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叔叔的英语单词在线播放_叔叔英语正确发音(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

叔叔的英语单词

背单词的那些事儿：从无聊到有趣的转变 𐟓š 今天吃饭的时候，看了莫叔叔展示喜茶联名袋子的视频，突然想到背单词这件事儿。视频开头他说：“抱着一种鉴赏的角度去看袋子，比如看它的设计、排版、涉及之类的，给设计人带来一点点帮助。”这句话让我想起了背单词的种种经历。在备考任何一门英语考试时，词汇量始终是绕不开的一道坎。背单词确实很无聊、很枯燥，但我们可以尝试把它融入到日常生活中。比如，雅思Part1经常涉及到租房话题，那么我们就可以在平时留意一下家里的家具、电器等英语单词。地铁上、高铁上、飞机上、公园、景区以及商场里都有很多双语标识，这些都是我们学习的好机会。很多人喜欢看展、逛博物馆，这些地方也有很多双语介绍，雅思听力Part2就常考这些内容。还有一些公共设施的英文标识，平时除了看标识和箭头指引外，我们真的可以留意一下它们的英文标识。比如，我用的是墨墨背单词，我会把平时遇到的生词录进去。复习这些单词时，我会回忆起当初是在哪里遇见它们的，这样就能加深对它们的印象。主动去接触英文单词有助于减少对背单词的抵触。我们应该以主人翁的姿态去看待英文，换个角度去看待它，首先从心理上战胜学习英语的恐惧。这样，背单词就不再是一件无聊枯燥的事儿了。

冰箱贴、英语词典与学习之道冰箱贴，这个小物件，我真是情有独钟。以前的老冰箱，正门上可以随意贴，简直就是个“提示板”。现在换了新冰箱，只能贴在两旁，纯装饰用了。今天，我读了一篇「比尔ⷧ›–茨」的未来展望，读到一半就停下了——因为早餐吃完了。读这篇文章的时候，心里不禁想起了我的高中英语老师。她从一开始教我们，就让我们买蓝皮的「新英汉词典」，并鼓励我们多看词典，不要只看那些生僻词，因为简单的词汇才是最难的。后来，我上了大学，大二时导师看到我用的这本词典，惊喜地说这本词典的编委之一是她的叔叔。再后来，准备硕士研究生考试时，我参加了一个培训班，辅导班还请了一位「名师」。这位名师来自北京，他轻描淡写地说，死记硬背单词是写不出好文章的。他说他去美国留学，住在当地人家里，发现“普通美国人，日常用语词汇不超过五百个词”，但人家说的是“地道的英语”。也就是说，一篇好的文章不是靠艰深的词汇堆砌出来的。大概二十年前，我得了肿瘤病，住院等开刀。那时候，我带了两本书：一本是「英语词典」，另一本是「章诒和」的「往事如烟」。查房的医生惊讶地对我说：“你还在看书呀？！”。我的大学老师说，学习是一个积累的过程——一开始进步明显，渐渐的会发现怎么学也没有进步，有些人就放弃了；其实过了这个平台期，你会发现自己突然突飞猛进了，然后又是一个平台；学习就像梯田一样。所以，我参加工作之后，从来没有放弃过学习。前几天和爸爸去深圳，在外面吃了一顿午饭。爸爸说现在好吃的饭店怎么都没有呢？我对他说，我们去的是CBD商圈，那些饭店能服务好周边办公大楼里的白领就够了！饭店是以白领的需求为导向的——不是你的胃口！而且，真做出像厨艺大赛得奖作品的那种菜肴，你也吃不起啊！再者，年纪大了，味蕾退化了，吃啥都不香是事实！那天我们去的时候，正是中午，有些快餐店都排队了——这就是实实在在的需求！回到「比尔ⷧ›–茨」的2024年展望——他的这篇文章，不需要很多词汇量都能读懂——为什么呢？因为传递信息就是要让尽量多的普罗大众明白，传递信息不是「学术论文」。「比尔ⷧ›–茨」是商人，他比谁都知道「受众」多寡的重要性。这篇文章，让我想起了我的各位恩师，我永远感激他们的教导。午安𐟌ž

美国人正在疯狂反思英语的落后！自从中美交流的日益频繁，美国人了解到更多的中文后，突然发现中文的优秀，相对于中文，英语简直是幼稚到了极点：一是，很多相关的词汇之间毫无联系；二是，要不断创造新的词来表达新的事物；三是，各种人称，复数形式，时态等都是画蛇添足的表现；经过反思，发出中文更适合地球人类的感叹！星期一：Monday 星期二：Tuesday 星期三：Wednesday 星期四：Thursday 星期五：Friday 星期六：Saturday 星期日：Sunday 中文清晰表达，如果来一个没有的星期八，星期九，中文都已经准备好了，英语还得再创造2个新单词。树：tree 树叶：leaf 树枝：branch 树干：trunk 树皮：bark 树根：root 一棵树的不同部分，英语硬生生的每个部分，是一个毫无关联的单词。伯伯：uncle 叔叔：uncle 舅舅：uncle 姨父：uncle 姑父：uncle 一个uncle打天下，傻傻分不清楚。更别说：大舅，二舅，三舅，四舅，五舅，六舅，七舅我跳舞：I dance 你跳舞：You dance 他跳舞：He dances 为什么他跳舞要加一个s，难道他的舞跳得多？

六级备考心得：从80分提升到满分的秘诀第二次考六级的时候，我居然提升了80分！这真是个惊喜。于是，我决定把我的备考经验分享给大家，希望能帮到正在准备六级的小伙伴们。不过，先提醒一下，这只是一个应试的小技巧，不是学习英语的好方法哦。每个人的学习方法都不一样，大家还是要根据自己的情况来总结一套适合自己的复习模式。听力部分 𐟎犊首先，听力部分是我提升最快的地方。我之前一直是按照传统的方法来练习听力，想着只要听懂了就行。但后来发现，这样效率太低了。于是，我看了b站上烤鸭TV的视频，真的有种“悟了”的感觉。她教的方法让我改变了原有的思维模式，不再只想着听懂，而是去抓住重点。我还用了每日英语听力这个软件，里面有免费的历年真题和各种技巧训练，效果还不错。阅读部分 𐟓š 阅读部分也是我的强项。我看了唐叔叔的阅读技巧视频，都是免费的。得天下者靠阅读，得阅读者靠单词！所以单词很重要。我用了一个叫“不背单词”的应用来背单词。阅读方面，我打印了几份真题来专门训练，感觉效果挺好的。写译部分 𐟓 最后是写译部分。我觉得我的作文一直还行，对四级的作文分和六级作文分估的都还挺准。复习期间，我两天会写一些作文高频词和翻译高配词。作文想得高分一定是需要多练的。我是最后半个月集中练了作文，一般是一周1到2篇。看了刘晓艳老师的视频，那种方法特别好（主要用在翻译上）。最后一个礼拜的时候，我背了一下一白学长的作文模板就奔赴考场了。总结 𐟓 总的来说，这次复习的方法还是挺有效的。从第一次认真复习备考而得出的结果看得出来我也就是英语小啰，所以第二次的方法是奏了效。复习也轻松，心态也平和。如果你也在努力复习却得不到好的结果，不妨试试换种思路吧！希望这些经验能帮到你们，祝大家都能顺利通过六级考试！

成都英语老师“龙叔叔”走红，“开火车”背单词引发网友学习热情

𐟓š 5个英语单词轻松记 𐟏려𛊥䩦奭椹 5个超实用的英语单词！ 1️⃣ Curriculum 𐟓š：代表“学校的全部课程”。想象一下，你的学生邱鲁姆在校园里奔跑，最终完成了所有课程，是不是很有趣呢？ 2️⃣ Curtain 𐟪Ÿ：意为“窗帘”。想象一下，一块粗大的软糖粘在窗帘上，是不是很有画面感？ 3️⃣ Cyclist 𐟚𒯼š代表“骑自行车的人”。下次在街上看到骑自行车的叔叔阿姨，你可以用这个词来形容他们哦！ 4️⃣ Dad 𐟑诼š是“爸爸”的意思。每次想爸爸的时候，这个词就在你嘴边啦！ 5️⃣ Cure 𐟒‰：代表“治疗”。当你或身边的人需要治疗时，这个词会很有用哦！ 𐟎‰ 轻松记住这5个单词，让英语学习变得更加有趣和实用！加油哦！𐟌Ÿ

英语课堂必备6个单词小游戏 𐟎‰ 想要让英语课堂充满活力？试试这些超有趣的单词小游戏吧！𐟎‰ 1️⃣ 英文版石头剪刀布玩法：全班同学一起喊出“windy, windy, windy”，然后喊出“shot”并大声朗读单词。老师随机选一名学生进行“石头剪刀布”的比拼。如果老师输了，需要朗读三遍该单词；如果学生输了，全班同学朗读三遍。 2️⃣ 警抓小偷玩法：挑选一名学生作为“帽子叔叔”，站到黑板前并捂住眼睛。再选一名学生扮演“小偷”，把单词卡藏到任意一位学生的抽屉里。全班学生根据声音大小协助“帽子叔叔”找到单词卡。 3️⃣ 炸弹游戏玩法：老师选定一个单词作为“炸弹”，随机指向各个单词，学生读出所指的相应单词。一旦读到“炸弹”单词，学生需立刻“趴下”保护头部，否则就会“出局”。最后留存下来的学生是赢家。 4️⃣ 不倒翁玩法：教师或挑选一名学生背对着全班同学站立。全班学生一起大声朗读需要进行操练的单词，同时随意做出各类动作。当教师或被挑选出来的学生转过身时，其他学生必须保持原本的动作，变成“木头人”。 5️⃣ 大小声玩法：学生和教师一同进行“唱反调”的游戏。如果教师读单词的声音偏大，学生读单词的声音就要小一些；如果教师读单词的声音偏小，学生读单词的声音则应相应地变大。 6️⃣ 掷骰子玩法1：掷出数字几，学生便把单词朗读几遍。玩法2：掷出数字几，与之相对应的小组就要将单词朗读几遍。这些游戏不仅能活跃课堂氛围，还能帮助学生更好地掌握单词。快来试试吧！𐟓š✨

9.12日记：长进的一天𐟓 ### 早上时光 𐟌… 6:40-7:20 洗漱和早餐 𐟍ž 终于明白为什么建议同专业室友住一起了，差点就睡过头了。三千米的晨跑真是让人疲惫不堪。 7:20-9:35 早自习和概论课 𐟓š 早自习看概论，感觉自己像个精致的利己主义者。 9:35-11:00 加餐和准备工作 𐟍ž 早上起得太早，肚子饿得咕咕叫。吃了点面包，练了30分钟的太极，还洗了衣服，花了3.5元。然后背单词。 11:10-12:40 英语作业和午餐 𐟍œ 做英语作业，翻了翻义工志愿者活动，想给自己国庆找点事干。午餐是重庆小面，8元，真是找回西南胃的感觉。中午时光 𐟌ž 13:00-15:30 英语作业和午休 𐟘𔊥ˆ英语作业，翻手机虽然没结果，但午觉真是差点没困过去。醒来后继续背单词。 16:10-17:00 反诈宣讲 𐟑줺†反诈宣讲，警察叔叔说咱们学校最高被骗了八十万，真是有钱人。晚上时光 𐟌ƒ 17:15-21:00 晚餐和思政课 𐟍𒊦™š餐花了8.7元，黄瓜鸡蛋加酸到炸的醋溜肉。然后上思政课，最后跑步。 21:20-23:30 洗澡和夜读 𐟓– 洗澡花了2元，然后继续背单词，看书。总结 𐟓 消费：22.2元已完成：1600单词、200单词、英语作业、2/25跑步作业余额：概论小组作业、思政小组内容、阅读、观看纪录片今天在时间利用上有了提高，感觉自己在长进。

英语老师必备6个趣味单词游戏亲爱的英语老师们，今天给大家分享几个超有趣的单词操练游戏，保证让你的学生们爱不释手，课堂氛围瞬间活跃起来！𐟎‰ 木头人（Wooden Man）这个游戏超级简单，但特别能调动气氛。老师可以背对着全班同学站立，或者选一名学生来当“木头人”。全班同学大声朗读需要操练的单词，同时随意做动作。当老师或者“木头人”转过身时，其他学生要保持原来的动作，瞬间变成“木头人”。做错动作的同学要接受小惩罚哦！警.察抓小偷（Catch the thief）这个游戏有点像捉迷藏。选一名学生当“帽子叔叔”，站到黑板前捂住眼睛。再选一名学生当小偷，把要操练的单词卡藏到任意一个学生的抽屉里。全班学生根据声音大小帮助“帽子叔叔”找单词卡，声音越小距离卡片越远，声音越大距离卡片越近。找对的学生可以获得小奖励！大小声（Opposite Tune）这个游戏有点像“唱反调”。老师和学生们一起读单词，老师读大声，学生读小声；老师读小声，学生读大声。这样可以有效操练单词和简单句型。学生们会觉得很新奇，玩得不亦乐乎！炸弹游戏（Bomb Game）这个游戏有点刺激。老师先选定一个单词作为“炸弹”。随机指单词，学生读单词。一旦读到“炸弹”单词，学生立刻“趴下”保护头部，否则“出局”。最后留下来的学生是赢家。第二轮可以增加两个“炸弹”单词，同时提升读单词速度或打乱读单词顺序，挑战更高难度。英文版石头剪刀布（rock, paper, scissors）这个游戏有点经典。全班学生一起大声朗读单词 “windy, windy, windy”，接着喊出 “shoot”。喊出 “shoot” 后，老师随机选取一名学生进行 “石头剪刀布” 比拼。老师输了，读三遍单词；学生输了，全班读三遍单词。熟悉规则后，可以选一位学生当小老师。掷骰.子（Throwing the dice）这个游戏有点像抽奖。准备一个骰子，选一名学生掷骰子。玩法一：掷出数字几，学生就把单词朗读几遍。玩法二：掷出数字几，相对应的小组就把单词朗读几遍。这个游戏的随机性很强，学生们会觉得很新奇。希望这些小游戏能给你的英语课堂带来更多乐趣和活力！𐟎ˆ

6个超有趣的英语单词小游戏 𐟎𒠦Ž𗩪𐥭游戏准备一个骰子，选一名学生来掷。玩法一：掷出数字几，学生就读单词几遍。玩法二：掷出数字几，相应小组就读单词几遍。 𐟤“ 英文版石头剪刀布全班学生一起大声朗读单词 “windy, windy, windy”，然后喊出 “shoot”。老师随机选一名学生进行石头剪刀布比拼。老师输了读三遍单词，学生输了全班读三遍。熟悉规则后，可以选一位学生当小老师。 𐟒㠧‚𘥼𙦸𘦈 老师先选一个单词作为“炸弹”。随机指单词，学生读单词。一旦读到“炸弹”单词，学生立刻“趴下”保护头部，否则“出局”。最后留下来的学生是赢家。第二轮可以升级，增加至两个“炸弹”单词，同时提升读单词速度或打乱读单词顺序，挑战更高难度。 𐟪𕠦œ襤𔤺𚦸𘦈 教师可自行或挑选一名学生背对着全班同学站立。全班学生大声朗读需操练的单词，同时随意做动作。当教师或这名学生转过身面向全班同学时，其他学生要保持原来的动作，瞬间变成“木头人”。 𐟑♂️ 警察抓小偷选一名学生当“帽子叔叔”，站到黑板前捂住眼睛。再选一名学生当小偷，把要操练的单词卡藏到任意一个学生的抽屉里。全班学生根据声音大小帮助“帽子叔叔”找单词卡，声音越小距离卡片越远，声音越大距离卡片越近。 𐟎𖠥䧥𐏥㰦𘸦ˆ 学生和教师进行“唱反调”游戏。教师读单词声音大，学生读单词声音小；教师读单词声音小，学生读单词声音相应变大。可用于单词或简单句型操练。

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