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使劲拼音最新视觉报道_解释词语(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

使劲拼音

一二年级家长必看：这些坑你踩过吗？最近和一位好姐妹聊了两个小时，她家孩子上三年级，因为一二年级踩了不少坑，现在学习严重跟不上，家长们使劲弥补却感觉力不从心。作为妈妈，我深有体会这种痛苦，于是把她家一二年级踩的坑总结出来，希望能帮到你们。没有陪孩子写作业 ❌ 深圳的学校普遍贯彻双减政策，家长们也忙得不可开交，心态放松了不少。结果就是一二年级的时候，没跟进孩子的学习进度，对知识掌握的情况也不了解，最糟糕的是学习习惯没养成。一页写字能拖上四五十分钟，真是让人抓狂。建议：小低年级一定要陪孩子写作业，帮助养成良好的学习习惯，及时发现问题和纠正。计时器和番茄钟可以安排上，帮助孩子建立良好的时间观念。没有坚持练字 ❌ 一二年级的时候觉得写字不重要，大了自然会好，没有报写字班，在家也没特意练字。结果到了三年级，字不仅丑，速度还特别慢，严重影响了语文、数学做题速度，每天作业写不完。建议：每天坚持一页描红，关注孩子控笔情况，二年级字速要练到15字/分钟以上。没重视拼音阅读 ❌ 一二年级没有给孩子引入拼音读物，导致拼音不熟练，识字量也很少，三年级阅读速度很慢，甚至答不完卷。建议：一定要重视拼音读物，增大识字量。推荐《金波四季美文》、《父与子》、《学而思大语文分级系列》。不要轻易相信老师、培训机构、行业专家等 ❌ 千万不要随便被片面的评估误导，影响了自己对孩子的评价！孩子的能力和成绩家长要做到心里有数。建议：客观公正对待孩子水平，别整没用的，定期做几份卷子见真章！测评卷按平时成绩选择，由易到难： 80分以下：黄冈小状元/53/阳光同学 80-90分：实验班/学霸冲A卷 90分以上：学而思秘籍/学霸没有重视语文素养提升 ❌ 一二年级没有经验，阅读理解、好词好句摘抄、文章精读、写话练习等基础性的功夫完全没有做，到三年级写作文的时候，口水话连篇。建议：语文需要日积月累，要养成好词好句摘抄习惯，每周坚持1~2篇《看图写话》练笔和斗半匠的《阅读理解》专项练习。没有开发数学思维 ❌ 一直以为孩子数学思维还可以，到三年级才发现和班里同学相比差距较大。建议：数学思维要早早培养，幼儿阶段可以尝试《摩比爱数学》、火花思维，用趣味的方式启蒙。一二年级推荐尝试浅奥《数学思维训练》和《举一反三》；难度适中选《学而思秘籍》。希望这些建议能帮到你们，避免在一二年级踩坑，让孩子的学习之路更加顺畅！

女儿从小就是个乖孩子，上小学时候期期是三好学生，每次考试成绩都是出类拔萃，校园光荣榜上一直由她的名字，我没事就喜欢去看光荣榜，看到女儿的名字，我无比的骄傲，仿佛看到了美好的明天。初中更不用说，就是学霸一枚，常常拐第二名好几道街，老师一见到我，那就是使劲夸女儿如何如何的聪明，成绩如何如何好，哪哪儿都没缺点，最后老师感叹道，你这个家长真棒，咋就培养出恁优秀的一个女儿呢？有了这么一个女儿，我睡梦里都能笑出声来。老师说得不错，优秀女儿的后面，站着优秀的家长，我是功不可没。女儿上小学时，我就开始了“培优计划”，5岁多就让她上小学一年级，这样做当然有道理。因为女儿上幼儿园时，我就开始教她汉语拼音，我的爱人教她英语，女儿竟然都能够接受，而且还学会了。同时还认识了许多字。我认为，不能在幼儿园里呆了，那叫浪费时间，以女儿的天赋，应该早入学，这不叫拔苗助长，这叫因材施教。新闻里不是常说有少年天才吗？天才也得培养，我想把女儿培养成一个天才，最好是神童。果不其然，女儿小学一路优秀，虽然比同学们年龄都小，可是却成为他们的小老师，成绩一点都不逊色。小学毕业上初中，我更有劲头了。#教育创作激励计划#

陪伴学习秘籍，孩子乐在其中！最近，我重新开始认真陪伴你做作业，上次这么做已经是16天前了。那段时间，我身体状况不佳，真的没有太多精力。现在身体恢复了，我会尽量每天保证陪伴你的质量。 𐟌Ÿ 我知道，要建立人生的秩序感真的很重要，这样才能保证我有状态陪伴你，同时也能成为更好的榜样。 𐟛‹ 我邀请你坐在阳台的椅子上，我们一起挨着做作业。我搂着你的肩膀，你捧着书，感觉真的很好！ 𐟔ᠤ𝠨ﻤ𙦦—𖯼Œ遇到不认识的字，我会提醒你可以用拼音拼出来，继续读课文。拼多了自然就熟悉了。 𐟑堩™ꤼ𔤽 做作业时，我会代入角色，就像我在学习一样。不懂的，我们一起学。 𐟪‘ 为了确保你坐姿端正、专心学习，我必须马上给你准备一张正常的桌子。 ⏱ 你写作业时，有时候会有点飘，写一个就松一下。正好你做作业前想听歌，我就有理由让你专心写了。写完一个接着写，不累就别停，否则你的听歌时间就变少了。连续专心写作，进入心流状态。 𐟌Ÿ 陪伴你的目的是让你每一次学习都充满欢乐，没有要求，没有期待，只是快乐地学习。你学会的，我会使劲夸你；没学会的，我会陪你一起学，多次重复，不超时，小步前进就行。哥哥的学习经历给了我经验，小学阶段必须认真陪伴。接触新事物时，有人陪伴、鼓励和赞赏，孩子学习就会变得快乐。你现在一年级，学习方面还不会自己建立正反馈，现在先靠家长给。

幼小衔接语文学习书单，家长必看！今天给大家分享一下我家孩子在幼小衔接阶段的语文学习书单。我的计划是：先从识字开始，然后是拼音，再到书写，古诗贯穿其中，理解和表达能力则靠平时的阅读积累。识字部分 𐟓š 学前600字：这本书其实和四五快读差不多，但我家孩子接受度挺高的。我们先读短文，再巩固字词，最后玩玩游戏，孩子看得很开心，进步也很大。太喜欢汉字了：这本书大字配图，孩子特别喜欢。我在读的时候不只是指读，还会组词、造句拓展，孩子玩得很开心，基本都学会了里面的字。不过这套书好像没了后续，有点遗憾。迪士尼我会自己读：这本书用来自读和巩固已学的字词，效果不错。拼音部分 𐟧𘊦‹𜩟𓧜Ÿ好玩：这本书还没开始学，但先买来看看。它从韵母开始，再到声母、复韵母、整体认读音节，还有可爱的画面和故事情节，性价比挺高。诗词部分 𐟓œ 读古诗，学汉字：这本书把古诗和汉字结合起来，画面很美，每天睡前读一首，讲讲诗歌故事，认认字，感觉还不错。幼儿古诗启蒙：这本书带拼音，收录的是比较经典的诗歌，插画意境很好，让孩子沉浸在诗歌表达的情绪之中。综合运用 𐟓– 摩比爱语文：这是学而思的摩比爱语文，内容比较综合，包括语言、阅读、表达、国学、汉字书写等。总共三个阶段：萌芽篇适合小班，探索篇适合中班，飞跃篇适合大班。我们目前在看中班和大班的探索篇和飞跃篇，每个级别的侧重点和深度都不同，适合在不同阶段发展的孩子。特别在大班的飞跃篇，有单独的两册是拼音学习专册，帮助孩子顺利过渡到小学学习。每节课的学习内容结构是：语言基础-阅读与表达-国学启蒙-书写准备，对于孩子的语文能力有系统的锻炼，内容设置上也不那么枯燥。身边有个老师说：不能一味快乐教育，也不能走使劲鸡娃的极端，能够寻求到两者的平衡，才是正确的路，深以为然。希望这些书单能帮到大家，让我们一起努力，让孩子顺利过渡到小学阶段！

二年级上册识字表（无拼音版） 𐟓š 缝当鹊朗衔枯劝趁将难 𐟌𘠤𘔠狂吼复哀葫芦藤谢啊 𐟐 蚜盯赛感怪慢锋蜜蜂幕 𐟧𙠦‰력ⓠ抄炒楼争代临 𐟍‚ 腊 𐟓œ 章握视察油朱德扁担志 𐟒砦𓽊𐟔砤𜍊𐟛᯸ 敌 𐟓Š 据 𐟏ž️ 陡整仗疼料敬 𐟚𖢀♂️ 站铺龙 𐟌Š 泼族民 𐟚— 驶容踩 𐟍š 盛碗祝 𐟎‰ 福健康寿刘兰派 𐟔„ 由被拉 𐟒ꠦŒ𚠦€ 烈 𐟚‘ 血荣轿 𐟚䠨ည𐟚䠦•‘ 摩托防渔货轮科考宿 𐟏ﺠ危辰恐惊似庐笼盖苍 𐟌미 茫雾淘于暗岸街梁甚至 𐟔ꠥˆ‡ 躲失添柴烧旺渐哎呀 𐟌€ 冒呛烫终浑淋灭激瞧滩 𐟌𔠦䰠壳漠骆驼骏悬崖假威 𐟐𚠨𝬠扯嗓兽违抗爪趟神猪 𐟤” 纳闷实受骗筝鼠折漂扎 𐟤— 抓幸俩但愿哭取帮助抽 𐟏ƒ‍♂️ 续使劲秋表示摆翻仍栽 𐟐𚠨𔵠狼猩蛇鹤鸽羚蚯蚓螃 𐟦€ 蟹虾蚕阮日常

「单亲妈妈超话」太伤心了！才小学一年级。这孩子养得太伤心了。放学让她联系一下写拼音，嫌难。而且只是描红，不是让她自己写。她唧唧歪歪、嗷嗷啊啊、磨磨唧唧的没完，还敲桌子、使劲儿靠椅背“我不想写！为什么非得写？！这拼音太难写了！我不想写！怎么这么难写？！blah blah blah。我边刷碗边鼓励她，加油啊、写完就能看电视了、加油练习啊，写得好看到时候老师表扬你、同学们也都羡慕你……“你别再唠叨了！” “！……”我！？我本来就不是个喜欢说话的人，为了让她学好写拼音，我一直变着法的鼓励她、回应她，最后被嫌唠叨！这要是她青春期了，我可怎么办？平时她要什么东西、想去哪玩，我都尽量满足她。这是在她生父一年没给抚养费的情况下！我要被气死了！我这心是白瞎了！太伤心了……「80后超话」「女博士」「中年」「一年级」「拼音」

快乐教育是个坑，别等孩子输在起跑线经常有朋友跟我抱怨：“现在孩子上小学了，啥也没提前教过，感觉有点迟了，真羡慕那些没上学的孩子。”说到这里，我就忍不住想反驳：“真正的快乐教育是什么？是让孩子啥都不学只顾着玩吗？恐怕没那么简单吧。” 《3-6岁儿童学习与发展指南》早就说了，快乐教育应该是寓教于乐，而不是放任自流。每年高考结束，总有一些学霸家长被采访，问他们孩子是怎么教育的这么好的。他们通常会轻描淡写地回答：“我们从不上补习班，孩子自己很自觉，我们家长从不管孩子的学习，全靠孩子自己。”于是很多人就只听了半截话，学前使劲玩，没上过幼小衔接，结果一二年级发现不行，开始报培训班，花钱如流水。学校布置的作业虽然简单，但反反复复地做，真的很费妈。每天晚上搞得家长筋疲力尽，打骂吼催一起上，亲子关系开始破裂。看到班级群里其他孩子英语、计算、拼音识字量都很好，开始责怪孩子。其实，这都是家长信息差、认知差和执行差的问题。我告诉他们：别听别人叭叭说，人家都在家里偷偷努力，只是没告诉你而已。放下焦虑，从现在开始为孩子补上缺失的一课。小学知识很简单，成绩具有欺骗性，但只要你从现在开始为孩子规划好每一步，总有一天孩子会发光发亮的。具体怎么操作呢？从以下几个方面入手：能力方面情绪管理能力：家长应调节好自己的情绪，学会共情，绝不惯行为，无条件接纳和爱孩子这个人，不因孩子的各种行为打骂吼催。语文识字：3-6岁识字量至少800个字。如果学前没有识字量，那要在阅读中识字。推荐书籍：中文分级（小羊上山、一阅而）、识字工具书（四五快读、摩比爱数学）。拼音：大班下学期到入小学前开始。磨耳朵音频：宝宝巴士拼音歌、碰碰狐拼音儿歌。拼音书：摩比爱拼音（趣味）、斗半匠拼音。阅读：学好语文主要靠阅读，这三年抓阅读习惯和识字。没有识字量别谈阅读。背古诗：幼儿园大量接触古诗背诵，上小学后古诗要学会鉴赏知道作者、诗意，而不光是背诵。中班开始就可以培养晨读习惯了！英语 3-6岁是最适合积累听力词汇的年龄。推荐书籍：英文分级（RAZ 和培生英语词汇盒子）、英文动画（SSS 儿歌、Wow English）。数学（重数感，轻思维）三岁就开始练数感，百数板、十格阵、数宇分合、学而思的计算真有趣。总之，快乐教育不是放任自流，而是要在玩乐中找到平衡点，确保孩子全面发展。希望家长们能理性对待孩子的教育问题，别等到输在起跑线上才后悔莫及。

二年级第二单元看拼音写汉字 𐟓二年级上册语文生字注音练习，打印出来每日练习，妈妈不再焦虑！ 𐟌Š第一单元：滩艘军舰帆稻园孔翠对铜号梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了葡萄紫狐狸笨酸 𐟌🧬줺Œ单元：塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜植如为旅备纷刺底炸离察识粗得套帽登鞋裤图壶帐篷指针 𐟌ˆ第六单元：假威转扯嗓派违抗爪趟神猪纳闷受骗借酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整筝鼠折扎抓幸但愿哭取助使劲哗秧拉表示摆翻栽责狼猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹蚕

选窗必看！这些细节你知道吗？选窗这事儿，真的是一门学问，尤其是对于那些纠结症患者来说，简直是要命。今天我就来给大家分享一些选窗的小窍门，保证你看完之后不再迷茫。窗型选择 𐟪Ÿ 首先，咱们得看看窗型。南方的小伙伴们一般喜欢外开窗，而北方的小伙伴们则更喜欢内开窗。为什么呢？因为南方的风大，外开窗更安全；而北方冷，内开窗更暖和。再说说高楼层和低楼层的区别。北方的高楼层建议选85系列以上的窗型，因为型材越宽，抗风压能力越强。而南方的低楼层可以选择窗纱一体，既防蚊虫又抗风压；高楼层则适合大料宽的窗型。另外，如果家里有小孩，记得给儿童房加安全护栏，不过有些窗纱一体是做不了这个的。型材选择 𐟛 ️ 型材的选择也很重要。别问那些6063、6060之类的牌号，直接问铝材品牌。推荐的品牌有：华建、闽发、广亚、亚铝、凤铝、兴发、高登、栋梁、南山、罗普斯金、新河、新合、伟业、中铝等等。腔体数量 𐟓 腔体数量也是个关键点。外开窗纱一体一般有四个腔体，副框三个，玻璃扇三个；单体外开则是三个腔体；内开窗纱一体四个腔体，玻璃扇三个；单体内开三个腔体。壁厚 𐟓 壁厚也不能忽视。通体壁厚不能少于1.4mm，最好带个卡尺去测量。常见的坑是主框2.0壁厚，其实只有一条是2.0，其他位置是1.8，副框只有1.2壁厚。玻璃和玻璃加工厂 𐟏튊玻璃的选择也很重要。一般来说，南玻和信义是不错的选择。辨别真伪很难，但我们可以把控玻璃深加工厂，正规大厂不会搞很垃圾的原片。中空钢化玻璃的自爆率、水波纹、漏气、起雾都和玻璃厂有关。隔热条 𐟌᯸ 隔热条的品牌也很重要。先问隔热条品牌，然后找小样品看表面的logo（例如：pa66gf25***2023+xingao（信高隔热条拼音））。如果没有logo就问商家要合作证明。胶条 𐟔„ 胶条的选择也很关键。国内大部分都是江阴海达胶条，但江阴海达也没这么大体量。江阴的表面有他们的logo。要一小节样品，使劲拉，拉不断基本上没问题，假的也无所谓。常见的胶条品牌有：江阴海达、新安东、联合强、天赏、凌志、奋发、坤耐、森佩里特、卡奥博、众买、瑞易得、窗友、荣基、和合。粉末 𐟎芊漆面常见的是阿克苏和老虎粉，这个大家可以放心选择。五金品牌 𐟔犊五金的品牌也很重要。600单价的五金有瑞纳斯、固宇、科鲁克、斯坦福、深圳好博；800单价的五金有坚朗、维哈根、雷圭蒂、合和、霍曼、斯坦福、希美克入门级；1000以上单价的五金有诺托、丝吉利娅、希美克柏林级、格屋、福适博、飞比、agb、威必驰、皓涛、吉斯。质保 𐟓œ 质保时间也很重要：玻璃5年以上（起雾和自爆），五金10年以上，其它10年（外墙胶水、铝合金、漆面等等）。大玻璃自爆先找三方检测自爆，不要直接找商家，找了就是人为的。支付方式 𐟒𘊊最后说说支付方式：定金50%，到货30%，7日验收20%，不要全托底。这样比较保险，避免被坑。希望这些小窍门能帮到大家选到合适的窗户！如果你还有什么问题或者需要更多建议，欢迎留言哦！

二宝日记20241022 午饭时二宝说明天又要考试了，数学老师说考不好就要拿棍打了，说着说着哭了，害怕被老师打，妈妈安慰说，我们二宝只能嚷，不能打。就要妈妈跟老师打电话，告诉老师不能打她。下午从石家庄回来，妈妈偷偷告诉说，遇到了老师说了说二宝的情况，老师也只是吓唬吓唬他们。睡前妈妈夸奖二宝语文听写都能把悯农的字写上，更多的同学还是夹杂着拼音。一块玩的几个伙伴，这几天被其中一个“收买”，花钱给吃的给喝的，合起伙来孤立二宝，妈妈替二宝找了他们家长，小宝吃了东西，跑来跑去自己吐了，那个陶陶也当着她妈妈面，张口就说是二宝气的，还和她妈妈使劲吵，被他妈妈教训了一顿，今后不领着来学校了，另一个灿灿，张口闭口学校是他舅爷的，花钱“收买一群“帮凶”，别的小朋友吃人家的最短，都站在她一溜，以此来吓唬孤立其他小伙伴们。十岁八岁就有了江湖。

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