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调查的近义词权威发布_尽的雅称(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

调查的近义词

雅思听力高频同义词，你掌握了吗？很多考生在备考雅思时，都会遇到近义词的困扰。雅思听力考试中，高频替换同义词是指常见的单词被替换成不常见的同义词，这是雅思考试的常见手法。今天为大家整理了100个雅思听力高频替换同义词，包括考点词的同义替换词和听力考察内容。 𐟓Œ 雅思听力考试内容 𐟌Ÿ 第1部分：对话（Conversation）这部分内容主要是出国必备的日常对话，如租房、健身、订餐、求职等，非常友好。 𐟌Ÿ 第2部分：独白/对话（Monologue/Conversation）这部分内容的语言难度比第一部分提升一档，介绍一些场馆设施，如酒店、公园、图书馆等，以及组织一些活动的相关内容。 𐟌Ÿ 第3部分：学术对话（Conversation）这部分内容主要是2-3人的学术对话，包括论文、课堂展示、调查项目、选课实验等，语言难度最高，题目设置也最难，选择题高频，同义替换和干扰信息多。 𐟌Ÿ 第4部分：学术论文风格独白（Monologue）这部分内容的语速相对较慢，题目以填空为主，干扰信息较少。 ✅ 这些雅思听力高频替换同义词，你记住了吗？考试时间到： ✅ Marine→？ ✅ demonstrate→？ ✅ modify→?

补前天成语：空穴来风。贬义词，指有了空隙就会招致风吹来。比喻流言乘机传开来；或比喻消息或传说不是完全没有来由。造句：他们没有经过调查就说我贪污，这完全是空穴来风。它的近义词是捕风捉影。它的反义词是凿凿有据。复习大前天学习的成语举案齐眉的近义词是相敬如宾。举案齐眉的反义词是劳燕分飞。

拜登赦免亨特引发司法公正质疑 𐟚觾Ž国总统拜登突然宣布赦免其子亨特ⷦ‹œ登，这一举动在朝野引起了广泛关注和质疑。𐟘覭䤸𞨢먮䤸𚦘說𙥏𘦳•的滥用，加剧了政治与法治的纠葛，削弱了公众对司法体系的信任，甚至在民主党内部也引起了不满。𐟘䤺觉𙧚„案件撤销请求已提交，拜登此前“法律面前人人平等”的承诺也因此受到了广泛的质疑。𐟤” 𐟔“徇情枉法”这一成语，源自元曲《中书右丞相史公神道碑》，原意是指官吏在司法过程中曲从私情，歪曲和破坏法律，胡乱断案。在实际应用中，它通常用来描述那些受到私情左右，做出违法决定的行为。 𐟓š近义词方面，“徇私舞弊”与之相似，都强调了私情的干扰和法律的扭曲。而“守正不阿”和“铁面无私”则是其反义词，强调的是在司法过程中坚守正义，不受私情干扰。 𐟌这个成语通常用于批判那些违法乱纪、以权谋私的行为。例如，某人因徇情枉法被依法查处，这一事件就凸显了徇情枉法对司法公正和公众信任的严重破坏。 𐟏›️历史上，1972年的水门事件是一个典型的徇情枉法案例。尼克松竞选团队窃听民主党总部，事后通过徇情枉法掩盖真相，干预调查，保护涉事人员。最终，真相曝光，尼克松于1974年辞职。这一事件深刻揭示了徇情枉法对司法公正和公众信任的巨大破坏。

行测每日一练：10个言语理解近义词及搭配 𐟌„ 壮观 & 壮丽壮观：形容景象的宏伟和雄伟壮丽：形容景象的华丽和辉煌搭配：壮观的瀑布、壮丽的宫殿 𐟧𙠦•𔩽 & 整洁整齐：指整体划一、协调一致整洁：指干净整洁、没有杂物搭配：整齐的队伍、整洁的房间 𐟘𒠧럧„𖠦 居然竟然：表示出乎意料居然：表示结果与预期不同搭配：竟然赢了、居然失败了 𐟌𑠥Ÿ𙥅𛠦 培育培养：指对人才进行教育和培养培育：指对生物或植物进行生长和发育的促进搭配：培养人才、培育植物 𐟤” 竟然 & 反而竟然：表示出乎意料反而：表示与预期相反搭配：竟然成功了、反而失败了 𐟔 考察 & 考查考察：指实地调查和研究考查：指用考试或考核等方式进行检查和衡量搭配：考察地形、考查学业 𐟒ꠥ‘挥 & 发扬发挥：指把才能或优势充分发挥发扬：指把优良传统或精神加以推广和弘扬搭配：发挥特长、发扬文化 𐟘Œ 体验 & 体会体验：指亲身经历或感受某种情境或情感体会：指设身处地理解别人的心情或经历搭配：体验生活、体会别人的感受 𐟌𑠩€渐 & 逐步逐渐：表示逐渐地变化逐步：表示分阶段地逐步发展或进步搭配：逐渐熟悉、逐步提高 𐟓Š 考察 & 调查考察：指实地观察和研究调查：指通过问卷、访谈等方式收集数据和信息搭配：考察地形、调查民意

每日一词：baseless（毫无根据的） 𐟓š baseless /눢e骳l陳/ 毫无根据的 𐟌𐠧𛏦𕎥�𚺤𞋥导š 1. 针对该公司的指控毫无根据，缺乏任何证据。 The accusations made against the company are baseless and lack any evidence. 2. 声称新政策将导致经济崩溃的说法是毫无根据的危言耸听。 The claim that the new policy will lead to economic collapse is baseless fearmongering. 3. 在网上流传的阴谋论完全没有根据，不应该被认真对待。 The conspiracy theory circulating online is completely baseless and should not be taken seriously. 𐟔„ 近义词： unfounded "Unfounded" 表示某个说法或指控没有可信的事实或证据来支持，但并不一定指出这个说法是错误的。例如：这些谣言是毫无根据的，但我们需要调查以确定真相。 groundless "Groundless" 意味着某个说法或指控完全没有事实或理由来支持，通常用于强调毫无依据。例如：他的担忧是完全毫无根据的，没有任何证据表明这会发生。 "Baseless" 强调某个说法或指控是毫无根据、毫无道理，通常暗示说法是错误的。例如：这个指控是毫无根据的，已经被证明是错误的。

𐟌Ÿ初中英语近义词辨析教学策略研究𐟌Ÿ 𐟓š 学科分类：初中英语 𐟓… 研究期限：2023年5月至2024年5月 𐟓– 课题设计论证：问题提出：随着信息化教学技术的发展，微课在初中英语教学中的运用越来越广泛。然而，针对初中英语近义词辨析教学中微课的运用研究还较少。本研究旨在探讨微课在初中英语近义词辨析教学中的实践意义和理论价值。研究价值：本课题的研究价值主要体现在两个方面。一是理论价值，通过研究可以丰富微课在英语教学中的相关理论；二是实践意义，通过调研和分析，找出当前微课运用中存在的问题，并提出改进策略，助力学生更好地成长。核心概念界定：微课：以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。近义词辨析：对意思相近或相同的近义词、同义词进行分辨和剖析，使之能更恰当地用于不同场合。国内外研究现状：国内研究：通过知网、万方数据、维普网等数据库，利用“微课”、“初中英语近义词辨析教学”等关键词搜索，发现国内对微课在初中英语近义词辨析教学中的研究尚处于起步阶段。国外研究：国外对微课在英语教学中的研究相对较多，但对初中英语近义词辨析教学中的微课运用研究较少。研究目标：深入理解新课标背景下初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的含义。开展教学实践研讨交流活动，探索并总结初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的策略和方法。以课题研究为引领，发挥成果辐射作用。研究内容：深入研读相关文献综述的内容，确定初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的目标。以新课标背景下初中英语近义词辨析教学活动为载体，探究初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的途径与策略。结合新课程标准等相关理论文献，从不同班级学生的具体学情入手，确定初中英语近义词辨析教学中“微课”运用过程的具体方法。研究的重点、难点与创新点：重点：研究如何将评价手段、教学方法、微课教学融为一体。难点：如何颠覆传统以教科书和教师为主体的知识传授方法，赋予学生根据自身需求选择相应内容进行学习的弹性权力。创新点：从研究方向、研究方法和课题选题角度进行分析，提出创新性的研究思路和方法。研究方法与技术路线图：文献研究法：通过学校课题研究系统查找与本课题研究相关的研究资料，并进行相关的研究成果整理。调查研究法：深入到具体的教学活动中，调查分析初中英语近义词辨析教学中“微课”运用存在的问题。案例研究法：通过具体的案例，分析初中英语近义词辨析教学中“微课”运用措施的具体成果。总结归纳法：对课题研究成果进行分阶段总结与归纳，为最终研究报告的撰写奠定基础。技术路线图：按照“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——归纳总结”的思路进行课题研究工作的落实。完成课题的条件和保障：课题组成员的研究基础与分工：课题负责人具有丰富的研究经验和对学校教育与家庭教育的整合方法。课题组成员都是工作在教育一线，通过丰富的教育教学活动与科研活动相结合，教师的科研意识不断提高。研究计划安排：准备阶段（2023年5月至2023年7月）和实施阶段（2023年8月至2024年5月）。准备阶段包括召开课题组成员研讨会、编制调查问卷和访谈提纲等；实施阶段包括开展问卷调查和访谈、进行学术研讨等。主要参考文献：列出主要参考文献的名称和作者等信息。实验设施与经费保障：提供实验设施和经费的保障措施。

如何有效降低论文重复率？实用技巧大揭秘！ 𐟎“ 论文降重，是每个学术研究者都绕不开的难题。面对高重复率，很多人选择了人工降重，而有些则青睐于使用GPT等软件。但请记住，再好的软件也难以匹敌人工的精准与灵活。机器生成的文本，尽管语言流畅，但往往缺乏人情味，甚至可能出现语序不通的情况。下面，我将分享一些实用的降重技巧，助你轻松通过查重关卡。 1️⃣ 引用标红？别担心，换个角度说！直接引用被标红？别急，试着用自己的话重新阐述，间接引用也是一个不错的选择。 2️⃣ 增删结合：缩写可以减少重复字数，而扩写则能降低查重的密集度。合理运用增删技巧，能有效降低重复率。 3️⃣ 引用名人名言、诗句、政策法规时，记得标注来源！这是避免抄袭的关键一步。 4️⃣ 删除法：对于那些重复且无意义的词语，果断删除，让论文更加精炼。 5️⃣ 段落改写：保持关键词不变，调整段落顺序，拆分或合并句子。这样既能降低重复率，又能保持论文的逻辑性。 6️⃣ 改变语态：将主动句改为被动句，使用双重否定、定语前置、状语后置等手法，让句子更加多样化。 7️⃣ 同义替换：在保持句子通顺的前提下，用近义词、反义词等进行替换。例如：将“调查”改为“研究”，将“出现”改为“产生”或“展现”。 8️⃣ 结构拆分：改变句子的结构模式，例如将“越来越...”改为“...进而...”，这样能让句子更加灵活。 𐟔 最后，关于查重软件，虽然有知网、维普、格子达等收费软件，但也有公主号paper yy等免费工具可供参考。不过，由于数据库的不同，查重结果也会有所差异。因此，建议还是以人工降重为主，以确保论文的原创性。 𐟌Ÿ 希望这些技巧能帮助你顺利通过论文查重，祝你学术之路顺利！

每天学一个单词——prowess 𐟓𐗯men’s Health USA 𐟔—外刊原句：Her yoga prowess is also key for a energy boost. 翻译：她的瑜伽技能也是快速注入活力的关键。 𐟒ᰲowess [눰raꊉ™s] n. great skill at doing sth 名词.(做某事的）高超的技艺 𐟌𐊱⃣️cooking prowess 厨艺 You’re not exactly known for your cooking prowess. 你并不以厨艺闻名——海军罪案调查处：洛杉矶第九季 2⃣️And I bow to your prowess as a detective. 我对你的侦探才能十分敬佩——夏威夷特勤组第五季 ✅同近义词： skill, artistry 这篇文章特别提到了瑜伽对身心健康的益处。文章的主人公Lisa Koshy是美国著名演员、编剧。当被问道如何调节工作压力与心理焦虑时，Lisa坦言自己会做瑜伽和跑步𐟏ƒ‍♀️𐟧˜，完全放空大脑，痛痛快快地流汗，提神效果如同一杯咖啡。希望所有的女孩子都好好的爱自己，适度休息，保持健康，享受生活𐟍ƒ𐟍ƒ

本科论文怎么降重77%如何降到15% 𐟗‘️ 删除重复与冗余：将重复或无用的语言删除，例如：“随着经济、科技的快速发展，网络安全xxx”可以简化为“网络安全xxx”。 𐟔„ 段落改写：保持关键词不变，调整段落句子，拆分或合并句子，调整段落顺序。例如：“调查一研究;出现一产生一展现一呈现一揭示一显示一显露”可以替换为其他近义词。 𐟔„ 句子增删词：在句子中增加修饰词或删减不必要词语，有时会被系统识别。例如：“越来越xxx”可以改为“xxx进而xxx,由此xxx,进一步xxx”。 𐟔„ 改变语态：将主动句改为被动句，使用双重否定、定语前置、状语后置等方法。例如：“调查”可以替换为“研究”。 𐟔„ 降低重复同义替换：在保持句子通顺的情况下修改，使用近义词或反义词。例如：“调查”可以替换为“研究”。 𐟓Š 数据多列表格：系统对表格的识别能力较弱，因此使用表格可以有效降重。 𐟔„ 改变句子结构模式：例如：“越来越xxx”可以改为“xxx进而xxx,由此xxx,进一步xxx”。

批判性阅读与写作：怀疑而非否定在雅思考试的调查问卷中，我们发现中国考生在写作时最常用的词汇是“people”。其实，这个词带有强烈的政治色彩，常见于政府文件。我们通常建议避免使用，但有趣的是，许多老师也在大胆使用这个“没有人情味”的词汇。如果你指的是“大众”，可以用“the general public”；如果是指“某方案的支持者们”，可以用“supporters in favor of + program”。其他替代词汇包括“persons”、“citizens”、“residents”以及“ordinary people”，这些也都是政治性词汇。你可以用句型“人们相信：it is believed that”来替代。批判性思维在阅读和写作中是一种习惯，从小就需要培养。在大学时，学科会要求你进行批判性思考、阅读和写作。这里的批判不是黑格尔的否定性批判，而是指怀疑的、解码的和创造性的思考。当你弄清楚为什么事情会发生在你身上，或者某个观点到底意味着什么时，你就已经在进行批判性思考了。这样有助于你甄别哪些观点有用，哪些没有用。那么，如何进行批判性阅读呢？首先，阅读前要问自己几个问题：作者的倾向和态度是什么？我能像作者一样很好地支撑自己的观点吗？从哪个视角或视野展开的？为什么作者的论据那么有说服力？使用批判性阅读的技巧时，可以先预览资料：阅读难易度：需要用多长时间，句法特征等。出版信息：材料的出版时间、类型和发行机构。搜索内容：题目、介绍、结论和其他特征，这些可以告诉你哪些是关于主题、作者想法和主要观点的。了解作者：通过传记或其他著作来总结，或者使用网络查找不熟悉的作家。最重要的一步是阅读作品的第一层含义，即作者到底想表达什么。注意不要用原文的语句，要做summary。第一遍阅读时，了解要点，寻找作品与现有知识之间的关系，欣赏新的信息（不要带主观臆断），做少量笔记，划出难读的地方。在阅读中，避免查字典，这样会打扰你的理解力。要通过语境（上下文）来解决，这是完型填空的基本技能。还可以用近义词替换，作者会用不同的词来表达同样的意思，这能解决阅读中的infer题型。记下圈出的单词，之后做英英解释。参考书籍：《Asking the right questions》《The little, Brown Handbook》