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歪拼音最新娱乐体验_原文拼音(2024年11月深度解析)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-27

歪拼音

幼小衔接拼音学习心得分享 𐟓š 娃马上要上小学了，因为我们在普惠园上学，所以幼儿园不允许提前教幼小衔接的内容。结果大班的同学们都开始学拼音了，我们就一直拖着，想着等到暑假再学。我们的想法是，汉字有自己的逻辑，娃的阅读也不依赖拼音，只是辅助工具，以后查字典和打字需要而已。没想到五月份的时候，娃突然主动要求学拼音，还问我“帆是不是f-an帆，fan是不是也是扇子？”看来不学可能真的会混乱了。于是我们买了网上很火的《魔法拼音国》，每天讲一本，一周就讲完了。说实话，对于快七岁、不抗拒学拼音的孩子来说，这个编故事的环节其实有点多余，直接照着拼音表跟读几遍就行。接下来就是巩固环节了。我们在某宝上买了两本拼音描红本子。第一本是有图画的练习册，每天抄一页对开的拼音，兼练习书写。但这样看拼音没法对应字，所以我们手写了一些汉字做对照。（没有田字格，歪七扭八的，主要是练拼音书写）第二本练习册排版不一样，没有范例拼音了，只有声韵母自身。这些单个声韵母娃应该会念了，可以让他根据汉字补充声韵母的组合和音调。于是我们在相关的声韵母下手写汉字，让他补充读音。在这个过程中，我们发现娃有一些需要掌握的拼音规律。感谢娃的同学在幼儿园教他的口诀“jqx碰到㼤𘤧‚𙥝飞机”“有a标a上，没a找oe,iu并列标在后”等等。这种顺口溜在幼儿园流传最快。这样下来就发现娃的问题了，比如自己写uo和wo, yu 和㼨🙤𚛥Œ音的分不清，又回去跟他复习声母韵母的逻辑。写完两本薄薄的册子后，我们给娃看注音的中文书，把字挡住看他能不能根据拼音念出来，发现可以了，心想这幼小衔接拼音工作是不是就算快速无痛完成了，再进一步的巩固就教给一年级吧。总结一下，第一轮讲发音；第二轮纯抄写（补充对应的字）；第三轮根据字写拼音（补充各种拼音口诀）；平时在看书的过程中，可以借助注音书复习一下。关于拼音和自然拼读哪个先学的问题，我们是大班寒假前后自己在家过了一遍自然拼读，用的是外教社的《快乐拼读》。每天听听韵文歌，娃觉得比读分级轻松多了，但肯定没学太扎实。不过学了拼音后，他有时会指着一个复韵母比如ie说“这个加上t是t-ie铁，但英语念太，哈哈哈哈～” 感觉如果娃自己有拼音和自然拼读的对比意识，大概就不会混淆了。

树和喜鹊：孩子必读的春天故事 𐟓š 书名：《树和喜鹊》 𐟓– 作者：金波 𐟑𖠩€‚读年龄：一二年级 𐟌𘠨🙦œ줹榘œ金波四季美文”系列中的春天卷，专为3-8岁的孩子设计，适合亲子共读或自主阅读。语言规范，用词优美，情感真挚，意境深远，并配有标准汉语拼音和精美插图。 𐟌🠩˜…读这本书不仅能提高孩子的阅读水平，培养良好的语感，积累写作素材，还能引导孩子观察自然、感悟生活、体味情感，从而获得文学的享受，陶冶情操，提升审美。 𐟓 摘抄： 1. 我开放无数朵小花，雨滴就会轻轻地跳进我的花蕊，发出叮叮咚咚的响声。 2. 我还记得当红的蜻蜓、蓝的蜻蜓，飞掠过河面的时候，在溅起的一道道涟漪里，蓝天碎了，白云飞了，塔影也歪了。

一个微奇葩女孩的故事序章她是家里的二胎，上头有一个姐姐，不过在她的眼里她的姐姐是一个神龙见首不见尾的神秘人，总是在某一个日子里突然出现，然后又突然消失，她觉得她的姐姐是一个高冷的女人，嗯，但不可否认她十二分美丽。她的父母是农民，在怀着她的那一年决定了回到乡下种地，陌生的土地，无措的彷徨的情绪笼罩着她，所以她是在奶奶身边养大的，最早的记忆里是她的奶奶抱着她。在9岁那年的冬天，她的一个朋友提议玩爬犁(一个用木头做的类似小车的东西)，那是她第一次听说这个东西，然后在那一天她想她应该留下点什么，那是一种意识上的觉醒，思想的启蒙，于是在一个寻常的一天，她有了写日记这个念头，并用稚嫩的笔迹混杂着拼音歪七扭八的记下那一天的愉快经历，于是从这一天开始，她的故事在本子上缓缓展开。

一位宝爸的心声：辅导作业，一场“精神历险记” 如今的孩子们，个个机灵得像小大人，那情商高得，常常让我们这些家长自叹弗如。可谁能想到，陪着他们写作业，竟成了我每天的“至暗时刻”，分分钟都在“精神崩溃”的悬崖边徘徊，岌岌可危。夜幕降临，本想着辅导作业是温馨的亲子互动，可一旦开场，画风突变。一道简单算术，反复讲了几遍，孩子那懵懂眼神依旧，小脑袋里似乎装着个调皮的“橡皮擦”，刚讲的解题思路瞬间就被擦得干干净净。看着时钟滴答，作业却进展缓慢，耐心开始如沙漏里的细沙，一点点漏尽。每一个写错的拼音、歪扭的笔画，都像一根根导火索，随时能引爆我积攒的焦虑。我努力克制情绪，压低声调循循善诱，可内心早已“兵荒马乱”。那些辅导前暗暗立下的“温柔誓言”，在现实面前脆弱得不堪一击。孩子的漫不经心与我的心急如焚激烈碰撞，我在崩溃边缘左支右绌，一边要纠正错题，一边得安抚自己濒临失控的情绪。这辅导作业的“战场”，没有硝烟，却处处惊心动魄，真心期盼哪天能和孩子携手走出这片“精神困境”，让写作业回归简单快乐。

让孩子在坚持中找到乐趣吃过饭后，赫名拉着爸爸要出去放风筝。我告诉他：“十二点半回来后，我们再重新做那些错题。”爷俩高兴地玩了一会儿，赫名不情愿地进屋，很快准确地写完了题目。我刚要继续玩，赫名突然说：“妈妈，如果今天中午读书的话，晚上我们就可以玩很久。”我同意了，他叹了口气，上楼拿了一本课外书，但明显心不在焉，歪躺在沙发上，时不时翻白眼看我，还大声抱怨书太厚，字太多。我放下手中的事情，认真地看着他，语气平和地说：“赫名，尽管你现在不想读书，但你仍然能坚持，这点很棒！我知道你想读完书后快点去玩，但你现在这样做完全是在浪费时间。不专注的话，一是书没读好，二是又不能尽兴地玩，搞不好妈妈一生气，你还会被骂。聪明的孩子都会这么做。” 他马上支楞起耳朵认真地听我说。他们会集中精神，把贪玩的心藏起来，把必须要做的事情快速认真地做完，然后就可以大玩特玩啦！他听完以后，想了想，马上认真坐下读起来，碰到不认识的字问我，然后加拼音注释，很快就读完了两页。然后翻着书颇有点惊讶和自豪地跟我说：“妈妈，你看，我都读了这么多页了，这一大段我都会读了。” 是啊，专注果然有收获！他很快地完成了阅读，然后抓紧时间去玩。这种坚持和努力，让他体验到了成功的喜悦和坚持的快乐。

一年级上册三拼音节拼读全攻略 𐟎‰ 幼小衔接必备：三拼音节全掌握！ 𐟓š 一年级语文上册，三拼音节是重点！ 𐟤” 什么是三拼音节？三拼音节就是声母、介母和韵母三个部分组成的一个音节。 𐟔 声母+介母+韵母=三拼音节介母是声母和最后一个韵母之间的那个韵母，也叫介韵母。 𐟓– 拼读口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。例如：g-u-a-→gua 𐟎ˆ 声介合母拼读法：声介合母是汉语三拼音节的一种特殊组合，声母和介音iuu先拼成一个整体，再和其他韵母拼读。例如：g-u→gu，gu-a-→gua 𐟌ˆ 介韵合母拼读法：把介母和韵母拼成一个音，再用声母和这个音拼出音节。例如：u-a→ua，g-ua→gua 𐟎‰ 11个介韵组合记忆口诀：哇(ua)呀(ia)，我(uo)要(iao)用(iong)方(uan)元(uan)歪(uai)烟(ia)亡(uang)羊(iang)! 𐟍Ž 摘苹果游戏： dua qian kuai jia guang qiong huo liang xuan hua xiao 𐟓 这节课我们学习了三拼音节的拼读方法，同学们在拼读三拼音节时，刚开始还是先使用三拼连读法，为的是分清声母、介母、韵母，以及在补全音节和音节的分与合的题型中更好理解。熟悉之后，可以记住上面的11个介韵组合，直接和声母相拼就可以了。不过在写音节分与合的题型时，一定要记得拆分开来。 𐟌Ÿ 多读多练！

小度学习机：家长省心省力的好帮手最近给哥哥买了一个小度学习机，真是太香了！哥哥上一年级，前段时间去医院检查，医生说他的远视储备值不足，所以我特别关注了学习产品的护眼功能。经过一番对比，最终选择了小度。护眼功能&坐姿提醒 𐟑€ 小度的屏幕尺寸是15.6英寸，特别适合孩子使用，不用担心眼睛疲劳。屏幕采用类纸屏，防蓝光防眩光，从各个角度看都不会反光。更棒的是，小度有语音纠正坐姿的功能。一旦摄像头检测到小朋友坐歪了，就会马上提醒。而且，小度还能根据每个孩子的视觉特点和周围环境光线，自动调整屏幕亮度和色温，真的是贴心到家了。丰富的学习资源 𐟓š 小度的学习资源非常丰富，涵盖了幼儿和小学阶段的古诗、识字、拼音、数学启蒙、英语启蒙等十大兴趣类别。完全不需要到处找资源、求分享、买会员，省力又省事。 AI精准学 𐟧 小度的AI精准学功能非常强大，覆盖了小学初中的九个科目。每个知识点和考点都有图谱攻略，孩子学习起来非常清晰。它还能根据孩子的学习薄弱点来制定学习计划，通过学、测、练的流程，大大提高学习效率。全面的学科教材 𐟓– 小度的各个学科教材版本很全，可以通过小度做到课前预习、课堂学习和课后复习。听写功能特别强大，对于我们这种二胎家庭来说，真的是省了不少心。批改功能 𐟖Š️ 哥哥的口算题基本上都靠小度来批改，真是给我省了不少心！有了它，我再也不用手动批改作业了。家长全方位管控 𐟓𑊥•🥏碌婀š过手机了解孩子的学习情况，比如学习时长、报告等。这样一来，家长就能更好地掌握孩子的学习进度。告别小小复读机 𐟎犥› 为哥哥一年级，很多东西一知半解，比如说新学的成语或者背诵的古诗完全不理解意思，所以总是不停地问为什么。以前我总是要停下来帮他查手机。现在有了小度，他可以自己提问，小度回答得也很清晰易懂，告别了小小复读机时代。赠品多多 𐟎 最近活动买的，活动价不到4000元，还送了很多赠品：价值1000多的词典笔和一台价值199元的小度智能台灯！当然，我也是贪图赠品才下单的！总之，小度学习机真的是家长的好帮手，推荐给大家！

让孩子轻松记住汉语拼音字母表的故事法最近，我家小孩的语文作业要求背诵汉语拼音字母表。老师发了一段儿歌，让小孩跟着唱，但没乐感的小孩唱了七八遍也没记住。这让我有些头疼，因为小孩对英语的顺序很熟悉，但对汉语的发音却记得住。问题在于，她用英语的顺序去记汉语拼音，结果就不行了。老师还说第二天要抽查背诵，没背好的小孩要被留堂。小孩一听更紧张了，结果更背不住了。我安慰她说：“别紧张，咱们想想办法。”她可怜兮兮地看着我，问我能有什么办法。我说：“别怕，妈妈擅长编故事，看我给你编个故事。” 我指着表格第一行，说：“啊（a）波（b）呲（c）是个小孩，他有个哥哥，叫鹅（e）佛（f）哥（g）。所以这句是‘啊波呲的（d）鹅佛哥。’”小孩听了大笑。我接着问：“这哥哥在干嘛呢？他喝了一碗鸡汤，磕了，摸一摸，问自己，哪里疼呢？”所以第二行第二句是“喝（h）一（i）鸡（j），磕（k）了（l），摸（m），呢（n）？”小孩已经笑得东倒西歪，很着急地问我，第三句呢？我说：“哦（o）！他磕破（p）膝（q）盖了，疼（t）死（s）了（r）！”我强调，后面三个顺序是反的，l和r是混淆音，膝盖和q只是近音。小孩边笑边说她才不会忘。我说：“你想想第四句，试试看。”她笑嘻嘻地说想不出来。我说：“都疼死了，能不哭吗？呜呜呜（u），喂喂喂（v），呜呜呜（w）。” 最后那三个音我们想不起来，我还嘴瓢，把xyz念成了洗衣机。我们笑成一团，我说：“这太好了，我知道鹅佛哥磕哪了，洗衣机啊！” 用这么个联想记忆法，小孩第一遍就背下来了。第二天上学路上我问她还记不记得，她脱口而出，说绝对不会忘。这方法真是有效，既让小孩在欢笑中记住了拼音，又让她觉得学习是一件有趣的事情。

中班孩子的练字之旅：从歪歪扭扭到工整美观 𐟓 记录成长中班的孩子开始拿起笔写字了，最初的时候，字写得歪歪扭扭的，但现在已经能够写得工整美观了。每周背诵两首古诗和《弟子规》，识字量达到了200个左右，拼音方面已经掌握了6个单韵母的声调和书写。这个过程虽然艰难且漫长，但看到他们慢慢进步，心里还是很欣慰的。家长签字与老师批语家长签字：老师批语：完成时间：评分：笔画：具体内容：每周背诵2首古诗和《弟子规》。识字量达到200个左右。拼音方面掌握了6个单韵母的声调和书写。家长签字：老师批语：完成时间：评分：笔画：具体内容：每周背诵2首古诗和《弟子规》。识字量达到200个左右。拼音方面掌握了6个单韵母的声调和书写。家长签字：老师批语：完成时间：评分：笔画：具体内容：每周背诵2首古诗和《弟子规》。识字量达到200个左右。拼音方面掌握了6个单韵母的声调和书写。家长签字：老师批语：完成时间：评分：笔画：具体内容：每周背诵2首古诗和《弟子规》。识字量达到200个左右。拼音方面掌握了6个单韵母的声调和书写。家长签字：老师批语：完成时间：评分：笔画：具体内容：每周背诵2首古诗和《弟子规》。识字量达到200个左右。拼音方面掌握了6个单韵母的声调和书写。家长签字：老师批语：完成时间：评分：笔画：具体内容：每周背诵2首古诗和《弟子规》。识字量达到200个左右。拼音方面掌握了6个单韵母的声调和书写。家长签字：老师批语：完成时间：评分：笔画：具体内容：每周背诵2首古诗和《弟子规》。识字量达到200个左右。拼音方面掌握了6个单韵母的声调和书写。

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