复述课文最新视觉报道_复述课文的方法(2024年11月全程跟踪)
儿童复述句子,简短训练例句来了 1. 与你并肩, 路不再漫长 2. 启航语言的奇妙旅程 3. 每日复述, 新知如花开 4. 坚持每日复述练习, 发现孩子的语言天赋 5. 这样的复述游戏, 简单又有趣味性, 快试试吧 6. 每晚八点, 不见不散, 一起复述, 乐趣多多 7. 小宝贝, 复述魔法, 每日十分钟, 言语更动人 8. 复述训练, 捕捉情感, 让话语充满温度 9. 复述每日, 总结提升, 他语文学习更有趣 10. 复述课文日常, 轻松又愉快 11. 复述魅力大, 写作阅读都不怕 12. 结构入手复述, 收获满满乐趣 13. 每日的坚持, 让好文在笔下舞动 14. 她复述奇思涌现, 文章精炼, 真妙 15. 他复述课文, 编织出文字的浪漫之旅 16. 复述之时, 解锁新技, 文字之舞, 指间绽放 17. 低龄五感, 复述新篇, 高龄学子, 法随其后 18. 简短复述训练, 是否也期待她言语如诗
四年级上册期末复习:同音字与传统文化 昨天的复习内容 同音字大比拼 传统文化第九单元 期末复习第七单元 今天的复习内容 同音字再挑战 传统文化第十单元 期末复习第八单元 第八单元复习要点 正确流利地朗读文言文《王戎不取道旁李》,用自己的话讲故事,并能背诵。 了解故事情节,简要复述课文 结合三年级下册的详细复述,培养阅读理解能力和概括能力。 《西门豹治邺》:梳理故事主要内容,简要复述。 《故事二则》:提取表示故事发展顺序的关键词句,练习简要复述。 “交流平台”总结和归纳了一些简要复述的方法。 “词句段运用”第二题,体会两种不同的表达效果——写具体VS写简略。 写一件事,能写出自己的感受 在此基础上进一步提升,选取一件感受强烈的事,写清楚事情的经过和当时的感受。 记得自己修改修改,誊写清楚。 四年级上册八个单元总结 我们已经对四年级上册的八个单元进行了一些总结。 接下来两天,将传两套语文期末测试卷,作为期末考前的模拟卷。 模拟卷怎么模拟? 明天将详细介绍! 晚安!䰟䰟䀀
孩子复述课文难?一张思维导图搞定! 嘿,家长们!是不是有时候孩子复述课文让你抓狂?别担心,一张思维导图就能帮你搞定这个问题!不过,前提是孩子已经学完文章,能认识所有生词,并且对段落逻辑有个清晰的认识。 这时候,孩子们可能会出现两种情况:一种是口语好的孩子喜欢自由发挥,导图只是基础,他们会加上很多自己的内容;另一种是不太喜欢开口的孩子,看着导图只能机械地读出来。 所以,我们主要讲讲如何看着导图进行概要复述。如果孩子讲得比图多,可以让他适当精简;如果无法连词成句,可以多积累一些连接词。 举个例子,比如《re2》这篇评论类文章。开头可以从作者的观点讲起:The author believes/ suggests/ thinks/ considers... 或者讲自己了解到的信息:We can learn from the passage that... 这样就把首段引入一句话带过:In this passage, the author believes that sugar has a strong effect like an addictive drug. 接下来,可以用段首逻辑词把几个观点依次罗列:First of all, secondly, thirdly, next, finally, last but not least... 举例可以用for example, such as, for instance... 比如:First of all, sugar is the culprit that causes diseases such as high blood pressure and diabetes. 段落内容在讲述的时候,可以根据逻辑合并,用but, however, on the other hand, because...进行衔接。比如:Secondly, it seems that we are designed to survive on little sugar. Maybe sugar once saved us in history, but now it may hurt us. However, it's extremely difficult to avoid sugar because our foods are filled with it. 结尾讲到应对措施时,可以再次把作者搬出来,从作者视角说话:Finally, the author mentions some effective measures to fight against sugar. For example, there are schools replacing sugary desserts with healthier options, and some even encourage exercise by building sport facilities. 总之,复述文章更多的是用口语转述作者的想法,概括文章大意。流畅复述的前提是要对文章做到透彻理解。有了导图的帮助,整篇文章的内容一目了然,大大提高了复述效率,孩子会觉得非常有成就感,对所学内容印象也会更深刻! 希望这张思维导图能帮到你和你的孩子,让他们在复述课文这件事上轻松自如!ꀀ
三下语文课,这样学! 1⃣️ 把握文章脉络 文章详细描述了急性子顾客在几天内的不同要求,以及裁缝的应对策略和最终结果。学生需划出时间节点,老师板书并提问:这种时间顺序的写作方式叫什么?学生回答后,老师总结。 2⃣️ 聚焦第一天 第一天的内容是全文的重点,学生需找出“急”和“慢”的体现,理解故事发展的起点。 3⃣️ 小组讨论后续几天 第二、三、四天的内容,学生需分组讨论,按照指定格式完成表格。通过阅读训练,学生要学会简洁概括,例如:“要求秋天前做好夹袄”,既简洁又明确。 4⃣️ 复述课文 先进行集体尝试,然后请代表发言。学生评价后,老师可以布置复述故事为家庭作业,让家长给予评价。
新概念英语高效复习法,轻松掌握知识! 单词复习: 在早晨清醒的时刻,利用安静的环境,通过听课文来回顾单词,特别关注正确的发音。 通过默写来巩固单词的拼写,然后通过造句来加深对单词用法的理解和记忆。 课文复习: 同样利用听的方式回顾课文,听一句复述一句,快速思考句子的语法结构和意义。 复习常用搭配和地道表达,使你的表达更加流利和自然。 关注句子之间的逻辑关系和整个文章的结构,理解文章的主旨和段落之间的衔接。 通过默写关键词或重要句子来复述课文,这样可以锻炼写作能力和加深对课文的理解。 这个改进后的复习流程结合了听、默写、造句和复述等多种方法,能够帮助你更好地掌握新概念英语的词汇和课文内容。相信通过持续的努力和坚持,你会在学习过程中感到更轻松和自信。
方帽子店新课:小法官断案 最近快到学期末了,平时负责巡课的领导们都在忙着小升初的事情,所以我这节课就决定放飞自我,自由发挥一下。其实,这节课的内容有点乱,不太容易形成一条完整的故事线。所以,我的目标是让孩子们复述课文中意想不到的部分,而不是整个故事。 经过一番冥思苦想,我终于找到一个相对完整的故事线,那就是父子争吵的那一幕。我决定把这个情节嵌入到小法官断案的有趣情境中,让孩子们在听到案情(像老屋猜猜猜那样不预习模式,设置悬念)-证人辩护(复述课文的一部分)-梳理案件(复述课文的第二部分内容)-用证据判断谁对谁错(复述课文的第三部分内容),完成本课的所有重难点。 (要点是复述意想不到的故事内容,难点是理解:大人们一开始为什么坚持戴方帽子,而不是更舒服的圆帽子) 其实,这节课的寓意远比表面看起来深远得多——好的新事物,总会取代旧的不好的事物。其中,先驱者总是伴随着不好的经历(旧势力的压迫,甚至争斗和牺牲)。但是,更美好的光明未来,终究会到来。 希望这些思路能给正在开这一课的老师们一些启发。
小学毕业如何自学初中知识? 小学毕业后的暑假,是逆风翻盘的关键时刻!如果你想让孩子在初一成为学霸,那么这个暑假的规划至关重要。 语文:无需补习班,买一本《初中文言文全解一本通》,里面有初中所有古文。两天背一篇,暑假就能搞定七上的25篇古文! 数学:建议预习或报网课,因为小升初数学跨度大。听完课后,做课本例题和练习题,正确率50%以上就达标。还要复习与初中相关的章节哦! 英语:七年级前必须学会音标!拿七年级课本预习,能复述课文大意就足够了。提前背初中单词,越早越好,甚至可以准备拓展到2000+的词汇量。 小四门:不必死记硬背,看纪录片、地理地图等,培养兴趣主动学。 ꦀ,利用好这个暑假,孩子初一大概率成为学霸!加油哦!
如何预习《西门豹治邺》?四步轻松搞定! 预习《西门豹治邺》其实并不难,只要掌握以下四个步骤,你就能轻松理解这篇课文啦! 第一步:初读课文,了解大意 首先,快速浏览一遍课文,了解故事的主要内容。西门豹是如何治理邺县的?他遇到了哪些问题?这些问题的解决方式是什么? 第二步:分清主次,抓住关键 在了解故事情节的基础上,找出课文中的主要人物和事件。西门豹是主角,他的行为和决策是课文的重点。同时,也要注意其他人物的表现,如巫婆、官绅等。 第三步:指导复述,详略得当 复述课文时,要抓住主要情节和人物行为,适当省略次要内容。例如,西门豹调查民情、惩治恶人的情节是主要内容,需要详细复述;而一些次要的情节,如巫婆和官绅的求饶等,可以简单带过。 젧쬥步:深入了解,拓展思维 通过查阅相关资料和讨论,深入了解西门豹的历史背景和故事背后的深意。他为何能成为青史留名的英雄?他的治理方法有哪些值得我们学习的地方? 通过以上四个步骤,你就能全面预习《西门豹治邺》这篇课文啦!希望这些方法对你有所帮助!✨
RTU课程反馈:第三节课的惊喜与挑战 周五上完了RTU的第三节课,总体感觉还是不错的,课堂氛围好,老师也很负责。通过思维导图复述课文,通过分析文章来做思维导图写作文,真的是有被惊喜到。 课堂体验 我们这节课是插班的,一个班有10个孩子,算是满班了。说实话,感觉孩子还是挺多的。上课的时候,老师尽量做到兼顾,基本上会让每个同学都回答问题。不过,课上活跃一点的孩子总是会得到更多机会。每周一节课,都在周中上,周末和寒暑假都没有课。每节课90分钟,但需要提前10分钟进教室做课前测。 课前预习 课前预习有视频,要求孩子把下节课的单词、课文以及语法都预习一下。单词要做到会读、会认、会写,并完成书上的单词练习。课文要熟练朗读,了解文章内容,并完成课后练习。语法则是要求看预习视频,但如果孩子语法零基础,会感觉有点难。 上课过程 课前测试:课前10分钟会要求先做课前测试,基本就是这节课要上的和上节课上过的内容,主要是用来检测预习和复习的。 阅读方法:一般一个单元的第一节课,会根据课文内容教孩子一些阅读的方法。比如我们上的第一单元时,就教孩子一般文章的第一段是整个文章的introduction和main idea,每一段的第一句话会是这一段的中心句,还会教孩子文章中讲的动物的相同和不同。 写作技巧:一个单元的第二节课主要就是教写作,也会先分析例文,然后教孩子用思维导图来学如何写标题、如何分段、如何确定每段要写的内容、如何填充细节。 语法教学:每个单元会有2个语法知识点,每节课的后半段会教语法。因为是G2了,所以语法知识是延续G1的,如果没学过语法的,课前预习一定要做好。 课后复习 第一节课后复习:默写单词、完成语法作业、朗读课文以及根据思维导图来复述课文。 第二节课后复习:完成课后单元习题、语法作业以及一篇作文。 关于老师 颀늊我感觉我们这个老师上课孩子们还是挺喜欢的,他上课时会兼顾所有的孩子,也会观察孩子的状态。我家孩子上课的时候明显能感觉到会被老师拉住注意力,不像录播课的时候会分神。 总的来说,这节课收获满满,期待接下来的课程能带来更多惊喜!
如何用2-3节课掌握一篇英语阅读? 学习一篇英语阅读,首先要掌握课文中的核心单词。课后会有相应的练习来巩固这些单词。接下来是阅读理解,分析文章的结构和内容。除了完成课本中的练习,还可以进行课后阅读拓展。 课文中可能有一些长难句需要重点分析,而且除了课本列出的核心单词,还有一些生词需要掌握。这些生词也会有对应的课后练习。核心单词和课文中的单词都会进行听写练习,听写时老师会读出一个句子,学生需要把这个句子写下来。 单词不能孤立记忆,要在语境中理解。整篇文章学完后,还需要分析文章结构,并进行复述。一般程度的孩子可以根据思维导图复述,而程度好的孩子则可以脱离思维导图,加入自己的思考和想法。如果学有余力,还可以根据议题进行正反方的辩论。 一篇文章根据学生的程度不同,可能需要2-3节课来完成。
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