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教训的拼音前沿信息_教训的拼音怎么写(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

教训的拼音

如何在家给孩子上课？我的经验分享 𐟓š ❤️ 孩子上一年级了，说实话，自己教孩子真的挺累的。不能说是上课，只能说是陪着复习和巩固。 𐟙Œ 我目前教孩子最成功的就是今年暑假利用两个月时间，通过幼小衔接带他过了一遍拼音和一年级上的《高思课本》。最失败的教训是最近陪他学奥数和英语，早起晚集的，效果不佳。 𐟤㠦•™孩子的难点： ✅ 狠不下心。孩子平时挺忙的，做完校内作业时间就不多了，再坚持练钢琴，时间所剩无几。孩子这几个月又经常生病。所以，有时候想教点啥，看着他累，真心不舍得。 ✅ 缺乏规划。原本打算带他自学WTE，但狠不下心，每天拆分的不太合理，所以不了了之。最近打算借助点资源重启英语，准备学《Our world》，希望能好好推进。 ✅ 教的方法不对路。我的解题思路总是根据既有的方程式等，有时候超越6岁孩子的理解范围。经常我讲半天孩子始终理解不了。 ✅ 没有同理心。特别是职场妈妈的情绪，如果孩子犯低级错误，懂的都懂……所以，我一直觉得我家孩子缺乏自信心。 𐟤— 教孩子的经验： ✅ “听劝”，还是要取经。比如，教孩子拼音教的比较痛苦。后来有人告诉我有个音频叫“拼音王国历险记”，还有人告诉我可以读77首拼音儿歌巩固。我家听一集学一部分拼音规则，全部学完后读了儿歌，效果还是不错的。虽然不能全掌握，但最近能跟上老师进度。 ✅ 根据孩子的情况来。比如，暑假教孩子《高思课本》一年级上，确实有难度（学霸忽略），但是踮踮脚孩子就够到了，孩子也很有成就感。而最近我跟进陪孩子复习的奥数因为进度太快，而且对计算要求太高，老母亲我感觉自己在“女娲补天”。 ✅ 别想着自己能搞定所有。该花的钱还是得花。有些东西搞不了，还是要听老师的或者花点钱。 ✅ 自己多看看录播课。录播课费眼，推进不下去就看看别的老师怎么教的，思路是啥。比如，我最近带娃教“一笔画”这个知识点，我自己是懵逼的。看了看录播课老师教的，再给娃讲，好像也没有那么难了。 𐟎蠥𗥥…𗯼š 我给娃搞了磁贴墙，在黑板上写写画画，比较有仪式感，效果比在书桌上好一些。有时候，我也会让娃当小老师来讲讲解题思路。再就是，计算还是要练。 ‼️ 最后就是，别想太多，真决定了就去做吧。光说不练是白费。

幼小衔接的教训：如何避免浪费时间？回头看看二年级的学习生活，真是让人感叹“鸡飞狗跳”。从幼儿园到小学，本该是自然过渡的阶段，结果却让我和孩子都经历了不少磨难。今天，我想分享一些自己踩过的坑和总结的小经验，希望能帮到还在幼小衔接阶段的家长们。立好学习的“规矩” 𐟓š 在公立幼儿园的时候，孩子基本上不动笔写作业，也没啥作业。结果到了小学一年级，学习上的规矩完全乱了套。为了弥补这个差距，我们做了以下几件事：养成书写动笔的习惯：虽然一年级作业不多，但每天还是要复习、预习、读、写。语文每课一练，数学口算题卡，让孩子养成习惯。养成专注的习惯：书写前把喝水、吃东西、上厕所都搞定，写的时候专心致志地做这一件事。养成整理的习惯：读完、写完，把书本、纸笔归位，自己整理学习桌和书包。培养时间观念 ⏰ 在孩子感兴趣的事情上规定时间，比如动画片只看一集，玩游戏20分钟或30分钟。幼儿园的时候，孩子不认表，我就用长针到下面的位置来计时。小学后，我们一起制定每天的任务清单，完成后打勾，做练习的时候定时，效率提高不少。提前学习拼音 𐟧˜‍♀️ 我家孩子没提前学拼音，结果一年级讲得很快，孩子学得很吃力。提前让孩子了解拼音，认识拼音字母，学会发音，练习简单的拼读，真的很有必要。有意识地带娃识字 𐟓– 识字量不够，数学题读不明白，做题的时候有畏难情绪。我们家的识字方式是识字卡+绘本，但效果不好。后来发现，阅读是关键。朋友的孩子通过大量阅读，被内容吸引，主动问不认识的字，见的多了，自然就记住了。我们也开始读绘本、看漫画、做侦探小说，孩子对认字的兴趣大增。做好基础运算 𐟧一年级上学期主要是20以内的加减法，下学期扩大到100以内。暑期数学老师留的作业之一就是计算，要能快速计算加减、连加连减、加减混合。竹子比较喜欢数学，我们每天晚上睡觉前会让她做20道100以内的加减法，效果还不错。兴趣是最好的老师，这点没错。希望这些小经验能帮到大家，避免像我一样在幼小衔接上浪费时间。让我们一起努力，为孩子的未来打下坚实的基础！

三年级家长的血泪教训：一二年级的那些坑现在回想起来，一二年级的时候真是有点无知者无畏。为了不让后来的家长们再走弯路，我总结了一些经验教训，希望能帮到你们。别太佛系 ❌ 上小学之前，我家孩子除了学了个拼音的幼小衔接，啥也没学，连英语都没启蒙。上小学后，也没在外面补过课。每次学校测验、默写啥的，都是裸考。成绩可想而知。二年级的时候，我吸取了一些教训，开始复习预习，做一些教辅，情况好多了。 ✔️ 必须要重视老师重视的内容，比如语文听写。平时在家里就要带孩子听写。当然，也不要过度鸡娃，我身边有特别鸡的家长，周末一天给孩子报5个兴趣班，结果大人小孩都累得不行。别题海战术 ❌ 不要过多的刷题，特别是不要因此牺牲睡觉时间，得不偿失。每天必做的：早上读书，大声朗读语文和英语数学每天做口算（要计时）背2个英语单词可以做的：古诗背诵：一二年级时间相对较多，可以提前把小学的古诗都背完提高阅读量：不限题材，能多读就是好事养成良好的学习习惯 ✔️ 放学回家后，先让孩子吃点东西，解决完生理需求后，尽快进入写作业环节。提前跟孩子共同做好计划：今天要做哪些作业，孩子可以决定做作业的顺序。每项作业需要多长时间心里有个数。孩子刚开始喜欢摸东摸西走神的时候，我会给他计时，一说计时，速度马上上来。跟老师保持沟通频率 ✔️ 我之前一直觉得不要给别人添麻烦，班主任一个人管40多个小朋友，要是每个家长都找老师，老师不是烦死了。所以一年级的时候，除了老师找我，我基本没有主动找过老师。后来才知道，要跟老师保持沟通频率，老师不会嫌烦，反而会觉得很好，家校配合。我保持有事找老师，没事的话，半个月找老师沟通一次。沟通的时候，也不是只问学校表现，还把家里做了哪些，孩子有哪些改变，都跟老师交流一下。 𐟒ᠥ𝓧„𖯼Œ一切还是以最适合自己的为准。希望今天的分享，能给大家一些灵感。

我有个侄女是试管婴儿得来的，从小就很聪明，比同龄的孩子发育更快，半岁的时候就会喊人，十个月会说一些基本用语，满周就开始认字了！关键我弟弟他们教的很少，大部分都是侄女自己看那些幼儿绘本学来的。等到了三四岁，侄女已经学会看书写字了，她之前也没有学过汉语拼音，不会的字就去问大人，基本一两遍就记住了，家人都感觉到她的记忆力超强。同时她也喜欢自己呆在那思考，问她就说在想一些物理现象背后的原因。我们都觉得这个孩子前途无量，甚至开始憧憬她长大了去上清华北大的场景。可事实证明，我们想多了。小学一二年级的时候，侄女的学习还能勉强跟上，但写作业非常磨蹭，经常发呆出神，有时候喊他，他就像刚睡醒一样，给自己吓了一跳，才反应过来，这导致了她平时上课常常不由自主地走神，根本集中不了注意力。除此以外，她的性格也变得越来越执拗，经常不知怎么的就发火，脾气犟得狠。有时候她做错事了，可只要她自己觉得没错，就死不悔改，而且做事比较极端，可以说是非此即彼，没有中间地带。就像前段时间她妈妈教训她，结果她非但不认错，还扬言要去跳楼，这可把父母吓坏了，也不敢再说她了。弟弟弟媳越来越担心这个女儿，于是带她去医院就诊。经过医生的诊断，侄女被确诊为阿兹伯格症，医生说这是一种先天精神疾病，又称“天才病”，会在某方面有独特的天赋，显得很聪明，记忆力超群，缺点就是情绪和注意力自己控制不了，常常莫名的烦躁。而且这个症状很难根治，只能靠着家长不断地引导，一步一步控制改善。弟弟弟媳听完欲哭无泪，没想到小时候这么聪明的孩子居然得了这种疾病，他们宁愿孩子不要这么聪明，只要是个正常人就好了，可残酷的现实摆在眼前，再痛苦也要去试着接受，只是以后的日子不再会风平浪静了。所以说，孩子有时候太聪明了也不好，没准就有什么问题。话说大家有没有遇到过得阿兹伯格症的孩子啊，长大了能变好吗？

二年级家长的血泪教训：一年级那些坑现在回想起来，一年级的时候真是无知者无畏啊。我总结了四个最大的坑，希望后来的家长们能少走弯路。别太佛系 𐟍Š 上小学之前，我家除了学了个拼音的幼小衔接，啥也没上，连英语都没启蒙。上了小学后，每天放学先玩一个小时，作业主要是老师布置的（双减之后，作业确实不多）。虽然买了教辅，但除了口算每天在做，其他的基本是三天打鱼两天晒网。每次学校测验、默写啥的，都是裸考。我家孩子专注力也不怎么行，裸考基本就是忘天收了。后来才知道，该重视的还是要重视，比如语文听写。平时在家里就要带孩子听写。当然，也别过度鸡娃，我身边有特别鸡的，周末一天报五个兴趣班，搞得大人小孩都累。养成良好的学习习惯 𐟓š 预习复习这事儿，我家一年级一天没做过。结果课本都没吃透，还做什么教辅，简直是事倍功半。到了二年级，老师再三强调：不要题海战术，一定要吃透课本，养成良好的学习习惯——预习复习。跟老师保持沟通 𐟓ž 之前我一直觉得不要给别人添麻烦，班主任一个人管40多个小朋友，要是每个家长都找老师，老师不是烦死了。所以一年级上学期，除了老师找我，我基本没有主动找过老师。后来才知道，要跟老师保持沟通频率，老师不会嫌烦，反而会觉得很好，家校配合。我保持有事找老师，没事的话，半个月找老师沟通一次。沟通的时候，也不是只问学校表现，还把家里做了哪些，孩子有哪些改变，都跟老师交流一下。兴趣班可以报，能考级的尽量考级 𐟎芊这一点其实争议比较大。我只说说我的看法哈。我家是没考级的，现在后悔了。我想让孩子考级的目的只有一个：增加他的成就感，进而增加他的兴趣，让他能坚持下来。越大，越没有时间搞这些兴趣。当然，一切还是以最适合自己的为准。希望今天的分享，能给大家一些灵感。

三年级不再踩坑！一二年级的经验教训分享答应我！三年级别再踩坑了。现在回想起来，一二年级真的是无知者无畏。我总结了一些最大的坑，希望后来者能少走弯路。 𐟍Š 不要过度佛系上小学之前，我家除了学了个拼音的幼小衔接，啥也没上过，连英语都没启蒙。教辅书买了不少，但除了口算天天做，其他的都三天打鱼两天晒网。每次学校测验、默写都是裸考。我家专注力也不怎么行，裸考基本就是忘天收了。当然，也不要过度鸡娃，我身边有特别鸡的，周末一天报5个兴趣班，搞得大人小孩都累。 𐟍Š 养成良好的学习习惯预习复习，我家一年级一天没做过。结果课本都没吃透，还做什么教辅，事倍功半。到了二年级，老师再三强调：不要题海战术，一定要吃透课本，养成良好的学习习惯——专注力（预习复习）。专注力千万不要指望孩子大了就会好，亲身体验，还是需要专业的意见去训练的。我娃的训练资料电子版直接提供给大家，这都是我花了一万多买的，亲测有效。 𐟍Š 与老师保持沟通我之前一直觉得不要给别人添麻烦，班主任一个人管40多个小朋友，要是每个家长都找老师，老师不是烦死了。后来才知道，要跟老师保持沟通频率，老师不会嫌烦，反而会觉得很好，家校配合。我保持有事找老师，没事的话，半个月找老师沟通一次。沟通的时候，也不是只问学校表现，还把家里做了哪些，孩子有哪些改变，都跟老师交流一下。 𐟍Š 专注力是关键孩子从上学开始，就会出现上课注意力不集中、坐不住、老师开小差、做个作业拖拉磨蹭等问题。这些都是因为幼儿园没有培养孩子的专注力问题，导致后面越来越严重。只要孩子出现学习习惯厌学等问题，我们就要给孩子做一下专注力测试，看是不是专注力哪方面缺失了，及早发现及早纠正。专注力是学习的根本，专注力提升了，孩子的学习习惯培养起来了，孩子的成绩才会提升，自主学习的兴趣才会更浓。文中提到的专注力训练资料和方法都可以分享给大家，感兴趣的可以留言哦~

#小学作业#，这一看似简单却蕴含无限可能的领域，是孩子们学习生涯的起点，也是他们探索知识世界的钥匙。在小学作业的海洋里，孩子们像一群勇敢的航海家，驾驶着思维的小船，驶向未知的学术岛屿。每一份小学作业，都是孩子们智慧与汗水的结晶。他们用笔尖轻触纸张，仿佛在绘制一幅幅生动的知识画卷。从基础的拼音字母到复杂的数学公式，从生动的看图写话到深奥的科学实验，每一项作业都是他们成长的见证。老师们的精心布置，让小学作业不仅仅是任务的堆砌，更是孩子们思维训练的舞台。通过作业，孩子们学会了独立思考，学会了如何解决问题，更学会了如何在失败中汲取教训，在成功中积累经验。而家长们的陪伴与鼓励，则是孩子们完成作业的坚强后盾。他们耐心倾听孩子的困惑，细心指导孩子的思路，用爱与关怀为孩子们的成长撑起一片天空。小学作业，还是家校沟通的桥梁。通过作业，老师们能够了解孩子们的学习情况，家长们也能掌握孩子的学习动态。这种双向的沟通，为孩子们的学习之路铺设了坚实的基石。在这个充满挑战与机遇的小学作业世界里，孩子们不仅收获了知识，更收获了成长与快乐。他们学会了坚持与努力，学会了合作与分享，更学会了如何面对生活中的种种困难与挑战。小学作业，不仅仅是孩子们学习的一部分，更是他们人生旅途中一段宝贵的经历。

《资治通鉴》为何让冯唐念念不忘？ 𐟓š 最近，我偶然间翻阅了冯唐的《有本事》一书，书中提到，如果这辈子只能读一本古书或史书，冯唐毫不犹豫地推荐了《资治通鉴》。他甚至说，读得多了，梦中常常会出现书中的场景和对话，仿佛脑中有一部播放机在播放那些刀光剑影、落花流水的历史片段。 𐟓– 这句话深深触动了我。没想到几天后，在朋友的推荐下，我有幸得到了这套《资治通鉴.熊逸版》。这套书不仅成为了我书房的镇宅之宝，更是我生活中不可或缺的精神食粮。 𐟓– 《资治通鉴》是中国历史上第一部编年体通史，对于大多数非专业人士来说，阅读起来确实有难度。而这套熊逸版用现代白话文逐字逐句解读原文，方便大家更好地理解和吸收书中的精华。 𐟓– 以前读历史书很慢，因为要花很多时间去查阅不懂的词和生僻字。这本书的一个大优点是对稍有难度的字标注了拼音，对有难度的词语进行了注释，让读者实现全程无障碍阅读。 𐟓– 作者学贯中西，书中不仅讲解中国历史，还对同时代的国外重大历史事件和主要历史人物进行比对解读。作者还用现代视角反观中国传统文化，通过历史事件中的经验教训，审查检视当下行为。 𐟓– 这套书将一套难啃的鸿篇巨著分解成许多小册子，每册大约两百页左右，方便我们养成读史书的习惯，随时随地都可以看上几页。 𐟓– 《资治通鉴》是一部兴衰之书、权谋之书、人性之书。国家兴亡、君主贤愚、官吏良莠都是书中所写。以史为鉴可以知兴替，以人为鉴可以明得失。一个国家如此，一个团体如此，一个人亦如此。

𐟖‹️ 写字启蒙：从零开始的经验分享 𐟑𖠥†™字启蒙：重新出发年龄：差两个月满5岁 𐟓š 在老大身上，我吸取了教训。当初因为自己年轻，没有提前给孩子进行认字、写字和拼音的学习，导致老大一年级时非常痛苦。因此，我决定在老二身上提前做好准备。 𐟔 我很早就开始研究写字启蒙的资料，发现不同机构和专家有不同的看法。经过一番研究和比较，我决定在6、7月份时，给老二报名了一个社区的写字启蒙课。当时要求是4岁以上的孩子可以参加。 𐟎蠧쬤𘀦졥𐝨𜚦‰“酱油课程开始时，老师发现孩子太小，不适合写字。孩子也因为老师的建议而产生了抗拒心理。虽然课程只有10次，每次40元，但我觉得不能浪费这个机会。于是，我决定让孩子随便写写，不强制要求。每天在家，我和孩子一起画画，练习控笔。 𐟔„ 第二次尝试：重新开始现在到了11月，我又给孩子报名了一个3次的写字课。这次我更加明确了自己的目标，也了解了更多关于写字启蒙的信息。我意识到，写字不仅需要手部力量，还需要孩子有一定的认知能力。 𐟑颀𐟏련쨯𞧚„顺利上周六的试听课非常顺利，超出了我的预期。孩子能够理解老师的话，注意力集中，情绪稳定。看来，之前做的心理建设是非常有必要的。 𐟒ꠥ🃧†建设的重要性在孩子的学习过程中，心理建设是至关重要的。让孩子知道为什么要学习，学习的好处以及这件事是必须要做的，这样他们就会逐渐接受并努力。 𐟌Ÿ 总结写字启蒙是一个需要耐心和坚持的过程。通过这次经历，我意识到，给孩子做心理建设、了解孩子的需求和兴趣，以及选择合适的课程和老师，都是非常重要的。希望我的经验能对其他家长有所帮助。

小学六年，你踩过哪些坑？𐟓š 小学六年，是孩子成长的关键时期，也是家长们最容易踩坑的阶段。作为一个过来人，我深有体会。今天，我想和大家分享一些我个人的经验和教训，希望能帮到正在陪伴孩子度过小学阶段的家长们。生活篇 𐟍€ 首先，生活上的照顾是必不可少的。孩子在小学阶段，生活自理能力还不是很强，家长们需要多花时间和精力。比如，帮助孩子整理书包、收拾书桌，这些看似简单的小事，其实对孩子的成长有很大帮助。学习篇 𐟓– 学习上的压力也是家长们需要关注的。一年级的孩子，拼音是基础，一定要打好。数学方面，100以内的加减法是基础中的基础。英语方面，启蒙教育很重要，否则全英文课堂会让孩子感到吃力。阅读篇 𐟓š 阅读是提升孩子认知能力的重要途径。平时可以多给孩子读一些有趣的绘本和故事书，培养他们的阅读兴趣。我家孩子五年级上册的时候，我已经开始给他读一些古诗词，不仅增强了他的记忆力，还让他对传统文化有了更多的了解。品格篇 𐟌Ÿ 孩子的品格培养也是非常重要的。在小学阶段，家长们可以通过一些小故事和日常生活中的小事来培养孩子的良好习惯。比如，教孩子如何尊重他人、如何分享、如何感恩等等。心灵篇 𐟒– 最后，心灵的陪伴是必不可少的。家长们需要多和孩子沟通，了解他们的想法和感受。多鼓励孩子，认可他们的努力和进步，让他们感受到来自家长的支持和爱。我的经验分享 𐟓 我家孩子今年五年级上册，这四年里，我踩了不少坑。比如，一年级的时候，我让孩子在幼儿园大班就开始练字，把拼音学会，因为上学的时候不是重新学拼音的，是来检测你掌握拼音的程度。英语方面，一定要在幼儿园启蒙，否则全英文课堂对于孩子来说很吃力。数学方面，100以内的加减法要学会。平时可以给孩子背些古诗，增强孩子的记忆力。通过这些年的陪伴和经验积累，我深刻体会到，作为家长，我们需要不断学习和进步，才能更好地陪伴孩子成长。希望我的分享能对大家有所帮助。让我们一起努力，为孩子们创造更美好的未来！𐟒ꀀ

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