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做拼音最新娱乐体验_做拼音怎么写(2024年11月深度解析)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

做拼音

小学必备思维导图模板，收藏不踩雷！ 𐟎‰赶紧给孩子收藏起来吧，一年都用得上！这个模板真的超级实用，无论是做拼音手抄报、数学小报、课题研究还是阅读笔记，都能轻松搞定。𐟓š✨

科大讯飞AI学习机使用初体验 𐟓š 孩子在四川省成都市就读六年级，已经使用科大讯飞AI学习机一个多月了。平时孩子特别喜欢用学习机来制定学习计划，完成后会进行自主阅读。学习机还设有番茄时间，孩子可以在这个时间段里做自己喜欢的事情，比如画画、折纸等。最后，孩子还会做一些口算和奥数思维题。 𐟓– 主要功能使用感受本次视频展示了语文报听写功能的使用体验。整体使用感觉非常好，系统可以根据孩子写的字是否工整来打分。如果孩子写错了字，还可以点击右上角的小飞来指出错误。孩子还可以学习跟读评分，然后重新听写。整体使用体验非常流畅。 𐟓ˆ 习惯变好体现孩子每天放学回家后都能坚持使用学习机进行听写学习。这次语文试卷的基础题部分，孩子看拼音写词语部分没有出错，习作部分也几乎没有错别字。孩子非常喜欢这个功能，觉得非常有用。

猴哥拼音学不会？妈妈的心态调整指南 𐟐’ 昨天，我被幼儿园老师叫去学校面谈了。老师坚持要当面沟通，于是我提前下班赶了过去。一路上，我担心孩子是不是在学校闹了什么矛盾，心里七上八下的。到了学校，老师告诉我，猴哥在做拼音练习时注意力不集中。她建议我回家后每天抽出时间复习拼音，因为学校没有时间安排这方面的练习。我解释说，我们一直没有教猴哥拼音，因为他觉得学校没有布置作业就不需要学。老师听后翻了个白眼，苦口婆心地劝我说：“不管怎么样，都要每天复习拼音，学校没时间教，教育局也不允许，只能靠家长了。”她还说不学拼音以后一年级跟不上。我明白，班上很多孩子都在外面补习，像我这样淡定的家长确实不多。但我总觉得小学老师会教，一年级刚开始吃力一点没关系，只要下功夫，跟上没问题。我不想提前抢跑，也不想让孩子在幼儿阶段就被各种兴趣班填满。老师一副对我恨铁不成钢的样子。我也知道她是为了孩子好，紧跟时代的步伐。但错的是我这个家长。我不想卷得太厉害，只想让孩子在幼儿阶段好好玩，身体健康，每天多点户外运动。我还羡慕那些经济条件好的家庭，可以带孩子出去看看外面的世界。杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”我说：“行万卷书，走万里路。”人生啊，这一辈子学习的东西那么多，活在当下，学在当下，精神状态饱满，遇到任何问题都能坚韧不拔，敢于挑战自己。真诚地热爱自己当下的生活，做个身心健康的人。这辈子，猴哥有出息当然欣慰，实在不行，自己能成为一个内心丰盈的人，能善待别人，爱自己就够了。我希望我的孩子有自己的成长轨迹，不快也不慢，在这个过程中陪他一起成长。以前对孩子太过疾言厉色，我特别后悔。最近看了很多书，认真思考自己，结合以前的学生经验，我更应该自省。最应该学习的是我，这个做妈妈的应该重拾教育学、心理学。我相信，只要我能自省，我家猴哥这棵小树苗不管历经什么磨难，最终能为自己心中的大树希望他眼中有光，心中有爱。足以。

李昇勋的中文小课堂，用韩文做拼音，拼出中文发音天天 WINNER中文网官博昨天谢谢tamong 再见 Aru的Dandelion 手机、拍照李昇勋_已HOON人士

小学前家长必知的那些事儿 𐟓š 𐟑€1、认字（一年级上册共400个汉字）孩子在上小学前，可以先学习一年级上册的400个汉字。这样可以让孩子在上课时有新鲜感，更容易认真听讲。建议先不学课文，专注于认字。 𐟧€计算（50以内的加减法）计算是一个需要长期坚持的过程。家长可以在大班时期让孩子练习20以内的加减法，有能力的孩子可以尝试100以内的加减法。每天练习几页，关键在于坚持。 ⏰3、生活技能认识钟表：一年级上册的数学内容之一，帮助孩子培养时间观念，这样在做作业时会更有效率。认识人民币：一年级下册的数学难点，家长可以提前让孩子认识人民币，并在生活中学会使用，了解一些日常物品的价值，培养良好的消费习惯。 𐟎‰4、拼音（会认，会拼读）相比认字和写字，拼音可以快速掌握。家长需要让孩子至少学会认字母和会拼读，这样在一年级前就能打好基础。通过这些准备，家长可以帮助孩子更好地适应小学的学习生活，为未来的学习打下坚实的基础。

幼小衔接暑假准备攻略：让孩子轻松适应小学 𐟎‰ 孩子幼儿园毕业了，家长们是不是已经开始为孩子进入小学而焦虑了？别担心，作为过来人，我来给大家分享一些经验，帮助孩子们在暑假期间做好准备，轻松适应小学生活。专注力训练 𐟧 小学一年级要求孩子们能坐得住，认真听课40分钟。这对很多孩子来说可不是一件容易的事。家长们可以先测试一下孩子的专注力，如果发现孩子做不到，那就趁暑假用“番茄钟”来训练吧。每次25分钟，多次练习，让孩子提前适应这种学习节奏。正确的坐姿和握笔姿势 𐟖‹️ 正确的坐姿和握笔姿势对孩子的视力健康非常关键。可以给孩子配置矫正器和可以调节高低的学习桌椅来纠正坐姿。握笔姿势也很重要，可以借助网上的教学视频让孩子反复模仿，或者用握笔器来辅助，这样孩子写字时会更加规范。学习辅助工具 𐟓𑊦œ‰些家长工作忙，时间少，但“小学重家长”，在小学阶段，孩子的自控力相对较低，家长们一定要多花时间和精力来陪伴孩子。可以准备一些带摄像头的学习灯，它不仅能作为护眼灯，还能远程督促和辅导孩子作业，检查孩子的学习情况。孩子遇到不会的题目也可以随时呼叫家长解答，非常实用。拼音和识字 𐟓š 小学最基础的600字需要提前熟悉，虽然不一定要会写，但要能认。拼音也是一样，暑假期间要把拼音全部学完并且能拼读。多让孩子练习，掌握了拼音后，就可以让孩子自己练习带拼音的故事书了。数感和计算 𐟧š‘假期间可以培养孩子的数感，把数学和日常生活结合起来。比如带孩子去超市，让孩子帮忙挑选商品，如5个土豆𐟥”，7个辣椒𐟌𖯸，也可以带孩子提前认识价格等。计算方面要先让孩子熟悉100以内的数字，正着数倒着数都能准确无误，然后训练10以内的加减法。希望这些建议能帮助到各位家长和孩子们，让孩子们在进入小学后能够更加轻松和自信！

𐟧騇ꥈ𖦋𜩟𓥍᯼Œ轻松学拼音！ 𐟎‰准备让孩子学拼音？别再买书啦！跟着我做拼音卡，既省钱又实用！𐟘Ž从大班下学期开始，我和孩子就在家自学拼音，进度虽慢但都学完了。𐟓š原本想参考买来的拼读书，但发现许多热心薯友分享了他们的拼读音档。𐟓‹于是我决定自己动手，用Excel制作了一张拼音拼读表。𐟖寸打印出来塑封后，就可以和孩子一起在家读了。𐟓–既方便又实惠，快来试试吧！𐟘Š

教孩子拼音的那些事儿 𐟓š 最近带女儿一起运动和学习，运动部分进行得不错，但学习部分就有点糟糕了。可能是队友负责的缘故吧。这两周的听写特别难，复韵母的数量多得吓人，而且老师上课时也没怎么教。因为孩子们这几周活动多，教师节、儿童节还有毕业典礼的表演录音各种排练，真是忙得不可开交。幼儿园本来应该是童年最美好的时光，没有任何课业压力，每天都期待着玩什么、做什么、high什么，学会跟朋友们相处，学会生活的基本技能，这就是幼儿园的意义。我们特意选了一家口碑很好的幼儿园，结果现在也被幼升小卷起来了，最后几周在冲刺学习KPI，不管是听写的sightwords还是各种拼音，难度都直线上升。昨天队友教了一个多小时的复韵母，他其实比我教得好多了，因为他更有同理心。我常常陷入“it’s just this way, what’s there to explain”的傲慢心态，但他会常常问为什么，为什么会有这个规律，为什么Wednesday的D不发音，为什么韵母的音标要在某个韵母上面。所以他真的能做到“知其然且知其所以然”，而我因为常年应试教育的训练，技能就是无论如何把这件事情掌握了再说。教完之后他显得很挫败，跟我说他认为学校的教学速度和方法都很不科学。我想了一下，这大概就是新加坡的教育DNA，内耗严重，卷么卷不过东亚，躺么躺不过欧洲。我既要孩子们全方位的能力发展，也要PISA全球遥遥领先，数学英文一骑绝尘，做打工人中最耀眼的那一个金字招牌（此处没有que周受资，如有联想纯属巧合）。可是人生，何必要既要还要也要，有所得必有所失，专注做自己热爱的，花时间做重要的，放弃不重要的，也是很好啊。反正今天如果女儿的复韵母默写还是满篇错误我不会焦虑了，因为这很正常。

华人小孩学拼音和自然拼读的那些事儿今天去儿子的K班做志愿者，真是被老师给“坑”了一把。平时就是帮老师打打下手，或者把学生叫出去跟我做数学游戏。结果这次老师竟然拿了一本自然拼读书让我去教他们念。真是让我这个非母语的外国人感到受宠若惊。于是，我只能硬着头皮上阵，比如教他们：“你看啊，有了字尾的E，前面的O就不孤单了，能发长长的字母本身的音了哦。”有些小孩就手点着字慢慢拼，念个“I have a rope.”还是磕磕绊绊。回家的路上，我不禁想，以前我也没教过儿子“自然拼读”这个东西，在国内也很热门。仿佛自己通过大量阅读就能掌握规律一样，多念多念就能认字自己看书了，朗读速度也快，发音也不含糊。上学后再接触到phonics，一点就通。有时老师教课时，他就和另一个已经会的韩国裔女孩一起在旁边看章节书。而几乎同时，之前一年都直接认字的学校开始教拼音了。看儿子做的作业我才知道，辅音学完都学到双元音了，他接受度还很高，丝毫不受英文拼读的影响。我惊讶地问他：“拼音不会跟phonics搞混吗？” 他说：“不会啊。因为一个一个English。”好吧，一句废话等于没讲。学校的确也说不会搞混，因为拼音十分有规律，对英语小朋友简单多了，由难到简，特别容易上手。但我也好奇，如果本身没有掌握phonics的，同时学是不是就会搞混了。以及国内先拼音后拼读的话，会是什么样的？

为什么有人替我娃做了可汗作业？𐟤” 今天发现了一个让人哭笑不得的情况：有人居然替我娃做了可汗作业！𐟘𑠦ˆ‘只能选择把课程码关掉，真是让人无语。 𐟓š 我问了娃，她说语文课听不懂，尤其是韵母和声母的区别，还有两拼音节和三拼音节的概念。数学课倒还能听懂。 𐟔 进一步了解后发现，娃连题目要求都看不懂，不知道序号是什么意思，也分不清哪些是第一大题，哪些是第二大题。答案该写在哪里更是无从知晓。所以，我花了一整晚时间来教她这些基本细节，真是补天坑啊！ 𐟒ᠧœ‹来老师的教学方法完全不适合我娃，导致她完全梦游中。不过，我已经预料到了这种情况，新拼音教材和备课计划已经准备好。幸好还没开始学复韵母，还来得及。 𐟓– 也就是说，之前娃完全没有建立起拼音的基本逻辑。我只能临时补了一节课给她：声母是哥哥，哥哥领着韵母妹妹走，哥哥走在前面，23个小哥哥。妹妹是韵母，她们觉得自己人数太少，又总在后面，所以摇身一变，变成复韵母。还有一些音节，他们天生就是双胞胎，他们是整体认读音节不能分离。 𐟒ꠧŽ𐥜襏ꨃ𝤻Ž头开始重新教了。希望这次能逆转乾坤！

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