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like的反义词新上映_like的近义词和反义词(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

like的反义词

𐟓– like的用法大揭秘！ 𐟤” 你是否对"like"的用法感到困惑？别担心，这里为你揭秘！ 𐟌Ÿ "like" 作介词时，意为“像；与……相似”。它的反义词是"unlike"。比如： 𐟎蠦#34;Draw it like this!" - 照这样画！ 𐟑颀𐟑砦#34;She looks like her mother." - 她长得像她妈妈。 𐟒ᠦ‹“展一下，"like"与"as"都有“像”的意思，但用法有所不同哦： 1️⃣ "like" 意为“像……一样”，表示两者在形态或性质上有相似之处，但并不完全相等。 𐟌𐠤𞋥导š "She talks to me like my mother." - 她像我妈妈那样跟我说话。（她不是我妈妈） 2️⃣ "as" 则意为“作为；以……身份”，用于说明两者实为一体。 𐟌𐠤𞋥导š "She talks to me as a mother." - 她以妈妈的身份跟我说话。（她是我妈妈） 𐟎‰ 现在，你是否对"like"的用法有了更清晰的认识呢？记得在实际运用中多加练习哦！

英语词语拾趣 —beaten by the ugly stick 被丑杖打过对于“难看”,英语中温和一点的礼貌说法是“plain,homely”,直截了当的说法便是“ugly’了。这个ugly 是 beautiful的反义词，意为“丑陋的,容貌使人讨厌的”,如果说ugly 还不足以表达看了令人不快的感觉，要想使程度加深,beaten by the ugly stick 这个词组就派上用场了。据说，丑杖是一把魔法手杖,谁被这根手杖打了,都会变丑。当然,这个词语既可指某人天生就很难看，也可指由于某种原因后来变得很丑。例如： Did you see that dog? It looked like someone beaten by the ugly stick.看见那只狗没有？真难看，看来像是被丑杖打过的。

无耻之徒：英语学习的好材料《无耻之徒》这部剧真的是英语学习的好帮手！剧中的台词丰富多样，生活中常用的英语都能在里面找到。通过看视频、背台词，不仅有趣，还能学到很多实用的英语表达。台词剧本与视频配套限时下单，还能免费获得全季视频哦！台词剧本和视频对照，让你在学习英语的同时，也能享受追剧的乐趣。精彩台词分享老妈，我还是给你带回来一块蛋糕吧。 Shameless.S01E06：That would just be... 上周剧情回顾 Shameless.S01E06：快刷牙，我想玩会儿。 You're house is like Frank's wet dream. 感谢。你们家房子就是弗兰克的春梦。实用英语表达剧中的对话非常接地气，很多都是日常生活中会用到的表达。比如： "What's the opposite of 'Thank you'?" “谢谢”的反义词是什么？ "I was surprised to hear from you on Facebook." 能在Facebook上收到你的消息真是意外。 "You were always with that bitchy cheerleader." 你总是跟那个贱贱的啦啦队长在一起。角色扮演，趣味学习通过扮演剧中的角色，你可以更好地理解和运用英语。比如，模仿Fiona的说话方式，学习她的幽默和机智。或者扮演Liam，学习他的坚韧和乐观。多语言字幕选择剧中还提供了多种字幕选择，包括中英对照、纯英文等，满足不同学习需求。你可以根据自己的水平选择合适的字幕，逐步提升英语能力。总之，《无耻之徒》不仅是一部好看的剧，更是一个学习英语的好工具。快来一起追剧学英语吧！

《Going Up》第14天：学新词今天我们继续阅读《Going Up》这本书，通过重复的句式结构来学习“going up”。Rocio拿到书后，看到封面的“going up”就脱口而出“goup”，虽然发音不够准确，但也证明了“大量输入是输出的必要条件”这句话的真理。根据封面背后的提示，我们可以和孩子进行互动阅读。比如： “Doyoulikeclimbing？Canyouclimbuphigh?Wheredoyougotoclimb?Howhighcanyougo?” Rocio说她喜欢爬滑滑梯，玩滑滑梯。正好书本中也提到了滑滑梯。主要句式为“I going up/down ____”。（1）I going up the tree. （2）I going up the ladder. （3）I going down the slide. 通过阅读，我们主要掌握了“going up”，同时还了解了它的反义词“going down”。通过对比的方式，孩子更容易理解和记忆。此外，我们还认识了树（tree）、高山（mountain）、绳索（rope）、山丘（hill）、台阶（steps）、墙（wall）、梯子（ladder）和滑梯（slide）。文中提到了高山和山丘，我们还可以稍微给孩子讲解一下两者的区别。

KET词汇记忆三大法宝，轻松掌握！ 𐟌Ÿ英语学习中，词汇积累往往被认为是最痛苦和漫长的阶段，这也让许多孩子对英语望而却步。但其实，只要我们采用正确的方法，词汇记忆也能变得高效有趣𐟒갟Ž𐟓Œ以下是一些实用的词汇记忆方法，特别适合低龄阶段的孩子，帮助他们养成良好的学习习惯，为以后的高年级学习打下基础𐟘𐟒芊1️⃣ 思维导图法思维导图法在课堂中经常被用作头脑风暴或小组活动。孩子在学习完每个单元后，可以制作本单元主题词汇的思维导图。这样不仅能以主题𐟎谟息𘏰ŸŒ𒧚„方式整理好各单元的单词，还能在思维导图中进行绘画和装饰，让整理单词变得不那么枯燥。 2️⃣ 词根记忆法⚠️推荐高年级孩子使用词根记忆法适用于各类动词、形容词和名词等的复习。通过寻找英文单词中的词根规律，孩子们能更显著地提高记忆单词的效率。例如，前缀dis代表否定，词根后加动词可以组成动词的正反义词，如：agree-disagree, like-dislike, appear-disappear；前缀dis后加形容词可以组成形容词的正反义词，如：able-disable, respectful-disrespectful。再例如，后缀ist, or, er, r 代表人的工作职位，词根前加动词或名词可以组成名词，如science-scientist, act-actor, teach-teacher, explore-explorer。 3️⃣ 语境记忆法死记硬背地记忆单词是徒劳无功的。如果我们能够准确理解它的含义，正确把握它在句子中的具体用法，我们就可以记得更久。因此，建议在记单词时，一定要结合句子进行记忆，把单词融合到具体的语言环境中去记忆。其中个人认为比较好用的方法就是通过大量阅读积累词汇了！既能培养孩子的阅读习惯，快速提升阅读理解能力！𐟑𐟑 𐟌Ÿ这些方法不仅能帮助孩子们更好地记忆单词，还能让他们在学习过程中找到乐趣，从而更加积极地学习英语。

五年级上册英语第一单元手写练习 𐟓š Unit One What's he like？五年级上册英语第一单元练习 𐟔 基础练习 1️⃣ 改写句子：have（三单形式）has 2️⃣ 反义词：new - old 3️⃣ 宾格：she - her 4️⃣ 名词：play - player 5️⃣ 一般疑问句：What's he like?（完整形式） 6️⃣ 同音词：see - e 7️⃣ 用She改写句子 8️⃣ 同音词：w - we 9️⃣ 缩写形式：is not - isn't 𐟔Ÿ 形容词：help - helpful 𐟓Œ 对画线部分提问 1️⃣ wind（形容词）windy 2️⃣ write（名词）writer 3️⃣ yes（反义词）no 4️⃣ a clever（反义词）a foolish 5️⃣ hard-working（形容词）diligent 𐟓 填空题 1️⃣ 用“He's very”填空 2️⃣ 用“Mike is”填空 3️⃣ 用“He's a good”填空 4️⃣ 用“Ms Wang is”填空 5️⃣ 用“They are”填空 6️⃣ 用“Lily is”填空 7️⃣ 用“She is”填空

唐迟阅读方法：六大题型全面解析在上课的时候，我有幸听到了唐迟老师的阅读方法论，感觉非常实用。特别是当你需要在查房或者上班摸鱼的时候，多看看这些方法，真的能帮你省下不少时间和精力。下面我就来总结一下这六大题型，希望能帮到大家。中心思想题 𐟓š 标志：mainly about、discuss the best title/appropriate title 解题方法：串线：把各段的首末句串联起来，特别注意转折处（段落中出现转折词）。这种方法普遍适用。中心句：文章开头的提问，题目中对它的回答就是文章的中心。还有独句段，这种题目看形式就行。中心词：反复出现的高频词。同一个词在全文中多次出现，或者同义词在全文中多次出现。这类题目最直观，一眼就能看出。干扰选项特征：范围太小：片面。范围太大：回头作文法。排除干扰选项的方法：验证答案。否定词+比较级（than/like/as）=最高级（例如：few.like）。作者态度题 𐟤” 对象：文章中心（送分题）标志：attitude、deem、consider、tone 解题方法：选项词汇归纳：正面：positive、optimistic、approval、supportive。负面：pessimistic、disapproval、critical、doubtful、suspicious、negative、skeptical、questionable。中立：neutral、objective、impartial、disinterested。小墓碑选项（即不选态度词）：puzzled、uninterested、unconcerned、indifferent、confused、biased、prejudiced、contemptuous、subjective。当作者的态度没有明确提出时：梳理文章的框架（利用串线或中心句中心词）。作者态度多为第一人称。注意形容词、副词的情感色彩。转折处。情态动词（should/must/could...）+建议or希望变成xxx。猜词题 𐟔 标志：“xx”most probably means! 划出定位好的句子：根据逻辑关系找同义词或反义词。除表面意思外，提炼出不断重复的内容。干扰选项特征：只理解词语字面意思。推理判断题 𐟧 标志：infer、learn from、imply、suggest、conclude 首先不做推理，而是做比较，尤其是关注反复强调的内容（正面或侧面描写的强调）。注意同义改写。有细节时，细节需和选项一致；可选-没细节时，看主旨一逻辑关系。推理多在转折处即逻辑取反。强化阶段 𐟒ꊨﻦ–‡章时：梳理文章中的逻辑关系。感情色彩。同义表达。题目解答时：审题一做题型分类（六大题型）。多做总结归纳（同一题型进行分类汇总）。选项易在比较级上出错，非绝对性用词的选项往往正确率更高。希望这些总结能帮到大家，特别是那些和我一样喜欢在查房和上班摸鱼的时候多看看这些方法的朋友们。加油！𐟒ꀀ

𐟎쥅륹𔧺礸Š册英语Unit5知识整理𐟓š 𐟓–Unit5词汇精讲 plan (1)作可数名词，意为“计划，方案”。例如：What are your plans?你的计划是什么？ Make a plan for studying, please.请制定学习计划。 (2)作动词，意为“计划，打算”，其现在分词为planning，过去式和过去分词为planned。常用于plan to do sth.表示“计划干某事”。例如：They are planning a weekend hike.他们正在计划本周末的远足。 find out find out意为“找到，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“弄明白”。通常含有“经过困难、曲折”之后才找出难以找到的东西。例如：Please find out when the train leaves.请查一下火车什么时候离站。 boring boring是形容词，意为“令人厌烦的”，一般用来说明事物的特征。例如：The story is boring.这个故事令人厌烦。 bored bored也是形容词，意为“感到厌烦的”，一般用来说明人的感受。例如：I'm bored with the book.我对这本书厌烦了。 stand (1)stand用作不及物动词，意为“站(着)，站起来”。例如：My legs were so weak that I could hardly stand. (2)stand也意为“(物体)立在(某处)，位于(某处)”。例如：The village stands at the foot of the hill.那个村庄位于山脚下。 (3)stand意为“忍受”，常用于否定句或疑问句，后接名词、代词或动词-ing形式。例如：I just can't stand the cold.我受不了那么冷。 expect (1)expect表示“期待，期望”，通常为及物动词，直接加宾语，还可接不定式的复合结构。例如：We should not expect success overnight.我们不能期望一夜之间就取得成功。That's just what we expected.那正是我们所期望的。 (2)expect还可表示“预计，预料”等，后接动词时要用不定式，不用动名词。例如：I expect a storm.我预计会有场暴风雨来。 (3)expect后可接that从句，若从句谓语为否定，注意否定的前移。例如：I don't expect that he has done such a thing.我预料他不会干出这种事来。 appear appear用作连系动词，其意为“似乎，好像”，其后的表语可以是：不定式、形容词、名词或从句。例如：He appeared to be talking to himself.他仿佛在跟自己讲话。She doesn't appear to know anything about it.她似乎对此一无所知。 successful success表示抽象意义的“成功”，是不可数名词；表示具体意义的“成功的人或事”，则是可数名词。例如：Failure is the mother of success.失败是成功之母。His new book was a great success.他新出版的书获得了巨大成功。 common common意为“普通的,共同的,一般的(无比较级)”。例如：It's a common mistake.这是常见的错误。The flower is common in spring这种花春天很常见。 unlucky unlucky是lucky的反义词，意为“不幸的”。例如：Some people think it is unlucky to look at a new moon through glass.有些人认为透过玻璃看新月是不吉利的。 dress up dress up(in)表示“穿上…盛装,用……装饰”。例如：Children dress up in costumes at night on Halloween.在万圣节晚上孩子们穿上盛装。He went to the party and dressed up as an old soldier.他去参加了晚会,而且扮成了一个老兵。 𐟓Unit5句式精讲 I don't mind them. mind作及物动词，意为“介意、照料、留神、注意”。常用于疑问句、否定句、条件句中，后面接名词、代词、动词-ing形式或从句。例如：Would you mind opening the window?你介意打开窗户吗? Don't mind me.不要管我。 I love soap operas. 动词love表示“喜欢、喜爱”，与like同义，后可跟名词、代词、动名词或动词不定式作宾语。…ouldlike to do sth.也可以表示为wouldlove to do sth.意为“愿意做某事”。例如：Would you like to go shopping with us?你愿意和我一起去买东西吗? -Yes, 'dlove to.是的,我愿意去。We love each other.

no one和nobody的区别有哪些 𐟓Œ none 的妙用 1️⃣ none 是 all 的反义词，意味着“没有人，没有什么东西，一个也不”。它既可以指人，也可以指物。例如：None of the money on the table is mine. （桌子上的钱没有一分是我的。） 2️⃣ 当 none of 与复数名词、代词或单数集合名词连用时，动词可以用单数或复数形式。例如：We have three sons but none of them lives nearby. （我们有三个儿子，但他们都不住附近。） 3️⃣ 回答 how many 或 how much 引起的特殊疑问句以及“any+n.”引起的一般疑问句时，要用 none。例如：-How many students are there in the classroom? -None. （教室里有几个学生？-一个也没有。） 𐟓Œ no one 的独特之处 1️⃣ no one = nobody，意为“没有人”，只能指人，不能与 of 连用，作主语时，谓语动词只能用单数形式。例如：No one/Nobody knows what our life will be like in fifty years. （没有人知道我们五十年后的生活会是什么样子。） 2️⃣ who 引导的特殊疑问句或 anyone, anybody 引起的一般疑问句要用 no one。例如：-Who is in the classroom? -No one. （谁在教室里？-没有人。） 𐟓Œ nothing 的简单用法 1️⃣ nothing 只能指物，表示“没有什么（东西）”。不可与 of 短语连用，作主语时，谓语动词只能用单数形式。例如：Nothing is impossible to a willing heart. （心之所愿，无事不成。） 2️⃣ 一般用来回答含 anything 的一般问句及 what 引起的特殊疑问句。例如：-What is in the box? -Nothing. （盒子里是什么？-什么都没有。） -Can you see anything without glasses? -Nothing. （不戴眼镜你能看见什么吗？-什么都看不见。）

这样背单词，每天进步飞快！𐟚€ 𐟌Ÿ 背单词最有效的方法，就是用英文来解释英文。这样做不仅能帮助我们完成学习迁移，还能锻炼我们的英文思维！今天推荐一款简单、专注、高效的背单词神器，有以下好处： 1️⃣ 英英解释高效背单词 2️⃣ 例句驱动帮助写作 3️⃣ 自行标注可以重点背诵高频词 4️⃣ 类似词典的功能，可自由查询生词 5️⃣ 派生词、同义词、反义词总结详细 6️⃣ 操作简单，像刷短视频一样背单词 7️⃣ 语境背单词，人工智能串词成文 8️⃣ 学习计划超级灵活 𐟓š 单词本的词汇分类也很贴心，中考高考、考研、四六级、托福雅思、专四专八等都有自己专属的单词本和计划。 𐟌𐠤𛥥•词“associate”为例，这个单词的词性和意思有： 1. vt. & vi. (使)发生联系，(使)联合；结交，结伙 2. n. 伙伴，同事 3. adj. 副的；联合的 𐟑‰ 当你按照正常的方式背诵完之后，你对这个单词的印象可能还停留在意思上，作用也仅限于阅读理解时句子中碰到，想起它的意思。用英文解锁这个单词之后，不但能扩充词汇量，还能更深层次地了解单词意思。 ✅ “associate”做动词时： 1. make a logical or causal connection 联想；联系 2. Keep company with; hang out with 交往；同时想锻炼造句能力，可以做翻译练习。译：我不喜欢你和那些人混在一起。𐟑‡ I don't like you associating with those people. 𐟑‰ 做名词时：a person that you work with, do business with or spend a lot of time with 合伙人；同事；伙伴 𐟔堨🙤𘪁PP还有个神仙功能，就是派生词和同义词反义词总结。如果生词不认识，还可以直接点击单词，就可以看到详细解释和意义，这种联动功能，可以快速提高单词量！直接作为阅读同义替换词积累。 𐟔堥Ž台可以建立自己单词背诵体系，系统还会根据你背诵的词汇，人工智能生成相应的阅读，实现在语境中快速复习巩固单词！

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