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We怎么读英语在线播放_we怎么读英语发音语音翻译(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

We怎么读英语

英语拼读小技巧：如何区分ai和ay？在英语学习过程中，我们经常会遇到一些发音相同但拼写不同的单词。例如，听到/k/的发音时，我们可能会写成[c]、[k]、[ke]或[ck]。同样地，听到/e骯的发音时，我们应该写a还是ai还是ay呢？对于/陊Š/的发音，我们该写o还是oa还是ow？听到/s/的发音时，我们应该写s、se还是ce？对于/tꃯ的发音，我们到底该写ch还是tch？听到/霺/的发音时，我们该写or、ir、ur还是er？在英语拼读中，区分这些发音非常重要。例如，ui-we、oi-oy、ai-ay和oa-ow都有相同的发音，但它们的拼写却不同。掌握这些区分可以帮助我们更准确地理解和使用英语。通过自然拼读的方法，我们可以更好地掌握这些发音和拼写规则。自然拼读不仅有助于提高我们的阅读和写作能力，还能帮助我们更好地理解英语的语言结构。

如何通过回答两个问题提升英语阅读能力？ 𐟤”问题一：“我们有社区吗？” 这取决于“社区/community”和“我们/we”的定义。 𐟓“社区/Community”: Community这个词源自拉丁语communis，其中“con-”意味着“一起、共同”，而“-munis”意思是“从事责任、有责任”。Communication也起源于communis，含义为“使……变得一起、共同”。Commune的词根同源，后期发展为“由共同所有的共存、共享”。因此，可以给到community一个定义：就是由一群人通过交流、共同承担责任而组建起的社区。 𐟓“我们/we”: 如果“我们”是指在《乡土中国》里以宗族、血缘为纽带所形成的社会关系中的个体，那“community”是存在的。它是“由一群人通过交流、共同承担责任而组建起的社区”；就是从自己为原点，以“伦”为序，一层层推出的一轮轮波纹状的差序所构成的关系网络。但，如果“我们”是指在家庭关系作为社会组成部分正在逐渐削弱的当下的个体，community是什么呢？是指你住的小区(residential area)吗？可是你在乎你所住、可随时代更迭的商品房吗？ 𐟤”问题二：“你觉得语言更简单的莎士比亚系列是让年轻读者更容易接受经典作品的有效方式吗？” 答案当然是开放的。但我觉得不会。先不谈经典作品成为经典的原因，而是谈跨时代作品之所以难读的原因——不就是因为它跨时代了吗？ ——————————————— 𐟔𚦉€以，回答完这两个问题，你会发现，有时候英文读不懂，不一定只是语言的问题。更大程度上，可能是文化意识、和认知的问题。 ❓那如何解决文化意识和认知的问题呢？需要通过多读，扩大认知；多看，承认无知。两者是相互叠加的过程，因为读不懂，所以需要读；因为读了，才能读懂。

英语基础差？7炸攻略来啦！ 𐟌Ÿ 背景：四级497，六级431，雅思6分。英语基础可以说很差了，而且四五年没用过英语。其实要七炸的话主要就是靠一下几块内容拿分。口语ra，rs，rl，di，听力sst，wfd，hiw，写作we，阅读fibrw和fibr。 𐟒젥㨯�š 1⃣️ RL和DI：不赘述了，套模版，保证绝对的流利度，流利度第一，内容排后面，虽然简单但也要练习，说的时候也要满足RA读英语的规则。 2⃣️ RA：我从来都是一句话，平时用星际的一句话练习。平时要练习在最短时间内挑到最适合自己的意群的能力。就我而言，我一般是第一句，如果第一句不合适，我就会再找。合适的意群最好满足以下几个条件：一要有节奏感，主要就是重弱读，比如thousands of millions of people，one of the major factors influencing future home design之类的。二要少连读少爆破，三避开不认识的单词。要同时满足这三个条件挺难的，所以要随机应变，选一句自己读得最顺最好的。读的时候语调要平缓，发音要标准清晰，但不管是单词内部还是句子该重读弱读连读爆破的地方一定要注意。平时练习就要严格按照考试的时间选出一个意群然后疯狂练习。𐟌Ÿ上面一句话练习到达七十分就好了。我刚开始连什么叫意群重读弱读连读爆破是什么都不知道，看小破站上的视频恶补了一下，有半个月的时间每天练习两个小时的RA，后期就没怎么练了，但是还是要练习，保持感觉。 3⃣️ RS：我最头疼的地方，我考了很多次就是因为RS不行，第一次去考真的一句都没听懂，我的听力水平超级超级差，说的全是自己编的东西。后来把星际上一千三百多道题目刷完了，每天花了五个小时练习一百句，真的真的非常痛苦，但是还是有效的。听不出来的一定要反复听到听出来为止，念不顺的句子一定要反复练习到读顺，说的时候也要符合RA里面读英语的规则。遵循258原则，但在考场上我都是怎么读顺利就怎么读，比如听到90%的内容，但大脑自动筛选了能读得最顺的80%的内容，流利度摆在第一位。平时练习不做笔记，但是考场上为了复述出更多的内容我会记首字母，长句只记能记住的五六个单词，如果前半句能听出来我就不听后半段了，直接在大脑里反复吟诵刚刚听到的半句话。对我来说考七炸主要的精力都放在RS里了，因为我是个听力菜菜。 𐟓š 听力： SST：短对话，反复练习，听不出来的一定要反复听到听出来为止。 WFD：写填空题，多练习，熟悉题型。 HIW：长对话，多听多练，提高听力水平。 𐟓 写作： WE：写作部分，多练习，熟悉各种题型。 𐟓– 阅读： FIBRW：快速阅读，多练习，提高阅读速度和准确性。 FIBR：精读，多练习，熟悉各种题型。通过这些方法的练习，即使英语基础差，也能在考试中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

英语单词+阅读宝藏，后悔没有早一点用！今天给大家推荐一个超级实用的英语学习工具——扇贝单词！这个APP不仅能帮助你记单词，还能通过语境让你轻松掌握这些单词的用法。真的是后悔没有早点发现它！今日生词𐟓š Somehow adv. 以某种方式（或方法），由于某种未知的原因，不知为什么，不知怎么地。例句：I don't know how he managed to do it. （我不知道他是怎么做到的。） Interfere v. 干预，干涉；妨碍。例句：Don't interfere with my work. （别干涉我的工作。） Emphasis n. 强调；重视；重点；加重语气；重读。例句：We need to put more emphasis on grammar. （我们需要更重视语法。） Circumstance n. （复数）情况，环境，境况；（单数）命运。例句：The circumstances of the accident are still unclear. （事故的具体情况还不清楚。） Misinterpret v. 误解，误释。例句：I misinterpreted his words. （我误解了他的意思。） Resistance n. 反对，抵抗；阻力；免疫力；电阻。例句：The resistance to change is always strong. （对改变的阻力总是很大。） Fault n. 故障，过错，过失，缺陷；v. 指责，批评，找……的差错；犯错误，做错事。例句：He pointed out a fault in my essay. （他指出我论文中的一个错误。） Admit v. 承认，供认；允许。例句：I admit I was wrong. （我承认我错了。） Exceptional adj. 杰出的，优秀的；异常的，特别的。例句：He is an exceptional student. （他是个优秀的学生。） Integrate v. 合并，整合；使成为一体；加入，融入（群体）。例句：We need to integrate different cultures. （我们需要融合不同的文化。） Flaw n. 错误，缺点；裂痕，瑕疵；v. 使有缺陷。例句：There is a flaw in the plan. （计划中有漏洞。） Energy n. 能源，能量，精力，活力。例句：She has a lot of energy. （她充满活力。）生词本𐟌Ÿ Likely adj. 可能的，预料的，有希望的，似乎合适的；adv. 有可能。例句：It's likely to rain later. （后来很可能会下雨。） Personality n. 性格，人格；魅力，气质；名人；特色，特征。例句：She has a strong personality. （她性格很强。） Engage v. 吸引住；参与；订婚；与……建立密切关系；与（某人）交战；从事。例句：He engaged in a debate with his opponent. （他与对手进行了一场辩论。） Limited adj. 有限的，受（…的）限制；n. 高级快车；v. “limit”的过去分词和过去式。例句：We have limited time to finish the project. （我们只有有限的时间来完成这个项目。） Exchange n. 交换，交流；兑换；交换物；v. 交换；兑换。例句：We exchanged gifts. （我们交换了礼物。） External adj. 外部的，外面的，外来的。例句：The external noise made it difficult to concentrate. （外面的噪音让人难以集中注意力。） Claim v. 声称，宣称；认领；索取；获得；需要；n. 索赔；宣称；声明；断言；要求，主张。例句：He claimed responsibility for the accident. （他声称对事故负责。） Relationship n. 关系，联系，情爱关系。例句：We have a close relationship. （我们关系密切。） Action n. 行动，行为，诉讼，战斗；v. 确保处理（某事）。例句：He took action to solve the problem. （他采取了行动来解决这个问题。） Responsibility n. 责任，职责，负责，义务。例句：He has a lot of responsibility at work. （他在工作中有很多责任。） Behavior n. 行为，性能，表现，（生物的）习性。例句：His behavior has improved. （他的表现有所改善。）扇贝单词不仅提供了丰富的词汇，还能通过阅读和语境来帮助你更好地理解和记忆这些单词。真的是英语学习的好帮手！赶紧试试吧！

英语课怎么讲？我的实战经验分享！ 𐟎“ 问好环节 Good morning/afternoon, kids! How are you today? 哇，大家看起来都很精神嘛！Let's start our English class. 𐟓𚠥Ｅ…妖𐨯𞊦ˆ‘先用视频导入，顺便提问互动，引出今天的主题。比如，我会问大家：“你们觉得这些歌曲唱得怎么样？”然后顺势写上板书（课题），比如“beautifully”。还可以结合时事，比如从关注明星到关注选秀平台，提问问题，做预测，引导大家快速阅读文章。 𐟓š 新授部分从学生实际出发，提出问题，引发学生们的讨论。可以用视频、图片等形式。比如，我会说：“先看个视频，然后我们再讨论。” 𐟓– While-reading（阅读时）阅读第1自然段，尝试回答问题。过程中转身写板书关键词，比如“How many”。哇，真棒！阅读第2自然段并回答问题。任何志愿者都可以举手回答。 𐟓 巩固总结设计口头指令及单词操作、你问我答等多样形式来突出重点。通过提问学生来凸显课堂的氛围感和现场感。预设好学生们的回答及反馈用语，要接近真实课堂。比如，我会说：“今天我们学到了什么？谁能总结一下？” 𐟎‰ 小结和环节 What did we learn today？Who can make a summary for us? 好的，Mike，请你来总结一下。哇，总结得真好！Sit down, please. 我们需要在日常生活中使用英语。（布置作业），分为基础性和拓展性。 𐟌Ÿ 升华部分 As a senior high school student, I hope you...（这里可以根据实际情况填写） 𐟑‹ 结束语 Class is over. Good bye. 𐟔𐰟”𐠩똥ˆ†小贴士： ✅ 试讲时多用4-6年级的内容，分课型整理试讲思路和稿子。 ✅ 要体现教学重点，可以围绕课后习题进行分析，过程中注重教学环节的过渡性，不要太生硬。 ✅ 录视频后多复盘，注意教姿教态要自然些，课堂趣味性对于英语课堂还是比较重要的。 ✅ 如果还在笔试环节，建议多复习教综的重难点和高频考点，争取多拿点笔试分。

汪培珽3岁前英文书单大揭秘！ 𐟌Ÿ 探索汪培珽的3岁前英文书单，这里有一份完整且无书评的书单，让你的孩子爱上阅读！ 𐟓š 书单1️⃣：汪氏英语启蒙法书评：1. An I Can Read Book L1 𐟓š 书单2️⃣：英语启蒙系列绘本精选书评：2. Penguin Group - Picture Reader 𐟓š 书单3️⃣：精选绘本书评书评：3. Do you see a mouse? 4. Little gorilla 5. My mother is mine 6. No nap 7. So many cats 𐟓š 书单4️⃣：更多精选绘本书评书评：8. The little red hen 9. Have you seen my duckling? 10. Ten apples up on top 11. We are going on a bear hunt 𐟓š 书单5️⃣：冬季主题绘本书评书评：12. Snowman 13. Now one foot, now the other 14. Winnie in Winter

英语学习十步进阶指南～2 𐟔‘6. 动词变形魔法 𐟓动词变形是英语时态和语态的根源 𐟓语言是用来交流的，但中国人学习时态时，即使到了博士阶段，出错也是常有的事 𐟓老师简单的点拨，会让你恍然大悟。动词变形其实不用教，真的很神奇，amazing, terrific, like magic! 𐟔‘7. 听说读写的完美结合 𐟌†有了坚实的基础，接下来就是建造高楼，向更高的目标进发 𐟌†听说读写是语言学习的目的，也是达成这一目的的重要手段 𐟌†老师在这个阶段给你什么训练材料，非常关键 𐟌†一定要量身制作，就像医生的配方，素材、量、刺激强度与频率、听说读写四种活动的交互配比，都会达成不同的速度效果 𐟌†语言服务于生活，你爱上语言，就爱上了生活，好运气也会喜欢你 𐟔‘8. 句子生成的高效策略 𐟎‡生成句子的难度把控，是老师水平高低的重要标志 𐟎‡学生出现在你面前，你要在最短时间内知道，他的弱项在哪里，需要从哪里入手，怎么提升 𐟎‡不同级别的学生有不同的“句子生成方案” 𐟎‡初级可以给出：I help you; you help me; we help each other. 其中动词可以适量替换 𐟎‡水平好一点的学生，可以给出：I breathe with my nose，在此做身体动词的放大训练，还可从身体部位延伸到抽象名词：I write with my imagination; I paint with my passion 𐟎‡这种高效给予的量身提升方案，直接效果是一学就会，会了不忘，每次从课堂离开，都带着沉甸甸的丰收 𐟔‘9. 模仿与听说 𐟓Œ用高端外教，做符合要求的口语材料，在老师的带动下吸收、模仿，学会英语表达的技巧 𐟓Œ增加必要熟练度，是高效率英语课堂的特点 𐟓Œ第一个段要求表达日常动词 𐟓Œ第二段要求上下语言的逻辑联系 𐟓Œ第三段把英式英语的新概念英语，用美式英语重新表达 𐟓Œ学生们在课堂上的收获是巨大的 𐟔‘10. 增加吸收量 𐟌𙤽 的未来可以用词汇量丈量，局限就是词汇的局限 𐟌𙨀师使用文化对比、总结、成语、文学等，系统放大词汇量 𐟌𙨮𐤽，语言学习的目的是为了更好的生活

毕业十年后，如何在一个月内冲刺PTE？ 𐟌Ÿ 基础背景：英语六级，毕业12年。虽然毕业后的几年里一直有学英语，但最近几年主要是在带娃时偶尔说几句“Thank you”和“What is wrong”。 𐟎›‡设定：凭借六级水平，看到很多PTE轻松过关的帖子，我决定立个目标——79分。后来才知道这叫做8炸。目标嘛，总要高一些，考个7炸也行啊。 𐟒ᠥ‡†备策略：时间充足，经济状况不佳，对未来预期不明确，所以能不花钱就不花钱，能自己花时间补回来的就不给别人赚钱的余地。报名送一个月会员，AI评分只参考，评论区也好多说实际出分会更高，容错高，也更简单。结果RA的确简单，没有不认识的单词，只是现场被旁边小哥说话影响了，还一直想听清他在说什么，分心了，嘴还瓢了。考完这一趴就觉得自己没占到该占的便宜。RS没有考到原题，虽然刷了𐟌Ÿ𐟐›的周预测，但感觉自己也就说到了50%。ASQ分值低的我倒基本都会。DI、RL无脑模板，说完只想赶紧结束，DI里我还在说“From the lecture”。WE好恨，鼠标光标找不到了，摸索着检查，最后想润色下，打了一个“includes”还没打后面的名词，倒计时结束，跳出来弹窗，妥妥的语法错误。阅读没做完，太自信了，总觉得刷了那么多，怎么也会碰上一个，直接选省下时间给没见过的，结果谁知道我都没见过，眼看时间不够了，蒙吧，蒙到最后一题没做。听力体验也不好，但是感觉跟模考体验感差不多，就没纠结了，WFD基本没原题，但能听个百分之六七十。 𐟌篸考完心情：特别不好，意识到分心➕没做完➕瞎说，出了考场，恰逢雨季，阴沉沉湿答答的天像极了我的心情。 𐟏⠨€ƒ场体验：亚洲大厦8号位，监考人员态度没有刷到的不好。考试中写作部分鼠标找不到了，就是光标本来要闪烁在你要改的地方，我的找不到了，滑动的时候鼠标能看到，大概定个位，点击一下，输入可以输，特别没安全感。𐟙‹示意了考官，不关机解决不了，我就让她先走了，不然浪费时间。在听力最后WFD之前她又来了，给我重启了。结果，我是倒数第二个出考场的，虽然进的时候是倒数五六名的样子。 𐟓… 出分速度：我是6.30周五10.15考的，下午三四点左右收到complete邮件，周二下午出的成绩。相当于3个工作日。没有发邮件催，打算5个工作日不出再催的。 𐟓 经验总结：重点题型就是老生常谈的RA、RS、WE、SWT、FIB-L、FIB-R，背模板，刷预测，就算不中，熟悉语感加内容。

英语绘本新推荐！启蒙必备 𐟌Ÿ 今天推荐的绘本是《Shh! We Have a Plan》，这本书不仅能锻炼孩子的音乐智能，还能帮助他们掌握一些基本的英语词汇和句型。 ✅ 通过精读这本绘本，孩子们可以学会几个重要的动词，如tiptoe、climb和paddle，并且掌握句型“I have a plan”。 ✅ 绘本中的故事可以通过肢体动作来表达，孩子们可以跟着一起唱出绘本的内容，这不仅有助于培养他们的节奏感和韵律感，还能增进亲子互动。 ✅ 家长们可以在讲读过程中加入一些符合绘本情景的儿歌，比如这本绘本中有四个小人在丛林行走的场景，可以唱“Walking in the Jungle”来增加趣味性，从而激发孩子们的阅读兴趣。 𐟓š 赶紧和宝贝们一起读起来吧，享受英语启蒙的乐趣！

初中英语水平PTE首考68分全攻略 ### 阅读：刷题是关键 𐟓š 首先，fib-r和fib-rw的刷题是必不可少的。别急着背固定搭配，先刷题。你会发现，有的题是differ in，有的是differ from；有的题是in addition to，有的是in tribute to。试着找空周围的答案触发词，这些词通常和答案有逻辑或语法上的联系，比死记硬背好得多。刷个三遍以上，善于打标签，全错标红，每天做别的题之前先把红标的做一遍。别怕错，我一刷正确率三十，二刷四五十，最后刷了八九遍才记住。RO占分不高，我就过了一遍。正式考试一共中了三题。阅读的单选多选都放弃了。写作：整理词组和模版 𐟓 写作方面，SWT我觉得没啥难度，没怎么复习。WE我把𐟐›上的30篇预测过了一遍，100%中，每篇都整理了相关词组。我语法不好，没有自己写论点句，但写了很多主题相关的简单词组，比如mental health、life happiness、communication skills、sense of responsibility、local economy等。Extended writing也比较高。模版用的丝滑又清晰的模版了。听力：WFD是重点 𐟎犊听力部分，WFD放在第一位，背诵1-2轮后开始在𐟐›上练，至少打两轮。WFD能帮每一个听力差的孩子提高20多分，总分也靠它提。FIB-L和HIW还有SST我都半放弃状态，没怎么复习。FIBL正确率在40-50，HIW70。建议SST过一遍𐟐›周预测，98%命中。我的模版就是“This lecture is mainly about. Firstly, the speaker mentions that….In conclusion…”不用考虑逻辑但要注意语法，我是用听出来的词无脑组合造简单句。HIW在𐟐›上也练练手速。听力单选多选完全放弃。总结：短期突击与长期准备 𐟓ˆ 总的来说，技巧类题如HIW、SWT、SST、WFD、RO、DI、RL、WE对于我们基础差的宝宝可以短期突击，但FIB家族、RA、RS这种能力题一定要尽早开始练习，最好在觉得要考PTE的那一天就开始准备。RS可以一天40个起慢慢加量，RA不求多求质量，一句话的话一天把5-10个练到极致就可以。希望这些经验能帮到大家，祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

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