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weak的动词在线播放_weaken 中文翻译(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

weak的动词

𐟓š沪教版五年级英语期末复习要点𐟓– 𐟎odule 1 复习要点 What a mess. 多么乱呀！ tidy up 整理 put .... on .... 把…放到…上 Thank you for your help. 感谢你的帮助 You are welcome. 不用谢 on the table 在桌子上面 be full of 装满；充满 try it 试一试 put ....near.... 把…靠近… stick to 吸附 in a few seconds 几秒钟后 all day 一整天 from one place to another 从一个地方到另一个地方 change home 搬家 twice every year 一年两次 fly north 飞向北方 fly south 飞向南方 move around 走来走去 so much 如此多 in the north 在北方 in the south 在南方 fly.back 飞回去 enough food 足够的食物 in front of 在…前面 take a photo 拍照 on the back 在背面 wear glasses 戴眼镜 in the future 在将来 be weak in +动词ing形式不擅长… be good at+动词ing形式擅长… get up early 早起 be late for school 上学迟到 get tired 劳累 watch TV 看电视 study hard 努力学习 try to +动词原形尝试做… do exercise 做运动 watch too much TV 看太多的电视

英语词汇教学五大技巧，老师必备！科学的教学方法往往能让知识传播更加高效。很多老师在教授英语词汇时都会感到费力，但其实有一些有效的技巧可以帮助我们更轻松地教学。以下是我整理的五个亲测有效的词汇教学技巧，分享给大家。用拼读规则教学单词 𐟓š 英语是一种拼音文字，拼读和拼写是密不可分的。掌握拼读规则是学习英语的关键。教师应帮助学生通过大量的拼读练习，发现和掌握元音字母和辅音字母在单词中的读音规律。这样，学生就能按规则推断单词的读音，反之，从单词的读音也能判断其拼写形式。在语境中教学单词 𐟌🊨ﭨ恦”𞥜訯�ƒ中才有生命，才容易记住，才知道用法。如果没有一定的语境，任何词汇将变得没有意义。例如，教“water”这个词时，可以呈现以下句子： I' m very thirsty. I want to drink some water. The flowers are dry. I must water them everyday. 通过这些句子，学生能知道“water”在不同的语境中分别是名词“水”和动词“浇水”的意思。用构词法教学单词 𐟔„ 英语主要有两种构词法：转化：即由一个词类转化为另一个词类。例如，water（名词）- water（动词），train（名词）- train（动词），open（动词）- open（形容词）。派生：即词根加前缀或后缀构成另一个词。例如，happy-unhappy-happiness，possible-impossible，like-dislike。用联想法教学单词 𐟌 从新单词与学过的单词之间的联系入手，将词汇按一定的关系放在一起，同时记忆。例如：同音词：where-wear，there-their，ee-sea，our-hour，hear-here，weak-week。同类词：colour-red, green, blue, purple, orange, yellow, black，clothes-coat, pants, socks, shorts, T-shirt。利用旧词学新词 𐟓– 用学生们已学过的简单的、熟悉的词汇来解释新的单词，这样不仅能训练学生的听力，而且能使旧的单词得到反复呈现，学生还能找到同义词。例如： explain: give the meaning of something; make something clear. look out: be careful. finally: at last; in the end. 这些方法不仅能帮助学生更好地记忆单词，还能让他们感受到学习英语的乐趣。希望这些技巧能帮助到各位老师，让英语词汇教学更加高效！

𐟎쥅륹𔧺礸Š册英语Unit5知识整理𐟓š 𐟓–Unit5词汇精讲 plan (1)作可数名词，意为“计划，方案”。例如：What are your plans?你的计划是什么？ Make a plan for studying, please.请制定学习计划。 (2)作动词，意为“计划，打算”，其现在分词为planning，过去式和过去分词为planned。常用于plan to do sth.表示“计划干某事”。例如：They are planning a weekend hike.他们正在计划本周末的远足。 find out find out意为“找到，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“弄明白”。通常含有“经过困难、曲折”之后才找出难以找到的东西。例如：Please find out when the train leaves.请查一下火车什么时候离站。 boring boring是形容词，意为“令人厌烦的”，一般用来说明事物的特征。例如：The story is boring.这个故事令人厌烦。 bored bored也是形容词，意为“感到厌烦的”，一般用来说明人的感受。例如：I'm bored with the book.我对这本书厌烦了。 stand (1)stand用作不及物动词，意为“站(着)，站起来”。例如：My legs were so weak that I could hardly stand. (2)stand也意为“(物体)立在(某处)，位于(某处)”。例如：The village stands at the foot of the hill.那个村庄位于山脚下。 (3)stand意为“忍受”，常用于否定句或疑问句，后接名词、代词或动词-ing形式。例如：I just can't stand the cold.我受不了那么冷。 expect (1)expect表示“期待，期望”，通常为及物动词，直接加宾语，还可接不定式的复合结构。例如：We should not expect success overnight.我们不能期望一夜之间就取得成功。That's just what we expected.那正是我们所期望的。 (2)expect还可表示“预计，预料”等，后接动词时要用不定式，不用动名词。例如：I expect a storm.我预计会有场暴风雨来。 (3)expect后可接that从句，若从句谓语为否定，注意否定的前移。例如：I don't expect that he has done such a thing.我预料他不会干出这种事来。 appear appear用作连系动词，其意为“似乎，好像”，其后的表语可以是：不定式、形容词、名词或从句。例如：He appeared to be talking to himself.他仿佛在跟自己讲话。She doesn't appear to know anything about it.她似乎对此一无所知。 successful success表示抽象意义的“成功”，是不可数名词；表示具体意义的“成功的人或事”，则是可数名词。例如：Failure is the mother of success.失败是成功之母。His new book was a great success.他新出版的书获得了巨大成功。 common common意为“普通的,共同的,一般的(无比较级)”。例如：It's a common mistake.这是常见的错误。The flower is common in spring这种花春天很常见。 unlucky unlucky是lucky的反义词，意为“不幸的”。例如：Some people think it is unlucky to look at a new moon through glass.有些人认为透过玻璃看新月是不吉利的。 dress up dress up(in)表示“穿上…盛装,用……装饰”。例如：Children dress up in costumes at night on Halloween.在万圣节晚上孩子们穿上盛装。He went to the party and dressed up as an old soldier.他去参加了晚会,而且扮成了一个老兵。 𐟓Unit5句式精讲 I don't mind them. mind作及物动词，意为“介意、照料、留神、注意”。常用于疑问句、否定句、条件句中，后面接名词、代词、动词-ing形式或从句。例如：Would you mind opening the window?你介意打开窗户吗? Don't mind me.不要管我。 I love soap operas. 动词love表示“喜欢、喜爱”，与like同义，后可跟名词、代词、动名词或动词不定式作宾语。…ouldlike to do sth.也可以表示为wouldlove to do sth.意为“愿意做某事”。例如：Would you like to go shopping with us?你愿意和我一起去买东西吗? -Yes, 'dlove to.是的,我愿意去。We love each other.

咬单词游戏，超有趣！晚上我们学习了动词卡“bite”，发现它与名词卡的学习方法大相径庭。初期主要是通过替换来学习。我们玩了一个游戏，抽学过的动物卡片，比较强弱。先是介绍自己“I'm a tiger”（复习基础句型），然后复习昨天学过的反义词“I'm strong/weak”，最后加入今天的新单词“bite”，说“Don't bite me!” 几乎都是她做咬的动作，我来做被咬的那一方。但我发现，她为了更好的游戏体验感，会配合我尽量重复句子。比如说，轮到她做被咬的那一方时，她也会配合着表达。本来还想再玩一个游戏，轮流抽动物卡片，练习“I'm biting a……”然后表演自己吃到口的感觉。结果被她打断了，她特别愿意自己想出一个游戏制定规则，然后我们一起玩。有时候她规则说不清楚或者我觉得无趣，就会克制住不耐烦的情绪去配合她。毕竟她能主动制定规则，说明她认可这种英语学习方式，感兴趣才会参与其中，这点最宝贵。最近沉迷做教案，每次一起学完后再补充上做的游戏，感觉以后做深入讨论时还可以再来一波。深度用完小学毫无问题。

绿宝书复习第二天：数学进步与单词巩固 𐟓数学进展：今天在数学学习上取得了小小的里程碑。之前几天，她通常需要三十几分钟来完成一个测试，但今天竟然只用了23分钟！这对她来说是个巨大的进步。看着她从一个小时到一个半小时，再到二十几分钟的进步，我感到非常欣慰。坚持和努力是进步的关键，这也是我一直鼓励她的。 𐟓单词复习：下午，她自己复习了一遍单词，晚上我又陪她巩固了一遍。以下是今天的单词学习内容： 16. we're，wear，where 和 ware 的区别：ware 需要重点记忆，它的两个意思是“由某种材料制成的事物”和“某人出售的物品”，需要使用复数形式。 17. instrument family：这是一个常识性问题，把给定的单词按照类型分类。她在学校里有很多同学学习各种乐器，这帮助她更好地记忆。牛津字典里有图片辅助记忆。 18. idiom：这个很简单，已经掌握了。 19. word ending：以 -le 结尾的是名词或动词；以 -el 或 -il 结尾的是名词，比如 basil 和 funnel；以 -al 结尾的是名词或形容词，比如 principal。 20. strong and weak synonym：按照同义词的感情轻重排列顺序，第五题的答案给错了，正确的顺序应该是 melancholy，sad，depressed。 21. difficult spellings：需要练习的单词有 guarantee，hierarchy，ignorance 和 gauge。 22. 同义词：记忆 prejudice-bias，thrifty-frugal，obstinate-stubborn。 23. old and new：这两个单词没有问题，已经掌握了。 24. idioms：这些成语已经掌握了。 25. male and female：count 是伯爵的意思，这是一词多义。通过这些复习和练习，她不仅在数学学习上取得了进步，也在单词记忆上更加扎实。希望她能保持这种学习状态，继续努力！

复盘提英语！新概念2-L51 𐟟㥤盘的重要性学会复盘，英语一定学得好！复盘不仅是对知识点的回顾，更是对学习方法和策略的反思。通过复盘，我们可以找出学习中的不足，并制定改进计划，从而提高英语能力。 𐟟㨯汇积累 reward n. 报偿 reward v. 给奖赏 give sb reward 给...报偿 reward sb with sth 用...奖赏... reward sb for sth 因为...给某人奖赏 ...reward him for the first prize virtue n. 美德 diet n. 节食 go on a diet be on a diet forbid v. 禁止 forbidden forbid sb to do sth：禁止某人做某事 allow sb to do 允许某人做某事 Forbidden City hurriedly adj. 匆忙地 embarrass v. 使尴尬 embarrassing：令人尴尬地 embarrassed: 感到尴尬 sth embarrass sb you embarrassed me embarrassment to my embarrassment guiltily adv. 内疚地 strict adj. 严格的 be strict with sb my father is strict with me be strict in sth occasionally adv. 偶而地 on the occasion sometimes at times off and on now and again point strongpoints 长处，merit优点 shortpoints 短处 weak points 弱点 First of all 首先，首要 at first 首先 write out 写出 included 包括 contain 一定是容器里面装 most of 大部分 fatten：使某人长胖 pay sb a visit 拜访某人 pay a visit to call at 拜访某地 pay you a visit have a visit＝visit as...as ever 像往常一样... as clean as ever lost：一个动词地过去分词可以作为形容词用 broken glass 被打破地玻璃通过这些词汇的学习和复盘，我们可以更好地掌握英语的细节，提升整体英语能力。记住，复盘是提升的关键，加油！𐟒ꀀ

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