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桦的笔顺最新视觉报道_桦字起名有何寓意(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

桦的笔顺

《白桦》诗歌教学方案𐟌𒊰ŸŒ𒥛𞧉‡导入你见过这种树吗？它给你留下了怎样的印象？介绍白桦，走进苏联著名诗人叶赛宁笔下的白桦。 𐟌𒥈读诗歌，感受韵味初读诗歌，勾画不理解的词句：识字：翘舌音：绽；后鼻音：朦胧、徜徉；字义：晖：阳光；【余晖、金晖】这首诗节奏鲜明，韵味十足，也跟它每句的押韵有关，找出来读一读：桦、花、洒、画、霞、华，押a韵；写字：朦：有半部分有两横；霞：与“假”“暇”区别；穗：笔顺，右侧竖笔徜徉、白雪皑皑、姗姗来迟：学生汇报，带文再读 𐟌𒨀师范读，想象画面自由选择几个词语想象画面，感受形象。先同桌交流，再全班汇报；引出描绘雪中白桦的其他词语，总结“的”字短语毛茸茸的枝头、雪绣的花边、洁白的流苏、晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华【词语分类：形态+光泽】结合插图，具体描述想象的画面，感受形态美与光泽变化的美；引出描绘其他环境的词语：朦胧的寂静中、灿灿的金晖里、姗姗来迟的朝霞，想象画面，感受其高洁、挺拔的形象；师生合作读； 𐟌𒨡奅…资料，感受形象介绍白桦的其他资料，感受白桦不畏严寒的形象：白桦在诗人的国家非常常见。旷野里、山林中、道路旁，随处可见，大片生长，常常高达二十多米。无论气候多么严寒，它始终周身洁白雅致，树干修长挺拔，姿态优美，它是这个国家的国树，是这个国家民族精神的象征！总结：阳光下的白桦树就像作者心中的白月光一样，作者运用多种修辞将白桦的高洁挺拔写得多面立体，将自己热爱白桦，热爱自己的国家的情感表达得淋漓尽致。 𐟌𒦋“展作业收集以植物为题材的现代诗进行摘抄；背诵诗歌。

二上语文《树之歌》满分教学攻略 𐟌𓠦œ쨯𞦘露€首介绍树木特征的归类识字儿歌，通过木字旁的一类字引出了杨树、榕树、梧桐、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、桂花树等十一种树木，展现了自然界中树木种类的丰富多样。 𐟓 课文提炼儿歌由四句话组成，分别从树木的形状、颜色、习性和价值四个方面介绍了十一种树木的特征。每行由七个字组成，句末押ang韵。课文配有十一种树木的图片，从上到下，从左到右依次是桦树、木棉、梧桐、榕树、水杉、银杏、桂花树、柏树、枫树、松树和杨树。图片展示了树的不同特点，可以引导孩子仔细观察。 𐟓– 课后练习题第二题是与树木有关的词语：第一行都是树木的名称，第二行是与树有关的花叶果实。第三题编排的是与树木有关的三句谚语： “十年树木，百年树人”出自先秦管仲的《管子.权修》，比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。 “树高百尺，叶落归根”大意是树长得再高，落叶还是要回到树根，比喻事物总有一定的归宿。 “树无根不长，人无志不立”大意是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。 𐟓 识字写字本课共15个生字，其中8个生字都与树木名称有关。可利用形声字的构字规律进行识字教学，把教学与认识树木相结合，学习生字“梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂”。字音上要特别注意“柏”和“白”、“桦”和“华”读音的区别，还有“枫、松”后鼻音，“松、杉”平翘舌音的区别。后鼻音“掌、装、疆”，前鼻音“银”，翘舌音“守、掌、装”。可通过组词辨析、形声字归类、唤醒生活经验等方法引导学生读准字音，比如，“手掌、脚掌、巴掌、鼓掌”“壮一装、新疆、边疆、疆土”“银行、银色”“银一根一眼”。 𐟓 写字本课要写的字都是左右结构的合体字，其中木字旁的字有八个。重点为左半部分木字旁要写得稍长、稍窄，左右部件相互协调。 “杨、桐、松、枫、柏”都是左高右低，只有“棉”和“杉”左右相近，右半部分略做长一点儿。 “化”字注意右部的笔顺，先撇后竖弯钩。写“壮”字注意右半部分士不要写成土。