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explain的名词下载_explain的用法及例句(2024年12月最新版)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

explain的名词

碰撞与肿块：英语词汇大碰撞 𐟒劤𛊥䩦ˆ‘们来聊聊一个既熟悉又有点陌生的单词——“碰撞”。在英语中，这个单词有很多有趣的用法和含义。让我们一起来看看吧！碰撞的多种含义 𐟚—𐟒劊首先，动词“bump”可以表示“碰撞”或“撞击”。比如： He bumped his head when he fell off the bike. （他从自行车上摔下来，撞到了头。）此外，“bump”还可以表示“颠簸前行”。例如： The cart bumped along the rough road. （马车在不平的道路上颠簸前进。）在某些情况下，“bump”还可以表示“拒收”。例如： You might be bumped off the flight if there are too many passengers. （如果乘客太多，你可能会被拒收。）碰撞的名词形式 𐟧갟’‰ “bump”的名词形式可以表示“肿块”或“疙瘩”。例如： He had a few bumps and bruises after the accident. （事故后，他身上有几个肿块和淤青。）此外，“bump”还可以表示“撞击”。例如： We can't explain this bump. （我们无法解释这次撞击的原因。）常见搭配与同义异形词 𐟤 “bump”有一些常见的搭配，比如“bump into”表示“无意中遇到”， “bump against”表示“撞到”，而“bump up”则表示“突然增加”或“提升”。与“bump”相似的单词还有“clash”和“collide”。这三者虽然都有“碰撞”的意思，但用法和语境有所不同。比如： clash: 指有力的或带有金属碰击声的打、敲或相互冲击。 collide: 多指带毁坏性的猛烈相撞，也可指严重的直接冲突。形近易混淆词 𐟌€ 最后，我们来看看几个形近但意思不同的单词： dump: 倾倒；倾卸 lump: 块，块状；肿块；瘤；使成块状；混在一起；忍耐；笨重地移动 pump: 用抽水机抽…；打气希望这些信息能帮助你更好地理解和记忆“碰撞”这个单词！记得每天积累一点点，加油！𐟒갟’갟’ꀀ

英语老师必备：五种高效词汇教学方法大家好，今天我想和大家分享五种非常实用的词汇教学方法。希望这些方法对你们有所帮助，记得点赞支持哦！❤️ 用拼读规则教学单词 𐟓š 英语是一种拼音文字，拼读和拼写是密不可分的。掌握拼读规则就像找到了一把钥匙，可以帮助学生更好地认读和记忆单词。通过大量的拼读练习，学生可以发现和掌握元音字母和辅音字母在单词中的读音规律。例如，教到“water”这个词时，可以呈现两个句子： (1) I'm very thirsty. I want to drink some water. (2) The flowers are dry. I must water them every day. 通过语境教学单词 𐟌🊨ﭥꦜ‰在语境中才有生命，才容易记住，才知道用法。如果没有一定的语境，任何词汇将变得没有意义。例如，教到“water”这个词时，可以这样呈现： (1) I'm very thirsty. I want to drink some water. （这里的“water”是名词“水”） (2) The flowers are dry. I must water them every day. （这里的“water”是动词“浇水”）通过构词法教学单词 𐟔„ 英语主要有三种构词法：转化：即由一个词类转化为另一个词类。例如： water（名词“水”）-- water（动词“浇水”） train（名词“火车”）-- train（动词“训练”） open（动词“开”）-- open（形容词“开着的”）派生：即词根加前缀或后缀构成另一个词。例如： happy（形容词“幸福的”）-- unhappy（形容词“不幸福的”）-- happiness（名词“幸福”） possible（形容词“可能的”）-- impossible（形容词“不可能的”） like（动词“喜欢”）-- dislike（动词“不喜欢”）利用旧词学新词 𐟓– 这种方法叫做“英语释义法”，是用学生们已学过的简单的、熟悉的词汇来解释新的单词。这样不但训练了学生的听力，而且对于旧的单词能得到反复呈现，也使学生找到了同义词。例如： give（动词“给”）-- meaning（名词“意思”）-- explain（动词“解释”）-- of something; the something clear（形容词“清晰的”）-- look out（动词短语“小心”）-- be careful（动词短语“小心”）-- finally（副词“最后”）-- at last; in the end（短语）希望这些方法能帮助到你们的教学，让词汇学习变得更加有趣和高效！如果有任何问题或建议，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

𐟔遗忘的单词大揭秘𐟔 𐟔你是否曾经遇到过这样的情况：某个单词就在嘴边，却怎么也想不起来了？今天，我们就来一起揭开这些“熟悉却想不起来的单词”的神秘面纱！ 𐟓Œ单词：plain 𐟒ᨧ㦞：plain作为形容词或名词，意为“简单的，朴素的，清晰的”或“平原”。 𐟤”易混淆单词提醒： * plane - 飞机，平面 * plant - 植物，发电厂；种植，放置 * praise - 赞扬，赞美 * platform - 平台，纲领 * plateau - 高原，稳定期；保持稳定水平 * pain - 疼痛 * explain - 解释，说明 * complain - 诉说，抱怨 𐟓常见搭配： * in plain sight - 显而易见 * plain speaking - 直截了当地说 𐟌𐨯�ƒ记忆小技巧： * 她喜欢穿没有任何花哨装饰的朴素衣服。- She prefers to wear plain clothes without any fancy decorations. * 包装上的说明是用简单的英语写的。- The instructions on the package are written in plain English. 𐟒ᥐŒ义词扩展： * simple - 简单的，朴素的 * unadorned - 未加装饰的，朴素的 * clear - 清晰的，明白的 * evident - 明显的，显然的 𐟎‰恭喜你，又解锁了一个新单词的记忆！继续加油，记得时常复习哦！𐟒ꀀ

自考英语二85+分秘籍，干货满满！想要在自考英语二中拿到85+的高分？除了扎实的单词和语法基础，还有一些实用的做题技巧可以帮助你轻松提分！以下是我总结的一些做题小窍门，赶紧收藏吧！ 𐟛Ž 动词系列看到选项里有 make，选它看到选项里有 improve，选它看到选项里有 explain，选它（解释）看到选项里有 develop，选它看到选项里有 experience，选它（经历）看到 be looking forward to 后面的动词，加ing变为动名词看到选项里有-ed，-ing，-to do和动词原形同时出现，选-ed（非谓） 𐟛Ž 从句系列时间状语从句选“when” 地点状语从句选"where" 表目的选"in order to" 选项里有or，选whether（是否）选项里有ever, though，选它（即使）选项里有ever, since，选它（自从）选项里有as long as，选它（只要）选项里有since选since，看到unless选unless 𐟛Ž 固定搭配看到选项里有 depend/rely on，选它（依靠）看到选项里有 apply for，选它（申请）看到选项里有 take over/of，选它（接管；起飞）看到选项里有 find/work out，选它（发现，解决）看到选项里有 put ，选它off（推迟）看到选项里有 lead ，选它to（导致） 𐟛Ž 介词短语看到选项里有 instead，选它of（代替）看到选项中有 share with，选它（分享）看到选项里有 in advance，选它(提前) 看到选项里有 similar，选 to（相同）看到选项里有 at most/at least，选at least（至少）掌握这些技巧，相信你在自考英语二中一定能拿到高分！加油吧！𐟒ꀀ

留学初期学习方法与心态调整全攻略今天去学生中心进行了一对一咨询，收获了不少关于学习方法和心态的建议，感觉特别受益。作为留学生，我们经常会面临读不完的阅读和做不完的作业，尤其是开学才四周就要准备期中考，挑战确实挺大的。阅读方法 𐟓š 面对海量的阅读任务，老师建议我们：认真听讲和记笔记：Lecture一定要认真听，记下自己不熟悉、不懂的内容。课后整理笔记：课后整理笔记，再查阅课本，有针对性和重点地进行阅读。精读课本和补充材料：时间有限，所以必须是有选择地进行阅读。常规方法：可以先读摘要、首尾段，然后从目录中精准定位自己需要重点阅读的篇章。跨专业学习 𐟌 我修了双专业，其中一个是无基础的Information System，一上来就是各种数据库名词，学得我一头雾水。老师说，用外语学习就已经很难了，跨专业接触的内容相当于又是一门新的语言。建立词库：遇到不认识的术语时，可以开始自行建立词库，因为这些术语会反复出现和使用，之后直接查找就可以。借助工具：在学习过程中，可以借助ChatGPT和BingChat帮助自己理解某些概念或课文内容。比如问AI “What is …”,甚至“Explain … as though I was 5 years old”。注意：但仅限于辅助理解，不要依赖。因为AI有时列举的例子可能是捏造的。学习心态 𐟌Ÿ 这一点真的很重要，很大程度上就是学会管理预期。不要与任何人进行比较：学习是为了自己，不要与任何人进行比较。天赋只代表一个人可以更快速地学会东西，但不代表就能学得更好，还是要看自己的坚持。就像龟兔赛跑，兔子天性就跑得快，但是乌龟只要坚持下去，也可以跑到终点。照顾好自己：Be well, study better. Study better, live better. 在学习之前，我们首先要学会照顾好自己。这包括你要睡得好、吃得好、有爱好、有社交。虽然学习时间很紧，但仍然需要把自己抽离出去享受生活。勇气和策略：在陌生环境里开始全新的生活，需要勇气，同时需要一些策略。希望大家都能找到自己的步调，快乐学习。希望这些建议能帮到大家，让我们一起加油吧！

高敏感孩子的心灵成长指南：5册绘本详解随着升学和考试压力的增加，青少年儿童的心理问题逐渐凸显。除了校园学习，孩子们还面临着更多的社交压力。很多时候，孩子们不知道如何表达自己的感受，或者羞于向家长倾诉内心的想法，只能将负面情绪压抑在心中。长此以往，压力不断积累，严重影响孩子的心理健康。《有事，就告诉妈妈吧：给孩子的心理健康绘本》应运而生，帮助孩子们有效应对成长中的烦恼，学会关注自己的内心，更加快乐地成长！这套绘本共5册，每册一个独立的故事，结合孩子日常生活中的具体场景，分析成长过程中常见的消极心理，并提供简单易行的解决方案。 𐟓– 第一册《有事，就告诉妈妈吧》帮助孩子学会如何放下纠结心理，更好地、有效地自我表达。 𐟓– 第二册《我才不是差劲的小孩》帮助孩子学会如何应对自卑和自我否定心理。 𐟓– 第三册《歇一会儿就好啦》帮助孩子学会如何应对生理及心理上的压力。 𐟓– 第四册《加油，别害怕》帮助孩子学会如何应对恐惧心理。 𐟓– 第五册《原来我可以做得很好》帮助孩子学会如何应对焦虑紧张的情绪，如何在高压情况下自我调节、保持良好状态。以小松和妈妈沟通的例子为例：小松向妈妈描述了自己睡不着的情况；接着解释是因为太害怕了，不敢睡；然后征求妈妈的同意，提出“如果害怕还想和妈妈一起睡”的解决方法，妈妈同意了。这种表达方法就是“DESC”表达法，分别对应Describe（描述）、Explain（解释）、Specify（提出）和Choose（选择）。看似复杂的专业术语，通过故事和主人公小松的表达自然地融合在一起。孩子们可能看不懂专业的名词，但可以学习这种表达方式，轻松有效地表达内心想法！其余4册也遵循着这样的模式，在讲述故事的过程中，基于儿童认知行为疗法理论，给出孩子简单易懂、实操性强的解决方案，兼具趣味性与专业性！

专升本捷径大揭秘！𐟚€ 𐟎…𐟏𛤻Ž句小技巧逗号后面选Which，无逗号则选that。题目中有or，答案选是否（是后）。选项中有that，就选它。看到ever、since，选它们（自从）。选项中有ever、though，选它们（即使）。看到since选since，unless选unless。如果两个选项都有，且题目中有not，选unless，否则选since（除非...否则）。 𐟎…𐟏𛥊訯小技巧选项中有-ed、-ing、-to do和动词原形，选-ed（非谓）。看到has/have(been)---ed，选它（现在完成时）。选项中有improve，选它。看到develop，选它。选项中有experience，选它（经历）。看到explain，选它（解释）。 𐟎…𐟏𛥊訯短语及固定搭配看到cope/deal，选它（对待、处理）。选项中有depend/rely on，选它（依靠）。看到apply for，选它（申请）。选项中有take over/off，选它（接管、起飞）。题目中有remind，选它of（提醒）。看到focus，选它on（关注）。 ✍️8条黄金技巧选项中照抄原文的一般不是正确答案，同义词替换才是正确答案。培养蒙感，选择题中b、c选项的占绝大多数，所以遇到不会的就往b、c上靠，正确率会大一些。三短一长选长，三长一短选短，一样长选c，一样短选b。读中心思想，一般在文章转折处或开头结尾处，尽量搞明白这些句子的意思，蒙的时候往中心思想上靠。选项中经常会出现两个意思特别相近的答案，如果是数学，正确答案必是其一，如果是英语，两个都不要选。完形填空选常见词，动词选最短的，感情词选文中出现过的。这个选项文章当中没出现过，文章当中也没有体现，那就千万不要选，这个是最基本的，所以我们不要主观预测，要看材料用事实说话。文章当中出现不认识的单词怎么办，很简单，动词一律做名词。 𐟌𘤸“升本语文文学常识 200例 𐟌𘤸“升本英语超核心1000词 𐟌𘤸“升本英语高频词汇还有其他的哦～都是PDF文档，可以随身携带，用手机就可以！无纸化学习真的很香很方便啦！

英文会议听不懂？试试这两个方法！很多刚进外企的小伙伴都会遇到英文会议听不懂、答不上来的尴尬局面。别担心，今天我来分享两个小妙招，帮你轻松应对这种情况！提前准备好常用表达 𐟓 作为一个非英语母语国家的人，跟不上全英文会议是很正常的。这时候，请求澄清、重复比沉默要好得多。以下是一些常用的英文表达，供大家参考： I'm sorry, I didn't quite catch that. Could you repeat it, please? Sorry, could you go over that one more time? I'm not sure I understand. Could you explain it in another way? 平时多积累一些常用的英文表达，对你的日常沟通会有很大帮助。我整理了一些高级表达句式，感兴趣的朋友可以看看我的“职场英语”系列。借助实时翻译工具 𐟓𑊊开英文会议特别考验临场发挥，有时答不上来是因为没有理解对方的问题。这时候，提前准备一个实时翻译工具就能完美避免无法互动的尴尬。 “译妙蛙翻译官”是我同事推荐的一款APP，用下来感觉非常丝滑，推荐给大家！同声传译功能：这是我最喜欢的功能。相比高精同传，超精同传更加准确和快速识别。特别是和语速快的欧洲同事开会，都能实现几乎无延迟的同步翻译。哪怕是一些专业名词，也能精准地翻译，大大减少了理解障碍，对英文会议的帮助很大！多语种翻译：由于接触的欧洲同事多为北欧和南欧，其中不乏一些有口音的同事。这时多语种识别就派上了大用场。就连难懂的印度、爱尔兰口音都能快速识别，哪怕是1-1的会议也能快速应对，有效提升了沟通效率。导出历史记录：每当会议结束后，我都会回顾会议记录。其中的“历史记录”导出功能非常方便实用，目前支持音频和文本格式。两个结合在一起回看，方便总结会议纪要，同时也能查缺补漏，培养语感，可谓一举两得！希望这两个小妙招能帮到你，让你在英文会议上更加自信和从容！𐟘Š

准研究生开学必备：4个提升科研能力的方法大家好，我是小亿学长！九月即将来临，许多准研究生们已经开学了。祝大家开学顺利！在研究生阶段，科研能力是核心，但许多同学不知道如何提升。今天，学长分享一些我在读研期间提升科研能力的方法，赶紧收藏吧！ —— 1⃣️ 高效检索文献 𐟑‰ 文献检索技巧 ✔️ 查找对口专业领域的优质期刊 ✔️ 通过科研项目及成果查找相关文献 ✔️ 查找本行业大牛以往的学术成果及参考文献 𐟑‰ 查找工具 - Web of Science - PubMed - Wiley - Medline 2⃣️ 自学名校公开课 𐟑‰ 网课学习技巧 ✔️ 先下载需要学习的对口网课，使用讯飞智能录音笔SR502将不同语种的课程识别，它支持10大语种实时互译，16大行业的专业名词优化，可以边听网课边录音，高清大屏实时转写文字 ✔️ 听完网课后，利用讯飞极智web端整理自学记录笔记，它搭载了星火认知大模型，语义规整功能可以一键整理笔记，会议纪要能利用AI提炼 ✔️ 课余时间可以去教室自习看公开课，大教室如果噪音重可以用它降噪，2颗定向➕6颗全向麦克，15米都能正常拾音，还可以自动分段识别记录 𐟑‰ 公开课查找及学习工具 - 讯飞智能录音笔 - 医学微视 - Oeasy - Esltower - WikiHow 3⃣️ 学会翻译外文文献 𐟑‰ 翻译技巧 ✔️ 第一步，拆分句子结构，拆成术语+非术语 ✔️ 第二步，将翻译结果返回搜索引擎进行验证 ✔️ 第三步，可以利用开学前空档期学习专业术语，持续坚持背单词 𐟑‰ 文献翻译工具 - SCI Translate - Transgod - Doc Translator - DeepL 4⃣️ 提高文献阅读水平 𐟑‰ 阅读顺序 ✔️ 先读摘要，多数文章看摘要，少数文章看全文 ✔️ 再读全文，读三遍，第一遍争取明白每句的大意，第二遍做到读完全文知其所谓。第三遍在读的过程中将生字标记 ✔️ 最后归纳总结，较长的文章容易遗忘。制作成阅读卡片，像整理文献时一样做好分类 𐟑‰ 文献整理工具 - Explain - Scholarcy - RESOOMER - Scidown 希望这些方法能帮助大家提升科研能力，祝大家在研究生阶段取得优异成绩！

专升本英语答题技巧全攻略，轻松拿下高分！ 𐟓š 熬夜整理了152个专升本英语答题技巧，给正在或者打算专升本的宝子们一点参考哈~ 𐟓Œ 从句系列看到题目里有逗号，选which，无逗号，选that 看到题目里有or，选whether 看到选项里有that，选它看到选项里有ever、since，选它看到选项里有evev、though，选它看到选项里有although，选它看到选项里有aslongas，选它看到选项里有sothat，选它看到选项里有since选since，看到unless选unless，两个选项都有时，看到题目里有not，选unless，如无选since 𐟓Œ 动词系列看到选项里有-ed,-ing，-todo和动词原形同时出现，选-ed（非谓）看到选项里有hashave( been)+ed，选它（现在完成时）看到选项里有make，选它看到选项里有improve，选它看到选项里有develop，选它看到选项里有experience，选它看到选项里有explain，选它看到选项里有allow，选它看到选项里有sharee，选它 𐟓Œ 动词短语及固定搭配系列看到选项里有 cope/dealwith，选它（对待,处理) 看到选项里有 depend/relyon，选它(依靠) 看到选项里有 applyfor，选它（申请) 看到选项里有 takeover/off，选它(接管;起飞) 看到选项里有 find/workout，选它（发现,解决）看到选项里有 putoff，选它(推迟) 看到选项里有 leadto，选它(导致) 看到选项里有 remind，选它（提醒）看到选项里有 focus，选它(关注) 𐟓Œ 介词短语系列看到选项里有 inadvance，选它(提前) 看到选项里有 onaverage，选它(平均) 看到选项里有 inadditionto，选它(另外) 看到选项里有 atmost/atleast，选它看到选项里有 similar，选to(相同) 看到选项里有 familiar，选with(熟悉的) 看到选项里有 emphasis，选on(强调) 𐟓Œ 名词系列看到选项里有 detail，选它看到选项里有 explanation，选它 𐟓Œ 基础做题逻辑看到绝对词: only, all, never, always, each, must等慎选定位到原文有转折，but、however, 一定认真看转折后边的句子,答案多在此选文章标题的题目，基本在第一段和最后一段找一定一定去原文找答案，找到一样的不要激动，注意not 一类的词义转折等空格前有into, 选项中有account. 选account的可能性大。空格后有to. 选项中有access，选access的可能性大。遇到ltis. 或者ltwas. 或者ltseemstobe.等选项里有 that，选that的可能性大。 Nomatter不能引导主语从句，当选项里既有whoever又有 nomatterwho时,往往选whoever.