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结果英语怎么读在线播放_100个水果英语读音(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

结果英语怎么读

大学学习心得：6个文献阅读小技巧 𐟌Ÿ 大家好，今天我想和大家分享一些我在大学期间积累的文献阅读方法和经验，希望对你们有所帮助！ 𐟓– (1) 精读与泛读结合首先，拿到一篇文献时，先看看摘要、图表和结论，判断这篇文章与你正在做的课题有多大相关性。如果相关性大，那就精读；如果不大，就直接跳过。 𐟎2) 明确阅读目标在精读之前，先确定你想了解什么。不要想着把整篇文章都读懂，认清主次，专注于你感兴趣的部分。了解研究背景、研究方法、研究内容、研究结果与讨论以及结论。 𐟖‹️ (3) 标注重点用高亮标注或者文本框记录重点内容，这样下次再看的时候就能直接找到这些内容。 𐟓 (4) 三句话总结阅读完后，尽量用英文总结文章的主要内容。包括：为什么这样做（研究背景）、怎么做的（创新点）以及结果怎么样（启发）。 𐟓Š (5) 记录重点对于精读的文献，可以用Excel或者OneNote记录作者、发表时间、题目、创新点、实验方法、实验结果和参考内容。 𐟗𚯸 (6) 思维导图法对于综述类的文章，可以使用思维导图工具，比如BookxNoter，自动生成思维导图，方便学习。希望这些小技巧能帮助大家更好地阅读和理解文献！如果有其他问题，欢迎留言讨论哦！

牛津树阅读心得：降维阅读让孩子更爱学习最近，我在孩子的英语学习上做了一些尝试，觉得有必要和大家分享一下。首先，我买了一套《牛津树》的祖国版，从1到9级都买了。在𐟍‘宝上买了1到5级的金标版，这个版本有音频翻译和讲解，孩子特别喜欢；在拼夕夕上买了6到9级的顶级橙标版，这个版本没有音频翻译。从纸张质量来看，橙标版略胜一筹，但金标版的音效在前期更能吸引孩子，特别是4到5岁的孩子对音效特别感兴趣。我建议大家提前购买半年放味，这样更有利于孩子的身体健康。一开始，我按照一些英语大V的建议，分级阅读读到raz c级别，结果发现这条路不适合我家孩子。孩子看不懂，也不太感兴趣，因为他的英语词汇量积累得太少了。于是，我把《牛津树》放在书架最明显的地方长达半年之久，结果就在半个多月前，孩子主动翻着看并找我来一起读。孩子说：“妈妈，我们好久没读一家人的故事了。” 现在回头看看，平行读raz和《牛津树》最大的弊端是时间不够，听力也跟不上。孩子放学回家就那几个小时，磨耳朵听啥不听啥怎么选？专攻才有效果呀。《牛津树》不是分级读物，它的螺旋上升的学习坡度和单词复现率几乎没有。于是，我让孩子先读完《红火箭》蓝盒和黄盒，再拿起《牛津树》（1到2级），结果孩子95%以上都能指读，每日10本阅读很快读完了。与此同时，孩子被故事情节深深吸引，还主动要求每日亲子共读和下载动画片。这几天偶然翻到《牛津树》第7级，拉着孩子可以指读80%以上。老母亲颇为安慰，这小半年的坚持没白费。现在看看，那些一年读完《牛津树》9级的孩子，并不是神话，只要你肯花时间并下决心按计划日复一日地陪娃学习，步步为营，真的可以实现。实话实说，我觉得降维阅读太香了也不累，还能激发孩子的学习兴趣。我们不是把《牛津树》当分级读物来读，而是把它当成绘本故事来读。在这里想对英渣妈妈说，英语学习方法千千万，试试不行咱就换，不是大V说的算。你得找适合你的天时地利人和的学习方法，别人的永远是仅供参考。不坚持，看再多别人的经验也白费。

如何从英文原著中找到你的钥匙𐟔‘ 嘿，我是小王子的玫瑰，一个热爱语言、热爱生活、偶尔疯狂的𐟑磀‚你是不是也觉得英文很讨厌？阅读很无聊？还是英文阅读特别让你头疼？其实，你可能只是还没找到那把钥匙，还没打开那扇门！ 𐟌Ÿ 为什么要阅读？毛姆说过：“养成读书的习惯，就给你自己建造了一座逃避人生几乎所有苦难的避难所。”对我来说，阅读就是这样一个避风的港湾。保尔柯察金告诉我钢铁是怎样炼成的，治愈了我童年时寄人篱下的脆弱；梅耶ⷩ鬦–聾‹告诉我人生由我，治愈了我大学时不够勇敢的脆弱；小王子告诉我真正重要的东西用眼睛是看不见的，治愈了我毕业后焦虑迷茫的脆弱。当你烦恼、焦虑、忧愁、不安想要哭泣的时候，走进这座花园看看吧。 𐟌Ÿ 从哪本英文原著开始？我第一次阅读英文名著，拿起的是莎士比亚的《麦克白夫人》。结果看得我眼花缭乱，头昏脑胀，果断弃书。显然，那次接触它对我并不友好，我也对它失去了兴趣。那时候的我怎么也不会想到毕业后会去当英语老师，怎么也不会想到会有那么多的学生说：“老师，我的英语好好听，我好喜欢你。”𐟥𐢀œ老师，如果我早点遇见你，我现在一定是个英语大牛。”𐟥𐢀œ老师，我这次又代表学校去参加比赛了，我太爱你了。”𐟥𐦘栗„，我也好爱你们，好爱现在这个闪闪发光的自己呀。 𐟌Ÿ 阅读真的会上瘾吗？你不是不爱阅读，你也不是没有能力开启原著阅读，你只是没有找到那本合适你的书。合适的书，就像那个合适的人，你说会不会上瘾呢？ 𐟌Ÿ 书单推荐如果你对阅读没有什么头绪，这里有一份书单，从入门到高阶，试试从这里开始：《小屁孩日记》：2000+词《怦然心动》：3000+词《小王子》：3000+词《老人与海》：6000+词《西南联大英文课》：7000+词《瓦尔登湖》：7000+词 𐟓– 以上英文电子版都有哦！我是小王子的玫瑰，一个热爱语言、热爱生活、偶尔疯狂的𐟑磀‚这是我的快乐星球，只留下快乐、知识点和快乐。会持续分享英文干货、双语阅读、美剧分享和自我成长。

英语笔记6：《如何阅读一本书》心得分享最近新买了个三脚架，结果发现使用说明写得太潦草了，我这个摄影小白折腾了半天才搞明白怎么用。不过，最后还是搞定了，成就感满满，心情也特别好。又多了一个新爱好，真是太开心了𐟘ƒ。今天继续聊聊《如何阅读一本书》这本书。昨天讲了第二个级别的阅读（检视阅读），今天来聊聊第三个级别的阅读（分析阅读）。笔记如图，下面是我的一些感想： 𐟓– 首先，作者写书通常是为了解决某个问题。所以，准确界定一本书想解决的问题至关重要。换句话说，你得读懂作者的意图。 𐟓– 阅读和写作其实是相辅相成的，但又有所不同。如果把文章的结构比喻成骨架，其他内容比喻成血肉，那么读者的目的是透过血肉看清骨架，而作者的目的是有了骨架之后把血肉精巧地安上去。从这个角度理解，学习阅读和分析每本书的架构，对我们自己的写作也很有帮助。但前提是要勤动脑思考𐟔”。 𐟓– 作者提到好的写作要满足三点：统一（unity）、清晰（clarity）和流畅（coherence）。这和我们阅读的方法是相呼应的。统一性对应分析这本书整体讲了什么，清晰使得我们可以整理出框架，流畅所以我们能够找出各部分之间的联系。总之，阅读这本书让我受益匪浅，不仅提高了我的阅读能力，还让我对写作有了更深的了解。希望这些心得能对你们也有帮助！

考研英语85分上岸经验：二战如何逆袭？大家好，今天我想和大家分享一下我的考研英语备考经历，希望能给正在努力的小伙伴们一些参考。基础好就能考高分？𐟤” 首先，很多人可能会觉得基础好的人自然能考高分。其实，考研英语的竞争很激烈，基础好的人很多，但高分并不容易。我本科是在大连的985学校，四六级都是裸考，分数在500分以上。虽然一战时我放弃了南大的经济学，但二战时我选择了同济的一个冷门文科专业，最终成功上岸。二战就能考高分？𐟒ꊦœ‰些人觉得二战就能考高分，但这并不绝对。我一战时复习到11月份，结果英语作文不会写，阅读错三个，新题型一错一大串，完型和翻译还没开始。二战时，我从9月正式开始，期间快一年时间，做了很多阅读。时间安排很重要！⏰ 我的时间安排并不是完全按照计划来的，但只可早不可晚，只可多不可少。时间安排只是一个推荐，如果能多学一点是一点，因为时间到最后真的不够用。基础差怎么办？𐟓š 如果你的基础差，比如四级没过，我强烈推荐你报班学习。或者按照我上面的计划来，虽然可能有点晚，但至少不会让你在最后的时间里手忙脚乱。后期阅读和新题型错很多怎么办？𐟤𗢀♀️ 如果你发现后期做阅读和新题型总是错很多，不妨精读三、四遍，单词背了三四遍。每做一次看一遍唐迟的视频。如果还是每篇错3个4个，那就降低期望值吧。因为阅读做了三四遍，时间已经蛮靠后的了，这时候你应该期望的是过线而不是高分。个人小建议𐟒ኦˆ‘的经验贴写得不是很详细，但大家有问题可以私信或者评论里告诉我，我会尽量解答！另外，政治我考了71分，虽然不算很高，但我也会出一个经验贴，大家可以参考一下。希望这些经验能帮到正在努力的你！加油！𐟒ꀀ

如何在寒假提升英语阅读水平？大家好，我是英专学姐iris，今天想和大家分享一些关于如何在寒假有效提升英语阅读水平的小技巧，希望能帮到正在准备专四专八的你们哦！𐟓š 首先，大家都知道专四专八的阅读理解一直是很多英专生的头疼之处。那么，我们平时应该如何练习才能在考试中游刃有余呢？我的答案是：精读！精读！精读！重要的事情说三遍！𐟌Ÿ 下面我会详细分享一下我是如何通过精读来提高阅读水平的。首先，推荐大家一个超好用的app：薄荷阅读「mintreading」。大二寒假的时候，我在家准备专四，但自制力差，总是找不到学习的状态。于是我决定报了薄荷阅读的100天阅读班。结果那年考专四的时候，最后一篇文学阅读我竟然在里面看过，选答案的时候火速搞定！𐟘Ž 接下来是详细的英语精读步骤：根据自己的词汇量选择合适的读物语言学家克拉申提出的“i+1”理论告诉我们，只有获得可理解的语言输入时，才能习得语言。也就是说，阅读的目标应该是跳一跳就能够得着，不能太低，也不能太高。薄荷阅读会先测试你的词汇量，然后推荐相应水平的读物，正好符合这个理论。选择自己感兴趣的读物英语小说篇幅较长，如果没有浓厚的兴趣，很难坚持下去。薄荷阅读的书单非常丰富，选择范围广。我从大二开始读初级书单，现在已经读到高级，读了将近20本英语原版书。了解文章背景英语小说读起来困难还在于我们缺乏文章背景知识。泛读后，薄荷阅读的讲义中背景知识这个板块能辅助我们了解文章背景。做精读笔记挑出长难句分析：先分析句子成分，找出主谓宾、从句主句、定语从句、主语从句等。挑出文章里的熟词僻义：记下来。挑出文章里的亮点词汇、短语和优美句子：摘抄下来，作为日后写作的素材。训练批判性思维泛读+精读完文章后，训练批判性思维。向自己抛出几个问题，比如：作者的情感态度是怎么样的？文章的感情基调是怎样的？主人公的某个行为是不是暗示什么？这些都是专四专八常考题型。这些问题可以在学习群里和同学老师一起讨论，不同的思维更能碰撞出知识的火花哦！𐟒• 这个方法不仅适用于专四专八，四六级也同样适用，最终目标都是提高英语阅读水平！如果有任何问题，欢迎在评论下方交流哦！𐟎€

客家话“介绍”的正确读法是什么？一直以来，我都以为“介绍”这个词在客家话中读作“gai sao”。然而，最近有位梅城的朋友告诉我，其实正确的读法应该是“jai sao”（jai的发音类似于“一挨”快速连读）。他指出，读“gai”是受粤语影响的结果，类似的情况还有“戒”和“界”，这些字实际上都应该读“jai”。为了验证这一点，我询问了几个梅城的00后朋友，他们表示“介”字通常读作“gai”。这让我有些困惑，难道我们说的客家话真的要错一辈子吗？实际上，客家话的口音因地区而异，有些字在同一个地区也可能有多种读法。例如，“家乡”可以读作“ga siong”或“ga hiong”；“松口”在梅城人读作“ciong keu”，而在梅县松源人则读作“ciong heu”；“肥肉”在梅城人读作“fi niok”，而在松源人则读作“pi niok”；“去”在梅城人读作类似英语的“hi”，而在松源人则读作日语的“shi”。现在，很多地区的客家话都受到了其他方言的影响。例如，惠阳和韶关地区由于靠近粤语区，分别受到了深圳东莞和江西赣州的影响。然而，梅州地区的客家话相对较为纯正，因为大部分地区都是山区，与外界交流较少。除非是长期在珠三角打工的人，否则他们的口音基本上不会受到粤语的影响。松源这样的山区，更是如此。

新业态下，如何用智慧定位和发展？十年儿童英文教育探索，国家二级心理咨询师，持续创设线上英文阅读馆。今天想和大家聊聊新业态下如何用智慧做好定位和发展。有老师问我：“你现在有多少学员？”我回答说大概三四十个，然后他沉默了一会儿，估计在想这还没他多呢𐟘‚。先来讲一个广东姑娘的故事吧。这个小伙伴创业后经过几年的努力，开了3、4家连锁店，但疫情之后只剩一家了。她没有期待一切恢复如初，而是迅速定位转型，打造个人IP，并引导客户线上服务。现在她年费学员十几个，每人收费大约1.5万元，这些都是她原有业务之外的营收。很多人都想做大，认为只有客户多了才能赚钱，但忽略了服务体量。找人合作？隐患呢？别问我怎么知道这些，十几年的经验可不是白来的。现在的市场已经变天了。那么，英文阅读馆会员不多怎么赚钱呢？我的模式很简单，就是做阅读指导和精读。阅读指导做阶段性服务，结果外化。有老师问怎么开始做阅读指导？其实很简单，输出你的理念，你会找到同频的人。同频的人会和你阐述需求，积累这些需求。持续输出，自然就会有人找你做服务。过程中你在做什么？重要的是你要抓住一个小角度去切入。给你个参考：找到一个“差异化”卖点围绕这个卖点做输出按重要性排序做好用户等级划分就这么简单，循环做，不断优化。精读更简单，做专业、系统、权威的东西，做学校、家庭做不了的事儿，你才能体现价值。哪怕每天能链接到1个与你的理念相同的家长，也找机会为他做好服务，这能理解对吧。最后，我不做免费推广，服务只提供给有需求的人就可以了，很多时候免费与结果并不成正比。希望这些经验能帮到大家，用智慧定位和发展，才能在这个新业态下立于不败之地！𐟒ꀀ

乐读英语：试听体验与真实反馈最近尝试了其他几家英语培训机构的试听课，结果真是让人头疼。有的老师一天能发几十条消息，打几十个电话，简直让人抓狂。虽然有些老师稍微好一点，不会频繁换手机号打电话，但也足够烦人了。相比之下，乐读英语的体验就完全不同了。只要你不主动联系他们，他们绝对不会纠缠你。试听群听完就解散了，完全没有后续的骚扰。昨天我还想了解一下他们的英语课程，结果那个老师只说了一句话，然后就没了下文。这种佛系的态度真是让人摸不着头脑。有没有人知道乐读英语到底怎么样？特别是适合0基础的小朋友吗？

英语一复习：从零开始到质变的过程 2017年的时候，我每次做英语一的阅读理解，平均只能对三个题，成绩一直很稳定。后来，我听从了大家的建议，重新复习了唐迟老师的技巧课。刚开始的时候，效果还不错，基本上都能对。可是，从第三篇开始，情况就变得糟糕了。一直到现在，做了19-1，每篇还是只能对两个题。心态开始崩了。写18-3的时候，我还以为是这篇特别难，但今天做18-4，结果还是对两个题。不服输的我又去做了19-1，结果还是两个题。感觉自己真的没希望了。我已经把单词过了一遍，现在正在过核心词汇。词汇量确实是个大问题。虽然英语四级过了，但六级没过。前几个月，我每天花近两个小时背单词，最近只用半个小时到一个小时。从2004年到2019年，每篇阅读理解平均只能对两个题，完全没有进步。真的觉得自己天生不是读研究生的料。怎么做都不对。精翻一篇阅读理解也做不对。专业课还没背完，政治1000题才刚开始。学校一周安排五节课，感觉时间根本不够用。

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