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立论是什么意思在线播放_立论是什么意思百度(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

立论是什么意思

育儿传播者的自省：不要教育父母每一位母亲都在努力做到最好！𐟒ꊊ目前，世界上的婴幼儿教育理论有多种学派，但并无高低之分，知识的尽头都是相通的。作为育儿知识的传播者，严谨和谦虚是刻在DNA里的基本素质。𐟓š 父母们都在努力用自己的方式和行为支持孩子，这颗心，又怎能被批判呢？智者在民间，智慧是从烟火气中提炼出来的精华。无论是否专业从事婴幼儿教育行业，都没有绝对的知识权威。往往父母反馈给我们的智慧，是我们需要深思和引用的。那么，任何一个人又何以用高高在上的姿态去教育父母呢？教育的底层逻辑是教会孩子良好的品德和解决问题的能力，以及开拓自己人生的能力。而这些核心技能不都是从激发孩子内驱力而衍生出来的吗？𐟑𖊊拒绝教授孩子是立论的第一步。但如果从育儿传播者这一轮就开始教育父母，那么且不论知识的真伪，首先这个行为就和教育论相悖。从教育者这一轮就学不会谦虚和对言论的谨慎，又何以真正身教言传给幼儿呢？有道无术，术尚可求；有术无道，止于术。𐟌🊊没有人是施教者，孩子和父母更不是受教者。尊重孩子，尊重父母，敬畏无止境的知识。同样一本书，不同的人有不同的收获。当我们按照自己的意思讲出来的时候，本就已经是加工过的自我意愿传输。因此，传达给父母他们没有时间看、没有机会接触到的信息差即可。思考和融会贯通每个人的心得都不同！这也是我坚持做知识底层逻辑输出的原因。当然，我也希望我的粉丝可以和我多多交流痛点。我将所有的底层心理知识整理出来，希望能对你们有用。不过看问题也不能太片面。之所以发婴幼儿先天气质的笔记，是想让所有父母在遇到孩子的某一样问题时，可以结合自身性格辩证来看。因为毕竟没有一个孩子和别人家的孩子完全雷同。二十天了，粉丝从100到2000，足以见得思考型和学习型父母其实有太多。很开心我们在这里成为挚友。𐟑劊最后，我把我的slogan送给大家：孩子一出生，父母也出生了，新的教育者也诞生了！在一个新的孩子面前，没有人有资格说自己一定是对的。𐟑𖰟‘𖰟‘𖀀

这篇论文题作《西夏啰庞岭监军司再考：从四库底本《「续资治通鉴长编」》出发的考察》，如图引文便是立论基础，然而情况是：文字与四库底本多处不符，比如”鞑国“当是”达靼国“。不可思议，括号表示四库底本上的修改，（罗庬背）居然搞反。四库底本分明写作”厖“，而且《现代汉语词典》收的也是此字。那个字是”口+蒒“而不是”薛“。《现代汉语词典》里，”殢“字也有简化字”𐣨𜢀œ。最后是标点，有两处可以调整。一是：”有投来河东陷蕃妇人阿声，称听得西界人说首领轻丁茶香，道：。“一是：”梁乙逋统领人马赴麟府路作过，去来至当月尽，间到𐣨𜩸ᦵ，有带银牌天使报梁乙逋来，称达靼国人马入西界罗厖背。“ 作过是干坏事的意思，宋时还特指叛乱。

雅思写作7-6.5，速看攻略！最近有不少朋友问我关于雅思写作的技巧，尤其是那些想要快速提分的同学。其实，我的写作水平也不算特别高，但我的目标是稳拿7-6.5分。这个分数真的不难，而且你不需要写高级词汇和复杂长句！写作逻辑：全、准、好雅思写作的逻辑其实很简单：写得全 > 写得准 > 写得好！具体来说：小作文：信息要全小作文和大作文的信息一定要写全。所以，写作速度一定要快！平时练习的时候，优先追求速度。很多英语好的同学为了追求写得好，结果作文写不完，这是大忌𐟑Š𐟏𛣀‚字数都写不够是不可能出分的。语法错误要避免在写完的前提下，尽可能追求没有语法错误。保证没有语法错误的前提下，最后再追求高级句型和词汇。如果你对高级词句没把握，就不要写。哪怕用最简单最傻的词句，也要追求写对不写错。雅思写作主要考验的是你是否能清晰地传达你的意思，对高级词汇和长难句的理解已经在听阅部分考验过了。大作文：基本套路大作文的基本套路是：开篇立论+正面观点+正面例子+反面观点+反面例子+总结（rephrase开篇立论）。注意，大作文一定要有实际例子！例子可以是编的！小作文：描述趋势的词汇表小作文可以记一个描述趋势的词汇表，这个另开一篇说。高级词汇和句型：不是必需品当然，如果你是追求写作7.5+的学霸，那这套方法对你没用，确实是要写高级词汇句型。但对于大多数人来说，这套方法完全够用。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能在雅思写作上取得好成绩！𐟓ˆ

𐟚€GRE备考秘籍大公开𐟓š 𐟚려𘍨恧›𒧛‡考GRE！ 𐟔 GRE考试重点、流程及算分机制全解析𐟓– 𐟓– GRE阅读：阅读部分主要考察逻辑和理解能力。你需要掌握句子结构，理解整体句意。从词到句，再到文章和文段，全面提升阅读能力，才能更好地把握GRE文章的要义。 𐟓– GRE填空：备考GRE填空前，首先要积累足够的词汇量。对句子成分的分析和词汇的理解至关重要！GRE考察的不仅仅是字面意思和语法含义，更注重深层意思和词义的分析。 𐟓– GRE数学：数学考试的最大难点不在于题目本身的难度，而在于涉及的知识面非常广泛。GRE数学考试涵盖的知识点几乎都是初中高中数学课上教授过的内容。 𐟓– GRE写作：在Issue中，题干是一句非常简练的句子，要求考生以此为主题进行立论。在Argument中，题干是一整段话，要求考生找出逻辑漏洞并进行批判。 𐟓– GRE考试顺序和算分机制：先写Issue，再写Argument，各30分钟。作文写完后再开始做V/Q的题目。这时会有两种顺序：第一种是AW+V+Q+V+Q+V+Q；第二种是AW+Q+V+Q+V+Q+V。V/Q中有一个section是加试。 GRE考试是一种章节自适应性考试，第二部分的Verbal和Quantitative会根据你在第一部分的表现来调整难度（变得更难或更容易）。如果第二部分做到不同难度时，题目正确数量和最终分数之间的关系也会变化。

GRE阅读备考攻略：这些技巧你掌握了吗？经常有同学跟我抱怨，说机经刷了不少，但正确率就是上不去。𐟤𗢀♂️ 今天我就来给大家分享一些GRE阅读的备考干货，帮助你们走出这个误区。首先，我们来看看你在做GRE阅读时有没有遇到过这些坑：读不懂句子意思，细节处理不了不知道文章细节和主线的关系做题总是先定位，再看选项和文章的对应关系，结果又慢又错选项里能排除一两个，但最后还是选错用托福的高分解题策略来对付GRE阅读，效果不佳如果你也中招了，那就赶紧跟着我学学GRE阅读的正确打开方式吧！ GRE阅读高效提分方法：死记公式 𐟓š GRE阅读是按题型分类的，所以要把各种题型的公式记牢。高频题重点攻克 𐟎悦žœ最近考了这个题型，那么接下来你一定会碰到这个题型。高频题能帮你掌握做题思路。排除法大法 𐟚늦Ž’除法是贯穿整个阅读做题体系的关键。以下三种错误排除逻辑：立驳颠倒（立论/驳论）：看选项里的提示词，动词是关键。事实观点颠倒：区分事实和观点，事实绝对不能被反驳，观点可以反驳。以偏概全：用文章的细节来当主旨，比如用一个非主旨句来做替换，或者用文章中的从句、修饰语来出现在主旨题的选项中。 GRE阅读不是一夜之间就能开窍的，需要长期做题训练。只要你们能按照计划每天按部就班地做题、分析、复盘，相信不久你们就会对GRE阅读豁然开朗。希望看到这篇文章的你都能拿到330+的高分！觉得有用的同学记得点赞哦！⭐

𐟓 论文初稿攻略：如何高效撰写？撰写论文初稿时，遵循提纲是关键。如果写作过程中有新的想法，可以适时调整提纲，以确保文章中心突出。以下是一些实用的建议： 𐟓Œ 集中精力，集中时间经过长时间的构思和修改，你的思路应该已经非常清晰，材料也已熟悉。这是起草论文的最佳时机，抓住这个时期，集中时间，一气呵成。 𐟓Œ 充分利用参考文献在全面阅读参考文献的基础上，明确中心论点，并围绕这个论点展开写作。避免在起草过程中偏离主题，确保所有层次段落都围绕中心论点展开。 𐟓Œ 注意语言流畅论文的词句要自然通顺，与上下文的语言环境协调。省略不必要的句子成分，按照语言习惯书写，以明白晓畅为目的。 𐟓Œ 提前规划段落结构在动笔前，先考虑每个层次和段落的内稿结构。把这一层一段的主要意思和材料安排一下，以求更好地表达出本层次、本段落的主要意思，并能有条理地展开。 𐟓Œ 大改小不改在起草过程中，可以对理论思考和构思的成果进行检验、修订、发挥和升华。遇到不合适的地方就停下来，但“大改小不改”是原则。如果发现文章大的方面，如总论点、立论的关键材料、主要的观点等有了变化，或者整体结构有了问题，要立即停住，想好再写，甚至另起炉灶。遵循这些建议，你的论文初稿将更加有条理和高效。

议论文阅读技巧：立论与驳论的区别 𐟓š 考纲考点：I.8 概括结构特点，梳理行文思路。写作的思路在具体作品中表现为篇章的结构，即文章的内部组织。分析文章的思路结构，就是分析文章从整体到局部的各种关系。具体方法是，先把表达相同（或类似）问题的段落归拢在一起，把文章分为几大部分，然后再辨析部分之间内在的关联。 𐟔 把握文章的思路、结构，还需要依据不同文章文体的差异。因近几年高考社科文阅读主要考查的文体是议论文，所以这一讲主要学习概括议论文的论证思路。立论与驳论立论与驳论是议论文说理的两种基本表现形式。需指出的是，单纯的驳论文并不多见，比较常见的是破立结合的文章。立论文的一般结构形式：提出论点：是什么，不是什么；要什么，不要什么。进行论证：为什么，怎么样。作出结论：所以是什么，不是什么；所以要什么，不要什么。驳论文的一般结构形式：摆出错误论点、论据或论证批驳错误论点、论据或论证指明错误的实质或危害议论文的常见结构方式议论文的常见结构方式有并列式、层进式、对照式、总分式。作者在议论过程中常常会使用一些承递性词句或过渡语段，来表示句与句、段与段之间的逻辑关系，它们暗示着文章的结构。并列式：用“首先”“其次”“最后”等词语表示文章的主次关系。层进式：用“不但……而且……”“进一步说”等词语表示意思更进一层。对照式：用“反之”“另一方面”等词语把两种事物或意思加以对比。总分式：用“总之”“可见”等词语表示一种总分关系。提问方式概括（分析、评价）全文（段落）的论证（行文）思路。围绕话题（论点），如何展开论述。如果推导出结论。等等。通过这些方法，我们可以更好地理解和分析议论文的论证思路，从而更好地掌握阅读技巧。

论文初稿一次通过的秘诀𐟓š 撰写论文初稿时，遵循提纲至关重要。如果在写作过程中有新的想法，可以对提纲进行必要的修订，以确保文章中心突出。以下是一些关键步骤： 𐟓 集中精力，集中时间经过长时间的构思和修改，思路贯通，材料熟悉，这是起草论文的最佳时机。抓住这个时期，集中时间，一气呵成。 𐟓– 充分利用参考文献在全面阅读参考文献的基础上，明确中心论点，并围绕这个中心展开写作。所有的层次段落都要“向心”地联在一起，把全篇文章组成一个整体。 𐟓š 自然通顺的词句论文的词句要与上下文的语言环境协调，省略不必要的句子成分，按语言习惯写下来，以明白晓畅为目的。 𐟓ˆ 考虑层次段落的结构在动笔前先考虑每个层次、每段落的主要意思和材料安排，以求更好地表达出本层次、本段落的主要意思，并能有条理地展开。 𐟔„ 大改小不改在起草过程中，可以重点解决那些不周密、不合理、不顺畅的地方。遇到不合适的地方就停下来，是否停下来改动的原则是“大改小不改”。发现文章大的方面，像总论点、立论的关键材料、主要的观点等变化了或大的架子、整体结构有了问题，要立即停住，想好再写，甚至另起炉灶，不能将错就错。遵循这些步骤，你的论文初稿将更加有条理、清晰和完整。

周六早晨！【关于成语“师心自用”的异议】这是一个传统成语，虽然不能认为是“私”心自用，但“师心”者，就是以自己的想法为师，只相信自己；用，即处理、做，如“感情用事”。如此，“师心自用”的字面义就是：以自己的想法为师，按自己的想法做事，终究还是私心自用。所以该成语多用以表示：固执己见，自以为是。注意：只是“多用”而已，不能够因此而判定“师心自用”是贬义词，因为固执己见也好，自以为是也好，其结果未必是负面的。不要忘记个人的见解的独创，很多时候恰恰是某个人的智慧超越集体。古人中的精英从来不会忘记这点。南朝梁ⷥˆ˜勰《文心雕龙》是中国第一本论述文艺创作的专著（《红楼梦》的研究叫“红学”，对这本书的研究叫“龙学”），当中有此见解：“并师心独见，锋颖精密，盖人伦之英也。”锋颖，比喻文章的立论；意思是写论文要有不依采前人、因袭旧说的个人独有的精密立论，否则“体同书抄”，还不如不作了。又如先秦时期的《关尹子ⷤ𚔩‰𔣀‹：“善弓者，师弓不师羿；善舟者，师舟不师奡；善心者，师心不师圣。”——关尹子说：善于射箭的人，效法弓而不效法羿；善于驾船的人，效法船而不效法奡；善于用心的人，效法心而不效法圣人。就是以心为师，不拘泥于成法。换言之，要独出心裁。鲁迅先生也持这个观点。大家都知道历史上“魏晋风度”的事，是指动乱且思想活跃的魏晋时期，名士们所展现出的独特行为风格和精神面貌。其特点包括：一是率直任诞、清俊通脱的行为表现；二是超然物外、崇尚自然的人生态度；三是自信风流潇洒的人格魅力。鲁迅先生十分推崇这种融合了率真旷达的生活态度、超越世俗的审美追求以及自信风流的人格魅力的独特文化现象，他在《而已集ⷩ폦™‹风度及文章与药及酒之关系》中是这样评价那个时期的文章的：“这‘师心’和‘使气’，便是魏末晋初的文章的特色。正始名士和竹林名士的精神灭后，敢于师心使气的作家也没有了。 ”他也提倡作家应该“师心使气”。所以我不同意辞典对“师心自用”是贬义词的定性，认为它的词性可贬亦可褒，是一个中性词。

如何用诵读法克服难懂文献？不知道大家有没有过这样的经历：读文献读到快吐了，感觉自己明明一直在看，但完全不知道自己在看些什么。尤其是当你进入博士阶段，开始阅读社科类文献时，这种感觉会特别强烈。自然学科的阅读体验 𐟌🊊我硕士读的是自然学科，那时候感觉还好。自然学科的论文结构比较固定，通常包括目的、方法、结果与讨论。看文章就像在读一个数学公式，步骤清晰，逻辑性强。阅读起来也比较顺畅，毕竟它更像是一个科学的解题过程。社科论文的挑战 𐟏›️ 但当我进入博士阶段，开始读社科论文时，事情就变得复杂了。社科论文更像是一篇议论文，从立论到开展论述再到给出结论，每篇文章的思路都不尽相同。尤其是现在很多社科论文喜欢玩文字游戏，用词藻堆砌来掩盖观点的“站不住脚”。我经常会出现一句话看了四五遍仍然看不懂它在讲什么。我的笨办法：诵读 𐟓š 后来我发现了一个屡试不爽的笨办法——诵读。小时候我们都经常诵读，这可以帮助我们更好地定位阅读位置、集中精力。但渐渐我们就不诵读了，一是诵读需要专门的空间，不然会影响他人，再一个默读比诵读更节省时间。但当我们去阅读一些生涩难懂的社科文献时，我发现诵读的优势又凸显出来了，它可以让我们集中注意力，不跑神，提升对文章的理解能力。可能当前的我们面对一些晦涩的文献，就好比小学生面对长长的语文篇章一样，朗诵都帮助我们更好的聚焦。带着感情去读 ❤️ 小时候老师总教我们阅读要带感情，那会儿只是照着老师的要求去做，不懂其中的道理。现在尝试着带着感情去读文献，会发现原来带着感情去读，我们就能更真切的、身临其境的去领悟到作者要表达的意思，能在文字中去与作者对话。文学性与科学性并存 𐟓– 很多优秀的社科论文，除了科学性，其实读多了会发现，还有文学性。其作者往往还有很深厚的文字功底，一气呵成，没有半个字的废话，这种文章也是值得我们去诵读的。结语 𐟓 如果你也有类似时刻，不妨找个没人的地方，带感情诵读一番！毕竟，阅读本身就是一种享受，无论你是理科生还是文科生，找到适合自己的方法才是最重要的。

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