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石是多音字吗权威发布_匙是多音字吗(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

石是多音字吗

小众男孩名，独特不易重！ 𐟌Ÿ 泊琂泊，读作b㳯𜌦„味着停泊、飘泊，也指淡泊。它也是一个多音字，读作p卦—𖯼Œ指湖泊。这个名字寓意着一片冰心、貌婉心娴、恬静贤淑。琂，取名寓意金玉良言、一字千金。它的本义是似玉的美石，也通“言”，有言语、说话的意思。泊琂这个名字寓意天资聪明、才华出众。 𐟌🠦𔧤𘀊洧，取自《溱洧》，寓意温柔、坚强、果断。一，本意是数目字，也指特定、相当、必然、全部、所有的意思。取名寓意为忠贞不渝、专心致志。洧一这个名字寓意温润如玉、专心致志。 𐟓œ 之聿之，相当于“的”字，寓意持之以恒、善良温婉。聿，本意是书写用的笔，寓意才能出众，下笔成章。之聿这个名字寓意积进取、博古通今、明理。

张姓男孩取名：让全家人都满意的佳名 ### 泊琂 𐟌Š𐟒Ž “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 泊，读作b㳯𜌦„为停泊、飘泊、淡泊。它也是一个多音字，读作p卦—𖯼Œ指湖泊。这个名字寓意着一片冰心、貌婉心娴、恬静贤淑。琂，读作qi㡮，意为金玉良言、一字千金。它的本义是似玉的美石，也通“言”，有言语、说话的意思。泊琂这个名字寓意天资聪明、才华出众。熠初 𐟌Ÿ𐟌… “仓庚于飞，熠耀其羽。” 熠，读作y㬯𜌦„为光耀、鲜明。这个名字寓意辉煌、显赫。初，读作ch嫯𜌦„为一般事物的开始。这个名字寓意初心、初始，象征初升的朝阳、新的希望，也寓意初心不忘、奋斗不止。意桁 𐟌🰟–‹️ “数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。” 意，读作y㬯𜌦„为愿望、意愿，也表示猜想、预料。桁，读作h㩮g，意为桁条、桁架。它也是一个多音字，读作h㡮g，指衣架。这个名字寓意积极进取、深谋远虑。这些名字不仅寓意美好，而且充满了文化内涵，希望能为张姓男孩找到一个让全家人都满意的名字。

一年级语文期中复习全攻略𐟓š 一年级上册语文1-8单元高频考点归纳，赶紧存起来吧！期中考试马上就要到了，知识点复习起来吧！第1单元：认字与词语积累读准字音：人、天、你、我、他、五、耳、口、足、站、月、卜、坐、水、有、对、目、雨、风、花、鸟认一认：一月、禾、田、火、水、日、山、石、田、米、虫、云、山词语积累：一片、二、三、上下、日月、天地、今古、口（口）、日（耳日）、于（手上）、山清水秀、柳绿桃红第2单元：形近字与多音字形近字：秋天（qiu）、天气（qi）、树（shu）、人（大人）、了（好了）、片（pian）、南飞（fei）、会儿（hui）、子（叶子）、八（八个）、天（天上）、个（ge）、小船（chuan）、两头（ling）、月（月儿）、里（里头）、西（东西）、船里（li）、看见（kan）、闪闪（shan）、日（日子）、田（水田）、四（四个）、星星（xing）、江南（nan）多音字：正（zheng/zhong）、少（shao/seao）第3单元：背诵与默写背诵积累：秋天、小小的船、江南默写：采莲曲第4单元：词语搭配与句子词语搭配：弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天句子：是天四只猫群大雁片树叶颗枣个桃堆杏子水果小鸟早十上第5单元：认字与词语积累读准字音：林、木、土、地、远近（jin）、有无(wu)、色彩（se)、听见(ting)、音（sheng)、多少(duo)、立正(huang)、鸭子(ya)、苹果(ping)、查子(xing)、桃子(tao)、书包(bao) 认一认：林木、土地词语积累：黄牛、鸭子、苹果、桃子第6单元：形近字与多音字形近字：过来（guo）、当心（dang）、巴（尾巴）、串（chuan)、门（大门）、女（女儿）、我们（men）、可以（yi）、成丁（cheng)、把（一把）、问（问好）、半空(kong)、云彩（cai)、好(好人)、地方（fang)、到了(dao)、更好(geng) 多音字：数|Sh(较不清)、(zhang(长大)、ishu(教学)、写字写作业|Shang (长短) 第7单元：认字与词语积累读准字音：自(自己)、己（自己）、和(和好)、白(白天)、已（已经）认一认：“口”明晚昨时、“女”妈奶姐妹、“什”么、“天”亮、“时”候、“觉”得、“很”小词语积累：穿衣（chuan)、衣服(fu)、快点（kuai)、蓝天(lan)、笑着(xiao)、方向(xiang)、贝壳(bei)、哥哥姐姐、娃娃（wa)、弟弟妹妹爸爸妈妈、挂在（gua)、快活(huo)、伯伯叔叔、爷爷奶奶、金色(jn)、又宽又远第8单元：形近字与多音字形近字：前人树,后人乘凉、千里之行，始于足下多音字：百尺竿头，更进一步

𐟐检Š乌鸦喝水》创意作业大挑战！𐟒ꊰŸŒŸ每日小挑战： 1️⃣ 静坐时光：闭上眼睛，坐直身体，小手放平，脚踏实地，享受5分钟的宁静。 2️⃣ 亲子共读：和爸爸妈妈一起，读一个温馨的小故事，感受阅读的乐趣。 3️⃣ 跳绳达人：挑战一分钟跳绳，看看你能跳多少下！ 𐟓š新课堂作业： 𐟓– 今日学习了《乌鸦喝水》的故事。 𐟓语文学习建议： 1️⃣ 拼读练习：课本98页的五个生字：只、个、多、石、出。记得带拼音、书空笔顺和组词读两遍哦！ 2️⃣ 认字挑战：双蓝线标注的12个生字，读准“放”的后鼻音，“进”的前鼻音，“处、找、只、石、出、着”的翘舌音。区分“乌—鸟”、“进—近”，认识多音字“着”（zh㡯着火）（zhe看着）。 3️⃣ 朗读练习：正确、流利地朗读课文，注意“一”的变调和问句的读法。 4️⃣ 创意说话：乌鸦是用什么办法喝到水的？（乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。）在这个故事中，你认识了一只怎样的乌鸦呢？（这是一只遇到困难会仔细观察，认真思考的乌鸦。）用“渐渐”造句。（例如：树叶渐渐变黄了。）仿写句子：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。我把（弹珠一个一个地）放进瓶子里。妈妈把（衣服一件一件地）放进柜子里。 𐟒᥮Œ成这些作业，你将更深入地理解《乌鸦喝水》的故事，提升语文能力！加油，小小故事家们！𐟎‰

周知韫：一个有故事的名字最近看到一个特别的名字——周知韫。这个名字其实有点来头，取自古代的大户人家才女谢道韫的名字。温良内敛，世事洞明皆学问，人情练达即文章。谢道韫这个名字，前一个字是“知”，后一个字是“道韫”。不过，给周姓取这个名字有点麻烦。首先，“韫”这个字是个多音字，虽然谢道韫的名字在前，但很多人还是不确定该怎么读。这就像你在大街上看到一个名字叫“李建刚”的人，你可能会犹豫一下，不知道是“李建刚”还是“李刚建”。其次，“韫”字有包藏、包含的意思。如果有人叫“石韫玉”，那还好理解，毕竟石头里藏着玉嘛。但“知韫”这个名字就有点让人摸不着头脑了。你可能会想，这个“知韫”到底是什么意思呢？是不是有点文不对题？最后，还有一个“知”字的问题。近几年，“知”字在起名中特别火，几乎成了标配。但问题就在于，分寸不好把握。用得多了，反而显得有点俗气。总的来说，周知韫这个名字虽然有点故事，但也有些硬伤。取名字这事儿，真的是一门学问啊！

一年级语文四五单元：基础巩固，拼写结合嘿，一年级的同学们，经过几个月的学习，你们适应校园生活了吗？如果开始了，就要坚持下去哦！下个月初，你们将迎来首次“期末总练习”，希望大家都能顺利通关，加油！𐟌Ÿ 第二题：拼写挑战很多人以为这题是辨别读音，其实不然。这题的考点是生字词的拼音和是否记得课本内容。比如“南”字出自《江南》，“丽”字出自《升国旗》，“纸”字出自语文园地五。只要这些字出现在课本里（带拼音），都OK。我们要做的是把语文书里带拼音的字至少都要会认会读。第三题：看拼音写字这道题的考点是拼读能力和生字词书写。一年级的拼读可能会出现以下几种情况：不会拼：加强声韵母读音，按声调发音练习。发音不准：区分前后鼻音、平舌翘舌读音、三拼音节拼读，例如“chu䁮”穿、“chu䁮g”窗。区分四个声调：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。例如“b䁢€巴、“b㡢€拔、“b玢€把、“b㠢€爸，多做四声发音练习。生字不会写：这是生字词基础没打好，没有用心记。整个字忘记就多写多抄几遍，有时间可以去了解这个字的演变过程，这样更好理解和记忆。书写不规范/写错字：还是得多观察字的结构，再多练多写。对在田字格的字体，一般老师改卷时会更严格。这里还包含一种情况：用同音字或近似音的字代替，例如“sh㭳h㭢€（十时）会写成“石时”。这类情况是词语积累问题，而且字词不过关，没有很好开动脑筋去想这个词的意思是什么，为了完成而完成。第四题：词语知识点词性：字的偏旁告诉我们，这个字跟什么有关。这是做阅读题不认识字的情况下，做一个预判。词语搭配：为句子铺垫的题目。三四小题都是考课本内容，这样就知道本单元/课文重点知识点在哪里。第五小题：要熟悉课本里每个字词句。这个题出现的字都是四会字（会认、会读、会写、会默）。总之，一定要学会的字。多音字：建议家长与孩子一起归纳每课出现的多音字并组词。尤其是课文后蓝色的生字。本学期最核心的多音字就是“一”字，它的读音有很多：y䫯𜈦•𐥭—一）、y㭯𜈤𘀥𜉣€y㬯𜈤𘀧›𔯼‰。另外“地”后面➕动词，一般读音为de，与地面有关读d㬣€‚ 词语排列：遵循一个原则从远到近：①昨天、今天、明天。②上午、中午、下午。加一笔变新字，再组词：我们学习字的时候，如果没有把字拆开，这道题会有一点难度。这字与字之间的联系，多一笔和少一笔都会让字变得不一样。总之，基础要打牢，拼写要结合，这样才能在期末考试中取得好成绩哦！加油吧！𐟒ꀀ

小岛：十分钟试讲全攻略 𐟎蠥Ｅ…姎見‚：师：孩子们，在我们的祖国边疆，有许多勇敢的边防战士，他们远离家乡，守卫着国家的安宁。今天，我们要一起登上南海的一座无名小岛，去看看那里发生了怎样的故事。（板书课题） 𐟓– 初读课文，学习字词：师：请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。思考一下，课文主要讲了一件什么事？学生自由读课文，老师重点讲解易错读音：“咙”是边音，不是鼻音；“勺”是翘舌音，不是平舌音。多音字“哼”在文中表示不满意或不相信；“舀”是会意字，表示伸手从石舀里掏东西。师：课文主要讲了一件什么事？试着用自己的话概括一下。预设：课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察时，意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起分享。 𐟒� ”读课文，体会心理：师：如果你是登上岛的将军，面对以下情境，你会想到些什么？当将军发现菜地时，他在想什么呢？你说，“小岛上蔬菜很难生长，从大陆上运来的蔬菜没上岛就要烂掉一半，这里怎么会有菜地呢？我不是在做梦吧？” 接着让学生小组内交流，然后全班交流反馈。当你决定留下吃晚饭时，你会想；当你看到炊事员端来一盘菜时，你会想；当你看到中国地图形状的菜地时，你会想；当你给战士们舀菜汤时，鼻子又开始发酸，你会想；当你离岛时行了一个标准的军礼，你会想…… 𐟓– 讲好故事：师：小岛虽小，居住条件虽差，却对我们有着重要的作用。海军士兵们不怕吃苦，他们常年驻扎在这里，保卫着国家的安宁。请同桌之间互相讲一下将军登岛后发生的故事，把这个感人至深又充满希望的故事传递下去吧。先出示评价要点：（1)用将军的口吻讲述，人称应为第一人称；（2)加上必要的动作、神态。然后假装请人来讲故事。师点评第一个孩子：你在讲述“将军弯腰细看”时，可以边讲边做相应的动作；讲述“将军白了他一眼”时，将人物的神态表现出来，非常好。再请一个孩子，夸他：你抓住了关键词，揣摩人物的语气，将故事讲得绘声绘色。通过“哼”和“重重地放下筷子”可以看出，因为那盘小白菜，将军很生气。语气把握得相当到位，真了不起。 𐟓 布置作业：将军带着我们参观了小岛，让我们认识了一群不怕吃苦、热爱祖国、敢于创造的守岛战士。将军有一个习惯，就是写日记，他准备把这次小岛之行写进日记里。我们来帮他回顾一下他上岛之后看到了什么、听到了什么、他和战士们又发生了什么事、心情又是怎样的。请同学们课后将它写下来，完成今天的小练笔。

龙年女宝宝带王带水名字推荐 𐟌Š【琂浠】名字取自沈守正的《送钱长人赴蕲州其一》，“闻说台仍玉，相传水字浠”。琂，寓意金玉良言、一字千金，本义是似玉的美石，也通“言”，有言语、说话的意思。浠，寓意勇敢、温柔，象征善良、温和、和顺、通达。 𐟌🣀瑾澄】出自王安石的《桂枝香登临送目》，“千里澄江似练，翠峰如簇”。瑾，本意指美玉，也喻美德，寓意品德贤良，资质俊美，才华出众。澄，意为水清，寓意表里如一俱澄澈，多音字，也读deng，指让液体里的杂质沉下去，象征安家乐业、闲云野鹤、心思澄明。 𐟪裀珞淇】珞，本意形容石头坚硬，寓意质朴、坚强，将大有成就。淇，本意指水名，寓意神清气朗、幸福如意、满面春风。整体寓意坚如磐石、坚如磐石。

二年级语文《寒号鸟》故事寓意解析 𐟓– 文本分析：《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事，改编自元末明初文学家陶宗仪的《南村辍耕录》。这个故事告诉我们：美好的生活需要靠劳动来创造。那些只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时会付出惨重代价。 𐟓š 全文共有9个自然段。第1自然段介绍了喜鹊和寒号鸟的住处，寒号鸟住在石崖缝里，而喜鹊住在树上，它们住得很近，为后文故事的发展做铺垫。第2到9自然段按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”3个关键时间点，分三部分描述了寒号鸟和喜鹊对做窝的不同态度、不同表现和不同结果。这几部分故事性强，语言浅白，结构相似。尤其是寒号鸟和喜鹊的对话，反映各自的性格和想法，读起来富有节奏，生动有趣。 𐟎蠦•™学目标：认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“脚、面”等10个字，会写“山脚、当作”等12个词语。分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 𐟓Œ 教学重点：分角色朗读课文。联系生活实际，领会故事寓意。 ⏰ 课时安排：2课时

𐟐检Š乌鸦喝水》课堂笔记𐟓 1️⃣ 中心思想：𐟓– 这篇文章讲述了乌鸦如何巧妙地利用石头解决问题，告诉我们面对困难时要积极思考。 2️⃣ 朗读练习：𐟓š 请在家自行朗读课文，确保不拖音、不漏字、不添字，并注意节奏。 3️⃣ 生字认读：𐟔 认读以下生字：喝、只、处、找、着、许、石、出、法、放、进、高。 4️⃣ 书写练习：𐟖‹️ 掌握并正确书写以下字：只、个、多、石、出。特别提醒，出的笔顺要根据甲骨文的含义来记忆。 5️⃣ 偏旁部首区分：𐟔„ 区分折文旁和反文旁。带有反文旁的字有放、数，带有折文旁的字有夏、冬、处。 6️⃣ 近义词与进义词区分：𐟚𖢀♂️ 区分近和进，两者都有走之底，但意思不同。 7️⃣ 喝与渴的区分：𐟒砥㨯€：渴了需要水，三点水；喝水要用口，口字旁。 8️⃣ 故事复述：𐟓– 尝试用三个事物讲述《乌鸦喝水》的故事：一只乌鸦、一个瓶子、一颗颗石子。 9️⃣ 多音字练习：𐟓Œ 着字的多音字：zhe（看着）、zh㡯（着急）。