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苹怎么组词前沿信息_苹的组词大全26个(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

苹怎么组词

儿子二年级考试考了99分，爸爸问:“就差一分，错哪儿了?”儿子委屈地说:“苹”组词，苹果，还能组什么?”爸爸一下子也想不起来，眉头紧皱，说：“这一分我们不要了”！傍晚，儿子放学回到家，一脸的不开心。爸爸正在客厅，看到儿子这样，便问：“儿子，怎么啦？是不是考试成绩出来了？”儿子默默地点点头，把试卷递给爸爸。爸爸看着试卷，看到分数是99分，就问：“就差一分，是哪里错啦？”儿子委屈地说：“是组词，‘苹’字组词，我写了苹果，可我不知道还有什么词了。” 爸爸看着“苹”字，眉头紧皱，努力地在脑海里搜寻答案。可他想了半天，也没想出来。儿子带着哭腔说：“爸爸，我在考场上想了好久好久呢，真的想不出来。”爸爸心疼地摸摸儿子的头，说：“儿子，没关系，这一分我们不要了，你别太难过。” “可是，爸爸，我好想考100分啊。”儿子的眼泪在眼眶里打转。 “爸爸知道你努力了，这题确实有点难。咱们可以问问其他人，看看有没有人知道。”爸爸安慰道。于是，爸爸拿出手机，在家庭群里发了消息：“儿子考试有个组词，‘苹’除了苹果还能组啥？大家帮忙想想。”消息发出去后，亲戚们纷纷回复。叔叔说：“这题有点意思，我得好好想。” 姑姑icon也说：“我也没思路呢。” 大家七嘴八舌，但都没有答案，这题就像个疙瘩似的，如果屏幕前的你知道答案可以留言给我们，谢谢。

孙女语文考了99分，奶奶问他：“就一分错了？错哪了？”孙女说:“苹果的苹，除了能组词苹果，还能组什么？我实在想不出来。”奶奶想了半天也想不出来，对她说，这一分不要也罢… 在一个阳光明媚的早晨，温暖的阳光透过窗帘洒在小屋里，给这个俏皮的家庭带来了无尽的温馨。小女孩小悦刚刚放学回到家中，兴奋地跑向正在厨房忙碌的奶奶，手中捧着她的语文考试卷。 “奶奶，快看！我考了99分！”小悦的声音如同清脆的银铃，充满了喜悦。奶奶一边翻炒着菜，一边转过身来，脸上绽放出灿烂的笑容：“哎呀，我的小悦真厉害！就差一分吗？错哪了？” 小悦撅起小嘴，皱了皱眉头：“是个关于组词的问题，题目是‘苹果的“苹”，除了能组词“苹果”，还可以组什么？”我实在想不出来。” 奶奶想了想，心中不禁有些为难。她的语文水平虽然还不错，但这道题似乎有些超出她的思维范围。她抬起头，眼中闪烁着认真和期待，轻声说道：“那，这一分不要也罢！” 小悦被奶奶的话逗乐了，笑得前俯后仰。看到她开心的样子，奶奶也忍不住跟着大笑。她知道，小悦的成绩虽不完美，但能够在学习中保持快乐才是最重要的。吃过午饭后，奶奶坐在沙发上，脸上的皱纹随着每一次微笑而变化。小悦则在旁边绘画，时不时抬头看看奶奶的神情。“奶奶，你说，我们能用‘苹’组出什么词呢？”小悦再次发起了挑战。奶奶竖起手指，开始思考：“‘苹’，我知道有‘苹果’，可是……”她的思考被打断了，眼前突然闪过一个念头，“对了，还有‘平’字！” 小悦歪着头，疑惑地问道：“那‘平’怎么能和‘苹’组词呢？” 奶奶摇摇头，笑着说：“我先告诉你，‘苹’就是‘苹’，它本身并不会和‘平’字有关。但我们可以联想到‘平静’，因为无论在生活中还是学习中，保持心态的平静是多么重要！” 小悦点点头，貌似理解，但又有些懵懂。奶奶不是要教她语文，而是在讲述一种生活的哲学。她继续说道：“人生就是这样，有时候我们可能会遇到一些困难，感觉无从下手。但只要保持内心的平静与坚持，总能找到解决的办法。” 小悦听了，似懂非懂，但心里却觉得奶奶说得很有道理。她拿起画笔，画出了一个大大的苹果，旁边则是一个小女孩静静地坐在那里，神情专注。这一刻，她似乎真的明白了，学习不仅仅是分数的较量，更是一种心态的培养。晚上，奶奶陪着小悦一起复习功课，虽然她的语文知识有些生疏，但每当小悦遇到困难的时候，奶奶总会用她的经验去引导，帮助小悦找到正确的方向。两人一边学习，一边欢声笑语，温馨的气氛洋溢在整个小屋中。经过几天的相处，小悦逐渐找到了自己的学习方法，不再对一分的失误耿耿于怀，反而更加珍惜与奶奶相处的每一刻。奶奶则在陪伴中重新感受到了教育的快乐，她的智慧和耐心，让小悦在无形中成长了起来。时间流逝，转眼间，小悦的学习成绩稳步上升。那一分的遗憾在她心中早已化为动力，激励着她不断前行。而奶奶则依然经常在厨房做着可口的饭菜，守护着这个幸福的小窝。在这个小小的家庭里，奶奶与孙女共同成长，彼此滋养，演绎出了一段温馨而美丽的故事。#喜欢语文的孩子# #女儿二年级做题# #语文趣事分享# #小学语文难题#

前天儿子语文测试考了99分爸爸问他:“还有一分错在哪？”他说:苹果的苹除了组词“苹果”还能组什么呢”？？只能两个字！爸爸想了很久说这一分不要也罢，爸爸都不会了……到底还能有什么词语？？今年儿子8岁上二年级。前天，儿子语文测试考了 99 分。当他兴高采烈地把试卷拿给我看时，我也满心欢喜。可随后，我还是习惯性地问了一句：“还有一分错在哪？” 儿子脸上的笑容瞬间凝固了一下，随即委屈地说：“苹果的‘苹’除了组词‘苹果’还能组什么呢？老师说必须组两个字的词，我想不出来，所以扣了一分。” 听到这个问题，我先是一愣，脑海中迅速开始搜索，可想来想去，还真被难住了。我皱着眉头，认真思考了很久，发现自己也毫无头绪。“这一分不要也罢，爸爸都不会了……”我无奈地对儿子说道。儿子听了我的话，似懂非懂地点了点头，但我能从他的眼神中看出，他还是对这个问题有些耿耿于怀。晚上，我躺在床上，翻来覆去地想着那个关于“苹”字的组词。这看似简单的问题，怎么就把我这个成年人也难住了呢？我打开手机，在网上搜索起来，可搜了半天，也没找到一个满意的答案。第二天，送儿子去上学的路上，儿子突然又问我：“爸爸，你想到‘苹’字还能组什么词了吗？”我尴尬地笑了笑，说：“儿子，爸爸还没想到呢。”儿子叹了口气，说：“爸爸，你也有不会的时候呀。” 那一刻，我突然意识到，在孩子的心中，父母似乎是无所不能的，但其实我们也有知识的盲区。这一分不仅仅是一个组词的问题，更是让我反思自己在孩子教育中的角色。下午接儿子放学时，他一见到我就兴奋地说：“爸爸，我知道‘苹’字还能组什么词了！”我好奇地问：“是什么呀？”儿子得意地说：“是‘苹婆’，我们班的一个同学告诉我的。” 看着儿子开心的样子，我心里既欣慰又有些惭愧。欣慰的是儿子通过和同学交流解决了问题，惭愧的是自己作为父亲，没能在学习上及时给予他帮助。这件小事让我明白，在孩子的成长过程中，我们不能总是以一个权威者的姿态出现，而是要和孩子一起学习，一起探索。每一个小小的知识盲点，都是我们共同进步的机会。

《关于一年级语文那丢失的一分》傍晚时分，女儿欢欢喜喜拿着一年级语文试卷进家，考了99分的她满心期待表扬。妈妈从厨房出来接过卷子，便急切询问扣分之处，女儿的笑容瞬间消失，委屈地说起那丢分的题目，是关于“苹果”的“苹”组词，除了“苹果”，老师说还能组“苹风”，可自己没听过，所以没写出来，说着说着眼眶泛红，都快哭了。奶奶见状，责怪妈妈不该像审犯人一样吓着孩子，妈妈却执意要弄清楚，还觉得课本没教却考了属于超纲题，要找老师理论。这时爸爸回家，想打圆场说女儿考得挺好别揪着不放，妈妈却觉得这一分可能影响排名，不能算了，奶奶反驳说孩子才一年级不该给这么大压力。一家人正争得面红耳赤时，门铃响了，姑姑一家来串门。得知情况后，姑姑提议送去认识的教育机构老师那儿补课，保证以后门门满分，奶奶坚决反对，觉得孩子该玩耍，不应折腾，妈妈却像看到希望，拉着姑姑详细询问课程价格、时间安排等，而爸爸则在一旁无奈叹气，原本因这一分引发的事儿，让家里陷入了一片混乱与争论之中呀。#我要上热门#

孙女语文考了98分，奶奶问他:“就2分错了?错哪了?”孙女说:“苹果的苹，除了能组词苹果，还能组什么?我实在想… 孙女语文考了 98 分，一蹦一跳地回到家，脸上洋溢着自豪的笑容。奶奶正在院子里浇花，看到孙女这般欢快的模样，心中便猜到了几分。 “乖孙女，今天这么高兴，是不是考试成绩出来啦？”奶奶慈爱地问道。孙女兴奋地点点头，大声说：“奶奶，我语文考了 98 分呢！” 奶奶一听，脸上立刻绽开了笑容，眼睛里满是惊喜。“哎呀，真不错！那两分错哪儿了呀？”奶奶好奇地追问。孙女的笑容微微收敛了一些，有些懊恼地说：“苹果的苹，除了能组词苹果，还能组什么？我实在想不出来。” 奶奶放下手中的水壶，走到孙女身边，轻轻摸了摸她的头说：“别着急，咱们一起来想想。苹果的苹呀，可以组‘苹婆’，这是一种植物的名字呢。还有‘青苹’，有句诗叫‘肠断吴王宫外水，浊泥犹得葬西施’，这里面的‘青苹’就是一种水生植物。” 孙女听得入神，眼睛亮晶晶的。“奶奶，你好厉害呀！怎么知道这么多？” 奶奶笑了笑，说：“奶奶以前也读过书呀，这些都是知识的积累。以后你遇到不会的问题，就多想想，多查查书，肯定能找到答案。” 孙女用力地点点头，“我知道了，奶奶。下次考试我一定更加努力，争取考个满分。” 奶奶欣慰地看着孙女，“好，奶奶相信你一定可以的。走，咱们进屋去，奶奶给你做好吃的奖励奖励你。” 祖孙俩手牵着手，走进了屋子，屋子里充满了温馨和欢乐。素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

儿子语文考了 99 分，我问他：“还有一分错在哪？”他说：“苹果的苹除了组词‘苹果’还能组什么呢？只能空着了。” 听到儿子的回答，我先是一愣，随后陷入了沉思。这看似简单的一个组词问题，却反映出了一些值得思考的教育现象。在我们的传统教育中，往往更注重标准答案和固定模式。就像“苹”这个字，当我们习惯了“苹果”这个常见的组词后，似乎很难再想到其他的组合。然而，语言的魅力就在于它的丰富性和创造性，一个字的用法不应被局限在少数几个固定的词语中。儿子因为想不出“苹”字的其他组词而丢了这一分，这我们是否在一定程度上抑制了孩子们的思维发散和创新能力？也许在这次考试中，“苹”字除了“苹果”确实没有被认可的其他组词，但这并不意味着孩子们不可以去尝试创造和想象。这一分的丢失，也让我思考如何引导孩子正确看待分数。分数固然重要，它能在一定程度上反映孩子对知识的掌握程度，但它绝不是衡量孩子学习成果的唯一标准。儿子为了这丢失的一分而感到遗憾，这说明他有上进心，但我更希望他能明白，从错误中学习和拓展思维比单纯追求高分更有价值。同时，这也让我意识到家庭教育的重要性。作为家长，我们不能仅仅关注孩子的分数，更要关注他们在学习过程中的困惑和需求。在日常生活中，我们可以通过多与孩子交流、阅读、游戏等方式，激发他们的思维活力，培养他们的创新意识和解决问题的能力。我蹲下来，看着儿子的眼睛，对他说：“宝贝，虽然这次因为这个组词丢了一分，但这也让我们有机会一起去想更多关于‘苹’字的可能呀，也许下次我们就能想到别人想不到的组词了。”儿子似懂非懂地点点头，眼中重新燃起了好奇的光芒。这丢失的一分，就像是一个小小的警钟，提醒着我在孩子的教育之路上，要更加注重培养他的综合素质和创新思维，让他能在未来的学习和生活中，勇敢地面对各种未知的问题，用自己独特的思维去探索和解决。

孙子语文考了99分爷爷问他:“还有一分错在哪？”他说:苹果的苹除了组词“苹果”还能组什么呢”？？爷爷想了很久尴尬的说；这一分不要也罢，爷爷也不会了…… “哟呵！我的乖孙子，这次语文考了99分，可真厉害啊！”爷爷拿着孙子的试卷，满脸都是抑制不住的骄傲。孙子在一旁嘿嘿笑着，小脸蛋上泛着红晕。 “不过，”爷爷话锋一转，“还有一分错在哪啦？”孙子一听，小眉头皱了起来，嘟囔着说：“爷爷，有个组词题我不会。它问苹果的‘苹’除了‘苹果’还能组什么呢？” 爷爷一听，来了兴致，摸着下巴就开始琢磨。他先是在屋子里走了几个来回，嘴里念念有词：“这‘苹’字，平常咱就只知道‘苹果’啊。”孙子在一旁眨着大眼睛，眼巴巴地看着爷爷，仿佛爷爷就是那个能给出答案的救星。爷爷坐了下来，闭上眼睛，努力地在脑海里搜寻着。时间一分一秒地过去，爷爷额头都开始冒汗了。他把自己这辈子知道的词都过了一遍，可就是想不出还有啥能和“苹”字搭配的。 “爷爷，您想到了没？”孙子有点着急地问。爷爷尴尬地笑了笑，摇摇头说：“这……爷爷也不会了。”孙子有点失望，低下了头。爷爷见状，赶紧把孙子拉到身边，笑着说：“乖孙子，这一分不要也罢。你瞧，爷爷都这么大岁数了，也被这题难住了呢。你能考99分已经是超级棒啦！”孙子听了爷爷的话，心情似乎好了一点。 “走，爷爷带你去买个小蛋糕，奖励奖励你。以后咱们遇到这种题啊，就多查查字典，说不定就能找到答案啦。”爷爷拉着孙子的手，往屋外走去。在路上，爷爷还在念叨着：“这‘苹’字还真怪，除了‘苹果’还能组啥呢？”孙子在一旁听着，突然灵机一动说：“爷爷，说不定以后我们学更多知识了就能知道啦。”爷爷哈哈大笑起来：“对，对，我的孙子真聪明，以后肯定能知道。”爷孙俩的笑声在街道上回荡着，那丢失的一分带来的小小遗憾，也被这温暖的亲情给冲淡了。你们有谁知道苹果的苹还能组成什么词语吗，在评论区打出来一起讨论哦！

孙子语文考了98分爷爷问她:“还有一分错在哪？”她说:苹果的苹除了组词“苹果”还能组什呢”？爷爷想了很久又去问奶奶，然后说这二分不要也罢，我俩都不会了… 在一个温馨的家庭里，充满着对知识的渴望和对成长的期待。孙子小宇活泼可爱，聪明伶俐，最近的一次语文考试中，他考了 98 分的好成绩。爷爷得知这个消息后，满心欢喜，脸上洋溢着自豪的笑容。但爷爷是个严谨的人，他拿起小宇的试卷，问道：“小宇啊，还有一分错在哪呢？”小宇挠了挠头，有点不好意思地说：“爷爷，我也不知道。我觉得我都写对了呀。”爷爷笑了笑，指着试卷上的错题说：“你看，这里让你用‘苹’字组词，你只写了‘苹果’，老师扣了你一分呢。那你说说，‘苹’除了组词‘苹果’还能组什么呢？” 小宇歪想了半天，也没想出来。爷爷见小宇答不上来，自己也陷入了沉思。他想了很久，还是没有头绪，于是决定去问奶奶。爷爷来到奶奶身边，把事情的经过说了一遍。“老婆子，你知道‘苹’除了‘苹果’还能组什么词吗？”奶奶皱着眉头，思索了一会儿，摇了摇头说：“我也不知道呢。这可难住我了。”爷爷无奈地说：“这一分可真不好拿啊。算了，这二分不要也罢。” 小宇在一旁听到爷爷的话，有点不服气。“爷爷，为什么不要这二分呀？我觉得我应该能想到的。”爷爷摸了摸小宇的头，说：“小宇啊，爷爷不是说这二分不重要，而是我们不能只为了分数而学习。有时候，我们会遇到一些难题，可能一时想不出来答案，但这并不代表我们不优秀。我们要学会从错误中学习，不断进步。” 小宇似懂非懂地点了点头。“那爷爷，我们一起想想‘苹’还能组什么词吧。”爷爷笑着说：“好啊，我们一起想想。”于是，爷孙俩开始翻字典、查资料，认真地寻找着答案。经过一番努力，他们终于找到了“苹婆”苹婆风”等词语。小宇高兴地跳了起来：“爷爷，我知道了，以后我一定不会再丢这一分了。”爷爷欣慰地看着小宇，说：“这就对了，学习就是一个不断探索的过程。我们要保持好奇心，勇于挑战自己。” 这次小小的经历，让小宇明白了学习的真谛，也让爷爷和奶奶感受到了陪伴孩子成长的快乐。在这个温暖的家庭里，知识的种子在小宇的心中生根发芽，他将带着这份对学习的热爱，走向更加美好的未来。

幼小衔接第12天：语文数学全攻略 [彩虹R]语文： 1、学习《大小多少》，掌握“多、黄、只、猫、边、鸭、苹、杏、桃”等字，并能够组词造句。练习书写笔画“竖折折钩”，认识“反犬旁、鸟字边”。书写“小、少、牛、果、鸟”等字，并组词。背诵课文。学习复韵母ao、ou、iu，能够正确认读和书写。为ao、ou、iu标注声调，认识“小、桥、台”等字，并组词造句。背诵儿歌《欢迎台湾小朋友》。 [彩虹R]数学：练习《关于10的加减法》。能够正确计算10的加减法，并解决实际问题。 [彩虹R]作业：在语文拼音本上书写字母“ao,ou,iu”各一个，田字格中书写生字并组词，“小，少，牛，果，鸟”每个字写两个，组两个词。《状元一品好字》19页、41、42页。数学《计算小能手》27页、28页。

儿子语文考了99分，妈妈问他：“就错了一分？错哪了？”儿子嘟着小嘴，翻开试卷，指着那道题说：“苹果的‘苹’能组词“苹果”，还能组什么？我写了‘苹果’后，还有一个我实在想不出来。” 妈妈接过试卷，仔细看了看那道题，眉头微微蹙起，心里也犯起了嘀咕：“苹……苹除了苹果，还能组什么词呢？”她思考了片刻，平时常用的词汇在脑海中过了一遍，却也没想到一个合适的答案。 “嗯……这个嘛，”妈妈轻轻挠了挠头，有些尴尬地笑了笑，“妈妈一下子也想不起来了，看来咱们得一起好好想想。” 儿子一听，眼睛一亮，似乎找到了同盟军：“对呀对呀，我当时也是这么想的，可是就是想不出来。” 于是，母子俩坐在书桌旁，开始认真地琢磨起来。妈妈翻开了字典，一页页地查找着与“苹”相关的词汇；儿子则拿起笔，在纸上写写画画，试图从字形或字音上找到灵感。时间一分一秒地过去，窗外的夕阳渐渐西沉，屋内却充满了温馨而专注的氛围。然而，尽管他们努力了很久，却依然没有找到除了“苹果”之外的第二个常用词组。最后，妈妈无奈地摇了摇头，对儿子说：“看来这个问题还真有点难度呢，咱们今晚就当作是一个小挑战吧，等会儿问问爸爸，或者明天去学校问问老师同学，看看他们能不能想到。” 儿子点了点头，眼中闪烁着好奇与期待的光芒：“好呀，那我们一定要找到答案！” 请广大的朋友们，帮帮忙？除了“苹果”，你还能想到哪些与“苹”相关的词组呢？或许你的一个小小提示，就能成为他们今晚最大的惊喜哦！#长文创作激励计划# #百家快评# #动态连更挑战#