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怀成语最新娱乐体验_怀成语四个字(2024年11月深度解析)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-26

怀成语

行测成语误用大揭秘：刷题也要有技巧！在行测考试中，成语的误用可是个大坑！今天我们就来盘点一些常见的成语错用案例，帮助大家在刷题时避开这些陷阱。 𐟒ᠨ€🨀🤺Ž怀：这个成语的意思是心中有事不能忘记，而不是“对人怀恨在心”。比如，你可以说“他一直对那次失败的成绩耿耿于怀”，但不能说“他对我耿耿于怀”。 𐟑€ 目光如炬：这个成语形容见识远大，而不是“目光炯炯有神”。比如，你可以说“他的目光如炬，一眼就能看穿问题的本质”，但不能说“他目光如炬地盯着我看”。 𐟒– 感同身受：这个成语比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般，而不是“共鸣”。比如，你可以说“我感同身受你的痛苦”，但不能说“我们感同身受”。 𐟏›️ 对簿公堂：这个成语指在公堂上受到审问，而不是“争论，明辨是非”。比如，你可以说“他们终于对簿公堂，解决了多年的纠纷”，但不能说“他们在法庭上对簿公堂，争论不休”。 𐟑‚ 充耳不闻：这个成语的意思是塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见，而不是形容人专心。比如，你可以说“他对别人的建议充耳不闻”，但不能说“他专心工作，充耳不闻”。 𐟓㠥噪一时：这个成语指在当时很有名声，不能误用为贬义词。比如，你可以说“他名噪一时，成为了一代名人”，但不能说“他名噪一时，臭名远扬”。 𐟐𐠥 ꥾…兔：这个成语是贬义词，指不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获。常误用来形容公安干警的机智。比如，你可以说“他守株待兔，希望能捡到钱”，但不能说“他守株待兔，抓到了小偷”。 𐟓š 不学无术：这个成语指没有学问才能，不能在其前加上“整天”“整日”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。比如，你可以说“他不学无术，成绩一直很差”，但不能说“他整天不学无术”。 𐟌꯸ 大醇小疵：这个成语的意思是虽然他很好，但是他有点小毛病，侧重强调有缺点。比如，你可以说“他虽然工作出色，但有时也会犯些小错误”，但不能说“他虽然大醇小疵，但总体表现不错”。 𐟌Š 风起云涌：这个成语比喻事物迅速发展，声势浩大，不能形容逐渐发展。比如，你可以说“最近市场风起云涌，股票价格波动剧烈”，但不能说“他的事业风起云涌，逐渐发展壮大”。 𐟌Š 波澜不惊：这个成语比喻局面平静，形势平稳，没有什么曲折变化。比如，你可以说“尽管局势紧张，他依然保持波澜不惊的心态”，但不能说“他的生活波澜不惊，没有什么大起大落”。 𐟎‰ 高歌猛进：这个成语侧重形容情绪高涨，不能用于形容发展。比如，你可以说“他在比赛中高歌猛进，勇夺冠军”，但不能说“他的事业高歌猛进，发展迅速”。 𐟒Ž 如数家珍：这个成语是对事物非常熟悉的意思，而不是“喜欢”。比如，你可以说“他对自己收藏的古董如数家珍”，但不能说“他喜欢如数家珍”。 𐟛᯸ 各自为阵：这个成语按照自己的主观办事，不互相配合，不考虑全局。比如，你可以说“他们各自为阵，没有形成有效的团队”，但不能说“他们各自为阵，各自为政”。 𐟌Ÿ 星星点点：这个成语形容少许或稀碎，而不是“大”。比如，你可以说“夜空中星星点点，显得格外宁静”，但不能说“他的成绩星星点点，需要努力”。 𐟎蠦–‘斑驳驳：这个成语是一种颜色中夹杂着别的颜色或颜色深浅不一，而不是“清晰”。比如，你可以说“老照片上斑斑驳驳，仿佛诉说着历史的沧桑”，但不能说“他的字迹斑斑驳驳，看不清楚”。 𐟌𓠦ž—林总总：这个成语侧重多，而不是“复杂”。比如，你可以说“他的收藏品林林总总，应有尽有”，但不能说“他的生活林林总总，复杂繁琐”。 𐟌 纷繁芜杂：这个成语强调多而杂乱，没有调理，而不是“复杂”。比如，你可以说“他的书桌纷繁芜杂，需要整理”，但不能说“他的生活纷繁芜杂，复杂多变”。 𐟑‚ 振聋发聩：这个成语比喻用文学语言唤醒糊涂的人，不能理解为“声音很大（震耳欲聋）”。振聋发聩有醍醐灌顶、脍炙人口、话糙理不糙的意思。比如，你可以说“他的演讲振聋发聩，让人受益匪浅”，但不能说“他的声音震耳欲聋，吵得人头疼”。 𐟌Š 一衣带水：这个成语是一个衣带的距离，侧重距离近。比如，你可以说“他家离公司只有一衣带水之远”，但不能说“他们国家之间一衣带水”。 𐟚𖠤𘍥ˆ†轩轾：这个成语对待二者的态度或看法差不多。比如，你可以说“他对两种方案不分轩轾，选择困难”，但不能说“他对待工作和生活不分轩轾，平衡得很好”。 𐟏ƒ‍♂️ 孜孜以求：这个成语是不知疲倦的探索，文段不能重复探索。比如，你可以说“他孜孜以求，终于找到了解决方案”，但不能说“他孜孜以求，不断探索新的领域”。 𐟧˜‍♂️ 从容不迫：这个成语形容镇定，文段不能重复“擅长控制情绪”。比如，你可以说“他在紧张的比赛中从容不迫，发挥出色”，但不能说“他总是从容不迫，控制情绪得很好”。 𐟌 天经地义：这个成语是非常正确不容置疑的道理，程度重。比如，你可以说“这是天经地义的事情，不容置疑”，但不能说“他做事天经地义，从不犯错”。 𐟌𑠧›𘧔Ÿ相伴：这个成语是两者事物之间的依赖关系，程度重。比如，你可以说“他们相生相伴，共同度过了许多难关”，但不能说“他们相生相伴，关系很好”。 𐟏… 举足轻重：这个成语是一举一动都足以影响全局，侧重对全局的影响。比如，你可以说“他在公司举足轻重，任何决策都离不开他”，但不能说“他工作很忙，举足轻重”。 𐟓š 食古不化：这个成语是现泛指学习古代知识，不能够按照现实情况加以运用。比如，你可以说“他食古不化，只会死板地套用古人的方法”，但不能说“他学习古代知识，灵活运用”。 𐟍 囫囵吞枣：这个成语是对事物不加分析思考，笼统接受。比如，你可以说“他囫囵吞枣地看了这本书，没有深入理解”，但不能说“他囫囵吞枣地吃东西，吃得很快”。希望这些成语的误用案例能帮助大家在行测考试中避开这些陷阱，取得更好的成绩！𐟓ˆ

读《寄诸用明书》心得 “凡后生美质，须令晦养厚积。”每次听博仁老师的导读，都是一种美妙的享受，不但能明白其中的道理，还能额外学到好多的知识。“韬光养晦”这个词我以前经常听说，但却从来没有真正的理解过。今天百度了一下，原来是隐藏才能，不使外露的意思。我又顺带看了看它的成语故事：李忱为有一天能实现心中之志，在20多年的时间里韬光养晦、装傻弄痴，当时机成熟时他终于像那条“千岩万壑不辞劳”的瀑布，飞珠溅玉、石破天惊。而在读成语故事的过程中我又学到了一个词：握瑜怀瑾——比喻人具有纯洁优美的品德。在诱惑重重的当今社会，在那么多的困难和挑战面前，我们是不是也可以怀一颗韬光养晦之心，做一个握瑜怀瑾之人呢？

老牛舐犊：父母之爱的深刻寓意 𐟓–解释：这个成语比喻父母对儿女的深情厚爱。 𐟓–出处：《后汉书ⷦ襽ꤼ 》里有个故事：杨彪的儿子杨修被曹操杀了。后来曹操见到杨彪，问他为什么这么瘦。杨彪回答说：“我恨自己没有先见之明，但仍然怀着老牛舐犊的爱。” 𐟓–例句：即使是最不争气的儿子，父母也会有老牛舐犊之情。 𐟓–近义词：乌鸟私情、舐犊情深、慈乌反哺、望子成龙 𐟓–反义词：深恶痛绝、掩鼻而过 𐟓–典故：三国时期，曹操手下有个谋士叫杨修。有一次，杨修随曹操出征，攻城不下，就在那儿安营扎寨。突然，曹操说：“鸡肋，鸡肋！”杨修一听就明白了，丞相想退兵。于是他告诉士兵们：“丞相打算退兵了。”结果全营的人都收拾行装准备撤退。曹操巡营时，看到这种情况，非常吃惊，问原因才知道是杨修点破了自己的心思。曹操心里暗暗佩服杨修的聪明，但也很嫉妒他的才智，于是借口杨修扰乱军心，把他杀了。杨修死后，他的父亲杨彪非常伤心，因思念儿子而日渐憔悴。曹操问他为什么这么瘦，杨彪叹气说：“我自己觉得惭愧呀，我预先没有料到我儿子会有这样的结果，现在还有一种像老牛舔着自己的孩子一样的爱子之心！”曹操听后，十分感动，不免内疚。

每天一个成语——被褐怀玉，你知道被褐怀玉这个成语中“被”的正确读音吗？成语被褐怀玉解读： 1.读音及释义被褐怀玉拼音为p䫠h㨠hu㡩 y㹣€‚“被”同“披”，意为穿着；“褐”指粗布衣服；“玉”比喻才德。该成语的字面意思是身穿粗布衣服而怀抱美玉，比喻有才能而深藏不露，或出身贫寒而怀有真才实学的人。 2.出处该成语最早出自《老子》第七十章：“知我者希，则我者贵。是以圣人被褐而怀玉。”意思是了解我的人很少，那么能取法于我的人就更难得了。因此有道的圣人总是穿着粗布衣服，怀里却揣着美玉。 3.成语典故 “被褐怀玉”的典故源于《老子》一书。在《老子》第七十章中，老子以圣人为例，阐述了“知我者希，则我者贵”的道理。圣人虽然身穿粗布衣服，外表看似普通，但内心却怀揣着珍贵的美玉，即深厚的智慧和德行。他们不以外表的华丽来炫耀自己，而是注重内心的修养和才德的积累。这种深藏不露、质朴无华的态度，正是圣人之所以为圣人的原因。 4.成语造句举例他虽然衣着朴素，看似平凡无奇，但实际上被褐怀玉，是一位才华横溢的诗人。这个人虽然穿着朴素，但才华横溢，真是被褐怀玉之人。他虽然穿着朴素，但谈吐间却透露出深厚的学识与见识，真可谓是被褐怀玉之人。在这个浮躁的社会里，能够保持一颗平静的心，默默耕耘，不被外界所干扰，这样的人才是真正的被褐怀玉。 5.相关成语怀瑾握瑜：比喻人具有纯洁而优美的品德。瑾、瑜：美玉。外圆内方：比喻人外表随和，内心严正。也指钱币。秀外慧中：外表秀丽，内心聪慧。形容女子容貌秀美，资质聪慧。韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。韬光：把才华隐藏起来；养晦：隐居待时。被褐怀珠：身穿粗布衣服而怀抱宝珠。比喻虽是贫寒出身，但有真才实学。 6.相关诗词解析得此还家虽退藏，被褐怀玉中含光。——宋代王炎《次韵韩毅伯志别》解析：“得此还家”意味着在经历了外界的纷扰或功名利禄的追求后，诗人选择回归家园。“虽退藏”表示尽管他选择了隐退和藏身，不再追求世俗的名利。 “中含光”意味着这种内在的珍贵品质或才华如同含藏的光芒，虽然不外露，但其价值和意义依然存在。整体而言，这句诗表达了诗人虽然选择了隐退和朴素的生活方式，但他的内心依然保持着高贵的品质和才华，这些内在的光芒不会因为外在的改变而消失。 7.成语寓意 “被褐怀玉”寓意着真正的价值不在于外表的装饰，而在于内在的品质。它提醒我们不要以貌取人，要透过现象看本质，去发现那些隐藏在朴素外表下的美好与智慧。同时，它也鼓励人们保持谦逊与低调，不因外在的成就或财富而骄傲自满，而是更加注重内心的修养与提升。

迎国庆：天津博物馆双新展齐亮相天津博物馆双新展——“问墨溪山——馆藏清代后期山水画特展”、“成语跃然——馆藏文物与成语文化展”，昨天同时开展，将为国庆假期来到天博的广大观众增添观展新体验。　　作为中国古代绘画收藏的重镇之一，天津博物馆保存有时间跨度由宋迄清的丰富古代绘画藏品，明清书画收藏则更是具有时间序列完整、画家流派齐全、精品佳作众多的特点。近年来，天津博物馆挖掘宏富的馆藏资源，围绕明清绘画发展脉络推出一系列展览，此次亮相的“问墨溪山——馆藏清代后期山水画特展”，聚焦清代后期山水画坛，汇聚天津博物馆藏清代后期山水画精品50件、套，分为“希古幽怀——‘四王’传派”“京口风流——京江画派”“海上新风——海上画派”“疏星点点——其他画家”四个单元进行展示，旨在客观呈现清代后期山水画总体面貌，让观众感受其艺术魅力，体味蕴含的文化意涵与哲思。　　成语是中华民族优秀传统文化的精粹，是日常语言沟通的重要组成部分。文物是历史的活化石，是传承文化最好的物质载体。为充分发挥博物馆的教育功能，天津博物馆依托丰富的馆藏文物资源，此次面向青少年儿童观众特别推出“成语跃然——馆藏文物与成语文化展”。展览分为“升觥推盏器蕴志情”“纵横戈矢武动天下”“琴瑟钟鼓乐以道和”“耕笔耘砚妙手偶得”“纯意精志天人合一”五个单元，通过125件、套文物讲述成语背后的故事，揭示成语与文物的内在关联，拓宽成语的使用边界，利用多种互动体验直面“鲜活”的文物，引领观众透过对物的理解，回归到对人的关照。图1：天津博物馆成语展现场。图2：天津博物馆“清代绘画展”现场。（据9月29日今晚报）

配音练习：成语发音技巧，告别嘴瓢口吃大家好，我是珂珂，今天想和大家分享一些非常实用的普通话练习方法𐟎‰。 ✨平翘舌音练习✨ 从 “张灯结彩” 到 “座无虚席”，这些成语涵盖了各种场景和意义。练习平翘舌音时，注意 “掌上明珠” 中 “掌” 的翘舌发音和 “仗义执言” 中 “仗” 的平舌发音的区别，多多练习，让我们的发音更标准。 ✨前后鼻音练习✨ “狼吞虎咽”“老当益壮” 等成语，能帮助我们攻克前后鼻音的难题。比如 “良辰美景” 中 “辰” 的前鼻音和 “琳琅满目” 中 “琅” 的后鼻音，仔细体会，提升发音的准确性。 ✨唇齿音练习✨ “画地为牢”“怀才不遇” 等成语，在练习唇齿音时很有帮助哦𐟘œ。注意 “欢天喜地” 中 “欢” 的发音方式，让我们的口语更清晰。 ✨舌根音练习✨ “海枯石烂”“骇人听闻” 等成语，是练习舌根音的好素材𐟤—。感受 “花容月貌” 中 “花” 的舌根发音，不断强化。 ✨声调练习✨ “常备不懈”“畅所欲言” 等成语，涵盖了不同的声调。像 “称心如意” 中 “称” 的不同声调变化，多练习能让我们的语调更自然。坚持练习这些内容，相信我们的普通话水平一定会有很大的提升𐟒꯼Œ让我们一起说一口标准流利的普通话吧

生僻成语之闼识孤怀闼识孤怀这个成语很少会用上，出自清朝曾国藩《圣哲画像记》：“班氏闼识孤怀，不逮子长远甚。“ 司马迁写《史记》，班固写《汉书》，二人并称“班马”，可见班固的学识和成就达到非常高的程度。 “闼识”指远大的见解，“孤怀”指独特的情操能达到闼识孤怀的人不仅仅是才华，更是一种高深的境界，并且能够对后世产生积极的影响，这也是曾国藩借此来激励后世之学通过不懈努力和学习，以达到闼识孤怀。

专升本语文考试常见成语误用大揭秘（十） 191. 大材小用：指把大的材料用在小处，比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 192. 率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 193. 虚怀若谷：形容非常谦虚，谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。只能对人，不能对己。 194. 虚左以待：空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 195. 如蚁附膻：既比喻许多臭味相投的人追求某种恶劣的事物，也比喻依附有钱有势的人。 196. 平地一声雷：比喻名声地位突然升高，也比喻突然发生一件可喜的大事。 197. 耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心。可褒可贬。 198. 见（贻）笑大方：被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。 199. 自惭形秽：原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自惭形秽”。 200. 莘莘学子：泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子”。 201. 好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 202. 邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。 203. 评头品足：比喻在小节上多方体挑剔。 204. 如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。 205. 一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。 206. 津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”。 207. 闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。 208. 责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。 209. 生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。 210. 安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。

𐟤”评论区的不正经答案大揭秘𐟎‰ 𐟎ˆ每日成语填空挑战又来啦！这次我们带来了第56期的精彩内容，快在评论区留下你的答案吧！𐟑‡ 𐟘œ上期恶评大赏：【诸葛瑾吃鱼】【原封不动】【原神启动】【担黄景瑜】【抓瑾周瑜】【诸葛瑾周瑜】等等，这些脑洞大开的答案，你见过吗？𐟘‚ 𐟌Ÿ上期正确答案：【怀瑾握瑜】 𐟓–释义：【怀瑾握瑜】瑾、瑜都是美玉的意思。这个成语比喻人具有纯洁而优美的品德。就像怀里揣着瑾，手里拿着瑜一样，代表着一种高雅和纯洁。 𐟓œ典故出处：这个成语出自战国ⷦ嚂𗥱ˆ原的《楚辞ⷤ𙝧렂𗦀€沙》：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。” 这句话告诉我们，即使身处困境，也要保持自己的高雅和纯洁。 𐟤㥿릝娯„论区分享你的不正经答案吧！让我们一起开动脑筋，享受这个有趣的成语填空挑战！𐟎‰

楚怀王：从盛世君主到亡国之君 𐟌🰟Œ🰟Œ🊥…쥅ƒ前329年，楚威王去世，他的儿子熊槐继位，这就是楚怀王。怀王即位之初，楚国的国力非常强大，与齐国、秦国并列为三大强国。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊦ˆ‘们常说的成语“秦晋之好”，其实秦国和晋国的友好关系只维持了短短几年。公元前627年的“崤之战”后，两国就成为世敌。为了共同抗晋，秦国与楚国结盟。公元前506年，吴国攻入楚国首都，是秦兵帮忙赶走了吴国，因此秦国有恩于楚国。秦楚友谊长达两三百年。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊧禥›𝨇ꤻŽ商鞅变法之后，逐渐崛起，成为华夏最强的诸侯国。面对越来越强大的秦国，楚怀王改变了外交策略：齐楚合纵抗秦。公元前318年，楚怀王为纵长，带着五国联军进攻秦国。可是五国联军在强大的秦军面前却不堪一击。此举令秦国万万没有想到，痛恨之极，从此秦国把楚国当作主要敌手。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊥…쥅ƒ前313年，出使楚国的秦相张仪告诉楚怀王：只要与齐国绝交，就将商於六百里地还给楚国。昏聩的楚怀王竟然相信了，立即和齐国断交。回到秦国的张仪却说是商於六里地。楚怀王大怒，出兵攻打秦国，结果丹阳、蓝田两次战役，楚军都被打败，元气大伤，还丢了不少土地。齐国为了压制秦国，不计前嫌，再度与楚国联合抗秦。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊥…쥅ƒ前305年，以秦宣太后为首的亲楚势力上台，厚礼贿赂楚怀王，秦楚两国重归于好，楚国再度背叛齐国。两年后（公元前303年），齐国联合韩、魏一起攻打楚国，楚国派太子到秦国做人质请来救兵，三国联军才撤退。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊥𞈥🫯𜌥œ觧楛𝥁š人质的楚国太子因为杀了秦国大夫而逃回楚国，秦楚关系破碎。公元前301年，秦国联合齐、韩、魏一起攻打楚国，垂沙之战爆发，楚军主力全军覆没，楚国几乎亡国，最后向齐国称臣纳贡、对秦国割地，才换来四国撤军。公元前300年，秦国再度攻楚，大败楚军，怀王害怕了，只好把太子送到齐国做人质来求和。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊥…쥅ƒ前299年，秦昭襄王约楚怀王武关会盟，虽然有昭雎、屈原等忠臣警告“秦是虎狼之国”，怀王还是听信了小儿子子兰的话，走上了一条不归路：赴武关会盟、被秦扣押胁迫割地，三年后死于秦国。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊦嚦€€王作为一国之君却被秦国俘虏，客死秦国，让楚国蒙羞，被列国耻笑，严重削弱了楚国的威望和形象。中原格局也由秦、楚、齐三强并立转化为秦、齐并驾齐驱的态势。楚怀王凭着自己的素质和能力让楚国日益衰败。

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