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瀑布怎么读前沿信息_瀑布怎么读音(2024年11月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

瀑布怎么读

带孩子亲近自然，拓宽视野的绝佳方式炎热的暑假，何不带着孩子去亲近大自然呢？无论是夜晚的星空还是白天的繁花似锦𐟌𘯼Œ无论是壮观的瀑布还是潺潺的小溪𐟒篼Œ孩子们总是对自然充满好奇和渴望。你知道南北极有植物吗？𐟌🠩㎦˜呂Ž么形成的？𐟌쯸 为什么吃饱后会打嗝？𐟤�🙤𚛩—˜的答案都可以在《自然课堂》中找到。许多孩子在学校写作时常常感到困难，不知道如何下笔，或者写出来的文章总是缺乏生动性。然而，阅读《自然课堂》后，孩子们写雨时不再只是写“细雨绵绵”，而是能够描绘出水面上泡泡、挂满雨水的荷花、搬到高地的蚂蚁以及新绿的草地𐟌🣀‚ 大自然是孩子们最好的写作老师，通过与自然的互动，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了如何观察和思考。大自然是一个丰富的语料库，等待着孩子们去探索和发现！𐟌ˆ

《奔马》：尘埃也要奋力一博𐟌🊢€œ我因幻想而生，以幻想为目标而行动，也因幻想受惩罚。我多希望能得到不是幻想的东西啊。”——三岛由纪夫。第二次读完《奔马》，我决定重新审视这本书，重新审视三岛由纪夫。四年前，我第一次读这本书时，觉得勋是清显的转世这一设定很幼稚。作为一个坚定的唯物主义者，我不相信人有来生，更不相信死亡是另一种生的开始。因此，我有些怀疑自己是否能完整地读完这本书。但很快我发现，转世说只是全书微乎其微的一个点，并不影响整本书的阅读。虽然勋是清显的转世，但他有自己的独立意识——对纯粹、对炙热、对死亡的追求，这种追求是对现实世界的反抗。而居于现实世界成人世界的本多则是勋的完全对立面——“抑或他将欣然安居于冰山之巅吧，他认为最安稳的东西莫过于冰，最完善的事物是干涸而死。当他将另外一些可行的想法看作尚不成熟的时候，他连真正成熟的意味也不知晓了。” 面对勋彻底的纯粹，本多是怎么说的呢——“美丽的眼睛！年轻人美丽无双的眼睛啊！多么清澄明媚，令人敬畏。犹如突然沐浴在三光瀑布的水流中，体验着俗世所不曾有的责难。将一切都说出来吧，原原本本、老老实实都说了吧，哪怕尽情地自伤也行。你这样的年龄，应该学会维护自身之术了。一切尽情吐露出来，最后，你将会明白‘谁也不会相信真实’这一人生最重要的教训。”读到这里，我忽然意识到，这本书看似写幻想和实现，实则写真实和幻灭。 “在这个令人窒息的时代……那些一味讨好英美，一举手一投足百般逢迎、胁肩谄笑，除此一无所能的外交官僚；那些利欲熏心、如庞大的食蚁兽一般遍地搜寻食饵的财界人士；那些像一堆腐肉的政治家；那些身裹出世主义的铠甲，如独角仙一般不能动弹的军阀；那些架着眼镜、似白蛆般账鼓鼓的学者，还有那些视“满洲国” 为庶出，正欲及早伸手猜取利权的人……但另一方面，广大的贫穷如地平线上的朝霞烛照天空。” 一个青年，和肮脏的现实世界相互摧毁，用自杀来实现最高纯粹。即使是一粒尘埃，即使是人生的赝品，也要奋力一博。这是何等的勇气和荣耀。文学是浪漫的，但文学带来的思考又是多么冷峻严酷。我在想，三岛由纪夫之所以选择死，之所以相信转生，相信死是生的另一种开始，大概也是因为对现世的失望吧。幸好我收了两个版本的《奔马》，越回味越喜欢这本书了。

小狗的宇宙哲学：145首诗与100幅画 𐟌Ÿ欢迎来到中信书店，无论何时开始阅读，都不会太晚。 𐟐𖥤饕Š！怎么会有这么可爱的书！小狗的哲学让人心都萌化了！ 𐟦狗只关注纯粹的快乐和当下的体验，不受过去的阴影困扰，不为未来的道路担忧，生活的每一个路口，都是新的追逐。 𐟌𗤻Š天推荐的是一本精选自泰戈尔经典诗歌的童心短诗集，包含145首轻盈雀跃的短诗，搭配100幅元气满满的小狗插画。 𐟌𜩀š过简单纯粹的视角，解读人类世界的生活哲学，帮助你重新构建内心秩序。 𐟌ž愿你全力以赴地快乐着，永远对生活充满希望！我们这一生注定会得到很多很多爱，让我们变得强大而温柔。一些摘录： 𐟍ƒ忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。 𐟍ƒ瀑布歌唱到：“我得到自由时便有了歌声”。 𐟍ƒ露珠对湖水说道：“你是在荷叶下面的大露珠，我是在荷叶上面的小露珠”。 𐟍ƒ只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。 𐟌Š我不追求远离红尘的解脱，在重重愉快的束缚中，我能感受到自由的拥抱。 𐟌Š当我没有什么事做时，便让我不做什么事，不受骚扰地沉入安静深处吧，一如那海水沉默时海边的暮色。 𐟌Š我的心知道你来了，就像夜晚感觉到清晓的临近。云彩熠熠闪光，我的天空充满倾泻的喜悦的潮水。 𐟌Š我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。

群文阅读，托物言志 𐟓–群文阅读《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》的教学设计 𐟎‰获市一等奖的语文群文教学设计，适用于统编版初中语文部编版(2017)七年级下册。 𐟓š教学目标：感知文章内容，把握紫藤萝和小桃树的形象特点。解读文中人与物的关联，学习托物言志的写法。理解文章的深刻内涵，学习面对逆境顽强奋斗的精神。 𐟓Œ教学重点：比较阅读，感知文章内容，把握小桃树、紫藤萝的形象特点。根据所学鉴赏托物言志散文的方法自主学习托物言志类文学作品。 𐟓Œ教学难点：解读文中人与物的关联，学习托物言志的写法。理解文章的深刻内涵，学习面对逆境顽强奋斗的精神，加深对生活、人生的理解和感悟。 𐟌𑦕™学过程：创设情境，导入新课。导入语：大家有经历过受挫、委屈、颓丧的时期吗？在这些时期你们是怎么面对和排解的？那些不愿言说的复杂心绪，常常会被作家寄托在自然物景之中，引人深思，耐人寻味。今天我们就一起聆听树语花言，走进作者的精神世界。整体感知，求同存异。活动一：读文请同学们速读文章，用横线勾画紫藤萝和小桃树的句子，批注这是一株怎样的紫藤萝/小桃树。并说说原因。预设：这是一株茂盛的紫藤萝。文中“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色。在流动，在欢笑，在不停地生长”，多方面展现花的色彩变化所带来的的流动感，不仅写出了它的绚烂美丽，还写出了生生不息的动态美。这是一株充满活力的紫藤萝。“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵，彼此推着挤着,好不活泼热闹!”“挨、接、推、挤”这一连串动词，把紫藤萝当作人来写，表现了紫藤萝的活泼俏皮。这是一株俏皮可爱的紫藤萝。“互相挑逗”、“笑”、“嚷嚷”这些词写出紫藤萝的俏皮情态。这是一棵孤独寂寞的小桃树,“谁也再不理会”。这是一棵单薄瘦小的小桃树,“瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即断了去”。这是一棵饱受命运摧残的小桃树；这棵小桃树：其形委屈，其貌猥琐，其质纤纤，其色淡淡。了解作者背景，加深理解。宗璞的背景信息：宗璞一家在文革中被抄家,父亲被关进牛棚,被红卫兵批斗。她曾经写道:“这么多学术精英站在一个台上被人肆意凌辱……我不愿看见明天,也不忍看见明天。就我自己来说……自杀也是唯一的出路。” 此时宗璞的小弟身患绝症，她曾在《哭小弟》中这样写道：“我长小弟三岁,从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟……他虽小,站在昆明的冬天里,孩子们都怕生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点都不怕。他站在山泉边，拿着一个大脸盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前。” 贾平凹的背景信息：贾平凹,当代作家,原名贾平娃。陕西丹凤人。自小热爱文学,大学毕业后，创作大批作品，准备在中国文坛闯出一番天地来，却凡是碰钉子，被杂志社退稿。有一次居然收到127张退稿信。他把这些退稿信都贴到墙上,仰头低眼看到自己的羞愧,以此激励自己! 我出生在一个22口人的大家庭里，自由便没有得到什么宠爱。长大体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂；在校上体育，争不到篮球，所以便孤独了，欢喜躲开人，到一个幽静的地方坐。愈是躲人，愈不被人重视，愈要躲人，恶性循环，如此而已。” 𐟓通过这些背景信息的了解，同学们可以更深入地理解文章中的托物言志手法和作者的情感表达。

如何用文字表达遗憾：让心灵刀剑相向如果你想要表达遗憾，仅仅写“我不甘心，我放不下”是远远不够的。你需要用更深的文字来触动心灵。以下是一些建议： 𐟌𘠢€œ每当我想起那些让我后悔的事，梅花便落满了南山。” 𐟌™ “我差点就能摸到月亮，可惜天亮了。” 𐟌Ÿ “他曾经光芒万丈，但突然间变得暗淡，成为宇宙中的一粒尘埃。我努力回忆他发光的样子，却怎么也想不起来。后来发现，那是我第一次见到他时，我眼中的光芒。” 𐟑堢€œ迎面走来一个很像你的人，我期待是你，又害怕是你。看清不是你后，庆幸不是你，又遗憾不是你。” 𐟛Œ “我大抵是病了，躺在床上辗转反侧，坐起来静静看着窗外，这悲伤从何而来，黯然看着床头的两个枕头，一个是我的，另一个也是我的。” 𐟌𜠢€œ家里养的花自杀了，遗书写道：一生不愁吃穿，唯独缺少阳光和爱。” ✈️ “我买了最快的航班，却仍然没见到最后一面。” 𐟌Š “当我站在瀑布前，觉得非常难过，我总觉得应该是两个人站在这里。” 𐟓š “我读了书，知晓这世上并无鬼神，但我到病床上的她，竟生出一种长跪苦求神仙保佑的绝望。” 𐟌𚠢€œ人道洛阳花似锦，偏我来时不逢春” 𐟑‹ “我以为我们很快就会见面，所以那天没有好好告别，后来呢，记忆是唯一见面的方式” 𐟌… “有一天，我看了四十四次日落” 这些文字不仅仅是表达遗憾，更是对心灵的深刻剖析。希望这些建议能帮助你更好地表达你的感受。

绘本推荐：《我的疯狂桌椅》 𐟓š 绘本信息作者：铃木典丈译者：彭懿出版社：贵州人民出版社推荐年龄：3—8岁推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 𐟏렧𛘦œ짮€述学校只能有一个样子吗？比如，门口有一道瀑布的瀑布学校𐟘„。或者鞋柜里住着小鸟𐟐槚„小鸟学校。又或者是迷宫学校…… 如果学校里总能发生奇妙的事情就好了𐟘†，比如天降大面包❗ 特别会游泳的人鱼老师❗ 或者学生当老师❗这也不错嘛𐟘。诶校长怎么不见了❓ 我们坐在椅子上，飞到了天空中𐟘†，看到了整个学校𐟏뢝— 学校里有好多神奇的东西啊𐟘𒺊飞天桌椅、人鱼老师、透明书桌、充气椅子…… 如果学校可以变得更奇妙就好啦𐟤—～ ✨ 推荐理由【放飞想象力】→绘本中的学校有好多奇妙的东西，大家可以放飞自己的想象力𐟒᯼Œ去幻想更奇妙的世界哦𐟤—～【拓宽思维】→通过阅读绘本中小朋友的故事，可以拓宽我们的思维，比如把学校想象成一个迷宫，迷宫又只能在高处看到全景𐟤”𐟑€，所以出现了会飞的椅子，带着同学们一起看迷宫𐟤“。【幽默画风】→故事画风既可爱又幽默，非常童趣☺️，阅读的过程也是一种放松的方式𐟘„～ 𐟦 小贴士家长可以在读绘本的时候𐟤”，让小朋友画出自己想象中学校的样子𐟤“，和他们聊聊关于“神奇桌椅”的话题，通过绘画的过程𐟌𛯼Œ提高小朋友的动手能力和思维能力𐟤“。

职场干货：如何写高质量的总结文档嘿，大家好！不知不觉在字节跳动已经快一百天了，经历了各种节日和季度的复盘，我也积累了一些高效产出总结文档的方法。今天就来分享我认为最重要的三个小技巧！用图表说话 𐟓ˆ𐟓Š 首先，能用图表的地方一定要用图表！最常用的有柱状图、饼图和线型图，这些在高中统计课上都学过吧？除此之外，我还特别喜欢用ThinkCell做瀑布图和甘特图。文字描述再生动，也不如一张直观的图表来得有力。举个例子吧，期末考试比上次进步了50分，用瀑布图可以清晰地展示这50分是怎么来的：哪个学科进步了，哪个退步了，每个学科贡献了多少百分比。这样的多维信息，用图表一图搞定，但如果是文字描述，那就得说三大段话了。所以，作图不仅能大大降低阅读者的阅读成本，还能增加文档的美观性，简直是双赢！数据对比更直观 𐟒™ 其次，数据方面一定要多做比较。比如，在总结中说“本次期末考试取得了86分的成绩”，这样的描述很难让人知道你考得好不好。如果你改成“本次考试86分，相较于期中的74分，进步了16%”，那就很直观地展示了你的进步。所以，在产出总结文档时，多用同环比来表达数据的好坏，这样得出的结论会更有说服力。直面问题，多总结lowlight 𐟒œ 最后，不要回避问题，多总结lowlight部分。每次活动或项目结束后，大家通常只关注亮点部分，拼命夸自己做得有多好。但实际上，如果项目做得好，这些亮点部分通过数据部分就能很好地呈现出来。领导也会一目了然。所以，总结并关注lowlight部分才是更重要的。在这次项目组复盘五一冲量的过程中，项目负责人特意把lowlight部分放大，突出显示。只有直面问题，才能更好地解决问题。整份文档也会因为lowlight部分直击痛点而显得更加真实与真诚。希望这些小技巧能帮到大家在职场中更好地产出高质量的总结文档！如果有其他好方法，欢迎在评论区分享哦！

麻阳一日探秘记大家好！今天我要和大家分享一段超赞的旅行经历——麻阳一日游！𐟌ž清晨，我和小伙伴们从怀化高铁站出发，搭乘大巴前往这个神秘而美丽的地方。一路上，山水相依，风光无限，让人心情大好！𐟘 𐟎ˆ行程小抄: 黔阳古城->步云坪村->米沙村 𐟏𐩻”阳古城：穿越千年的文化之旅我们的第一站来到了历史悠久的黔阳古城。一走进城门，就仿佛穿越到了千年前，青石板路、古色古香的小青瓦房，每一处都散发着浓浓的历史韵味。虽然芙蓉楼的二楼正在维修，但楼下的风景依然让人流连忘返。在古城里，我们还参加了自制香囊和挑战粽子的活动，不仅好玩还很有意义，特别适合带小朋友来体验。登上中正门，三江会流的壮观景色尽收眼底，简直美得让人窒息！𐟘𒊥𝓧„𖯼Œ来古城怎么能错过美食呢？游氏春卷的甜口春卷和老街鸭蛋面，味道简直了！每一口都是对古城文化的深深品味。𐟍œ 𐟌𜦭夺‘坪村：大自然的绝美画卷午餐后，我们驱车前往步云坪村。一到村口，就被那片金黄的油菜花海深深吸引，简直是大自然最美的馈赠！彩色的房子在油菜花海中若隐若现，简直就是拍照的圣地啊！𐟓𘊥œ覠‘荫下找个露营地，听着溪水潺潺、鸟儿啾啾，感觉整个世界都安静了下来，心灵也得到了彻底的放松。𐟏•️ 𐟒槱𓦲™村：探寻瀑布的秘境下午，我们来到了此行的重头戏——米沙村谷达潭瀑布！徒步20分钟的探险路程，虽然有些累，但一路上的未知与惊喜让我们兴奋不已。无论是自驾还是徒步，都能抵达这个隐藏在深山老林中的瀑布秘境。站在瀑布旁，感受着水雾轻抚脸颊的清凉，聆听着瀑布轰鸣的声响，仿佛置身于一个世外桃源，忘却了所有尘世的烦恼。𐟒氟ƒ 𐟔–实用旅行小贴士 1. 建议选择清晨或傍晚前往瀑布，避开人流高峰，享受宁静的时光。 2. 徒步探险时，一定要穿舒适的鞋子，并带上足够的水和防晒用品。 3. 在瀑布旁拍照时，一定要注意安全距离，避免发生意外。 4. 提前了解米沙村的文化和历史背景，会让你的旅行体验更加丰富。 5. 保护环境是我们每个人的责任，记得不要乱扔垃圾哦！𐟌 𐟌…傍晚时分，我们依依不舍地离开了米沙村，结束了这一天的麻阳探秘之旅。虽然行程紧凑而辛苦，但每一处风景都深深印刻在了我们的心中。𐟌Ÿ麻阳，这个充满惊喜和乐趣的地方，等待着更多人的探索和发现！快背起行囊，开启你的麻阳之旅吧！记得提前查询并购买门票哦～𐟎늦„Ÿ谢大家的阅读和关注！如果你有任何问题或想了解更多关于麻阳的信息，随时都可以告诉我哦！𐟙Œ

好奇心：困境中的超级英雄 𐟦𘢙€️ 你有没有想过，好奇心竟然能帮我们摆脱困境？小时候，孩子们的好奇心简直像瀑布一样汹涌，每个妈妈都经历过孩子那十万个为什么的时期。我家小宝每次问得我哑口无言，最后还得赶紧去翻书找答案。回答这些对世界充满好奇的小家伙的问题，不仅让我学到了不少知识，还让我明白，孩子们在小时候读绘本的过程中已经积累了大量的知识。他们并不是一张白纸，而是带着满满的好奇心和探索欲来到这个世界的。拥有好奇心的人，就像是拥有了一把探索未知世界的钥匙。他们总是对世界充满新鲜感，不断探索，不断学习。而那些缺乏好奇心的人，在逆境中很容易陷入死循环，甚至放弃。有了好奇心，才会有更多的热爱、探索和坚持。我姐姐婷姐说，她的好奇心源自于父亲的影响。而我的好奇心也似乎源自于父亲。他总是带我们去打篮球、下象棋、甚至自己画棋盘和我们用小石子下棋。这些小乐趣在我们的生活中留下了深刻的印象。在我的教学过程中，我总是不断探索实验，为孩子们进行教学。学校没有的实验教具，我会从网上买；学校没有的实验材料，我也会从网上买。最有趣的是，我让孩子们养蚕。有些女孩子一开始有点胆小，但通过从很小的卵开始养起，她们不仅没有害怕，反而锻炼了耐心和观察力。他们非常好奇这个吐丝的蚕到底是从哪里出来，它又怎么变成蚕蛹，这个丝到底是怎么出来？他们每一次长大的时候是怎么进行蜕皮？有几个孩子亲自看到了蚕蜕皮的样子，非常激动地告诉我，老师我看到他正在蜕皮。接下来要把退了的皮拿给其他同学们观看。这样的尝试激发了孩子们的好奇心，使得其他没有养蚕的小伙伴都想要去养蚕，进而对学习课程也有了很大的兴趣。在养蚕的过程中，孩子们遇到了各种各样的问题，比如说蚕会因为环境不适存活率降低，或者因为食物短缺生长不好，或者放假时没人照顾。尽管遇到了困难，但他们都想出了各种方法解决问题，学会了分析问题和找出解决方案。所以，当孩子们的好奇心被激发时，他们在困难面前一定会想尽一切方法，努力前行。婷姐所说好奇心是摆脱困境的利器，这真是一语击中！让我们不论在教学中、工作中、生活中都保持一颗好奇心，去探索我们未知的世界，去热爱我们的生活，进而创造奇迹！让我们拥抱好奇心吧！ 𐟌ˆ

游记新写法！壶口瀑布为例这节课上完后，感觉有点浅，对游记写法的把握应该建立在学习多篇不同风格的游记之后。遗憾的是，课后推荐的《黄山记》没能当堂读一读，不过这也算是对游记的宏观把握和初步感知吧。等这单元全部学完后，再结合学生的练笔总结，写二水，应该会更扎实！ --- 环节一：创意引入，初步感知观看视频，初读文章，分组发言初观壶口感受。设置两个问题：用几个词概括观感？去过壶口的同学，亲眼所观和文字视频有什么不一样的感受？落实字词。 --- 环节二：二读课文，总结游记结构这是游记散文，自己读文章，概括游记散文要写什么？活动1：学生基本都能概括出来，适当引导归类一下，归类为：所至、所见、所感。活动2：把所至、所见、所感比作身体的部分，你会怎么作比？（学生会觉得比较有趣，同时很快发现三者的差异）落实游记知识点：所至是骨骼，所见是血肉，所感是灵魂。 --- 环节三：三读课文，探究游记写法思考：如果要把一篇游记写得有新意，应该怎么写呢？活动：学生畅所欲言，老师整理归纳并落实游记知识点：写人所未至之景写人虽曾至而未见之景在写法上有突破接下来就在上面的②③层面分别探究本文。三读本文，阅读3、4自然段，找到梁衡笔下“人虽曾至而未见之景”有哪些？完成表格，注意感受视角变化，落实游记知识点：景物有层次，视角有变化。四读课文，探究梁衡在写法上的突破重点句子赏读，总结其用词造句的生动与准确。（这设计了课堂活动，比较有趣）落实游记知识点：选用准确、生动、表现力强的词语。 --- 环节四：四读课文，探究语言特点学生在上一环节的基础上自行赏读其他句子。落实游记知识点：部分表现力强的词语可以适当重复，形成特殊的表达效果。充分运用拟人、比喻等手法，注意不是为了“炫技”而使用，而是为了丰富形象、描绘画面，写出景物的独特之处，引发读者的联想。 --- 环节五：诵读课文，感受壶口之情任务一：挑出最末两段中的部分“所感”句，请同学通过各种朗读方式，理解并赏析情感，明确壶口、黄河之水所代表的中华民族精神。任务二：落实游记知识点赋予客观景物主观情感。 --- 布置作业：游记形式写一处让你心动的风景。

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