在写作的时候也有意识地用自己积累的东西，替换低级表达！ ✨关于pre，是每个英专生都逃不掉的。在pre之前可以把它当作是自己为数不多练习public speaking的机会，尽量不要背稿读稿。把自己pre的脉络梳理出来，然后逻辑理顺了就好说啦～可以用一些固定表达！以上就是我的英语学习经验分享啦～

茶茶的造句真的好有画面感哈哈哈哈哈哈笑死我了，我很想知道茶茶怎么跟何老师wink一晚上[doge]哈哈哈哈哈每个造句都很有梗啊福多多剧有福的微博视频

《房思琪的初恋乐园》：女性耻辱的沉重话题 𐟌™花了整整一个晚上，我终于把《房思琪的初恋乐园》看完了。那种感觉，就像是吃了三大碗白米饭，既咽不下去又吐不出来。这是我第一次在读书时感到如此不适，那种恶心的感觉几乎要把我逼疯。 𐟓–书中的遣词造句古怪得让人难以理解，场景描述诡异得让人不寒而栗，人物塑造近乎疯狂，场景冲突更是举重若轻。这一切构成了一种不和谐的“恶心感”。 𐟌🧄𖨀Œ，当我读到毛毛和许伊纹的部分时，那种清丽轻盈的感觉才稍微缓解了一些。可以说，毛毛是文本中唯一的阳光，这一点也不为过。 𐟔我推测，林奕含可能是故意营造这种文本观感的。文中过多的误用、滥用以及对句子的过度修辞，都让人一眼就能感受到那种斧凿感。她可能是在模拟房思琪的情况写作。想象一下，一个热爱文字的中学小女孩，写作文时总是喜欢运用莫名其妙的比喻、误用一些经典语句，这种刻意营造让读者切身体会到房思琪的懵懂、迷惑以及用力表达却表达不清楚的感觉。 𐟒”所以，我建议在心情很差的时候读这本书，代入自身去感受，也许会更顺一些。 𐟒᥅𖦬᯼Œ我想谈谈我从书中得到的一些思考： 𐟔当性暴力发生时，我常常思考为什么受害者往往会选择自杀，而加害者却往往“风度翩翩恍若无事”。难道对女性而言，被动失去贞洁比失去生命还严重吗？而对加害者而言，有女人因自己而死竟然也可以值得骄傲一番。 𐟓š这本书回答了我的问题：严重的不是失去贞洁这件事，而是从被动接受性暴力开始，房思琪就感觉自己似乎进入了一个黑暗的世界。最让我毛骨悚然的不过是那句“你强行插进来，我却为此抱歉。” ❌那么，该被钉在耻辱柱上的人到底是谁呢？❌ 𐟒”当性暴力发生时，很少有女性当场自杀。最痛苦的当下都咬着牙坚持下去了，何以在往后却选择了自杀？是“观念”不宽恕一个失贞的女性，还是“女性”自身无法宽恕自己？我没有答案。 𐟔何以开始的施暴者只有一个，但是凶手却是某一种深深植根在我们脑子里，说不清道不明的羞耻感、无价值感、懊悔感、缺失感。这种感觉很像是流水线工作一样，植根在女性的脑子里呢？ 𐟘𑦜€令我想不通的还是，何以最该羞耻的人却堂而皇之的活了下来，继续在自己的领域中德高望重，而本该被社会温柔以待的人却永远也走不出那个黑洞。

第十三周托管总结：孩子们的进步与挑战 𐟎‰ 第十三周总结 𐟎‰ 亲爱的家长们，晚上好！让我们一起来回顾一下孩子们本周的表现吧～ 𐟓š 语文：本周我们即将结束第六单元的学习，下周将开始第七单元。孩子们需要重点掌握“一边……一边……”和“常常”的造句。易错字包括“战”和“令”，孩子们经常忘记加点；还有“士”和“志”，孩子们容易与土字混淆。此外，还需要注意多音字“铺”、“盛”和“血”在不同语境中的使用。周末在家，记得复习听写快乐闯关第一关的词语，以及默写语文园地六的日积月累。下周一，我们会进行听写默写，需要背诵的古诗和儿歌也请孩子们能够流利地背诵出来。语文进步最大的有罗显泓、周禹兴、羊雅琪和陈芊羽。 𐟔⠦•𐥭毼š本周我们结束了乘法1～9的学习，开始认识时间。发现孩子们对于钟表的认识及如何判断时间这一块的知识尤为薄弱，时针和分钟容易混淆。建议周末在家及时复习。数学进步最大的有陈芊佑、谭文轩和周怡希。 𐟓˜ 英语：本周我们进行了第八单元的读背，孩子们还不是很熟练。周末在家，请花20～30分钟加强听读练习。英语进步最大的有杨子宸和陈溪榆。 𐟌𘰟Œ𘠥…𓤺Ž学习和生活方面，如果您有任何好的建议，欢迎随时联系我们老师哦！我们会积极做出调整，也非常谢谢各位家长们的配合！ ⭐️ 以上是开学第十三周的总结，请各位家长仔细查收。

在灬在灬在灬在造句二年级在二年级的语文课堂上，我们学习了如何使用“在”字来构造句子。这个字虽然简单，但是它能够帮助我们表达出很多不同的情境和动作。下面，就让我们一起看看“在”字在不同句子中的运用吧！𐟘Š 1. 早上，太阳在天空中慢慢升起，照亮了整个校园。𐟌ž 2. 老师在讲台上认真地讲解着数学题，同学们都在仔细听。𐟓š 3. 放学后，同学们在操场上快乐地玩耍，笑声传遍了校园。𐟏ƒ‍♂️𐟏ƒ‍♀️ 4. 小明在图书馆里安静地阅读，他的眼睛里充满了对知识的渴望。𐟓– 5. 春天来了，花儿在花园里竞相开放，五彩斑斓。𐟌𘊊 6. 晚上，月亮在夜空中静静地挂着，星星在旁边闪烁。𐟌™ 7. 小华在音乐课上弹奏钢琴，美妙的旋律在教室里回荡。𐟎𙊊 8. 周末，我和爸爸妈妈在公园里散步，享受着家庭的温馨时光。𐟑袀𐟑颀𐟑犊 9. 课堂上，老师在黑板上写下了重要的知识点，同学们都在认真记笔记。𐟖Š️ 10. 小动物们在森林里自由地奔跑，享受着大自然的馈赠。𐟦Š𐟦 11. 每次考试前，我都会在心里默默地告诉自己，我在努力，我一定可以。𐟒ꊊ 12. 在这个温暖的家庭里，每个人都在用自己的方式表达着爱和关怀。𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把通过这些句子，我们可以看到“在”字的多样性和实用性，它帮助我们描绘了一幅幅生动的画面。希望二年级的小朋友们能够通过这些例子，更好地理解和使用“在”字，让你们的语言表达更加丰富和准确。加油，你们是最棒的！𐟌Ÿ

感谢培生爸爸和济南PTE！我终于过了！有学上啦！𐟎‰ 学校要求我考68（62），备考过程真是让人焦虑。前期忙着毕业，后期忙着工作，白天上班晚上学习，真是累到不行。不过，功夫不负有心人，我终于考过了！再次感谢培生爸爸！我爱培生！ RA：一句话RA真的太好用了！ RS：这个题型让我最焦虑。备考时我花了最多时间在这个题上。我总是听了后半句忘了前半句，笔记也跟不上。所以，这个题没有什么特别的技巧，就是多听多练多复述！听到的不全不要慌，用已知词造句就好，一定要流畅！ DI和RL：这两个题型我没多花精力，因为我看图说的还比较顺（胡编乱造能力比较强哈哈哈），而且这两个题型占口语分也少。大家如果备考时间充裕就多练，时间紧可以略过。 WE：P2和P3是我考前背的修改过的模板。大家可以在百度上搜到的WE原190模板的“the social reason is another factor”是错误表述，应该改成“the other”才对，表示两者中的另一个。原模板我在电脑上练习时还出现了其他几个小问题，我用红笔标出来了。我真正练习敲键盘只有考前一晚，一晚上打了十篇练习，对键盘的熟悉度（平常因为白天上班晚上很累根本不想开电脑）。真正考试的时候我用了9分钟敲模板，5分钟结合题目填写内容，剩下的时间检查语法和拼写错误。 FIB-RW：5中3。备考阅读的时候，第一遍做我会阅读整个文段，把不认识的单词和选错了的固定搭配全都记在本子上，后面再刷第二遍第三遍就很快了。阅读都给我撸起袖子去刷题库！ RO：3中1。 FIB-R：全是新题。 SST：考了两个。自己练的时候先盲听第一遍，然后看原文，再看答案句，再听第二遍，这一遍开始试着记下你看到的答案句，最后再听第三遍，去听整个lecture的内容，你会发现这一遍跟被0.75倍慢放了一样，自己突然就能听懂很多东西了。听的时候不要试图写下完整的句子，你要相信我们自己没有口译人那种本事。要记关键词，把重复出现的词记下来，最后自己造句串词儿。我本身属于听力不太好，语速太快听不过来那种，考前刷了45个周预测练习了18个，这个精听过程能磨耳朵。 WFD：3中3。周预测我刷了四五遍，后面一听到开头几个词就知道是哪句话了。以上是我的备考小技巧，希望对大家有用！有啥想问的随意问我一定回！都给我冲𐟑Š你必过𐟑Š

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