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扶的拼音最新视觉报道_原文拼音版(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

扶的拼音

二年级看图写话提高训练(第8篇) （一、二年级通用版）姓名: 学号班别: 仔细看图，谁在哪里做什么？会说些什么？展开想象写几句话，不会写的字用拼音代替。把“看图写话五要素”中的时间、地点、人物、事件、心 ①时间：放学以后情/感受写出来，写完检查三遍。国马路 ②地点： ③人物：小明、小红、盲人叔叔 ④件：小明与小红扶叔叔过马路学习，做助公为乐的孩子。 ⑤心情/感受：我们应向他工扶盲人叔叔过马路放学了，小明和小红高高兴兴地一起回家，正当他们准备过马路时，他们发现了一位双目失明的叔叔拉普拐杖，也准备走过马路。可是马路上的车很多，来来往往，多危险呀！于是小明与小红对着叔叔说：“叔叔，让我们扶#着您走过了马路。叔叔欣慰地说：“谢谢你们！”路上过马路吧！”说完，他们便小心翼翼地扶着叔叔的行人也纷纷向他们竖起了大拇指。我们要向他们学习，做助人为秀的好孩子。总结感受、升华主题）

发现美术老师承担了大部分中国传统文化的输入，而中文老师一直在和拼音死磕，一个神奇的一年级。。。。一年级的队伍啊真的，好带的娃是特别好带，难带的是真的难带。。。。等二年级以上就分化了，扶不起来的就真的趴地下了。。。。

拼音薄弱？轻松掌握！ 𐟓š 一年级上册的拼音学习，只要掌握这些重点，就能轻松应对！ 𐟔 声母表： b (菠)、p (泼)、m (摸)、f (扶) d (得)、t (梯)、n (呢)、l (乐) g (鸽)、k (刻)、h (喝) j (鸡)、q (旗)、x (嘻) zh (蜘)、ch (吃)、sh (狮) z (滋)、c (刺)、s (丝)、r (日) y (衣)、w (乌) 𐟌ˆ 韵母表：单韵母：a (阿)、o (哦)、e (鹅)、i (衣)、u (乌)、v (鱼) 复韵母：ai (矮)、ei (诶)、ui (围)、ao (袄)、ou (鸥)、iu (邮)、ie (椰)、ue (月)、er (耳) 鼻韵母：an (安)、en (摁)、in (印)、un (蚊)、vn (云) ang (昂)、eng (哼)、ing (鹰)、ong (喔) 𐟎ˆ 整体认读音节： zhi (织)、chi (吃)、shi (狮)、ri (日) zi (资)、ci (次)、si (丝) yi (衣)、wu (屋)、yu (鱼) ye (夜)、yue (月)、yuan (圆) yin (音)、yun (云)、ying (鹰) 𐟓ˆ 声调：一声：平平左到右二声：就像上山坡三声：下坡又上坡四声：就像下山坡 𐟓Œ 标调规则：先标aoe，再标iuu i、u并列标在后，i上标调把点抹轻声不标就空着小u有礼貌，见了jqx，要脱帽小u见大y，去掉两点还读u u拼n和，两点省不得 er作儿化e不要 i、in、ing前无声母，加个y母来弥补 u前无声u改w（独u除外） a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号 𐟔„ 特别注意： “a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i” “o”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u” aoe，iuu，标调多按此顺序如果iu紧相连，标到后者头上去拼写规则讲得细，任何声母不独立 zh ch sh rzcs，自成音节后加i iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w 如果前面有声母，去掉0e合规矩 i母打头搞独立，iining前加大y 其他所有复韵母，都把小i变大y u母单打莫迟疑，前加大w就可以 u母为首独为户，要把小u变大的（u改为w如ua 改wa）凡带u母要注意，独立去点前加y（鱼yu） nl相拼不去点，去点只指jq㗣€‚

拼音易错点，你掌握了吗？𐟤” 𐟌𑠦˜“写错的知识点：声母混淆：b-d、p-q、t-f 这三组字母常常写错。笔画顺序：f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。韵母字形：ai-ui、ei-ie、ui-iu、ou-iu、ie-ue、un-甮几组韵母的字形要分清。整体认读音节：yu ye yue yuan yun中的㼨恥†™成 u，不要写成原来的産€‚ 声调标错：复韵母及音节中的声调容易标错位置。牢记标调规则：有a不放过；没a找o,e；i,u并列标在后。去点规则：j,q,x和甥œ褸€起时，㼤𘊤𘤧‚𙨦去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的甯𜌤𘍦˜ﵣ€‚ 𐟌𑠥㰦‘音： b字好象收音机，收听广播bbb p字好象水出盆，妈妈泼水ppp m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶） d字好象小马蹄，跑起路来ddd t像一把小雨伞，下雨打开ttt n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn l像一根大木棍，打跑老狼lll g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg k像大锤和凿子，雕刻石头kkk h像倒立小酒杯，装满美酒hhh j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj q像一面小红旗，迎风飘扬qqq x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx z像一个数字2，娃娃写字乐zzz c像一只小刺猬，弯起身体ccc s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss r像田里小禾苗，向着太阳rrr zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮） y字好像小树杈，挂件衣服yyy w字好像小屋顶，乌龟小屋www 𐟌𑠶个单韵母发音： a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆ooo. e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu. 㼥ƒ一条大鲤鱼，嘴里吐泡㼃𜃼. 𐟌𑠩‡要规则：标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。 i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）㼨灪、q、x，两点定要抹，㼦‹𜮥’Œl，两点省不得。轻声音节不标调，er作儿化e不要。 u前无声u改w（独u除外），㼥‰无声㼦”𙹵。 a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。 b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（m除外）。

𐟐’《小猴子下山》教学反思𐟓š 𐟓– 在教授《小猴子下山》这篇课文时，我主要采取了图文结合的情景教学法，以扶为主的扶放教学法，以及读思结合的品读感悟法。通过这些方法，学生们能够更好地理解课文内容，并正确、流利地朗读课文。 𐟎젥œ襯𜥅娯𞦖‡时，我展示了一个可爱的小猴子下山的情景，吸引了学生们的注意力。然后，我引导学生们描述小猴子的动作和表情，让他们更加深入地了解课文。 𐟓š 在学习课文的过程中，我让学生们借助拼音轻声读课文，并思考小猴子下山的目的和结果。通过小组讨论，学生们能够更好地理解课文的深层含义。 𐟎�œ訡覼”课文的环节中，我挑选了一个学生扮演小猴子，其他学生则戴上头饰扮演玉米、桃子、西瓜和兔子。通过表演，学生们能够更加直观地理解课文内容。 𐟤” 在展开联想的环节中，我鼓励学生们想象小猴子空着手回家后会想些什么，或者提出“假如你是小猴子会怎么办？”的问题。这样的设计有助于培养学生的语言表达能力和思维能力。 𐟓 最后，我总结了小猴子下山的全过程，并让学生们续编课文，编一个《小猴子第二次下山》的故事。这样的作业设计富有弹性，有助于开创学生的思维，培养他们的创新精神。总的来说，这次教学让我意识到，语文教学应该注重培养学生的观察能力、自主探究能力和语言表达能力。同时，也要注意激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

谁能理解家里有两个小学生的日常？妈妈得是超人一般的存在！！！上个月体检，医生说我有两颗蛀牙，再不补牙，以后就要做根管治疗了。于是提前三个星期与医院预约今天下午补牙。提前一天就跟家里那位合伙人说我周六（也就是今天）下午去补牙。孩子作业下午要辅导一下。临出门之前还特意把孩子作业发到爸爸手机上，让她辅导老二的拼音和老大的数学。我刚到医院门诊，爸爸就发来老二哭着不愿意读拼音的视频。然后说让他休息休息，不读了。我也没说什么。补牙花了2小时，结束后，我给娃打视频问作业情况。结果俩孩子在院子里疯玩，作业没做，知识点没复习。问爸爸没有检查作业吗？回答：爸爸睡觉了！[左捂脸][左捂脸][左捂脸][左捂脸] 早知道这么个结果，我也没报啥希望。这样的情况一直都是。在别人眼里一家四口家庭和睦，孩子乖巧懂事，别人羡慕。其实呢，背后我的付出也只有我自己知道。我想中国应该有很多家庭都是这样，妈妈是超人，除了工作还要照顾孩子，辅导作业，做家务，孝敬照顾老人。而男人就负责工作，玩，和孩子一起玩！[大哭][大哭][大哭][大哭][大哭][大哭] 不知道是不是你们家庭里也有油瓶倒了都不扶的男人？一天路过洗手台无数次，根本就看不见有一双自己的臭袜子需要洗？#情感# #我要上热门#

自闭症儿童家庭干预全攻略𐟓š 家长们，这里有一些帮助自闭症儿童进行家庭干预的关键点，供大家参考。通过这些训练，孩子们可以在学业、精细动作、大肌肉运动以及生活自理能力方面得到提升。𐟒ꊥ�𘚥‡†备𐟓š 配对游戏：从完全相同的物品开始，逐步过渡到不完全相同的物体，如牙刷和刷牙、笔和文具盒、书本和书包等。自主完成简单活动：让孩子们自己完成一些简单的任务，如识别颜色、形状、拼音和数字。识别颜色和形状：通过日常生活中的物品，教孩子们识别不同的颜色和形状。学习拼音和数字：让孩子们唱数字1-10，并进行点数练习。精细能力𐟧𘊦‰𞥇𚤸‰个同等大小的物体：在箱子内找出三个大小相同的物体。把不同大小的物体放入碗内：将10件不同大小的物体放入碗内。穿珠子：让孩子们穿5个大孔的珠子。仿搭积木：尝试仿搭3块积木。正确握笔乱写乱画：教孩子们正确握笔，进行乱写乱画练习。橡皮泥塑形：将橡皮泥撮尖、搓圆、压扁、做成球状。正确撕纸：教孩子们正确撕纸。折纸：把一张纸沿着折痕对折。大肌肉运动能力𐟏ƒ‍♂️ 行走：让孩子们自己行走。蹲下再站起来：从站立的姿势蹲下再站起来。上下楼梯：扶着一只手上下楼梯约2次。原地双脚跳：让孩子们进行原地双脚跳练习。向后倒着走：自主向后倒着走3米左右。单脚站立：单脚站立3秒。举手过肩抛球：举手过肩抛球1.5米左右。踢球：踢静止的大球。在协助下做前滚翻：在协助下进行前滚翻练习。生活自理能力𐟧𜊧”覰𔦝稜水：教孩子们用水杯喝水。用勺子吃饭：让孩子们用勺子吃饭。脱鞋：教孩子们脱鞋。脱裤子：让孩子们脱裤子。脱T恤：教孩子们脱T恤。使用餐巾纸：让孩子们使用餐巾纸。大小便训练：进行大小便训练。通过这些训练，家长们可以帮助自闭症儿童在多个方面得到提升。如果您需要更多帮助，欢迎随时联系我们。𐟓ž

日式烧肉店人均100元吃到爽！ 𐟍–朋友推荐了一家日式烧肉店，说两人300块就能吃到扶墙出，我一开始还不信，但最后还是去了。一进门看到那黑金配色的高级门面，心里就开始打鼓了，今天又要破费了。 𐟓œ一翻菜单，吓我一跳，他们用的居然是美国“SRF｜极”和牛，这可是登上过奥斯卡晚宴的牛啊，全球多家米其林餐厅都把它列为指定食材。碳火也是讲究的备长碳，真是好马配好鞍。 𐟍⥒Œ牛大串，50块两串，本来以为会很小，结果上来一看，比新疆大串还大！大理石纹路清晰饱满，烤到5-7分熟后汁水爆炸，又嫩又富有弹性，香气扑鼻。情人节快到了，送几串和牛大串给对象，比送玫瑰实惠多了。 𐟥駉𙧺秉›小排，50块一片，菜单上写的是50克，但实际目测厚度只多不少，雪花等级至少在M9以上，入口即化，奶香十足。 𐟥铒Fⷦž和牛金碳炉王牛排，200块一挂，这个招牌菜现在搞活动，简直不要太划算。上好的雪花肋眼精华部位，肉质细嫩，吃起来像海绵一样松软，肥瘦相间刚刚好。SRF不就是“瘦肉肥”的拼音吗？哈哈。一挂肉足足300克，这回真是吃得饱饱的。 𐟍–餐厅主张“小分量大味道”，其实分量给得很实在，对我来说并不算小，而且这一点很对我的胃口。高品质的食材带来的饱腹感更胜一筹，这一餐吃饱吃爽真的只用了300块。 𐟑颀𐟍𓩤厅的服务亮点是一水的美女烤肉师，非常养眼，男生看了心动，女生看着也高兴。 𐟓金炭炉ⷦž和牛烤肉（建外店），地址在建国门外大街18号嘉华世纪底商。营业时间是11:00-14:00和17:00-23:00。

二年级下册语文识字表：家长必看！ 𐟓š 家长们注意啦！二年级下册的语文书识字表生字难度有所提升，孩子们需要提前做好准备。老师已经开始要求孩子们在卷子上尽量不使用拼音，这意味着我们需要加快学习进度，增加生字的练习量。 𐟌𑠧쬤𘀥•元生字：遮挥柳寄懊探扶挖邨茁拂羞 𐟌𜠧쬤𚌥•元生字：术顺纹买饲建求秽粉葱筑软一确踏株骑糖二热献跨演拾应荆蔗一曾一汁糕卜郊营毯棘程一魔算一特异泛务瓣销泞恋嘛判波 1卜莹 𐟌ˆ 第三单元生字：津奋尚贝艾与脆辣一涌荣易 𐟌Ÿ 第四单元生字：列脾补郁须囱椽药 𐟒꠨﷥•🤻쩼“励孩子们多练习，提高他们的识字能力，为接下来的学习打好基础。

放学后单独辅导一个学生辅导了1个小时拼音结果烂泥扶不上墙她还是啥都不会！

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