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人字组词最新视觉报道_147人的艺术字体(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

人字组词

小学生错别字听写法则，简单又高效！小学生的错别字问题真是让人头疼，尤其是那些五花八门的错误方式。为了解决这个问题，我尝试了一种叫做“127听写法则”的方法，效果简直惊人！ “1”：第一天不复习，直接听写 𐟓š 很多学生会在提前知道要默写的情况下，先花5分钟把生字词读几遍，或者直接抄写一遍。这样做虽然短期内有效，但过几天又忘了。所以，我们决定不复习，直接听写。如果孩子能写对，那就说明他已经记住了，而且通过听写还能加深印象。对于那些写错的字，在课本上画个圈，这样重点复习的范围就大大缩小了，效率也提高了。我是用“青檬语文”小程序来给学生听写的。这个小程序里的字词和课本课文同步，有词语表、课文扩词、生字组词等功能，非常全面。我选好要默写的单元或者课文，直接生成默写练习卷，打印出来就可以用了。而且我还用“语音报默”功能给学生听写，这样还能在学生们默写的时候批改一下试卷，真的很省心。 “2”：第二天车轮式听写 𐟚— 第二天先听写新课的字词，然后再听写之前出错的字词。这样就像车轮一样，把错别字多滚几遍，记得更牢固。通过“青檬语文”的拍照批改功能，我能把学生们默写错误的词语一键加入到线上错题本中，错误的次数清清楚楚。这样每天听写时可以随机抽几个出来一起听写，效果更好。 “7”：星期天地毯式复习听写 𐟧𚊊周末的时候，把最近这一周所有画圈的字全部再重新听写一遍。简单点就是把“线上错题本”直接生成一份复习巩固卷。再次默错的还是记录到“错题本”中，等到下周再进行听写复习。这样循环往复，错别字的问题就能逐渐解决了。这个方法真的非常实用，不仅提高了学生的记忆效率，还让我这个老师轻松了不少。大家不妨试试看吧！

𐟐𞥊觉駎‹国大会议𐟓– 𐟓š今日我们一起来学习《动物王国大会议》这篇有趣的故事吧！ 𐟔第一项：我会认认识田字格里的七个生字：要、连、百等。认识蓝线框起来的13个字：物、虎、熊等。 𐟔第二项：新偏旁学习牛字旁，如“牺”、“牲”等字。 𐟔第三项：我会说《动物王国大会议》中出现了哪些小动物？老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。第一次狗熊通知时，狐狸提醒少了什么？（时间、哪一天）第二次狗熊通知时，大灰狼提醒少了什么？（具体的时间，上午下午几点钟）第三次狗熊通知时，梅花鹿提醒少了什么？（地点）最后狗熊的通知成功了吗？并说出“通知”的六个关键要素：（时间、地点、参加人、事情、通知人、通知时间）。 𐟔第四项：我会做根据语文书89页的“通知”，回答以下问题：时间：4月22日上午8点。地点：教学楼门前。参加人：各班参加运动会入场式的同学。事情：集合，前往运动场排练。通知人：少先队大队部。通知时间：4月20日。 𐟔第五项：我爱学预习《小猴子下山》：标出自然段（5）。 “会认的字”在课文中圈出来，并在课本92页蓝线框起来的旁边组词。 “会写的字”在课文中用正方形标出来，并在课本92页田子格旁边注音并组词。

一个从前一个从后 𐟑堤𛎯𜚥‰面有一个人，后面也有一个人，后面的人跟着前面的人走。这就是“从”字的含义。它可以组词为“跟从”和“从前”。 𐟑堥Œ：用一条虚线连接两个相同的部分，中间竖直分成两半，左右两边对比一下，你会发现这个字就是“同”。它也可以组词为“同学”和“相同”。 𐟌Š 没：左边是三点水，像一条河，右边是一个东西掉进去了，下面像一只手去拿，但再也拿不到了，被水淹没了。它可以组词为“没有”和“没关系”。 𐟚𖢀♂️ 送：左边是走之旁，右边是“关”。比如客人来我们家，要走时我们送送他，然后回家关门。它可以组词为“送别”、“目送”、“送礼物”和“送给”。 𐟍Ž 果：果树的果实。 𐟛 ️ 工：像一把滚轮工具的样子。 𐟏�Ž‚：工厂的大门。 𐟔砤𚧯𜚧”Ÿ产的意思。无论你想生产什么，比如玩具还是其他物品，都可以用这个字。

𐟓œ 每日一字：往 𐟒ᠤ𛊦—妈‘们来探讨一个有趣的汉字——“往”。 𐟔 结构解析： “往”字属于左右结构，左边是“彳”部，右边则是主体部分。 𐟖‹️ 笔画数： “往”字总共有8画，每一笔都承载着丰富的历史文化。 𐟌 异体字： “往”字还有其他的写法，如“徃”、“迬”等，它们在不同的历史时期和地域被使用。 𐟓š 释义： “往”字的基本含义是“到”或“去”。它也可以表示“向（某处去）”，如“往前走”。作为介词，它引进动作行为的方向，相当于“朝”或“向”。此外，它还可以表示“从前的”或“过去的”，如“往事”。 𐟓 组词： “往前”、“往回”、“人来人往”、“一往无前”等，这些词语都包含了“往”字的丰富内涵。 𐟧頥헨𐜯𜚊“中国改革人才倍出”的谜底就是“往”，这既是一个字谜，也是一个对历史变革的巧妙隐喻。 𐟖Œ️ 书写要点：左右结构，左放右收。左窄右宽，点对中竖。下有竖横，横比竖高。 𐟌Ÿ 初心：我们希望通过这些练习，帮助每一位同学写好中国字，为考试和其他场合打下坚实的基础。

一年级语文《天地人》备课指南 𐟓š 教学目标：认识“天、地、人、你、我、他”六个生字。用每个字组两个词，并初步朗读课文。能分辨“你和他”、“地和他”的区别。 𐟓– 备课内容：会认字：天、地、人、你、我、他口头组词：每个字能组两个词分辨人称代词：你、他、我 𐟓Œ 扩展活动：用每个字说一个小句子，例如：天上有只小鸟在飞，地上有只小兔子在跳。 𐟓Œ 课堂互动：教师带领学生朗读课文，指导学生正确发音。通过游戏等方式帮助学生记忆生字。让学生自己组词，并分享给其他同学。 𐟓Œ 课后作业：让学生回家后将学到的生字告诉家人，并尝试用每个字说一个小句子。要求学生家长协助孩子复习，巩固记忆。

𐟓š 亲子识字好帮手：四五快读与直映认字刚开始教孩子识字时，直接让他们阅读可能不太合适。这时候，四五快读和直映认字这两套教材就显得非常有用。四五快读非常受欢迎，孩子学完字后可以直接读短篇故事，这样他们会有成就感。而直映认字则通过形象记忆来巩固学过的字，效果非常好。不过，四五快读的字卡并没有用到，我们用的是直映认字的字卡。因为直映认字的字卡字大而且形象，非常适合孩子从图片认字过渡到真正的认字。字卡可以用来玩三个人一组的游戏，一个人当裁判，两个人比赛，看谁反应快，拿走字卡多谁就赢。如果家里只有两个人，我们也会玩组词游戏，看谁想出带字的词语，谁就往前走一步，谁先到终点谁赢。还有一种玩法是拿出五个字编一个故事，看谁讲的故事通顺完整。四五快读前六册学完不到1000字，但已经足够让孩子开始分级阅读了。而直映认字的字卡则有1500字，前期配合四五快读使用效果非常好。

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#方言# #清河县# 老家方言老家河北省清河县的，老家有一些方言细想一下挺有意思，慢慢给大家介绍一下。我的观念是解释方言是挖掘其背后的文化，而不是越挖掘越“土”，越挖掘越没文化。（续）方言“诪”（音chou），意思是“诳、骗”，字义同“侜”，但老家用“诪”。实际这个字虽然不属于常用字，但也是字典中的标准字，在其他地方也有说的，只是老家说的多，也归为方言介绍。老家方言中没有“骗”这样的说法，都是用“诪”代替。现在说骗也能听懂，这是扫盲和推广普通话的功劳。“诪人”是最常用的组词，类似的后面用指代人的代词也是一样。另外，说难看的时候不说chou（丑），而说碜（chen），好像是方言，但也是符合字典中对碜字本身的含义解释。

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𐟓š一年级二类生字拼音挑战𐟓– 𐟎ˆ一二年级是基础抓起的关键时期！𐟎ˆ 𐟓Œ一类生字：会写、会组词，笔顺要特别注意！有些小朋友可能会忽视笔顺，导致出现倒笔顺的情况。 𐟓Œ二类生字：要会认、会组词。𐟎‰𐟎‰𐟎‰加油，小宝贝们！𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 𐟓–根据课文内容填空： 𐟌𑨍‰芽尖尖，他对鸟儿说：“我是春天。” 𐟌𘨍𗥏𖥜†圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 𐟍‚落叶飘飘，他对蚂蚁说：“我是秋天。” ❄️雪人挺立，他顽皮地说：“我就是冬天。” 𐟍‚秋天：天气凉了，树叶黄了，片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高，群雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。 𐟚䥰小的船：弯弯的船，尖尖的船头。我坐在船里，只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。 𐟎‹江南：江南采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 𐟌ž日积月累：一年之计在于春，一日之计在于晨，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 𐟓大小多少：一个大，一个小，一只猫，一只鸟。一边多，一边少，一群鸭子一只鸡。