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当作造句最新视觉报道_当作造句子小学生(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

当作造句

广东省考行测类比推理：快速解题三大技巧 𐟌Ÿ类比推理 𐟓Œ题量：5 𐟓Œ这是判断推理中相对容易得分的部分！ 𐟓Œ解题思路在备选答案中选择一组在逻辑关系上与题干最为贴近的词，因此，对比择优思维非常重要。 ‼️一般从以下三个方面入手进行对比： 1⃣️语义关系：先考虑近反义、比喻义、象征义，如果不能选出唯一答案，那么进行二级辨析，比较答案的感情色彩、构词结构、语义轻重程度。 2⃣️逻辑关系：考虑题干词语间是否存在全同、并列、包容、交叉、对应等逻辑关系，如果存在，那么备选答案也是相应的。 3⃣️语法关系：若题干词语之间可以造句子，那么一般存在语法关系。 ‼️思维导图总结，是一个不错的学习过程，思路清晰了，做题思维有了，效率、正确率都能相应地提高。准备写完行测再写申论，不知道对大家有没有帮助，当作给自己写个学习日记吧，欢迎指正～

语文老师讲古诗词的四大原则新学期开始了，最近和一位经验丰富的语文老师讨论如何讲好古诗词，收获颇丰。作为一名语文老师，要想讲好古诗词，首先要打好基础，参考谢琰老师的讲法，做到精练、精讲。 𐟓š 大学标准，小学趣味老师要以大学的教学标准来要求自己，确保知识的准确性、思想的端正性和审美的纯正性。即使把小学的内容放在大学课堂上讲，也不会有任何愧色。同时，要尽量贴近小学生的认知兴趣和审美心理，用活泼、风趣的方式来讲解。 𐟎蠦—⩇知识，又重审美讲解古诗词时，不要一味煽情，内容空洞；也不要把诗词当作文化资料看待，讲成枯燥的文化教育、道德教育。要兼顾诗词的审美特色与知识功能，一方面将诗词所涉及的历史背景、人物关系、地理知识、生活常识、哲理道义都讲清楚、讲细致、讲踏实，另一方面抓住诗词中的遣词造句、谋篇布局、风格特征、情感线索等诸多因素，细致阐发，发掘奥秘，让孩子们真真切切体会到诗词的美。 𐟌𑠩š物赋形，灵活拓展对于不同的诗词，要有不同的讲法。每一讲，都要根据当下这首诗词的特点量身定制。讲题目、讲作者、讲字词、讲故事、讲自然、讲历史、讲人物，谈天说地，析文论艺，一切皆有可能。更重要的是，会适当进行引申、拓展，讲解其他诗词，与之进行比较，这样就有事半功倍的效果。 𐟌𑠥Œ𚥈†阶段，伴随成长根据中小学语文课本的编写惯例，诗词的难易度从易到难；讲解的深浅度从浅到深。老师把100首古诗词分阶归纳为三阶：启蒙阶（1～2年级）成长阶（3～4年级）提高阶（5～6年级）这样方便不同阶段的老师和学生更针对性地学习。这本书特别适合老师们、家长们和孩子们学习。作为一名语文老师，认真教学，用心生活，记录读书心得，分享带娃经验，一起探讨，共同学习！

《手术台就是阵地》教学设计分享 𐟎•™学目标认识“棒、恩”等10个生字，正确认读多音字“斗、大”，会写“术、斗”等11个字。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。 𐟓š 教学重点理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。 𐟧頦•™学难点结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。 𐟕𐯸 第一课时认识“棒、恩”等10个生字，正确认读多音字“斗、大”，会写“术、斗”等11个字。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 𐟎젥ˆ›设情境，引入新课播放课文摄影插图，同时放激烈的炮声录音。教师讲述：这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看，这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说“手术台是医生的阵地”（板书：手术台就是阵地）。课文题目。鼓励学生齐读课题后进行质疑，教师板书有价值的问题。请同学们认真地阅读课文，到课文中去寻找问题的答案。 𐟓 新课教学学生用自己喜欢的方式读课文，自学生字新词。（注意读准生字字音，画出本课的生字词，画出自然段序号。）检查学生自学情况指名让学生按小节读课文并纠正读音。纠正读音：注意读准平舌音“速”，翘舌音“撤”，前鼻音“恩、迅”后鼻音“棒”。多音字“斗”在“战斗”中读dou，还有一个读音“dou”组词为“斗笠”；“大”在“大夫”中读dai，还有一个读音是“da”，组词为“大小”。识记生字形近字比较：捧一棒头一斗脸一险吵一秒讯一迅熟字加偏旁（部件）：恩：因+心速=束+ 书写指导：术斗焰刚烈离血仍匆险结合前面所提的问题，初步感知课文内容。知人物：本文写的是把手术台当作阵地的白求恩大夫的感人事迹。知情节：抗日战争时期在齐会战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作69个小时。检查生字词的学习：注意多音字的读音，注意区分形近和同音字。简介白求恩白求恩是加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。我国的抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队到中国解放区，1938年间到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。后因抢救伤员感染中毒，于1939年11月12日在河北唐县逝世。整体感知手术台是谁的阵地？白求恩他在“阵地”上做了什么？给伤员做手术。教师提出阅读要求：本文是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？课文层次划分。

𐟐Ÿ小鲤鱼跳龙门阅读闯关指南𐟓– 𐟓š《小鲤鱼跳龙门》阅读闯关指南 𐟎쬤𘀥…𓯼š知识问答《小鲤鱼跳龙门》的作者是谁？ A. 陈伯吹 B. 冰波 C. 金近小鲤鱼们是从谁那里听说了鲤鱼跳龙门的故事？ A. 鲤鱼奶奶 B. 金色鲤鱼 C. 曾爷爷谁帮助小鲤鱼们剪断了拦路的水草？ A. 金色鲤鱼 B. 鲤鱼奶奶 C. 大螃蟹燕子口中的夜明珠是什么？ A. 路灯 B. 星星 C. 烟花小鲤鱼们把会喷白烟的什么当作了大龙？ A. 火车 B. 汽车 C. 小船小鲤鱼们跳的龙门其实是什么？ A. 真的龙门 B. 龙门水库 C. 大桥 𐟓 第二关：好词佳句摘抄四个文中出现的好词，并选择一个词造句。词语：造句： 𐟗㯸第三关：阅读交流鲤鱼奶奶故事里的龙门是怎样的？水流那么湍急，小鲤鱼们是怎么越过龙门的？请根据图片简单概括故事情节，将正确的序号填在括号里。 ①大螃蟹夹断水草救了小鲤鱼 𐟦€ ②小鲤鱼们出发去找龙门 𐟚䊢‘⥰鲤鱼们经过一座铁桥 𐟌‰ ④老奶奶讲“鲤鱼跳龙门”的故事 𐟓– ⑤小鲤鱼们跳过龙门水库 𐟌Š ⑥燕子答应帮小鲤鱼们捎口信 𐟕Š️ 小鲤鱼们最后跳过真正的龙门了吗？它们成功了吗？小鲤鱼们跳过龙门水库后变成龙了吗？你觉得这是一群怎样的小鲤鱼？

小学语文必学50个成语造句精选 1. 𐟌ˆ【悬崖勒马】释义：比喻在危险的边缘及时醒悟回头。造句：一个人即使犯下再大错误，只要能悬崖勒马，我们都应给他重新改过的机会。 𐟒‘【破镜重圆】释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。 ⚠️【暗箭伤人】释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。 𐟒ꣀ铁杵磨针】释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事也能做成功。造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大,他都能克服。 𐟓œ【纸上谈兵】释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。造句:我认为,这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。 𐟐Ž【指鹿为马】释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。 𐟒磀水滴石穿】释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。 𐟐三人成虎】释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。 𐟑‘【上行下效】释义：效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。 𐟏”️【愚公移山】释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。 𐟌𜣀小心翼翼】释义：翼翼：严肃，谨慎的样子。造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。 𐟌Ÿ【焕然一新】释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 𐟎裀别具一格】释义：别：别处的，独特的。造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。 𐟌𓣀草木皆兵】释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，及到了晚上，仍然毫无动静。 𐟛᯸【赤膊上阵】释义：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。造句：他终于赤膊上阵，亲自出马了。 𐟑壀乌合之众】释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

𐟓š𐟒ᠦŽŒ握这三点，自考必过！𐟎‰ 𐟌Ÿ 掌握这三点，确保你在十月的自考中顺利过关！ 𐟓š𐟕› 考试临近，时间紧迫，但只要方法得当，备考也能事半功倍。𐟓š𐟒ꠦ›𞧻一边工作一边备考自考本科的我，时间虽有限，但通过合理的方法，一次通过2-4科并不难。𐟒𜰟“✅ 𐟙‹‍♀️ 备考三阶段： 𐟔 准备阶段（约10天）在这10天里，专注于你报考的科目，听课并掌握基本考试重点。快速浏览课本，标记出重点内容。𐟒ꊊ𐟔堥𜺥Œ–阶段（约40天）这个阶段以刷题为主，抄题为辅。刷真题，即使不是原题，知识点也大同小异。刷题时不要看答案，将每次练习当作考试认真对待，然后再对照答案。𐟒갟“š✍️ 𐟏 冲刺阶段（约10天）这个阶段重点在于背诵。总结还未掌握的知识点和错题，然后开始背诵。使用关键词造句法，减轻背诵压力。将选择题答案填在空处，将问句变为陈述句，这样背诵更有效。𐟒ꊊ𐟒ᠥ𘌦œ›这三点经验能帮助正在备考的你们，加油！𐟒ꀀ

𐟓š 语言教育心得分享 | 第一天 𐟌Ÿ 打扰别人的正确方式 - 使用 "excuse me" 不仅可以表示打扰，还能表达 "借过" 或 "让一下" 的意思。例如： "Excuse me, let me through." 𐟔„ 请求对方复述 - 当没听清时，可以用 "pardon"，或者选择 "what?"、"sorry?"、"come again?" 来请求对方复述。 𐟙 感谢的多种表达 - "Thank you very much" 和 "Thank you so much" 较为正式，但日常交流中，简单的 "Thank you" 就足够。 𐟑œ 单词学习 - 以 "handbag" 为例，学习单词时要关注拼写、发音、含义、造句/词组，其中造句/词组最为重要。 𐟎砥‘音基础 - 初期不必急于学习连读和弱读规则，先掌握基本发音是关键。 𐟓 复习与复述 - 学习后尝试复述当天内容，这是提高学习效率的有效方法。 𐟔 查缺补漏 - 确保在学习过程中没有遗漏任何重要内容。 𐟌ˆ 单词的词性 - 学习单词时，要注意词性的区分。 𐟓š 额外资源 - 可以补充学习Leo老师的音标和自然拼读课程，以及 "he", "she", "it" 的用法。 𐟓ˆ 学习理论 - 探索 "studytest" 理论，以提升学习效果。

一二年级习惯养成：避开三年级现象的秘诀 𐟍’𐟍’𐟍’ 小学低年级阶段，千万不要只盯着成绩看。这个阶段是为孩子后续学习打基础的关键时期，习惯的养成至关重要。只要习惯好了，后面的学习问题自然迎刃而解。 𐟓𘰟“𘰟“𘊥悤𝕥Ÿ𙥅𛥥𝤹 惯： 𐟓𘰟“𘰟“𘊦—騯𛊦䩦—餸Š15分钟的早读时间，大声朗读。朗读内容可以是散文、古诗和小古文。 𐟓ž𐟓ž𐟓ž 阅读每天中文自主阅读30-40分钟，亲子阅读20-30分钟，确保每天至少1小时的阅读时间。 𐟕𙰟•𙰟•𙊥†™字每个字都要写端正，保持卷面整洁。学校每天会有抄写词语的作业，把抄写当作练字，节省时间，提高晚间学习效率。 𐟕𙰟•𙰟•𙊩€ 句每天练习2-3个词语，不写只说，引导孩子把句子说完整、说生动。这是写好作文的基础。 𐟓𘰟“𘰟“𘊨每天100道口算题，一周做一次。运算能力是数学的基础。不需要每天都练，排满了反而容易完不成。 ⚠️⚠️⚠️ 写作业前先复习用费曼学习法让孩子自己输出当天所学知识，然后再做题。 𐟓𘰟“𘰟“𘊩ℤ𙠊所有事情做完后，预习明天上课的内容，而且要有质量地预习。语文课本要像精读一样预习，对提高第二天上课兴趣很有帮助。 𐟍’𐟍’𐟍’ Tips❗❗❗如果习惯养成过程中遇到卡点，难以进行下去，心态要放松。该降低频率还是要降低频率，保证能把这件事长期坚持下去。 𐟍’𐟍’𐟍’ 如果孩子现阶段习惯不好，家长也不用焦虑。只要我们带着养习惯的意识去培养孩子，时间的复利总会有结果。 𐟍’𐟍’𐟍’ 更多的学习习惯养成以及学习方法，比如回家后的三个好习惯、错题本的正确应用、一招提高语文成绩等，都整理在我的电子书《7%学霸养成记》里了，需要的可以联系我！

PTE备考全攻略：65分通关秘籍备考时间安排：总共3周。第一周比较轻松，主要练习了WFD和RA，其余时间和朋友出去玩（有点惭愧𐟙ˆ𐟙‰）。后两周进入高三模式，每天学习8小时以上𐟫 。听力篇 WFD⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 这是最重要的题型，也是我花费时间最多的部分！每天都在刷题。方法来自沙加老师，简单来说就是车轮刷题法。每天听写50句，第二天练习前一天没有全对的句子加上新句子，总共够50句。把WFD当作RS来练，这样后期不用专门练RS也会有提升。详细方法大家可以去老师笔记里看。 SST⭐️⭐️⭐️⭐️ 背关键词+自己造简单句（模板p2）。如果担心自己造句能力，可以背两句答案里的简单句。语法和单词拼写千万不要有错误，简单句就能得分！⚠️注意内容分0分这个题直接0分哦。 FIB-L⭐️⭐️⭐️ 单词本里的单词偏难，考试的要简单很多。我因为时间不够就没背单词，只考前一晚迅速过了一下预测。中了一篇原题，其他考试抽到的都很简单基本都写上了。 HIW⭐️⭐️⭐️ 我是听录音的同时自己默念，这样遇到读错的能迅速反应过来；如果只是听录音判断对错我很容易被错误发音误导。只开始做了两篇了解了一下题型，最后考前三天每天刷几篇保持手感。阅读篇 FIB-RW⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 很多题都是考察固定搭配和语法。多刷题积累手感就上来了，时间充足的过一遍全题库更好。我是第一遍每天50篇，直接看答案和翻译，记固定搭配。第一遍结束后自己做，没有全对的标红；第二天再做标红的+新的=50，如果标红的那篇全对就标橙；第三天做橙+红+新=50；第四天橙色全对就可以取消标记或者标绿表示这一遍不用再做了。整体我月预测过了三四遍。 FIB-R⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 方法同RW，积累固定搭配。好多题是FIB-RW原题或者换个挖空，所以阅读一定不要只背答案，看一下答案前后句意。 RO⭐️⭐️⭐️⭐️ 有能力的朋友练习自己找句子间的逻辑链。可以b站搜一下RO方法讲解，我看过感觉还不错。我是直接背的顺口溜，考前一周不停重复刷。

TESOL语法练习册推荐：提升教学技能在TESOL培训中，我突然想起了这两本语法书。虽然很多博主已经推荐过，但它们确实是我自用的好帮手。这两本书更像是练习册，而不是传统的参考书。 𐟓š 和之前的《English Pronunciation in Use》一样，每页都分为两部分：第一部分讲解知识点和区别，第二部分是练习。个人觉得《小蓝书》稍微简单一些（作者也提到适合中级学习者）。 𐟓 如果你觉得自己语法基础薄弱，可以通过规律练习来提高。不过，不要只满足于填空练习，要理解并尝试造句。对于CELTA学员或老师来说，可以在写Lesson plan时引用书中的知识点部分，或者将它们当作练习来做，这对笔试也有帮助。 𐟓– 如果你想了解更多纯语法理论或如何教授语法，可以参考我之前分享的内容。希望所有的小伙伴都能克服语法难题！

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