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drop过去式在线播放_droplets破解版(2024年11月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

drop过去式

五年级英语上册Module 1手抄报 𐟓š 外研版三起小学英语五年级上册Module 1词汇书写 met（meet的过去式）碰上，遇见 love 爱 ground 地面 those 那些 ice cream 冰激凌 us 我们 finish 吃完 wait 等待，等候 hurry 赶紧，匆忙 dropped （drop的过去式）（无意中）使掉落 send 发送，寄 email 电子邮件 run（run的过去式）跑 love 爱你的 𐟓 外研版三起小学英语五年级上册Module 1句子书写 Did you come back yesterday? 你昨天回来的吗? Lingling went to London. 玲玲去了伦敦。 She met a boy named John. 她遇见了一个叫约翰的小男孩。 They visited the London Eye and looked at the city from above. 他们参观了伦敦眼，并从地面上方看城市。 Lingling is in London with Sum and Any. 玲玲和萨姆以及艾米在伦敦。 You're back from China! 是的，我们回家了。 Did you come back yesterday? 不，我们上星期日回来的。 This is our Chinese friend Lingling. 这是我们的中国朋友玲玲。 Are you living in London too? 是的，我住在艾米和萨姆家附近。 Amy, look at those ice creams! Let's buy some. 艾米，看那些冰激凌！我们买一些吧。 This is your ice cream, Lingling. 这是你的冰激凌，玲玲。 Let's go home now, John. Come with us. 那是我们乘坐的公共汽车！把你的冰激凌吃完，玲玲。 Wait for me! 等等我！ Hurry up, Lingling. Run! 赶快，玲玲。跑！ I dropped my ice cream. 我把我的冰激凌弄掉了！ We bought ice creams. 我们买了冰激凌。 Did Lingling phone you? 不，她没有。 Did she send you an email? 不，她没有。 Here is a postcard from Lingling. 它是给你的。 Yesterday I went to the park with Sum and Amy. 昨天我和萨姆、埃米去公园了。 We met John in the park. 他在萨姆和埃米的朋友。 Then we went home by bus. 然后我们乘公共汽车回家了。 I ran towards the bus. 我跑向公共汽车。 Dropped my ice cream on John's new shoes! 我把我的冰激凌掉在了约翰的新鞋上！ I'm very sorry. 我非常抱歉。 Yesterday I bought an ice cream. 昨天我买了一个冰激凌。 Amy bought an ice cream and watched TV yesterday. 昨天小海买了一个冰激凌，我看了电视。 We went to Nanjing last Friday. 上个星期五我们去了南京。 We came back last Sunday. 我们上个星期天回来的。 Did you go there by plane? 不，我们乘火车去的。你们乘飞机去那里的吗？不是,我们乘火车去的。 Did you go to the Changjiang River? 是的，我们去了。你们去长江了吗？是的,我们去了。

过去式ed发音规则：一招搞定！想要掌握过去式动词的发音规则吗？其实很简单，只要记住几个小窍门，你就能轻松搞定！𐟎‰ 过去式动词的词尾“-ed”有三种不同的发音：/t/、/d/ 和 /骤/。下面我们来详细讲解一下这些发音规则：清辅音结尾：如果动词的词尾是清辅音（比如 /p/、/k/、/f/、/s/ 等），那么“-ed”的发音就是 /t/。例如： cooked /kꊫt/ （因为 cook 以清辅音 /k/ 结尾） washed /w钊ƒt/ （因为 wash 以清辅音 /ꃯ 结尾）浊辅音或元音结尾：如果动词的词尾是浊辅音（比如 /b/、/g/、/v/、/z/ 等）或元音，那么“-ed”的发音就是 /d/。例如： boiled /b锉ꬤ/ （因为 boil 以浊辅音 /l/ 结尾） carried /k㦲id/ （因为 carry 以元音 /i/ 结尾） cried /kra骤/ （因为 cry 以元音 /i/ 结尾） fried /fra骤/ （因为 fry 以元音 /i/ 结尾）以t或d结尾：如果动词以 /t/ 或 /d/ 结尾，那么“-ed”的发音就是 /骤/。例如： dropped /dr钰t/ （因为 drop 以清辅音 /p/ 结尾） cut /kꌴ/ （这个单词的过去式和原形相同，发音不变）希望这些规则能帮助你更好地理解和掌握过去式动词的发音！𐟓š✨

春考英语蒙题技巧，不会也能蒙对！春季高考即将来临，距离现在只有十几天的时间。在考场上，如果遇到不会的题目，掌握一些蒙题技巧还是很有帮助的。今天给大家整理了一些春考英语蒙题的小技巧，能够帮助你在考试中多拿几分。看到选项里有that的，选它的正确率更高。选项中有another的，选它的可能性较大，特别是前面有one的时候。选项中有带-ever的词，又有不带-ever的词，选带有ever的词的可能性较大。如果四个选项中既有whoever，又有whomever，选whoever的可能性大。题目里有逗号的，选which；无逗号的，选that。当选项里既有whoever，又有no matter who，往往选whoever；选项中既有whether，又有if，如果要确定选“是否”的意思，那就选whether。看到题目里有remind，选项中有of，就选它。看到题目里有focus，选项中有on，就选它。看到be looking forward to，后面的动词加ing变为动名词。 the number of之后选is，a number of之后选are，注意看前面是the还是a。看到前面有the reason why...，并且有is/was就选that，千万不能选because。看见than，记得考比较级，形容词前加more或形容词直接加er。 it was not until后面直接选that。 be about to与when搭配。 keep之后空格选doing形式，keep doing sth译为持续做某事。 when后面跟动词，多选ing形式，主动形式，译为当做某事的时候。看到感叹号时考的是感叹句多，一般选what或者how，看到a或an时，选what，没有就选how。横线前面有增加这些单词（increase, rise, grow, go up）或减少（decrease, go down, reduce, drop, decline）的词，后面是百分数就选by，如果是具体的数字就选to。 provide后面跟with表达式：provide+人+with+物 provide+物+for+人。 Since+过去时间词或者过去式，优先选have/has done。掌握这些小技巧，英语选择题不就轻松拿捏了嘛~ 祝大家在春考中取得好成绩！𐟓š𐟎“

五年级上册英语笔记：过去时态与动词变化 𐟓š 课堂回顾 1️⃣ 一般过去时态：这个时态用来描述过去发生的事情。例如：Lingling went to London last week.（玲玲上周去了伦敦。） 2️⃣ 动词过去式的转换：了解并掌握动词过去式的变化规则。例如：met（meet的过去式）表示“遇见”，visited（visit的过去式）表示“参观”。 3️⃣ 询问和谈论过去发生的事情：学会用英语询问和谈论过去发生的事情。例如：Did you come back yesterday?（你昨天回来了吗？） 𐟓– 详细笔记 Listen and chant： Lingling went to London Town. She met John, a boy she met before. They visited the London Eye, saw the city from above the ground. Listen, read and act out： Lingling is in London and Amy asks how she is. John comments on how Lingling looks and where she came from. Lingling introduces herself and Amy. Let's try： Lingling asks John if he lives in London. John confirms and they chat about where they live. 𐟓Œ 词汇与语法复数：如“those”表示“那些”，用于指代多个物体。动词原形与过去式：如“love”的原形和过去式“loved”，表示“爱”。介词：“in”表示“在……里面”，“above”表示“在……上方”。其他词汇：如“ice cream”（冰激凌），“bus”（公交车），“wait”（等待），“hurry”（赶紧），“drop”（掉落），“send”（发送）。 𐟓 练习与作业实践对话：如“Did you come back yesterday?” “No, we came back last Sunday.” 完成课本中的练习，巩固所学内容。 𐟌Ÿ 课堂小结通过这节课的学习，我们掌握了过去时态的基本用法，了解了动词过去式的变化规则，并能够用英语询问和谈论过去发生的事情。希望大家继续努力，提升英语水平！

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