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向笔顺最新娱乐体验_正确写法(2024年11月深度解析)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

向笔顺

中小学生硬笔楷书快写初级教程 𐟒ᠥ🫥†™方法和途径：快写硬笔楷书其实是有规律可循的。只要按照一定的训练方法和步骤，掌握书写技巧，就能把字写得又快又好。我们倡导的实用快写楷书的特点和训练要求主要有以下几个方面：行笔迅捷，干净利落：写字时要快，但不能乱，笔画要清晰，字与字之间要有节奏感。笔势呼应，适当连带：字与字之间要有联系，笔画之间要过渡自然，不要出现断层。大小随形，体势多变：根据字的不同形状调整字的大小，保持整体协调。字距均匀，行距整齐：每个字的间距要一致，行与行之间的距离也要保持一致。 𐟒ᠩ€‚合学龄段：这套教程特别适合小学高年级和初高中阶段的学生，日常练习非常有帮助。 --- 第一课：长/短横运笔训练 𐟓œ 笔画识别：长横和短横手腕带动手指凌空起笔，迅速向纸面斜向滑落，轻入纸面，形成尖细的笔画。长横写长，短横写短。 𐟓œ 范字识别：给自己点个赞吧！加油！不错！真棒！笔画：1画笔顺：二二笔画：2画笔顺：三三三笔画：3画笔顺：主医 --- 第二课：垂露/悬针竖运笔训练 𐟓œ 笔画识别：垂露竖和悬针竖笔尖斜下顿笔后，向正下方匀速行笔。走到合适的长度后，重停笔顿笔直下行，形成垂露竖；快速弹尖形成悬针竖。通常垂露竖可以代替悬针竖。 𐟓œ 范字识别：给自己点个赞吧！加油！不错！真棒！笔画：2画笔顺：十十土土王王丰丰笔画：3画笔顺：王王王王笔画：4画笔顺：丰丰丰丰笔画：4画笔顺：十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十土王丰十士仁成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走走

二年级语文《葡萄沟》生字笔顺详解 𐟓– 语文二年级上册，《葡萄沟》生字笔顺详解来啦！让我们一起来看看这些生字的书写技巧吧！产 (chan) 笔顺：横、竖、撇、点、横、点、横、撇总笔画：6画写字技巧：上点居中，横画平行，中间点撇间距适当。整体斜中求正。份 (fen) 笔顺：撇、竖、撇、捺、横折钩、撇总笔画：6画写字技巧：左窄右宽。撇画长短、斜度适中，竖画正直。捺画短，起笔切勿靠拢；“刀”取左斜势，斜中求稳。坡 (po) 笔顺：横、提、横撇/横、竖、撇、竖、钩、横撇/横、捺、钩总笔画：8画写字技巧：“土”横画稍短，竖画正直，提与横大致平行。“皮”横钩长短适中，竖撇舒展，竖画正直，捺画稍长。枝 (zhi) 笔顺：横、竖、撇、横、点、竖、横撇/横、捺、钩总笔画：8画写字技巧：“木”横画稍短，竖画正直。“支”横画长短适中，竖画正直，撇捺舒展，撇捺交叉点对准上竖。老 (lao) 笔顺：横、撇、竖、横、撇、竖弯钩总笔画：6画写字技巧：上横短，竖居中，下横长；长撇从竖横相交处向左下角撇出，舒展；竖弯钩起笔正对上竖，弯部圆转自然，弯钩稳健。收 (shou) 笔顺：竖提、竖、撇、横、撇、捺总笔画：6画写字技巧：“4”竖画正直，长短适中，两笔间距得当。“久”横画在上撇下部起笔，下撇靠短横右端起笔；撇收捺放。城 (cheng) 笔顺：横、竖、提、横、撇、横折钩、斜钩、撇、点总笔画：9画写字技巧：点画居中，上横要长，三个竖向笔画排布均匀，中竖长而正。中竖对上点。市 (shi) 笔顺：竖、横折钩、点、横、竖总笔画：5画写字技巧：点画居中，上横要长，三个竖向笔画排布均匀，中竖长而正。

硬笔书法36天挑战：每日一字进步记录 𐟓… 第36天：州 𐟖Š️ 书写要点： 1️⃣ 十：笔画稍粗，横竖长度适中，横画左伸，竖画上部稍长下部稍短，行笔稍微弯曲。 2️⃣ 或：注意书写笔顺（横、钩、中部部分、撇、点），以及笔画之间的映带关系。戈钩为主笔，行笔稍长，注意钩的方向，中间部位稍微靠外，角度倾斜，笔画紧凑。 3️⃣ 州：笔画由左至右依次书写，点画饱满大小各异，竖向笔画距离均等，左竖撇弯度自然，竖向笔画起笔左低右高，起笔各异，收笔左高右低。 4️⃣ 东：首笔横画稍微抗肩，中间部位“曰”宽扁，横画等距，两竖角度向内，右竖稍粗，中间小短横左接右离，竖画为主笔，位置居中，起笔稍高，行笔内撅，曲中见直，撇捺收笔左高右低。 5️⃣ 华：注意字头不可太大书写笔顺（竖、横、横、竖），两竖角度上开下合，短横收笔映带下方横画，中间短竖呼应，注意倾斜角度，长横左伸右展，收笔带下部横画间距基本相等，起笔不同，中竖挺拔。 6️⃣ 方：注意书写笔顺（点→横→横折钩→撇），首点居右，横画左伸抗肩，下方撇与折钩角度错开，横折钩出钩处与上部点画对正，撇画起笔与首点对齐，收笔撇画稍高，另外注意钩的收笔方向。

42个基本笔画详解，收藏必备！ 42个基本笔画详细讲解，关注❣️点赞❣️收藏❣️#基本笔画 #硬笔规范字 #每日分享 #笔画笔顺 #硬笔规范字 #少儿硬笔书法 # 𐟓 长横：斜点入笔，上段饱满，下段藏画，手腕摆动。 𐟓Œ 斜点：轻入笔，由轻到重，顿笔。 𐟓 长点（反捺）：轻快出尖，提笔。 𐟓 撇折：城画由重到轻，轻入笔，由轻到重，顿笔。 𐟓ž 横钩：稍顿收笔，行笔由轻到重，末端提笔出尖。 𐟓⠦：横斜入笔，行笔逐渐收力。 𐟓⠧Ÿ�꯼š写直爬上坡，凌空起笔右下点。 𐟓ᠦ–œ捺：竖提，仲一缩一起。 𐟓 短横：轻入笔真线，稍停顿，平出尖。 𐟓Œ 轻顿：起笔向右下顿笔，向左下出钩。 𐟓 短横：末端略顿，整挺直。 𐟓 提：向右上提出锋。 𐟓⠥𜯩`𜚧Ÿ�–，左点。 𐟓⠦誦Š˜：食指往下压，顿笔。 𐟓⠦𓢤𘉦Š˜：均匀行笔，加速出尖。 𐟓⠧Ÿ�–：轻提收笔。 𐟓⠥››竖直：不可太斜。 𐟓⠦–œ钩：形似波浪，虚线处加速出尖。 𐟓⠦出锋：弯顿。 𐟓⠧Ÿ�–：左点。 𐟓⠦誦Š˜：行艺精向内收，折处轻顿。 𐟓⠨𝻩Ῠ𕷧씯𜚧麤𘭥…姬”。 𐟓⠦誥’š上：整哈左倾。 𐟓⠥›ž笔向上：顿-缩-停。 𐟓⠧떦Š˜：轻顿起笔。 𐟓⠥穒鯼š最高点90度。 𐟓⠧”𕧻†到粗：钩短尖。 𐟓⠧”𑨽𛥈𐨑㯼š折处轻领。 𐟓⠩ῧ씥›ž收：匀速左下行笔。 𐟓⠦誧•奾Š斜：最低点（弯)。 𐟓⠨𝻥🫦”𖧬”：宝山路王老师。

宝妈练字37天，偏旁写法揭秘！大家好！今天继续分享五种偏旁部首的写法，希望能对大家有所帮助。 1️⃣ 【秃宝盖】首点要稍微直立，长横稍微斜一点。钩要短劲，出锋不要太长，形状像鸟梳理胸部的羽毛。 2️⃣ 【宝盖儿】首点居中，左点稍微直立。长横稍微向右上斜，钩不宜太长。 3️⃣ 【穴字头】如果以首点为中点，横画长度稍呈左收右放之势。撇要稍低，点要稍高。 4️⃣ 【车字旁】在左边时，长横化为提，笔顺也有所变化，最后两笔先写竖后写提。 5️⃣ 【反犬旁】弯钩在首撇中部穿过，二者起笔处大致平齐，交叉处大致呈直角。跟着【荆霄鹏】练字第37天，没报班。虽然我已经34岁了，但作为一个全职宝妈，时间相对宽裕，慢慢练呗！相信坚持的力量！ 𐟈𖩛𖥟𚧡€练字的伙伴们，有没有？来一起啊，互相鼓励，共同进步！有人问我字帖和钢笔的推荐：字帖是墨点家的荆霄鹏正楷常用7000字，钢笔0.5粗，品牌有很多选择，比如英雄、五千年、优尚等，都是我在网上被种草买的。（此处纯分享，无广告。如果商家愿意找我推荐，我也是乐意的𐟘€）希望大家都能找到适合自己的练字方法，坚持练习，收获美好的字迹！

𐟑𖠥–„待“笨小孩”：一个老师的真心故事 𐟓š 孩子的特殊情况：他是一个性格非常内向的孩子，内向到连上厕所都不敢说，甚至在学校尿裤子。上课时他总是躺在椅子上，仿佛与世隔绝。作为老师，我开学两个月内已经请过他的家长来学校面谈，电话沟通更是数不胜数。他的妈妈告诉我，孩子确实很努力，但可能没有读书的天赋。她希望孩子能开心地生活。作为老师，我当然也希望孩子们有一个快乐的童年，但现实是残酷的，优胜劣汰是社会的法则。我告诉家长，并不是希望孩子现在就能有多优秀，而是他的性格过于内向，如果现在不改变，将来可能会面临更大的压力。 𐟒ᠧ𛙥•🧚„建议：训练专注力：在家里玩复述游戏，让孩子立即复述家长的话。识记生字：每天带孩子认生字卡片，重复笔顺笔画，从张嘴能说到能写。坚持听写：从不会写到一个字能写好，再到能完成得比较好。提前预习：家长在家先预习一遍，老师课堂讲一遍，回家再复习一遍。 𐟌𑠨€师的努力：上课时故意请他回答一些简单的问题。因为他个子矮小且内向，总是让他坐在第一排。没有大喊大叫，因为这样不能解决问题。带他识记生字卡片，在班上给他找一对一小老师，特别是拼音，每天在学校都带他读。发现他的闪光点，及时表扬，带动班上孩子一起鼓励他发言。 𐟎‰ 孩子的变化：上周课间，孩子捧着他快写完的拼音本来找我，小心翼翼地说：“老师，这是妈妈在家给我听写的拼音，我只错了三个。”我拉着他的手说：“你真的好棒！”我在他的拼音本上写下了一句话：“能够坚持真的好酷，你是最棒的小孩！”他笑得非常开心。很多事情他妈妈默默地一直在坚持，虽然成绩没有一下子提升很多，但性格变化很大：他比之前自信了一些，上课会积极举手发言了。比如在《口语交际ⷧ”襤š大的声音》中，他竟然举手说他想上台表演。这些变化真的让我感到非常开心。这个故事告诉我们，作为老师，我们应该善待每一个暂时跟不上的“笨小孩”，因为他们的进步可能比我们想象的要大得多。