权组词语最新视觉报道_蜷组词语有哪些(2024年12月全程跟踪)
新手心理老师必备:5个高效热身游戏 作为新手心理老师,课堂热身游戏是吸引学生注意力和打破冰山的重要环节。以下是一些经过验证的、适合初高中学生的热身游戏,帮助你轻松驾驭课堂。 𐧱𘦈 我没有说谎:请三名同学上台,每人说出三个关于自己的陈述,其中一个必须是假的。台下同学需要观察并猜测哪个是假的。这个游戏不仅能培养学生的观察力,还能增进同学间的了解。 YES"OR“NO:三名同学依次上台,背对多媒体,根据台下同学的回答猜测背后展示的职业。台下同学看到多媒体上的职业后,只能回答“是”或“不是”。这个游戏通过猜职业来加强全班同学的互动。 堤 关系类游戏 黑熊和棕熊赛蜜:听故事《黑熊和棕熊赛蜜》,每当听到“蜜蜂”时,男同学起立,女同学坐着;听到“蜂蜜”时,女同学起立,男同学坐下。结束后交流分享感受,思考为什么有的同学反应快而准确。这个游戏通过故事来引出有效沟通的重要性。 你来比划我来猜:将班级同学分为几组,每组通过你来比划我来猜的形式展示情绪卡片。可以通过面部表情和肢体动作进行展示,不能直接说出来。猜中最多的小组可获得本学期免写作业权一次。这个游戏通过情绪展示来激发学生兴趣。 做相反:教师在大屏幕上呈现各种情绪词语,例如开心、哭泣、发怒等。让学生根据呈现的词语表演出相反的表情。游戏结束后教师总结“你在游戏中体验到了哪些情绪?大家认为情绪有好坏之分吗?”引出主题。这个游戏通过表情表演来让学生意识到表情是情绪的外部表现。 ⠦ 绪类游戏 你来比划我来猜:与人际关系类游戏相同,但专注于情绪的展示和沟通。 做相反:与人际关系类游戏相同,但专注于情绪的相反表演。 𐠥力应对类游戏 我的压力怪兽:在纸上画出自己完整的身体轮廓,画出压力来源并给压力取名。用彩色笔画出压力颜色。这个游戏通过绘画的形式呈现学生的压力来源和压力程度,帮助学生更加客观地看待自身压力。 这些游戏不仅能让你的课堂更加生动有趣,还能帮助学生更好地理解和应对各种情绪和压力。快来试试吧!
体制内公文处理高频词汇详解,不再混淆! 嘿,体制内的朋友们!你们在处理公文或者签批件的时候,是不是经常被“阅知、阅示、阅处”、“审阅、审批、审定”等一系列高频词汇搞得晕头转向?别担心,今天我来帮你们理清楚这些词的区别,让你们在公文处理上得心应手! “阅”字组词汇辨析 阅知:这个词语的意思是阅读并知晓。通常用于上行文,表示你已经阅读了文件,但不一定需要上级回复。比如说,你写了个报告,然后说“阅知”,就是告诉上级你已经看了这个报告,但不需要他们回复。 阅示:这个词语表示阅读并作出指示或批示。也是上行文,希望上级能给出答复。比如,你在请示某个问题,说“阅示”,就是希望上级能给出具体的指示或批示。 阅处:这个词语的意思是阅读并处理。通常是下行文,转给下级阅读并处理。比如,你给某个部门发了个通知,说“阅处”,就是希望他们能阅读并处理这个通知。 “审”字组词汇辨析 审阅:表示审查阅读。通常是上行文,请上级分管领导审阅,并继续呈报更上级领导。比如,你在写个报告,说“审阅”,就是希望上级能仔细看看你的报告。 审批:这个词语表示审查并批准。也是上行文,请有审批权限的领导审查并作出批准或驳回的决定。比如,你在请示某个项目,说“审批”,就是希望上级能决定是否批准你的项目。 审定:表示审查并决定。通常是上行文,请有决定权的领导审查并作出决定。比如,你在请示某个政策,说“审定”,就是希望上级能最终决定这个政策是否通过。 审示:这个词语的意思是审查并作出指示或批示。通常是上行文,请上级审查后作出批示指示给下级提供落实方向措施或依据。比如,你在请示某个问题,说“审示”,就是希望上级能给出具体的指示或批示。 希望这些解释能帮到你们,让你们在处理公文时不再迷茫!如果还有什么疑问,欢迎留言讨论哦!쀀
行测言语理解200组实词辨析(彩色版) 准备考公考编的小伙伴们注意啦!今天给大家带来一份超实用的行测言语理解实词辨析资料,包含200组容易混淆的实词,帮助大家提升言语理解的能力! 如果你在言语理解选词填空部分正确率不高,可能是因为词语和成语积累不够。一定要注重平时的积累哦! 特别是准备25国考、25省考以及24下半年事业单位考试的朋友们,这份资料一定要收藏! ᤻日实词辨析分享: 掌控 VS 支配 掌控:强调全面把控,对整个局势有主动的控制权。 支配:强调由具体事情所引导或控制。 筹码 VS 优势 筹码:强调和另外一方谈判时可以凭借的条件;感情色彩中性。 优势:强调比对方有利的形势;感情色彩偏积极。 躲避 VS 规避 躲避:侧重“躲”即躲起来,故意隐匿避开,以免遇到某些情况。 规避:侧重“规”即谋划,想办法避开。 雷同 VS 趋同 雷同:侧重于事物的相同之处;为贬义词。 趋同:强调趋向性,代表一种动态,侧重于向着相同的方向发展;为中性词。 误导 VS 诱导 误导:侧重于“误”,即给出了错误的引导或指导;为贬义词。 诱导:侧重于“诱”,即以劝诱的方式给出引导;为中性词。 希望这些辨析能帮助大家更好地理解和运用这些词语,提升行测言语理解部分的正确率!
再见爱人节目组真的是令人震惊地厌女和没有底线。 周更前一天又买麦琳热搜炒作,吃相作呕𘍦隷𗤺李松蔚等做“心理指导”吗? 所谓的心理指导就是把一个普通中年妇女的伤疤和不堪全部扒开展现在镜头下,把所有焦点和矛头指向她,然后拿着放大镜和课本用学术词语鼓动网友下诊断?? 真实的男npd败家爷们儿们打胎yangwei男霸凌者语言暴力者有还谁在讨论?出了节目继续做大主播大网红“拥有”宜人性极强的“好”妻子? 建议严查《再见爱人》节目组,是否在鼓动对立、丑化婚姻,营造乌烟瘴气的网络氛围,严重影响了本人的结婚意愿与生育意愿。 请还给普通人活得不好、不被网暴的权利。
年会小游戏推荐:5个冷场杀手锏 年会即将来临,是不是在为准备小游戏而头疼?别担心,这里有一些既有趣又能让大家都参与进来的年会小游戏,保证让你的年会气氛嗨翻天! 1️⃣ 抱团打天下 规则:让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈,或者站成一排。主持人站在台中,公布游戏规则,比如“我说5,大家要迅速凑成5个人,5人的组合,不许外人入侵”。每次被挤出局的人都要站在一边。团队成员都蹲下,1、2、3看哪个组起的快。玩过几次后,请示中被抱在团中的人上场。 2️⃣ 抢板凳游戏 规则:主持人请每区派1名选手上台,请他们围着板凳站好。助手预先将(人数-1)个板凳摆好。主持人讲解游戏规则,告知选手音乐响就要围着板凳走,音乐一停就要抢到板凳并坐下,没坐下的淘汰,反复几轮,最终1人获胜。主持人请助手放音乐,大家开始围着板凳转,这是音乐突然停下,大家要快速反应,抢到板凳并坐下,站着1人,淘汰出局。直到只剩1个板凳时,坐在上面的即是获胜者。 3️⃣ 你来比划我来猜 规则:自由组合,两人一组,共3组,一个比划一个猜。每组限时两分钟,答对题目最多的一组获胜。比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述,但是不能描述某个字的读音或写法。不能出现“词语”中的同音字及外语翻译。猜不出可以喊“Pass”,每组有三次“Pass”的权利。观众不能提醒。 4️⃣ 谁是卧底 规则:本轮游戏每轮需7人参加,7个人中有6个人拿到相同的一个词语,剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语,并且不能直接说出那个词语。每轮描述完毕后,7人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局。 5️⃣ 洗衣机、手舞足蹈、金鸡独立、灭火器 这些词语可以穿插在“你来比划我来猜”游戏中,增加游戏的趣味性和挑战性。 这些小游戏不仅能让大家在欢笑中增进感情,还能让年会的氛围更加热烈。赶紧试试吧!
如何理解 “一言堂” 这一现象? “一言堂” 这个词语源自中国,最初是指古代中国的一种政治现象,指的是某个人或者某个集团在政治上拥有绝对的话语权,其他人的意见和声音无法得到表达和重视。在现代语境中,这个词语通常用来描述一种决策过程,其中一个人或者少数几个人掌握了决策权,其他人的意见被忽视,决策过程缺乏民主和开放性。这种现象在任何组织、公司、团体等不同场合都不同程度地出现。 “一言堂”的成因主要涉及以下几个方面: 1. 封建家长制的影响。在中国历史上,封建家长制是一种普遍存在的社会现象,家长或领导者拥有绝对的权威和决策权,这种传统在一定程度上影响了现代政治和组织结构,导致“一言堂” 现象的产生和延续。 2. 文化传统。中国传统文化中强调集权、权威和服从,这种文化传统在一定程度上继续在影响着现代组织icon和政治生活中的决策模式icon,使得 “一言堂” 现象得以存续。 3. 权力集中。在一些组织或单位中,权力高度集中于“一把手” 或少数领导者手中,他们对重大事项拥有最终决定权icon,这种权力结构容易导致“一言堂”现象。 4. 民主集中制原则的破坏。在实际运作中,一些领导者破坏了民主集中制原则,对重大事项独断专行、违规“拍板”,造成重大损失,这种违反民主集中制的行为也是“一言堂” 现象的一个重要成因。 5. 制度不健全。在一些组织中,制度不完善,缺乏有效的权力运行制约机制和监督机制,使得“一把手” 能够任性滥权,从而导致 “一言堂”现象。 这些成因共同作用,导致了“一言堂”现象的产生和持续存在。 “一言堂”现象带来的社会性危害是多方面的,主要体现在以下几个方面: 1. 阻碍民主发展。 ——压制不同意见:在“一言堂”环境中,其他成员的意见和建议往往被忽视,甚至遭到打压,这严重阻碍了民主讨论和决策的形成。 ——削弱团队凝聚力:长期的独断专行会导致团队成员的不满和离心,降低团队的凝聚力和合作精神。 2. 滋生腐败。 ——权力滥用:由于权力高度集中且缺乏有效的监督,领导者很容易滥用职权,进行不正当的利益交换或贪污腐败。 ——缺乏透明度:决策过程和财务支出不透明,为腐败行为提供了温床。 3. 影响决策质量。 ——缺乏科学性和合理性:决策过程中缺乏广泛的征求意见和科学论证,可能导致决策失误或不切实际。 ——风险增加:单一决策者难以全面考虑所有因素,容易忽视潜在的风险和问题,增加决策失败的概率。 4. 妨碍人才发展。 ——抑制创新:在 “一言堂”环境中,创新思维和创意往往被压制,组织难以吸引和留住优秀人才。 ——人才流失:有能力的员工因为无法发挥自己的才能和意见,可能会选择离开,导致人才流失。 5. 损害组织形象。 ——外部信任下降:外界对 “一言堂” 组织的管理方式和决策过程缺乏信任,影响组织的声誉和形象。 ——合作伙伴减少:合作伙伴可能因为担心决策的不确定性和风险而选择与之合作,导致业务拓展受限。 6. 影响组织效能。 ——效率低下:决策过程缺乏科学性和民主性,导致执行效率低下,影响组织的整体效能。 ——资源浪费:错误的决策导致资源的浪费,影响组织的可持续发展。 7. 社会影响。 在某些情况下,特别是在公共部门,“一言堂” 现象可能导致社会不满和不稳定,影响社会和谐。 总之,“一言堂”现象不仅对组织内部的健康运行造成负面影响,还会对组织的外部形象和社会稳定产生不利影响。#语言、文化与思维问题探讨#
原资阳一把手李佳落马后,还有过一个鲜为人知的插曲,当时纪委成立了调查组对魏宏和李佳开始了一案双查,但让办案人员没有想到的是,在已经掌握了不少证据的情况下,魏宏却在很多违纪事实上避重就轻, ⠊ ⠊ ⠊ “灯下黑”这一成语最初形容的是灯光下由于光源本身的遮挡而产生的阴暗区域,隐喻人们对近在眼前的事物和事件视而不见。然而,随着时间的推移,这一词语在现代社会中获得了更为丰富和深刻的内涵,尤其在反腐败领域中被广泛引用,成为揭示和警示内部腐败问题的重要象征。 在现代语境下,“灯下黑”主要有四层含义。首先,它指的是人们对发生在身边近处的事情和事件缺乏察觉,即便这些事情就在眼前,也未能及时发现或重视。这种现象在社会治理中尤为突出,尤其是在高压反腐环境下,一些腐败行为因其隐蔽性而难以被发现和制止。其次,“灯下黑”特指负责打击非法行为的执法机构内部本身可能存在的腐败问题。例如,缉毒人员参与贩毒、公安人员与黑社会勾结等,这种现象不仅严重损害了执法机构的公信力,还对社会治安造成了极大的威胁。第三层含义则是指一些看似危险的地方反而更为安全,这是一种对现实状况的讽刺,反映出在某些高风险领域中,内部的腐败和保护伞使得外部的风险被有效控制。最后,“灯下黑”也可指企图暗中窥视对方,通过隐秘手段获取利益或情报,这种行为在商业竞争和政治斗争中尤为常见。 针对“灯下黑”问题,中国政府高度重视,并采取了一系列严厉的措施予以解决。 2014年1月19日,中共中央纪律检查委员会(中纪委)发布了《关于零容忍惩治腐败,切实解决“灯下黑”问题的通知》,明确表示将对任何形式的内部腐败行为实行零容忍政策。这一通知不仅体现了党和政府对反腐败工作的坚定决心,也为后续的反腐措施提供了重要的指导思想。 在2021年5月,中央纪委国家监委网站再次刊文,强调以最严格的约束和监督来防止“灯下黑”现象。通过加强自我监督和约束,纪检监察机关不仅要严肃查处各类腐败行为,还需通过制度建设和内部管理,防止腐败问题的发生和蔓延。 “灯下黑”问题的存在,深刻影响着中国的反腐败工作和社会治理。首先,内部腐败行为的存在削弱了执法机构的权威和公信力。 当执法人员本身参与非法活动时,不仅破坏了法律的公正性,也使得普通民众对执法机关失去信任,进而影响社会的稳定和和谐。其次,“灯下黑”现象导致资源的错配和浪费。腐败行为使得资源无法有效分配给真正需要的领域和个人,阻碍了社会经济的发展和进步。此外,内部腐败还可能引发更大范围的社会问题,如犯罪率上升、民众生活质量下降等,给国家的长治久安带来严重威胁。 李佳曾经的资阳市委书记,在任期间可谓是权倾一时。 在李佳的仕途中,也有一个人物不得不提,那就是时任省长的魏宏。表面上看,两人是省委省政府任命的搭档,理应齐心协力为城市的发展鞠躬尽瘁。但是在权力的游戏中,却很难说清二人的真实关系。 坊间一直有传闻,李佳和魏宏在具体的利益分配上暗中有过交易,而这些小动作虽然常人难以察觉,却埋下了他日落马的隐患。 权力的巅峰,往往也是危机的开始。李佳在位时如日中天,但他的所作所为,早已引起了上级纪委的警觉。 纪委部门对李佳和魏宏的举动进行了长期的秘密监察,渐渐掌握了他们违纪乱纪的铁证。一场针对这对"政治搭档"的追责风暴,正在悄然酝酿。 然而,让调查组万万没想到的是,就在他们对李佳案严阵以待,收网在即的时候,一个更加错综复杂的幕后故事正在上演。 随着调查的深入,纪委逐渐发现李佳案背后的水越搅越浑。一个令人震惊的事实浮出水面:李佳和魏宏竟然在狱中密谋串供!原来,就在两人被带走调查后,四川省有关部门的几位领导干部违规为他们传递消息,充当两人的"传声筒"。 通过这种隐秘的渠道,李佳和魏宏得以私下沟通,互通有无,试图在口供上达成一致,瞒天过海。 然而天网恢恢,疏而不漏。纪检干部们凭借多年的办案经验和敏锐的洞察力,很快识破了他们的伎俩。通过大量细致入微的调查取证,办案人员还原了案件的来龙去脉,揭开了李佳、魏宏身边几位官员的遮羞布。 #热点引擎计划##动态连更挑战#
#术语# 黑客 黑客[h䓩 k㨝(hacker) 泛指擅长IT技术的电脑高手 黑客是一个中文词语,源自英文hacker。随着灰鸽子的出现,灰鸽子成为了很多假借黑客名义控制他人电脑的黑客技术,于是出现了“骇客”与"黑客"分家。2012年电影频道节目中心出品的电影《骇客(Hacker)》也已经开始使用骇客一词,显示出中文使用习惯的趋同。实际上,黑客(或骇客)与英文原文Hacker、Cracker等含义不能够达到完全对译,这是中英文语言词汇各自发展中形成的差异。Hacker一词,最初曾指热心于计算机技术、水平高超的电脑高手,尤其是程序设计人员,逐渐区分为白帽、灰帽、黑帽等,其中黑帽(black hat)实际就是cracker。在媒体报道中,黑客一词常指那些软件骇客(software cracker),而与黑客(黑帽子)相对的则是白帽子。 定义 黑客原意是指用斧头砍柴的工人,最早被引进计算机圈则可追溯自1960年代。加州大学伯克利分校计算机教授Brian Harvey在考证此字时曾写到,当时在麻省理工学院(MIT)中的学生通常分成两派,一是tool,意指乖乖牌学生,成绩都拿甲等;另一则是所谓的骇客,也就是常逃课,上课爱睡觉,但晚上却又精力充沛喜欢搞课外活动的学生。 黑客(大陆和香港:黑客;台湾:骇客,英文:Hacker),通常是指对计算机科学、编程和设计方面具高度理解的人。 “黑客”也可以指: 在信息安全里,“黑客”指研究智取计算机安全系统的人员。利用公共通讯网路,如互联网和电话系统,在未经许可的情况下,载入对方系统的被称为黑帽黑客(英文:black hat,另称cracker);调试和分析计算机安全系统的白帽黑客(英语:white hat)。“黑客”一词最早用来称呼研究盗用电话系统的人士。 在业余计算机方面,“黑客”指研究修改计算机产品的业余爱好者。1970年代,很多的这些群落聚焦在硬件研究,1980和1990年代,很多的群落聚焦在软件更改(如编写游戏模组、攻克软件版权限制)。 “黑客”是“一种热衷于研究系统和计算机(特别是网络)内部运作的人”。 泛指擅长IT技术的电脑高手,Hacker们精通各种编程语言和各类操作系统,伴随着计算机和网络的发展而产生成长。“黑客”一词是由英语Hacker音译出来的,这个英文单词本身并没有明显的褒义或贬义,在英语应用中是要根据上下文场合判断的,其本意类似于汉语对话中常提到的捉刀者、枪手、能手之类词语。 黑客是一群晃荡于网络上的技术人员,他们熟悉操作的设计与维护;精于找出使用者的密码,通晓计算机,进入他人计算机操作系统的高手,包括一些人所说的内鬼其实也是指技术人员和电脑高手。 根据开放源代码的创始人“埃里克ⷓⷩ𗨒德”对此字的解释是:“黑客兵工厂Hacker”与“cracker”是分属两个不同世界的族群,基本差异在于,黑客是有建设性的,而骇客则专门搞破坏。 等级区分 计算机黑客编程 一开始并没有。不过当时黑客也区分等级,就如同tool用成绩比高下一样。真正一流黑客并非整天不学无术,而是会热衷追求某种特殊嗜好,比如研究电话、铁道(模型或者真的)、科幻小说,无线电,或者是计算机。也因此后来才有所谓的computer hacker出现,意指计算机高手。 对一个黑客来说,学会编程是必须的,计算机可以说就是为了编程而设计的,运行程序是计算机的唯一功能。 黑客一词在圈外或媒体上通常被定义为:专门入侵他人系统的计算机高手。不过这类人士在hacker眼中是属于层次较低的cracker(骇客)。如果黑客是炸弹制造专家,那么骇客就是恐怖分子。 随着时代的发展,网络上出现了越来越多的骇客,他们只会入侵,使用扫描器到处乱扫,用IP炸弹炸人家,毫无目的地入侵,破坏着,他们并无益于电脑技术的发展,反而有害于网络的安全和造成网络瘫痪,给人们带来巨大的经济和精神损失。 以下列举不同类型或等级的黑客: ⷩ隷,对技术研修深入的计算机高手。 ⷩ全)或饼干,访问计算机系统安全系统失灵。 ⷩ若亚文化),一个反独裁的软件开发方法,伴随着自由软件运动。 守则 1、不恶意破坏任何的系统,这样只会给你带来麻烦。恶意破坏他人的软件将导致法律责任,如果你只是使用电脑,那仅为非法使用!注意:千万不要破坏别人的软件或资料! 2、不修改任何的系统档,如果你是为了要进入系统而修改它,请在达到目的后将它改回原状。 3、不要轻易的将你要hack的站台告诉你不信任的朋友。 4、不要在bbs上谈论你hack的任何事情。 5、在post文章的时候不要使用真名。 6、正在入侵的时候,不要随意离开你的电脑。 7、不要在电话中谈论你作为黑客的任何事情。 8、将你的笔记放在安全的地方。 9、想要成为黑客就要学好编程和数学,以及一些TCPIP协议、系统原理、编译原理等计算机知识! 10、已侵入电脑中的账号不得清除或修改。 11、不得修改系统档案,如果为了隐藏自己的侵入而做的修改则不在此限,但仍须维持原来系统的安全性,不得因得到系统的控制权而将门户大开! 12、不将你已破解的账号分享于你的朋友。 13、不要侵入或破坏政府机关的主机。 14、不会编程的黑客不是好黑客。 15、黑客世界的高手们不同于“盗取”。 16、黑客并不是一味的攻击用户,而是通过攻击来研究漏洞,从而大大提高系统的安全性。 法律责任 2011年8月29日,最高人民法院和最高人民检察院联合发布《关于办理危害计算机信息系统安全刑事案件应用法律若干问题的解释》。该司法解释规定,黑客非法获取支付结算、证券交易、期货交易等网络金融服务的账号、口令、密码等信息10组以上,可处3年以下有期徒刑等刑罚,获取上述信息50组以上的,处3年以上7年以下有期徒刑。 ~阿泳摘录整理自《百度百科》 迈也发布
多邻国备考攻略:单词、听音、口语全覆盖 렦广告!中介勿扰! 考试权重分配: li:0.3 com:0.4 con:0.2 pro:0.1 单词学习: 使用登登单词本,先过一遍所有单词。 每天复习未掌握的单词,争取看到单词就能反应出意思。 一页50个单词一组,全部刷一遍后开始刷题。 从105分开始刷题,高分段选手可向120分迈进! ⚠️ 刷题时需整理错题本(参考图2)。 ⚠️ 对于不确定是否为单词的词语,按图3-4排查。 听音辩词: 使用单词本磨耳朵,先听一遍所有单词。 会的就掌握,未掌握的每页50个一组,听到单词就能反应出意思。 学完一遍后每天刷题,同时每天听一遍未掌握的单词。 㯸 口语准备: 参考图5素材库,所有个人类问题都基于自己的爱好出发。 社会类问题也可以找一些常见场景。 ⚠️ 考试过程中不知道说什么就全程废话,不要停。 ⚠️ 即使脑袋空空,也可以换几个句型读下题目过渡,一直说到时间用光。 作文准备: 准备C级词模版,不会盲打的都去练速度,保证能打够110分以上! ᠦ的考试经历: 只考了两次都认证了,首考半裸考125分。 这次考试前模拟成绩在110-145分之间。 考试当天太困了,口语完全即兴,作文不知道面试部分计分还剩了20多秒没写。 但是填空题竟然出来了两道很长的需要下滑的题目。 因为单词练得好,感觉单词题都会,所以还是试了一把上传了,最后出分很开心的哈哈! 祝大家都能考出好成绩!
五年级上册词语表及扩词大全 拓展词语是以识字表+写字表中的字组的词,组词以课内词语为先,没有就以常见词为先。 第1课《白鹭》 精巧配合 适宜 白鹤 身段 生硬寻常忘却镜匣孤独 悠然嗜好黄昏 恩惠 美中不足 嵌入 拓展: 白鹭嫌弃 朱红 方框 望哨 韵味 第2课《落花生》 播种浇水吩咐 榨油 爱慕 体面 拓展: 半亩石榴 矮小 凉亭 谈论 第3课《桂花雨》 桂花懂得 糕饼 茶叶 拓展: 箩筐杭州 婆婆 沉浸 纠缠 木兰 捡拾 第4课《珍珠鸟》 雏鸟 柜子 拓展: 垂蔓 深幽 熟悉 享受 陪伴待会趴着 眼睑眸子 第5课《搭石》 汛期山洪 唯独 暴发 间隔 懒惰平稳难免保持平衡 协调美感示意 家常 假如 理所当然联结 挽裤 拓展: 访友脱鞋 人影绰绰 第6课《将相和》 无价之宝召集 大臣 商议 解决完好无缺称赞商量允诺 拒绝 典礼得罪 职位 胆怯 示弱 同心协力 拓展: 进宫 献上 抄写 负荆请罪和氏壁强逼 划归廉颇 抵御推辞 侮辱 擅长 上卿削弱 战袍 第7课《什么比猎豹的速度更快》 猎豹冠军陆地 高速公路 搭乘 发动机 俯冲 火箭 手电筒 赤道难以置信 鸵鸟 拓展: 喷气一枚 一束花 圆圈 输赢 第8课《冀中的地道战》 打击 侵略修筑粉碎 不计其数 坚持 领导 游击隐蔽 陷坑拐弯 无穷无尽 拓展: 堡垒共产党 不妨 搁下 土丘 任丘 岔道 第9课《猎人海力布》 猎物酬谢珍宝 叮嘱 复活 议论 崩塌 焦急 发誓 拓展: 千真万确谎话迟延灾难镇定后悔悲痛震天动地 第10课《牛郎织女(一)》 嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹 稀罕妻子 晚霞一辈子结婚相依为命 拓展: 牛郎爹娘一辆车纱衣一趟寄托溜走挨着 勤勤恳恳筛选梭子监狱酿酒瞌睡落下 第11课《牛郎织女(二)》 拓展: 节俭富丽堂皇依偎衰老 珊瑚礁 筐子执拗 第12课《古诗三首》 熏陶杭州 亥时 拓展: 家祭乃翁 恃强凌弱 悲哀拘束 抖擞 第13课《少年中国说(节选)》 拓展: 一泻万丈潜龙测试胎儿皇帝 步履边疆鱼鳞 惶恐壮哉 第14课《圆明园的毁灭》 毁灭不可估量损失 举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂 象征仿照诗情画意 建筑漫游天南海北饱览风景名胜 境界宏伟奇珍异宝 博物馆搬运销毁罪证奉命 拓展: 丘陵唐朝闯进 玲珑剔透安澜灰烬 第15课《小岛》 拓展: 海域快艇 筷子 炊事员 哼曲 喉咙 矛盾 汤勺搅拌 舀汤 第16课《太阳》 寸草不生摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗 第17课《松鼠》 尾巴 追逐 松鼠乖巧清秀 歇凉 玲珑警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理驯良矫健树杈苔藓 拓展:鸟窝捡拾圆锥形 第18课《慈母情深》 长篇连续广播辞退挣钱压抑潮湿忙碌铁路阴暗口罩忍心机械酷暑炎夏噪声脊背瘦弱数落权利 拓展:吊灯竟然心酸失魂落魄颓败缝纫机褐色疲惫耽误衣兜 第19课《父爱之舟》 心疼庙会渔船报考教训席子彩排糖果抽象启迪轮换毕业寄宿师范领略意境路费磨灭精致钉鞋陪嫁煮饭 拓展:
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