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sad的副词权威发布_sad正确发音(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

sad的副词

留学生Essay写作误区：修饰语错置在留学期间，写作能力是必不可少的技能。今天我们来聊聊英文写作中常见的修饰语错置问题，希望能够帮助大家在写作中避免这个误区！修饰语是指修饰句子成分的形容词、副词或短语。例如，在句子“the dog barked loudly”中，“loudly”就是修饰“barked”的形容词。通常情况下，修饰语需要紧邻它所修饰的词。如果两者相隔太远，就可能出现修饰语错置的问题，导致歧义。例如，句子“She saw a puppy and a kitten on the way to the store”中，“on the way to the store”可以修饰“a puppy and a kitten”，也可以修饰“she”，这就产生了歧义。为了消除歧义，我们可以将“on the way to the store”的位置调整为“On the way to the store, she saw a puppy and a kitten”。另一个例子是“People who laugh rarely are sad”，这个句子也可以有两种理解：(a) People who laugh rarely/ are sad. (b) People who laugh/ rarely are sad。为了避免歧义，我们可以将句子改为“People who laugh are rarely sad”。同学们在写作时一定要注意这些细节哦！

读后续写教学心得：从基础到高级最近改了一份试卷，读后续写部分用到了“simultaneously”这样的高级副词，真是让我眼前一亮。不过，这也让我想到了我的学生们。我带的班级学生英语平均分大约在90左右，目前是高二年级。每次批改读后续写时，最让我头疼的问题主要有以下几点：单词拼写和语法错误 𐟓 学生们的英语基础还不错，但单词拼写和语法错误却屡见不鲜。比如，形容词和名词混用（如“nervous”写成“nervious”），被动语态使用不当（如“他们原谅我了”写成“they were forgave me”），句子缺少谓语动词（如“don’t sad”），主谓不一致（如“my classmates is the most important”）等等。这些问题看似简单，但学生们总是反复出错。为了减轻学生的学习压力，我会尽量把一些生词转化成他们熟悉的词汇。比如，“dissolve into tears”这个短语，我会解释说“burst into tears”或“burst out crying”是更常见的表达方式。提醒他们注意，“burst”作动词时，过去式和过去分词都是原形；此外，“burst”还可以作名词，表示一阵情感（如“a burst of thunderous applause”意为“一阵热烈的掌声”）。这样转化后，学生们更容易理解和记忆。不会学以致用 𐟓š 学生们积累的读后续写语块往往背过就忘，一用就出错。以前写过的同主题文章再次出现时，仍然不会写。这种问题只能通过反复积累、滚动式复习并应用来解决。书写问题 ✍️ 书写工整也是读后续写得高分的关键。练好衡水体，班级平均分估计能多2~3分。之前改过的高分作文，书写都像是一个模子刻出来的，整洁美观。所以，字要静下心来练，基础要打好，加强背诵积累。基础薄弱的同学先写简单的句子不出错，然后再慢慢升级。总之，读后续写不是生僻词汇用得越多就越高级，有时候适得其反。关键是要打好基础，积累词汇，多练习，这样才能在考试中取得好成绩。

英语句子成分详解：轻松掌握长难句！ 𐟔 八大句子结构解析主语 + 谓语 He runs. （他跑） He runs quickly. （他快速地跑）主语 + 谓语 + 宾语 I like apples. （我喜欢苹果） They build a house. （他们建了一个房子）主语 + 系动词 + 表语 She is beautiful. （她是美丽的） He is an engineer. （他是一个工程师）主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 She made John sad. （她使约翰伤心了） They call me John. （他们都叫我约翰）主语 + 谓语 + 双宾语 She shows me a book. （她向我展示了一本书） The teacher gives me his money. （老师把他的钱给我了）名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句 That the earth is round is real. （地球为圆的是真实的）对比例句: The dream is real. （那个梦是真实的）形容词性从句 = 定语从句 = 关系从句 He remembers the thing that his father is back. （他记得那件事，他的父亲回来了）对比例句: He remembers the thing. （他记得那件事）副词性从句包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点和方式状语 When it rains, I go to school by bus. （天下雨时，我坐公共汽车上学）对比例句: I went to school by bus yesterday. （昨天我坐公共汽车上学） 𐟓š 通过这些详细的句子成分解析，你可以更好地理解和掌握英语句子的结构，从而更轻松地应对各种长难句。

最近很喜欢副词+形容词的组合 hopelessly romantic、profoundly sad 这两个词组适用于我喜欢的一切艺术作品

𐟓š英语语法入门指南：从零开始学习 𐟓– 单词词性名词：表示人、物、地点或抽象概念的名称，如Smith、apple、China等。动词：表示动作或状态，如look、cry、build等。形容词：修饰名词，表示人或事物的性质或特征，如good、beautiful、heavy等。冠词：用于名词前，限定名词的意义，如a、an、the。副词：修饰动词或形容词，说明时间、地点、程度等，如quickly、luckily、terribly。数词：表示数目或顺序，如one、ten、first等。介词：用于名词或代词前，表示名词或代词与其他词的关系，如on、by、across等。感叹词：独立于句子之外，表示情感变化，如oh、my god等。连词：用来连接词、短语或句子，如and、before等。代词：替代人或事物，如I、his、this等。 𐟓 句子成分主语：动作的发出者，如She made her brother sad yesterday。谓语：动作本身，如made her brother sad。宾语：动作的承受者，如her brother。表语：表示说明主语的品质、状态或特征，如John is a doctor。定语：修饰描述主语或宾语的词（常为形容词），如the little John。状语：表示动作发生的时间、地点、原因等，如yesterday（时间状语）。宾补：对宾语的进一步补充说明，如She made her brother sad（宾补）。同位语：表示以一个名词说明另一个名词，如John is the person I saw yesterday（同位语）。 𐟓… 时态一般现在时：表示经常性、习惯性动作，如I go to school every day。一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如He came yesterday。一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如We will go to the park tomorrow。现在进行时：表示正在进行的动作，如She is playing the piano now。过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作，如He was studying when I called him。现在完成时：表示已经完成的动作或经历的状态，如I have finished my homework。过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作，如She had already left when I arrived。将来进行时：表示将来某个时间点正在进行的动作，如We will be having dinner at 8 o'clock。 𐟓Œ 特殊句式 There be结构：表示存在关系，如There is a book on the table。倒装句：将句子成分倒装以强调某部分，如Never have I seen such a beautiful place。省略句：省略某些成分以简化句子结构，如He's a doctor, isn't he?（省略了主语和谓语）强调句：通过强调某部分来突出重点，如It was she who saved the child. 疑问句：提出疑问的句子，用于询问信息或表达疑问语气。感叹句：表达强烈感情的句子，用于感叹某事或某物。

考研英语阅读理解如何高效刷题？ ### 阅读理解怎么一刷？𐟓š 首先，打好单词基础是关键。别急着做题，先把单词搞定。如果你已经开始做真题了，那就一定要精读每一篇文章。刚开始可能一篇文章要花两天时间，但这绝对值得！到后期你会发现，这其实是在为自己节省时间。手译和口译𐟓 长难句手译，简单句口译。把阅读中不认识的单词列出来，单独背诵。不懂的句子自行划分结构，这样手译之后可以检测自己是否真正掌握了文章中的每一个句子。时间安排⏰ 最晚九月前结束阅读一刷。一刷时认真做，不必太着急。跟着自己的节奏，只要保证在九月份之前完成一刷就可以。这样二刷的效率也会快很多。听课安排𐟎犊最开始利用最早几年的真题来理解方法论和做题技巧。掌握好技巧后，尝试自己做一篇阅读再精读一篇。做完后去听唐迟阅读理解的讲解视频，不断强化、加深记忆。对于哪一类题目对应哪一种方法，一定要深刻理解并且掌握。刷题步骤𐟓 阅读题干判断题目类型：比如是细节题、中心思想题、态度题、例证题等，根据题目类型选择方法并画出中心词。通读全文：标出文章中反复出现的关键词，还有转折词（but、yet、though、although等）和时间词（now、today等），以及带有感情色彩的形容词和副词（optimistic、sad、sorrowful等）。做题：考研文章基本都是按照“题文同序”的原则，比如第一题对应第一段，第二题对应第二段第三段。根据题干判断具体在第几段哪个位置，基本都在长难句处出题。对答案复盘：不仅要知道为什么这个选项对，还要知道为什么另外三个选项错。总结𐟓 一刷一定要精读。不要着急赶时间，应该读懂每一篇文章、理解每一个句子、明白每一道题为什么选这个、掌握技巧和方法论。大家一定一定要重视阅读理解，因为英语最后的分数全都是差到阅读理解上了，其他部分拉不开分的，毕竟得阅读者得天下。希望这些建议能帮到你，祝你考研顺利！𐟒ꀀ

真的！很！重！要！秒懂句子成分！悟了！八大句子结构主+谓 He runs. 他跑。He runs quickly. 他快速地跑。主+谓+宾 I like apple. 我喜欢苹果。They build a house. 他们建了一个房子。主+系+表 She is beautiful. 她是美丽的。He is an engineer. 他是一个工程师。主+谓+宾+宾补 She made John sad. 她使约翰伤心了。 They call me John. 他们都叫我约翰。主+谓+双宾 She shows me a book. 她向我展示了一本书。 The teacher gives me his money. 老师把他的钱给我了。名词性从句包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句 That the earth is round is real. (主语从句) 地球为圆的是真实的。对比例句: The dream is real.(主系表) 那个梦是真实的。形容词性从句=定语从句=关系从句 He remember the thing that his father is back. 他记得(那件事)他的父亲回来了。对比例句:He remember the thing. (主谓宾)他记得那件事。副词性从句包括时间，条件，结果，目的，原因，让步，地点，方式。 When it rains, I go to school by bus.(时间状语) 天下雨时，我坐公共汽车上学。对比例句: I went to school by bus yesterday.(主谓宾) 昨天我坐公共汽车上学。 ...... 我分享一下我自己学的、有效果的高途英语，他们有英语口语、商务英语、专项提升等等，在线外教一对一，有来自全球的资深外教可以挑选，针对每个学员不同的基础制定课程，而且性价比高，可以天天上课，高频学习，扎实提高英语水平! 更值得一提的是高途英语只录取TOP3%、100% 本科及以上学历、100% 取得TESOL或者TEFL资格证书（均为国际认可的通用教师资格证书）的外教，外教发音标准，营造母语学习环境！ #英语# #学英语# #语法# #英语学习# #每日英语# #零基础英语#

英语语法精要：定语从句详解 𐟓š ### 定语从句概览定语从句（Attributive Clauses）在句子中扮演着修饰名词或代词的角色，这个名词、词组或代词就是先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引导。关系代词引导的定语从句关系代词可以代替人或物的名词或代词，并在从句中充当主语、宾语或定语。关系代词在从句中的主语时，从句的谓语动词要与先行词的人称和数保持一致。 who, whom, that 这些词代替的是人的名词或代词，在从句中的用法如下： Is he the man who/that wants to see you? （who/that 在从句中作主语）他就是我昨天见的那个人。（whom/that 在从句中作宾语） whose 它用来指人或物，只能用作定语。如果指物，可以与 of which 互换： They rushed over to help the man whose car had broken down. （那人车坏了，大家都跑过去帮忙） Please pass me the book whose (of which) cover is green. （请递给我那本绿皮的书） which, that 它们代替的是事物的名词或代词，在从句中可以作主语或宾语： I bought a new car, which/that is very comfortable. （我买了一辆新车，它非常舒适）关系副词引导的定语从句关系副词可以代替时间、地点或理由的名词，在从句中作状语： When I was a child, my parents moved to Paris. （当我小时候，我的父母搬到了巴黎） I don't like the movie where the ending is too sad. （我不喜欢那部电影，结局太悲伤了）限制性和非限制性定语从句定语从句分为限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开： The car, which is new, looks great. （那辆车是新的，看起来很棒） John, who is a doctor, lives in New York. （约翰是医生，住在纽约）通过这些详细的解释，希望能帮助你更好地理解和掌握英语语法中的定语从句部分。𐟓–𐟒က

𐟓š四年级上册英语知识点全解析𐟓– 𐟎’ 同学们，准备好迎接四年级上册的英语学习挑战了吗？这里有一份精心整理的知识点总结，帮助你更好地掌握课本内容！ 𐟓– Module 1: Meeting new people 𐟔 四会单词和词组：数字：twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen 人物：student, brother, sister 动词短语：ride a bicycle, laugh, put on a mask 𐟒젩‡点句型： His name is Paul. （询问名字） Nice to meet you. （初次见面问候） See you later. （告别） We are going to the park. （计划活动） 𐟓Œ 注意事项： like doing/to do 的区别 can+do 的用法动词+副词的固定搭配 𐟓– Module 2: Abilities 𐟔 四会单词和词组：动作：paint, draw, read, write, swim, jump, run, climb, fly, hop 字母组合：sp/sp-的单词 𐟒젩‡点句型： Can you paint a picture? （询问能力） I can run fast. （展示能力） A monkey can climb a tree. （动物能力） 𐟓Œ 注意事项：一般疑问句的回答方式动词原形和助动词的区分 𐟓– Module 3: How do you feel? 𐟔 四会单词和词组：情绪：hungry, sad, thirsty, happy, full 食物：biscuit, water, crow 动词短语：come in, sit down, drink, have an idea 𐟒젩‡点句型： We are tired. （描述状态） Have some biscuits. （祈使句） Are you hungry? （一般疑问句） There is a bottle and some pebbles. （There be 句型） 𐟓Œ 注意事项：祈使句的用法一般疑问句的回答方式 There be 句型的就近原则 𐟌Ÿ 同学们，希望这份知识点总结能帮助你们更好地理解四年级上册的英语内容。加油，我们一起进步！𐟒ꀀ

一张图搞清楚主谓宾定状补！真的！很重！要！秒懂英语句子成分！！！ 1、主＋谓 He runs. 他跑。 2、主+谓+宾 I like apple. 我喜欢苹果。 3、主+系+表 She is beautiful. 她是美丽的。He is an engineer. 他是一个工程师。 4、主+谓+宾+宾补 She made John sad. 她使约翰伤心了。 They call me John. 他们都叫我约翰。 5、主+谓+双宾 She shows me a book.她向我展示了一本书。 6、名词性从句 (包括主语从句;宾语从句;表语从句;同位语从句) That the earth is round is real. (主语从句) 地球为圆的是真实的。 7.形容词性从句=定语从句=关系从句 He remember the thing that his father is back. 他记得 (那件事)他的父亲回来了。对比例句: He remember the thing. (主谓宾) 他记得那件事。 8、副词性从句包括时间，条件，结果，目的，原因，让步，地点，方式 When it rains, I go to school by bus.(时间状语) 天下雨时，我坐公共汽车上学对比例句: I went to school by bus yesterday.(主谓宾) 昨天我坐公共汽车上学#英语学习# #英语学习方法# #英语主谓宾# 英语#英语学习方法#

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